英语专业四级----听写
根据四级考试大纲规定，听写得分的比重为全部分数的15%，邢党与整个听力理解的比重，或是所有的语法与词汇部分的比重。然而在四级考试中，听写一直是个比较薄弱的环节，也是学生考试中对分最多的项目之一。由于听力特有的瞬时性、不可重复性，再加上考生的心情、考试环境等的影响，要把所有内容一字不漏的都记下来，是件不容易的事情。这不仅要求考生对语言材料的反应速度快、放映能力敏捷、记忆能力强，还要求考生熟练掌握词汇，包括拼写和语法，以及对文章篇章有较强的理解能力。一般情况来说，停歇部分所考的文章类型都是说明文，一方面是因为说明文的句子结构规则，而是因为文章主题明显，结构分明，利于考生理解和划分句子，因为在听写的评分规则中，标点符号的对错也是考察范围之一。
听写训练技巧---特别建议
1．听写标准：在字数约为150字左右的篇幅中，拼写及标点符号错误不超过12处（重复错误只算一处），如超过12处，则本部分成绩不及格。也就是说，在满分为15分的标准下，9分为及格分。
2．注意心理状态：听的时候心态要放轻松，注意力集中，不可过于紧张，以至于什么都听不进去。要相信自己，通过平日的练习，完全可以达到应试的要求。
3．当有生词影响自己的时候，和一线根据读音规则拼写下来。等全部文章写完进行检查时，可以根据上下文进行猜测，在可能出现的范围找发音接近的单词，如下句：He will go in with my company,有可能听写成He will going with…但回头再看，就知道will后面不可能紧跟going，再者从意思上也不对，这样就容易改正过来。
4．对标点符号的把握。一般来说，在听第二、三遍时，某个意群如有停顿，接下去是另一意群，那么两者之间可能有符号，如逗号；也可能没有，要看两者的关系。如果是重复该意群，那么这之后肯定是表示完整的一句结束了，因此最有可能是句号。此外，切记千万不要用中文标点代替英文标点。在平时写作和练习中要养成良好的书写习惯。
5．听写的批改很大程度上具有一定的主观性。就像批改作文一样，干净整洁的卷面会留下很好的印象。尽管听抄的同时要不停的修改，千万不要随意在卷面上涂抹；平时练习书写也要自己清晰，这样也方便改卷老师辨认书写内容。
6．善于从错误中总结。每做完一篇听写，要认真总结自己所犯的错误，是由于听力速度太快，还是拼写错误太多，由此来调整自己的训练策略。
听写是一项综合技能，它要求的不仅是大脑对语言材料的反应速度和反应能力，还要有一定的记忆能力等。从平时就要注意“ 听说一体训练”。如就一篇文章进行复述，或就一段进行快速背诵。要强迫自己在短时间、强压力下记忆。
听写训练技巧（一）
1. 认真对待第一遍，统领全文
听第一遍的重点要善于捕捉关键词,如果有可能，在草稿纸上简单地写下能够反映篇章结构的关键词，以帮助自己清晰地里出文章的篇章结构。
2. 掌握节奏，合理安排时间
第二遍和第三遍每分钟念90个词左右，意群、分句、和句子之间都有15秒的空隙，我们要跟上节奏，过分的紧张只会造成混乱，影响发挥。为了能很好地跟上听写速度，，考生应该听完一个意群后再写，不要边听边写。写的同时，既要能快速反应适当的词汇，又要能快速反应出正确的拼写；同时要有自己的一套简写办法，例如缩写。
3. 合理利用最后一遍
如有短小的词缺失，可以简单打一个符号，在最后一遍的时候运用自己的语法知识补充，如果遇到较长的内容缺失，在心里默记一些内容，写下关键词，最后再补全。
4. 仔细检查全文
许多学生认为录音已经放完，听不出来的内容已经没有办法补救，其实不然。通过通读全文，可以从逻辑上判断一些同音异形的词，或发音形似的词，如see 还是sea，就可以从上下文判断出来。
5. 运用语法知识进行判断
要充分利用语法知识进行分析，如单复数是否一致、时态是否相配、句子是否完整、大小写是否恰当、介词搭配或词语用法是否合乎规范、前后语意内容是否通顺等。
6. 增强语感，提高记忆力
平时要多练习大声朗读，增强对英语语言结构、用词、习惯用语的熟悉，来加强语感。在提高记忆力方面，可以通过复述所听过的新闻、看过的故事，或刚读过的文章，延长英语在脑海中的停留时间，练就用英语思维的能力。
听写训练技巧（二）---风土人情
1．风土人情主要涉及英美国家的文化，如异域的风土人情，节日的由来或庆祝方式，以及不同文化背景下人们的生活方式。
2．第一遍介绍节日时，要注意抓住篇章结构的关键词，不妨把关键词记下来，如日期、地点、人们主要做什么等。
3．日期、年份要写成阿拉伯数字，切记格式，如21三头，3人多等，月份要写出拼写形式（前三个或四个字母），节日首字母要大写。
4．平时要注意知识积累，可以阅读一些杂志、报刊或者关于风土人情的文章，扩充知识面。
听写训练技巧（三）---科技信息
1．科技说明文以传递信息为主，其结构一般为倒金字塔：第一句引出话题，介绍概念，后面积部分的内容从不同角度具体介绍其形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等，借助逻辑常识可以帮助我们理解文意。
2．在平时阅读时，应扩大自己的阅读面，包括一定量的科普文章的阅读，并留意最新出现的科技用语。
听写训练技巧（四）---人物地理
1. 这一类的文章带有浓厚的地域色彩，因此，在听此类文章时，一定要有背景知识作铺垫，这不仅可以帮助理解文章大意，还可以针对万一出现相对生僻的词组做准备。
2. 如果是介绍著名人物，可以按照这样的结构来抓住文章：出生（出生年月地点）---成长（如接受教育）---事迹（此人最有名的事情）---总结（如后半生如何，或带给后人的影响）。
3. 在对某一地理环境的介绍中，会出现某些地理名词，如大洲名、海洋名、国家或城市名，这要求考生们平时对这样的名词一定要留意拼写，不要只会读不会写，或是对其只有模糊的概念。
4. 如果是某一机构的介绍，肯定要说明此机构的由来、创建人、到现在的影响等。一般情况下，所涉及内容都是大家比较熟知的，只要平时注意留心相关的信息，就不会有太大的难度。
