①关键期的定义:个体早期发展的某一特 定时期，某一反应的形成特别迅速，在 此期间对外界的刺激变化最敏感，某种 反应最容易获得，错过了这一时期发展 将很困难。
劳伦兹:“印刻”
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小鸭子在破壳后不久，鸭妈妈会带着它 们四下走动一圈。从此以后把这个母鸭 当作它们的妈妈。科学家把这一现象称 为“印刻学习”。劳伦兹在小鸭子出生 后的10~16个小时，不先让它们看到母 鸭，而首先看到劳伦兹自己,于是,有趣的 事情发生了。
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3.学前儿童心理的个别差异 4.影响儿童心理发展的各种因素及其起
作用的规律。
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二、学前儿童发展心理学的相关 概念
1.学前儿童的概念： 我们在这里所指的学前儿童，是指处于
新生儿期、婴儿期、先学前期、学前期 的儿童。
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2.发展心理学的概念 发展心理学研究个体从受精卵开始到出
生、到成熟、直至衰老的生命全程中心 理发生、发展的特点和规律，简言之， 研究毕生心理发展特点和规律。
所以，0-7岁也将遇到3个危机期，即： 一岁危机期，三岁危机期，七岁危机期。
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②危机期的定义：危机期是指在发展的某些年 龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种 否定和抗拒的行为。
危机期具有两个特点： Ⅰ.危机时期是比较短暂的，但变化是剧烈的，
危机时期在儿童心理发展上表现为容易发生否 定现象，但如果教育及时，也可以不发生。 Ⅱ.危机时期如能正常度过，就随之在儿童心 理发展上出现新的面貌。
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为什么狼孩的智力没有开发出来？
1920年，印度山林的狼群里，有两个 赤身裸体的人跟随狼群奔跑。美国传教士辛 格追踪并用武力驱赶走老狼，救出两个“狼 孩”。这是两个从小被狼叼去在狼窝里生长 的女孩。小的3岁，大的8岁。她们不肯穿衣， 不吃熟食，不在床上睡觉，喜欢白天趴在地 上睡，半夜爬到户外嚎叫，不会站立行走， 不会说话，也不会笑，完全失去了人的智能。
