关于环境及物种保护研究性学习结题报告

生态环境保护研究性学习报告【八篇】生态环境保护研究性学习报告一、引言生态环境保护是当今社会亟需解决的重大问题之一，在全球范围内都备受关注。

本研究旨在探索生态环境保护的现状、问题和解决方案，为推动可持续发展做出贡献。

二、生态环境保护的现状分析1. 自然资源的开发与利用造成了生态环境破坏，如森林砍伐、水资源过度开采等。

2. 工业污染是生态环境破坏的重要原因之一。

3. 生态系统的生态平衡遭受了破坏，导致物种灭绝、生态系统崩溃等问题。

三、生态环境保护的主要问题1. 缺乏环境保护意识和责任感。

2. 法律法规和环境监管不到位。

3. 生态环境保护工作的跨部门协调不够。

4. 技术手段和方法的不足。

四、生态环境保护的解决方案1. 提高公众环境保护意识，加强教育和宣传工作。

2. 加强法律法规的制定和执行，增强监管力度。

3. 建立跨部门协作机制，形成合力。

4. 加大对环保技术的研发和应用，提高治理效果。

五、生态环境保护的案例分析以中国大熊猫保护研究中心为例，通过保护大熊猫的生态环境，禁止乱伐乱烧等破坏性行为，成功实现了大熊猫种群数量的增长与生态环境的改善。

六、生态环境保护的重要意义1. 生态环境保护是推动可持续发展的基础。

2. 生态环境保护关乎人类生存和健康。

3. 生态环境保护是人与自然和谐共生的基础。

七、生态环境保护的未来展望1. 新能源的发展和应用将推动生态环境的改善。

2. 跨国合作和国际合约的实施将加强生态环境保护。

3. 技术创新将为生态环境保护提供更多解决方案。

八、结论生态环境保护是全球关注的问题，需要各个国家和社会各界共同努力。

通过加强意识宣传、法律法规的完善、跨部门协作和技术创新等手段，可以有效推动生态环境保护的进展，实现可持续发展的目标。

九、探索生态环境保护的未来路径在实现生态环境保护的过程中，我们还需要进一步探索和研究适合未来发展的路径。

首先，我们应该加强科学研究，深入了解生态环境的工作机制，寻求更有效的保护方法。

生态环境保护研究性学习报告生态环境保护研究性学习报告就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，保护环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好发展的一项重要举措!何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。

对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。

人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。

大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。

但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。

在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋(也称白色垃圾)，一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。

污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。

饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。

现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。

喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。

人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。

又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农民上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。

据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。

1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。

结题报告【课题】：环境污染及物种保护【时间】：2017年7月1日【班级】：高一二班【小组成员】；孙少毅卢卓妍王佳瑶刘晨月【正文】：我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁.纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。

但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染.浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。

黄的、白的、绿的……眼花缭乱。

一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。

纸张回收:我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。

“混”,原来这就是纸张污染的主要原因!如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收,那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。

一次性纸杯：现代生活中,一次性用品使用方便，但是不容忽视的问题出现了。

一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。

比如：在我们的日常生活中，喝水乎家家户户都用上了一次性纸杯。

人们说既方便，又便宜。

可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。

市民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的白色污染.白色污染白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。

从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本,在现行市场经济条件下难以做到。

面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能，又不造成白色污染的塑料替代品，可降解塑料应运而生,这种新型功能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害或少害.例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，导致薄膜力学性能下降,同时配方中添加的自氧化剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物，使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片,被自然环境所消纳，同时起到改良土壤的作用。

生态环境保护研究性学习报告范文(通用6篇)第1篇: 生态环境保护研究性学习报告一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。

中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。

上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。

我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。

我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。

开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。

在阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为校园生活。

营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。

只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造平安校园，同时，提高自己的学习能力和道德素质。

二、课题目标与方案设计(一)课题目标1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。

3、培养学生热爱校园，关爱他人。

(二)方案设计1、子课题的确立校园生活涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：校园生活纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2、具体方案设计课题组成员为高一(7)班66名同学。

在公布七个子课题后，由学生自由选择研究内容，编成七个小组。

每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实施。

环境研究性学习报告3篇1【第1篇】环境研究性学习报告样本随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。

课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。

2.调查城市光污染，并提出有关建议。

3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。

课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找，翻阅书报。

收集资料。

(1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。

(2)人对光的色彩有何反应。

(3)光污染对各种人群的危害。

2.实地调查(1)对行人、司机的采访。

(2)采用拍照，进行实情记录。

3.总结整理(1)整理资料，分析内容。

(2)制作网页。

研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

(1)眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。

(2)自然光自然光主要来源太阳辐射。

太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。

而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。

如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==环境保护结题报告篇一：环境保护结题报告环境保护结题报告第一部分活动背景保护环境是实现人类社会可持续发展的前提和关键，也是我国的一项基本国策。

自觉的环境意识，养成良好的环境保护习惯，是培养儿童健全人格的一部分。

近年来，在广州市创建“全国文明城市”的工作中，市民对环境的要求越来越高，“低炭生活”、“循环再用”、“垃圾分类”等环境专属名词屡见不鲜。

我校作为城乡结合的一所中心小学，学生和家长的素质参差不齐。

在我们的实际生活中，破坏环境的行为屡见不鲜，主要表现在公众意识淡薄，小家庭观念浓厚，如在家里能自觉爱护财物、节约，并能不乱扔垃圾，但一到公共场所无拘无束，乱扔垃圾，任意破坏公共设施，浪费公共资源而丝毫不觉可惜。

如果不加以正确引导、培养，不但影响着素质教育的全面发展，而且将会影响作为广州市市民的形象。

因此我们选择了全国教育科学“十一五”课题规划《少年儿童行为习惯培养的研究与实践》的子课题——“少年儿童良好环境保护习惯的培养的研究与实践”，结合“省绿色学校”的创建，加强了师生乃至家长的环境教育，提高素质。

第二部分活动过程经过了四年来的研究与实践，课题组加强学习，分工有序，领导小组认真落实课题研究计划，并组织课题小组成员定期学习关于环境的法律法规、环境知识、以及环保措施；多次选派辅导员参加中国少年少先队工作学会‘十一五’课题研究学习班，提升辅导员的理论素质。

以周美红校长为领导的课题小组，分成三个小组，分别是实验班组、教师组、活动策划组。

学生组负责策划调查问卷，设定实验班，并对实验班进行定期的跟踪和研究。

教师组负责跟踪教师的环境教育渗透情况，收集教师有关环境教育的教案、案例、论文等。

而活动策划组就是负责策划不同形式的环保活动。

在此的研究的氛围中，我校的学生、教师、家长在养成环保行为习惯上，有了很大的进步。

生态环境保护研究性学习报告生态环境保护研究性学习报告就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，保护环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好发展的一项重要举措!何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。

对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。

人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。

大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。

但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。

在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋(也称白色垃圾)，一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。

污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。

饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。

现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。

喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。

人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。

又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农民上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。

据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。

1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。

研究性学习报告环保研究性学习报告环保精选3篇（一）研究性学习报告：环保一、研究的背景和目的：环境保护是当前全球所面临的重大挑战之一。

随着工业化的快速开展、人口的增加以及资消耗的加剧，地球的环境遭受到了严重的破坏。

为理解决这个问题，人们开场关注环保，并通过各种方式来保护和改善环境。

本研究旨在讨论环保的现状、影响因素以及可持续开展的途径。

二、研究的内容和方法：1. 环保现状：通过搜集和分析大量的相关数据和报告，理解全球和国内的环境状况。

包括大气污染、水资短缺、土壤退化等问题的详细情况和趋势。

2. 环保影响因素：分析导致环境问题的原因，如人类活动、经济开展、能消耗等因素。

同时，也研究环保意识的提升和政府的环保政策对环境改善的影响。

3. 可持续开展的途径：讨论如何实现可持续开展，包括节能减排、资循环利用、环境教育等方面的措施和政策。

同时，也研究新能的开发和利用，以及技术创新对环保的奉献。

三、研究的结论和启示：1. 环保问题日益严重，但人们对环境保护的意识逐渐增强。

这说明环保已经成为全球共识，各国都在采取措施来改善环境。

2. 环境问题的根是人类的活动和经济开展形式。

因此，要实现可持续开展，必须改变现有的消费方式和消费形式。

3. 环境保护不仅需要政府的支持和监管，还需要企业和公众的参与和行动。

只有形成全社会共同参与的场面，才能有效保护环境。

4. 技术创新是实现环保目的的关键之一。

通过开展清洁能、减少废物排放、进步资利用率等方面的技术，可以实现环境友好型的消费和生活方式。

5. 环境问题是全球性的挑战，需要国际合作和共同努力才能解决。

各国政府应加强合作，共同制定环保政策和标准，确保环境问题得到全面解决。

四、研究的局限性和展望：本研究只是对环保问题进展概览性的讨论，还有很多细节和深化的研究需要进展。

将来的研究可以重点关注环保措施的有效性和可行性，以及环保对经济和社会的影响等方面。

同时也可以关注环保与其他领域的关联，如环境与安康、环境与经济等方面的研究。

环境研究性学习报告范文摘要：本次学习环境研究课程的过程中，我对环境问题有了更加全面的认识，学会了通过研究和调查去了解环境问题的存在原因和解决方法。

本报告将从研学活动的意义、研究过程、研究发现和解决方案等方面进行总结和展望。

一、研究活动的意义环境是我们生活的家园，而环境问题是我们普遍关心的热点话题。

通过研究环境问题，我们可以更加全面地了解环境的现状以及存在的问题。

同时，研究环境问题也可以帮助我们提高环保意识，提供解决环境问题的方案和措施，以推动环境保护工作的开展。

二、研究过程在环境研究性学习的过程中，我们首先进行了相关文献和资料的搜集和阅读。

通过查阅专业书籍和互联网资源，我们了解了环境问题的基本概念、发展历程以及影响因素等内容。

在此基础上，我们选择了一个具体的环境问题进行深入研究。

通过实地考察、调查问卷和访谈等方式，我们收集了大量的数据和信息。

在研究的过程中，我们分析了环境问题的成因和影响。

通过统计和对比数据，我们发现环境问题与人类的生产和生活方式密切相关。

由于不合理的开发和利用方式，导致了资源浪费和环境破坏。

同时，环境问题也给人类的生活带来了严重的影响，如水污染导致的饮用水不安全、大气污染引发的呼吸道疾病等。

三、研究发现通过研究，我们发现环境问题的根源在于人类对环境的不重视和滥用。

许多人习惯于以经济利益为重，忽视了环境保护的重要性。

同时，不合理的生产和消费习惯也是环境问题恶化的原因之一此外，我们还发现环境问题与可持续发展的关系密切。

如果不改变现有的发展模式，将会对人类的生存产生不可逆转的影响。

因此，我们必须加强环境保护意识，推动可持续发展的进程。

四、解决方案针对研究发现的问题，我们提出了以下解决方案：1.加强环境教育：通过教育提高人们对环境保护的意识，倡导绿色生活方式。

2.推动绿色发展：鼓励企业采取环保措施，促进绿色产业的发展。

3.加强法律法规的制定和执行：加大对环境违法行为的处罚力度，提高法律法规的效力。

生态环境保护研究性学习报告6篇环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

以下是小编整理的生态环境保护研究性学习报告6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

生态环境保护研究性学习报告120xx年1月——20xx年9月，我们历史组在高二年级文科班中深入进行了一次研究性学习的研究实验工作，取得了较好的研究成果，是历史科研究性学习的一次有益的探索与实践。

一、课题研究的准备工作20xx年9月——20xx年1月，我们召开了多次课题组会议，对在高二年级文科班中再深入进行研究性学习的研究实验工作进行可行性论证，经过论证，我们认为是可行的，其原因有以下几点：1、高二年级文科班的学生素质较好。

近几年来，我校文科高考成绩年年再创新高，在全市多次摘取文科桂冠，使我校文科类学生英才济济，汇聚一堂，高二年级文科班的学生素质较好为全校所公认。

2、高考改革的趋势。

20xx年广东省高考（3+X+1）文理综合试题第十九题（上海市中学生开展研究性学习题）是典型的研究性学习的考题；20xx年高考上海卷第37题（老山汉墓走出西域美女题）亦属研究性学习的考题，这两题的出台代表了高考改革的方向，它表明研究性学习的考题在高考中开始出现，紧跟高考改革的方向，是高二年级文科班历史教学的任务。

3、高二年级文科班的历史课是我们课题组成员杨柳、周雪红老师任教，这对于研究工作的进行较为便利。

4、班主任支持。

这几个班的班主任都较为支持，使得研究性学习的研究实验工作得以顺利进行。

二、对学生进行组织动员工作考虑到高二年级没有进行研究性学习的课时，我们只能利用历史课及一些班会课时间进行动员。

首先，请教科所苏敏老师作专题报告（20xx年1月），向同学们介绍了国际国内研究性学习的最新动态，以及柳州市几所中学研究性学习的发展情况，使同学们对研究性学习有了一个初步的了解，其次，请周梅莉老师进行具体的指导，使同学们明确研究性学习不仅是高考改革的方向，而且能够锻炼大家的学习、工作能力，是高中阶段不可多得的一次锻炼机会。

篇一：研究性学习结题报告(环境保护)研究性学习【课题】：环境污染及物种保护【所属科目】：化学【指导教师】：汪铜生【班级】：11届05班【组长】：徐佳敏【组员】：胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟结题报告【课题】：环境污染及物种保护【小组分工】：〈资料调查〉：胡天佑〈资料整理〉：徐佳敏、胡天佑〈文字处理〉：周金闯、章伟〈后期制作〉：徐佳敏、朱家俊【选题背景】：当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。

50~60年代，虽然也发生过像“伦敦烟雾”这样严重的环境污染，但那毕竟是局部的或者是某一区域内的环境问题，人们通过专门的技术可以将其治理，其费用也是国家和地区能够承担。

而当今的环境问题已经发展成与国际政治、和平安全、经济发展交织在一起的全球问题。

其基本特点是：①涵盖面广。

地球表层的四大圈层都涉及到，既有全球性的环境问题，又叠加着区域性的环境问题。

②影响面宽。

不仅影响着经济建设和社会发展，还直接威胁着人类的生存，是一组集科技、经济、文化、社会、政治和权益于一体的复杂问题。

③人们的认识已经超出了一般性的认识。

随着1992年国际环发大会的召开，国际立法活动加强，人类开始进入制定和实施实质性、定量化的政策措施的阶段。

人类共同保护环境的意识，要求世界各国加强合作、承担义务。

而野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为濒危动物。

如何有效保护野生动物日益受到人类社会的关注。

【研究目的】：为环境保护、物种保护事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。

【时间安排和活动步骤】：时间第1~3天第4~5天阶段任务可行性分析形成开题报告主要研究查询法课件制作方法第6~15天问卷调查和资料收集调查问卷第16~18天问卷、资料整理统计法第19~20天形成结题报告课件制作主要负责全组人员胡天佑、徐全员周金闯、朱徐佳敏人员佳敏家俊【理论依据】：1、多元智能理论。

生态环境保护研究性学习报告生态环境保护是一个十分重要的主题，它直接关系到我们的生存和发展。

随着人口的增长和经济的发展，环境问题日益凸显，如何保护好我们的环境，既是当代社会的迫切需求，也是我们每一个人的义务和责任。

本次研究性学习旨在对生态环境保护这个主题进行深入的探讨，从宏观角度分析生态环境问题的成因和解决方法，从微观角度展示个人行为对环境的影响和改变路径，探寻环境保护和可持续发展之间的关系。

本文从以下几个方面论述了我的一些观点和思考。

一、生态环境问题和成因分析人类的活动对生态环境造成了不小的影响，其中最为突出的问题就是空气污染、水污染和土地退化。

这些问题的成因可以归纳为以下几个方面：1.经济发展和产业结构经济的快速发展，特别是工业和城市化进程的加速，引起了大量的废气、废水和固体垃圾的排放，加重了环境压力和生态制约。

2.资源利用和消费行为资源利用和消费行为的不合理和浪费也是生态破坏的重要原因。

像一次性使用的餐具、购买便利性较高的包装食品、频繁更换电子产品等行为都对环境造成了巨大的影响。

3.生产技术和治理措施不足许多企业还没有完善的生产技术，缺乏对环境的认识和治理措施。

一些企业为了减少成本，肆意排放废气、废水和固体废物，严重污染环境。

总之，生态环境问题的成因是复杂的，需要我们从不同角度入手，制定合理的政策，以期达到保护环境和同时推动经济发展的目标。

二、生态环境保护的解决方法针对生态环境问题，我们需要在宏观和微观层面上制定相应的解决方案。

在宏观层面，我们可以制定以下政策来保护环境：1.加强环境监管政府需要加强对企业的环境监管力度，将排污者视为治污主体，严格限制污染物排放标准，并对不合格企业进行行政处罚，促使企业从源头上控制污染。

2.推广节能减排技术政府可以通过加大财政投入、建立技术服务平台等措施，支持和推广节能减排技术，鼓励企业采用使用清洁能源以及环保新材料和设备，从而减少能源消耗和减轻污染。

3.重视环保宣传和意识教育政府可以加强宣传和教育普及，提高公众环保意识，推广生态文明理念，提高人们的环保知识和环保意识。

高中生环保研究性学习报告三篇【范文大全】报告是一种公文格式，专指陈述调查本身或由调查得出的结论，反映工作中的基本情况、取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，使用范围很广，报告的风格与结构因各个机构的惯例而有所不同。

以下是小编收集整理的高中生环保研究性学习报告三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高中生环保研究性学习报告1为全面贯彻落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色环保学校”活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订“绿色环保学校”工作计划。

一、指导思想：以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导，以“绿色环保学校”为载体，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

二、奋斗目标：（一）创建绿色环保学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。

培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍。

全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。

（二）教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的.渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

（三）创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色环保学校”活动。

三、总体要求：把“绿色环保学校”作为学校素质教育的重要内容来抓。

提高学生环境意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。

如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。

四、主要措施：（一）加强领导机构1．组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。

明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2．强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。

环境研究性学习报告环境研究性学习报告一、研究背景随着全球化的快速发展和人口的不断增加，环境问题日益凸显。

为了解决环境问题，提高环境保护意识，许多学校开始开展环境研究性学习活动。

这些活动的目标是通过实际调查、研究和解决问题的方式，培养学生的探究精神和环境保护意识。

二、研究目的本次环境研究性学习的目的是调查和探究我所在地区的环境问题，并提出针对性的解决方案，从而提高环保意识和能力。

三、研究方法1. 调查问卷：通过制定调查问卷，了解同学们对环境问题的认知和关注度，以及他们对解决环境问题的看法和建议。

2. 实地调研：前往当地的公园、河流、湖泊等环境敏感区域，进行实地观察和调研。

记录并分析所观察到的环境问题，如水质污染、垃圾堆积等。

3. 课堂讨论：在课堂上组织讨论，根据实地调研的结果，与同学共同探讨环境问题的原因和解决办法。

四、研究结果和分析通过调查问卷，我了解到大多数同学都意识到了环境问题的严重性，但他们对于解决环境问题的具体方法还不够清楚。

同时，大家对环境问题的关注主要集中在空气污染和垃圾问题上。

在实地调研中，我发现所在地区的水质污染问题比较严重。

河流和湖泊的水质受到工业废水和农业污染的影响，严重影响了水生生物的生存状况。

此外，城市的垃圾处理问题也亟待解决，大量垃圾被堆积在公共区域，给环境带来了很大影响。

根据研究结果，我认为应该采取以下解决办法：1. 增强环境教育意识：学校应该加强环境教育，培养学生的环保意识和环境保护能力。

可以通过开设环境保护课程、组织环境保护俱乐部等方式来实现。

2. 加强环境监测与管理：加强对工业企业和农业活动的监测和管理，遏制污染源的产生。

同时，加强对水质和空气质量的监测，及时采取措施进行治理。

3. 增加垃圾分类与处理设施：建立垃圾分类和处理设施，鼓励居民进行垃圾分类，并进行有效的资源回收和利用。

五、研究总结通过环境研究性学习活动，我深入了解了所在地区的环境问题，并提出了一些针对性的解决方案。

关于环境保护的研究性学习报告?篇一：关于环境保护调查的研究性学习报告关于环境保护调查的研究性学习报告组员：指导老师：杨昆研究背景这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章，而且观看了电影有很深的体会和感受。

我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。

以当前我国的环境现状进行调查.研究意义通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.研究时间:分析数据采集在下图：调查问卷亲爱的朋友：您好我们是昆明十二中研究性学习小组的成员，来调查关于我国环境保护的情况，请您协助完成问卷。

本问卷不用署名。

谢谢您的配合与帮助。

1、您觉得我国现在的环境状况？A、很好B、还好C、一般2、您觉得我国的环保工作到位吗？A、很合理B、还可以C、常常找不到或间隔太远3、您会支持环保活动吗？A、会B、不会4、您在看见垃圾在地上您会？A、把它捡起来B、有人这样做才会C、当作没看见5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱？A、常常会B、偶尔会C、不会6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗？A、经常B、没办法时会C、偶尔7、您会特别关心我国的环境状况？A、不会B、有时会C、经常会8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗？A、会B、不会C、偶尔会9、您会把保护环境落实到实际行动吗？A 、不会B、会C、没办法时才会10、您对环境保护的看法如何？结论:我们共发放50份问卷，回收有效答卷48份，进行了数据分析，得出了初步的结论。

大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落到实处.为环保事业做一点贡献. 收获通过这次活动，我们得到了很多收获：我们锻炼了胆量，也锻炼了和人交流的能力；明白了不仅要有保护环境的意识，而且还要有保护环境的实际行动；更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。

竭诚为您提供优质文档/双击可除关于环境保护的研究性学习报告?篇一：关于环境保护调查的研究性学习报告关于环境保护调查的研究性学习报告组员：指导老师：杨昆研究背景这个学期我们学习了一组关于环境保护的文章，而且观看了电影有很深的体会和感受。

我们小组在老师的指导下进行了一次调查周围环境的综合性学习活动。

以当前我国的环境现状进行调查.研究意义通过一系列的研究调查,使我们能对我国现在环境状况有了解,并且能意识到我们该怎样做,怎样进行环保工作过程我们小组对当前我国的环境状况和用问卷的方式进行调查人们对于环境的的看法.想法和做法.研究时间:20XX.5.6-20XX.6.3分析数据采集在下图：调查问卷亲爱的朋友：您好我们是昆明十二中研究性学习小组的成员，来调查关于我国环境保护的情况，请您协助完成问卷。

本问卷不用署名。

谢谢您的配合与帮助。

1、您觉得我国现在的环境状况？A、很好b、还好c、一般2、您觉得我国的环保工作到位吗？A、很合理b、还可以c、常常找不到或间隔太远3、您会支持环保活动吗？A、会b、不会4、您在看见垃圾在地上您会？A、把它捡起来b、有人这样做才会c、当作没看见5、您看到有人乱丢垃圾时您会上前制止,或是捡起丢到垃圾箱？A、常常会b、偶尔会c、不会6、您会经常参加一些有关环境的公益活动吗？A、经常b、没办法时会c、偶尔7、您会特别关心我国的环境状况？A、不会b、有时会c、经常会8、您会对家人及朋友宣传一些环保的知识吗？A、会b、不会c、偶尔会9、您会把保护环境落实到实际行动吗？A、不会b、会c、没办法时才会10、您对环境保护的看法如何？结论:我们共发放50份问卷，回收有效答卷48份，进行了数据分析，得出了初步的结论。

大部分人支持环保活动,对于我国的环保工作会非常支持,多我国目前的环境现状不是很满意.但是说到自己,很多人表示自己对于环境的保护很支持但是就是不能很好的落实的实际行动上.比如;很多人看见地上有垃圾,不会主动去捡起来.看见有人乱丢垃圾不会上前进行却说或阻止.但是很好的是,100%的人对环境的保护是支持的,只是缺乏行动.而且,在调查时,很多人也表示在今后,会尽力把环境保护落到实处.为环保事业做一点贡献.收获通过这次活动，我们得到了很多收获：我们锻炼了胆量，也锻炼了和人交流的能力；明白了不仅要有保护环境的意识，而且还要有保护环境的实际行动；更懂得了保护我们人间天堂人人有责的道理。

生态环境保护研究性学习报告【6篇】一、活动开展的目的和好处随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念研究性学习随之产生。

这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选取和确定主题，以个人和小组合作的方式，透过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的潜力。

二、《人与环境》研究性学习的具体实施1、研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际状况。

刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选取学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2、制定方案，分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题；二水的净化问题；三饮水与健康；四珍惜水资源。

班级成员自由组合分别承担四个子课题。

制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3、整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4、评价审核（1）各课题小组汇报研究状况，展示研究成果，得出研究结论。

（2）撰写实验报告，构成有必须学术价值的论文或经验。

三、研究资料首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再透过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。

课题研究的基本资料如下：不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述一、水污染问题介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。

拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。

精研究性学习结题报告环境保护-V1标题：结题报告：环境保护的研究性学习成果引言：随着环境污染的加剧，保护环境已成为我们每个人的责任。

我通过一学期的研究性学习，从多个角度深入了解环境保护的相关问题，并于本学期结束后完成了结题报告。

一、研究背景随着中国经济的高速发展，环境问题也愈发严重，尤其是空气、水的污染问题。

我选择此课题是因为我深刻意识到环境保护对于人类的重要性，也希望通过研究了解让我对此有更深入的认识。

二、研究目的本次研究的主要目的是为了了解环境问题的严重性及其对人类的危害，以及有哪些措施和方法能够解决和减轻环境问题。

三、研究方法为了达到研究目的，我采用了多种研究方法。

首先，我在图书馆阅读了大量的相关书籍和研究报告。

然后，我采访了一些在环保领域工作的专家和志愿者，以了解他们是如何看待和解决环境问题的。

此外，我还参观了一些污染治理设施和环保展览馆，以了解当前环保技术的现状和发展趋势。

四、研究结果通过研究，我发现环境污染问题不仅仅对于健康有害，而且对于社会经济的发展也会造成不利影响。

同时，我也认识到，环保意识的普及和治理技术的提高是解决环境问题的关键。

在探讨解决方法的过程中，我发现了许多有价值的措施，例如：提高大众环保意识、加强政策监管、加强环保技术研发等。

这些措施不仅能够减轻环境问题的严重性，也有助于构建更加美好的社会。

五、研究结论我结合自己的研究和分析，得出以下结论：首先，环境保护工作非常重要，我们每个人都应该关注和参与其中。

其次，环保问题的解决需要全社会的共同努力，政府、企业和个人都有作为。

最后，提高环保意识和加强环保技术研究是最为关键和必要的手段。

六、结语通过一学期的研究性学习，我对环境保护有了更加深入的了解和认识。

同时，我也希望我的结题报告能够为更多人提供一些有益的思路和启示，共同建设美丽的环境。

精研究性学习结题报告环境保护(1)精研究性学习结题报告主题：环境保护一、背景自工业革命以来，人类社会的生产和生活方式已经发生了巨大的改变，但这种改变也给地球带来了极大的破坏。

空气污染、水污染、土地荒漠化等生态危机已经日益严重，环境保护问题已成为全球关注的热点。

当前，如何解决环境保护的全球性问题，成为全球范围内政策制定者和科学家们的重要任务。

二、现状环境保护对人类未来发展有着不可替代的重要作用。

然而，当前全球环保面临的挑战非常严峻，主要表现在以下几个方面：1. 气候变化：全球气候变暖，极端天气增多，导致山洪、泥石流、洪灾等灾害频繁发生。

2. 空气污染：空气中的大气污染物体系严重，造成的健康问题越来越受到社会的关注。

3. 水资源短缺：饮用水资源日益短缺；因开采水资源导致的河流干涸，农田向荒化，地下水水位下降等生态问题也十分突出。

4. 生物多样性问题：全球物种灭绝率日益加剧，生态系统的稳定性和可持续性面临着严峻挑战。

三、对策为了有效解决上述环保难题，应该采取以下对策：1. 提高环保意识：加强环保教育，推广生态文明，提高人们对环境保护的认识和责任感，树立文明习惯和行为。

2. 加强技术研发：发展环保技术和绿色产业，通过科学技术创新，促进环境保护和经济增长有机结合。

3. 推动全球治理：加强环保法律和国际合作，构建全球环保治理机制，共同应对全球性环保问题。

4. 实行区域协作：推动区域绿色和谐发展，共同解决区域性环保难题。

四、结论保护环境是一个全球性问题，需要全球各国共同参与。

我们应该加强环保教育，建立环保意识；加强技术研发，推动生成多环节的绿色产业链；加强与国际社会的合作，共同应对全球性环境问题，也需要我们大力推动的一个方面就是区域协作，进行区域间的经验交流和技术创新共同解决区域性的环保需求。

保护环境、还珍惜资源，实现可持续发展是人类共同的责任。

环境保护的研究性学习报告一、引言环境保护是当前全球面临的重大挑战之一，也是人类的共同责任。

为了了解环境保护的重要性和方法，本次学习报告将围绕环境保护的定义、影响和解决方案等方面展开研究。

二、环境保护的定义环境保护是指维护和改善自然环境质量，提供可持续发展的生态系统，这包括保护自然资源、减少污染、促进可再生能源使用、推动可持续发展等方面。

环境保护关注的核心是人与自然环境的和谐共处。

三、环境保护对人类的影响1.健康影响：恶化的环境会导致水源污染、空气污染和土壤污染，从而对人类的健康产生负面影响。

例如，空气污染导致呼吸道疾病的增加，土壤污染会引发食物中毒等。

2.经济影响：环境质量的下降会直接影响经济发展，如水资源短缺会制约农业生产，空气污染会导致医疗资源的增加等。

3.生态影响：环境保护的缺乏会造成生物多样性的丧失，生态系统的崩溃，破坏生态平衡，威胁到人类的生存。

四、环境保护的解决方案1.减少污染：通过加强工业减排、采用清洁能源替代传统能源、推广环保工艺等方式，减少污染物排放，改善环境质量。

2.保护自然资源：要合理利用和保护自然资源，减少土地利用过量、保护森林、湿地和水源等自然环境。

3.推动可持续发展：通过改变生产和消费方式，推广可再生能源的使用，降低碳排放，实现经济发展与环境保护的双赢。

4.教育宣传：加强环境保护的宣传教育，提高公众对环境保护意识，培养环保责任感，在日常生活中积极参与环境保护活动。

五、结论环境保护是当前全球共同面临的挑战，对人类的健康、经济和生态发展都有着深远影响。

通过减少污染、保护自然资源、促进可持续发展和加强教育宣传等手段，可以有效地解决环境问题。

作为全球公民，我们每个人都应该意识到环境维护的重要性，并积极参与到环保行动中，为保护地球家园贡献自己的力量。

只有我们共同努力，才能实现可持续发展和人与自然和谐共存的目标。