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第3课远古的传说
学习目标：
1.了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，以及炎帝和黄帝部落联盟的相关知识。
2. 掌握黄帝、炎帝的发明，以及炎帝、黄帝对中华文明的贡献。
3.理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。
重点：掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立。
难点：为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义。
一、自主学习
1.炎黄联盟
四五千年前，中国进入氏族________时期。黄帝联合一些部落与炎帝在______大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结盟。后来炎黄部落与东方的蚩尤部落在________激战，最终打败蚩尤，势力和声望大增，________被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成华夏族。因此后人尊崇________和________为中华民族的始祖，海内外的华人也以“__________”自称。
2.传说中炎帝和黄帝的发明
传说中炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植________和蔬菜；还制作________，发明纺织，学会煮盐，教人们________交换。还会制作乐器________，并具有最早的天文和历法知识。
相传黄帝已能建造________以避寒暑，制作________，挖掘________，制造________，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传黄帝时期，________发明了文字，________制作音律，________发明算盘。黄帝的妻子________擅长纺织，并会缫丝。
3.尧舜禹的禅让
禅让制：相传黄帝以后，黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。为抵御黄河的洪水灾难，三个部落走向了联盟，________、________、________依次成为部落联盟的首领。当时实行________制，即将部落首领位子传给________之人。禹治水期间，三过家门而不入，最终解除了水患，得到民众爱戴，被尊称为“________”。
二、合作探究
1.讨论：为什么炎帝和黄帝被尊称为人文始祖？为什么海内外的华人以“炎黄子孙”自称？
2.禅让制选择部落首领的条件有哪些？能过大禹治水的事例反映了大禹什么样
的精神？
三、复习巩固
1．黄帝竖起七面大旗，摆开了星斗七旗战法，炎帝对此无计可施，一败涂地，躲回营内不敢挑衅。这次战役是( )
A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．阪泉之战 D．巨鹿之战
2．“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文( )
A．炎帝陵 B．黄帝陵 C．大禹陵 D．嫘祖庙
3．中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊崇为中华民族的始祖的是( )
①炎帝②黄帝③尧④舜
A．①② B．②③C．③④ D．①④
4．中国被称为“丝绸的故乡”，传说中发明养蚕缫丝的是( )
A．黄帝 B．炎帝 C．仓颉 D．嫘祖
5．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( ) A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制
6．浙江绍兴建有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主要是纪念他( ) A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧
C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕
四、综合提高
阅读材料并分析问题
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山（1）材料中的“轩辕”指的是谁？
（2）依据材料归纳“轩辕”的功绩。
