课题2 如何正确书写化学方程式 教学案

  • 格式:doc
  • 大小:627.50 KB
  • 文档页数:8

下载文档原格式

  / 8
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

实用文档精品实用文档系列 (标准完整实用可修改)

课题2 如何正确书写化学方程式(第1课时)教学案

班级:初三()姓名:学科:化学课型:新授编者:审核:备课组

【学习目标】

1.记住书写化学方程式要遵守的原则。

2.掌握书写化学方程式的步骤,正确书写化学方程式。

【学习重点】化学方程式的书写。

【学习难点】化学方程式的配平。

【学习过程】

一.定向入境

1.揭题示标

2.旧知回顾

质量守恒定律是指:________化学反应的各物质的质量总和__________反应后_________各物质的_____________。这是因为在一切化学反应里,反应前后______的______、______、_____都没有变化。所以,化学反应前后各物质的质量总和必然相等。

二.自学建架

知识模块——(一)化学方程式的概念

Ⅰ.个人自学

1.阅读:P93

2.建构:

化学方程式的概念:用表示叫做化学方程式。

Ⅱ.个人(小组)疑问

知识模块——(二)化学方程式的书写原则

Ⅰ.个人自学

1.阅读:P96第1段

2.建构:

化学方程式的书写原则

(1)以为基础,不能捏造事实上不存在的物质和化学反应;

(2)一定要遵守,“等号”两边各原子的与相等。(这也是用来检查一个化学方程式书写是否正确的依据之一)

3.即学即练:

想办法将H2 + O2H2O变成化学方程式。Ⅱ.个人(小组)疑问

知识模块——(三)化学方程式的书写步骤

Ⅰ.个人自学

1.阅读:P98

2.建构:

化学方程式的书写步骤:

(1)写:左边写化学式,右边写化学式,中间用“短线”相连。反应物和生成物不止一种时,则在其间用“+”号相连,读做“和”。

(2)配:配平化学方程式。即各化学式前配上适当的化学计量数,使式子左右两边各种

相等,符合质量守恒定律。

(3)等:将短线改为。

(4)标注:注明和生成物的。

3.即学即练:

配平下列化学方程式

⑴铁在氧气中燃烧

⑵氢气在氧气中燃烧

⑶水通电

⑷高锰酸钾制氧气

⑸过氧化氢制氧气

Ⅱ.个人(小组)疑问

三.精讲补架

煅烧、强热及点燃都只能写文字而不能用“△”

②区别加热、点燃与燃烧

③正确运用↑、↓

2、配平方法

(1)观察法:S + O2 SO2

(2)最小公倍数法: P + O2 P2O5

(3)奇数配偶法:C2H2 + O2 C O2 + H2O

①找出方程式两端出现次数最多的元素;

②若该元素原子在两端总数是一奇一偶,将含该元素原子个数为奇数的化学式先配成

偶数;

③由已推求化学计量数依次决定其他化学式的化学计量数。

四.归纳完型(请你归纳本课主要知识,形成知识框架,利于知识巩固)

五.达标巩固

1.分别写出所学过的化学反应的化学方程式

①氧气与碳

②氧气与硫

③氧气与磷

④氧气与氢气

⑤氧气与铁

⑥实验室用高锰酸钾制氧气

⑦实验室用氯酸钾制氧气

⑧实验室用过氧化氢制氧气

⑨水通电

⑩镁与氧气反应

2.根据质量守恒定律可知反应:2AB + B2 =2C中C的化学式为()

① ② ③ ④

⑤ A.AB B.AB 2 C.A 2B D.A 2B 2

3.为防止煤气逸散使人中毒,常在煤气中加入少量的有特殊激性气味的乙硫醇(C 2H 5SH )。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可能充分燃烧,其化学方程式为:

2C 2H 5SH + 9O

2 4CO 2 + 2X + 6H 2O ,则X 的化学式为( )

A.H 2SO 4

B.SO 3

C.CO 2

D.SO 2 4.下列化学方程式书写正确的是( )

A 、Mg + O 2 MgO 2

B 、4Fe + 3O 2 2Fe 2O 3

C 、2P 2O 5 4P + 5O 2

D 、2HgO 2Hg + O 2↑ 5.(1)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH 3)。反应的化学方程式为

_____________________________________________________。

(2)用分别表示N 2、H 2、NH 3。观察下图,写出符合在催化剂表面合将下面五张图按反应过程顺序用序号排列)。 6.氨气(NH 3)和氧化铜在加热条件下反应,生成金属单质、水和氮气。写出其化学方程式。

课题2 如何正确书写化学方程式 (第2课时)教学案

班级:初三( )姓名: 学科:化学 课型:新授 编者: 审核:备课组 【学习目标】

1.通过对具体反应的分析,理解化学方程式的意义,初步了解化学反应中反应物和生成物之间的质量关系。

【学习重点】化学方程式的意义 【学习难点】化学方程式的应用 【学习过程】 一.定向入境 1.揭题示标 2.旧知回顾

默写已学化学方程式

、 、 、 、 、 二.自学建架

(可能用到的相对原子质量:H---1,O---16,P---31,S---32,C--12 ,Mg--24)

点燃 Δ 点燃

点燃 点燃

相关主题