(英语)英语非谓语动词练习题及答案

【点睛】
伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的，这个考点在高考中经常出现，本题考查的是分词做伴随状语，分为现在分词和过去分词，现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系，即表示主动意义；而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系，即被动意义；He sen me an e-mail hoping to ge further information他给我发一封电子邮件，希望得到更多的信息；He hurried to the hall, followed by two guards.他匆忙进了大厅，后面跟着两个警卫。
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：他起晚了，没有吃早饭就匆忙赶往办公室。he与leave是主谓关系，即他让......处于某种状态，应该用现在分词表伴随状况，排除A、B；“hurried”和“leaving”两个动作是同时发生的，当两个动作有时间先后关系时，需要使用现在分词的完成式，排除D；leave the breakfast untouched没有动早餐，故选C。
1.名词（代词）+现在分词
The clock striking twelve, I went to bed.（表原因）
2.名词（代词）+过去分词
He lay there on his back,his teeth set, his right hand clenched on his breast.（表伴随）
【答案】D
【解析】考查过去分词的独立主格结构。句意：考虑到一切，她最终决定继续在家接受教育。因为本题逗号前后没有连词，所以逗号前面不能是句子。故使用独立主格结构。因为everything与take into consideration构成被动关系，故使用过去分词的形式。故D正确。
【名师点睛】独立主格结构可以与状语从句互换。本句="After" everything was taken into consideration.
点睛：动词不定式可以做主语，状语，定语，宾语，表语等。动词不定式做目的状语时，可以置于主句之前也可以置于主句之后，通常译为“为了”。
14．______in painting, John didn’t notice evening approaching.
A．To absorbB．To be absorbed
3.名词（代词）+不定式
Here are the first three volumes,the fourth one to come out next month.（表伴随）
4.名词（代词）+形容词短语
Her face pale with anger, she rose to go away.（表原因）
9．_______ the classroom for a whole afternoon, the monitor decided to have a rest.
A．Having cleaned B．To clean
C．Cleaned D．Clean
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。句意：整个下午打扫了教室之后，班长决定休息一下。句中clean的动作比decided早，故用完成时；the monitor和clean是主动关系，此处作状语用动词-ing形式，故此处用动词-ing形式的完成时，故选A。
7．(重庆) Like ancient sailors, birds can find their way__________ the sun and the stars.
A．usedB．having used
C．usingD．use
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：象古代的水手，鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。谓语动词是can find，故use用非谓动词作伴随状语，与逻辑主语birds是主动关系，用现在分词做伴随状语，根据句意，use这一动作与谓语动词动作同时，用现在分词的一般式。故选C。
C．having shared D．shБайду номын сангаасred
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。句意：在中秋节期间，家人们通常会聚在一起吃饭，赏月，品尝月饼。gather是谓语动词，“_________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes”是状语，家人聚在一起的目的是吃饭，赏月，品尝月饼，表目的用动词不定式，故B选项正确。
C．AbsorbedD．Absorbing
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：全神贯注于绘画中，约翰没有注意到晚上到了。短语be absorbed in全神贯注于，在句中作状语，省略be动词，故选C。
【点睛】
本题考查的非谓语动词为高中重点语法之一。在分析题目的时候，首先要抓住非谓语动词所对应的逻辑主语，确定逻辑主语之后，再分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系，最后根据句意选择正确的答案。
C．Being understoodD．Having understood
【答案】A
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：了解你自己的需求和沟通方式与学习传达你的感情和情绪同样重要。不定式（短语）或动名词（短语）均可作主语，区别在于不定式常表示将来，是特指；而动名词表示一般情况，是泛指。而本句指的是普遍现象，属泛指，故用动名词较好。故选A。
8．—Did Peter fix the computer himself?
—He ________,because he doesn’t know much about computers.
A．has it fixedB．had fixed it
C．had it fixedD．fixed it
【答案】C
答案：D
13．（北京）During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon and enjoy moon cakes.
A．share B．to share
11．______ the pictures on the screen more clearly, they moved to the front row.
A．To watch B．Watching
C．Watched D．Having watched
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。句意：为了更清楚的看屏幕上的图片，他们移到了前排。表示目的用不定式，故选A。
10．Tsinghua University,________ in 1911,is home to a great number of outstanding figures.
A．found B．founding C．founded D．to be founded
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。句意:建立于1911年的清华大学是大量杰出人物的母校。Tsinghua University和found之间是被动关系,故用过去分词作后置定语,选C。
（英语）英语非谓语动词练习题及答案
一、单项选择非谓语动词
1．________ your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions.
A．UnderstandingB．To be understood
【答案】D
【解析】
试题分析：在这里，our work处在逗号位置，作整个句子的原因状语，这里应填非谓语动词。work和finish存在逻辑上的被动关系，所以应该用过去分词，故选D。
考点：独立主格结构的考查
点评：独立主格结构（Independent Genitive）由两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
12．You can’t imagine what difficulty we had ________home in the snowstorm.
A．walkedB．walk
C．to walkD．walking
【答案】D
【解析】
考查have difficulty (in) doing sth.短语的变式运用。difficulty在句中充当先行词，其后为定语从句。
【解析】
【详解】
考查固定短语。句意：——Peter自己修的电脑吗？——他让别人修的，因为他不太懂电脑。have sb. done是过去分词作宾语补足语，表示“使(让，请)别人做某事”。根据所提供的情景because he doesn’t know much about computers可判断出他找别人维修了电脑。故选C。
His first shot a failure,Tom fired again.（表原因）
4．He got up late and hurried to his office, _______ the breakfast untouched.
A．leftB．to leave
C．leavingD．having left
2．Walter offered us a lift when he was leaving the office, but our work _______, we refused his offer.
A．not finishingB．had not been finished
C．not having finishedD．not finished
6．(·陕西高考)I still remember________to the Famen Temple and what I saw there.
A．to takeB．to be taken
C．takingD．being taken
【答案】D
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：我仍旧记得被带去法门寺和在那里看到的。remember to do sth.“记得要做某事(该动作未发生)”；remember doing sth.“记得做过某事(该动作已经发生)”。依据后文的“what I saw there”可知这里说的是记得已经发生的动作；再者take的宾语就是句子的主语，二者之间是动宾关系，应用被动形式，所以选being taken。故选D。
3．127．Everything ______ into due consideration, she eventually decided to further her education at home.
A．having taken B．to be taken C．being taken D．taken
5．.Ladex does’t feel likeabroad.Her parents are old.
A．studyB．studyingC．studiedD．to study
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：Ladex不喜欢去国外学习，她的父母老了。feel like doing sth.“喜欢做某事”，是固定短语，故用动名词作宾语。故选B。
独立主格结构，是由“名词或代词+现在分词、过去分词、不定式、形容词短语、名词短语、介词短语或副词短语”构成的一种独立结构。在该结构中，名词或代词与其后的部分构成逻辑上的主谓关系，用来修饰谓语动词或整个句子。在句中作状语，表示“时间、条件、原因、伴随，方式或结果”等含义。其位置比较灵活，放于句首句末均可。
5.名词（代词）+介词短语
Then, last night, I followed him here and climbed in,sword in hand.（表方式）
6.名词（代词）+副词短语
Summer over,the students returned to school.（表原因）
7.名词（代词）+名词短语