六年级1--2单元知识点整理

六年级一二单元知识点总结六年级的一二单元是学习基础知识的关键时期，这个阶段的知识点很多，所以我们需要进行一个系统的总结。

以下是针对六年级一二单元各科知识点的详细总结。

一、语文1. 文言文阅读这个阶段，我们开始接触文言文，主要是通过阅读文言文来了解古代的历史和文化。

在阅读文言文的过程中，我们要注意理解句子的意思，掌握古代汉字的读音和意义，学会运用各种语法结构和修辞手法。

2. 作文写作在写作方面，我们需要提高自己的写作能力。

要注意写作的结构和思路，选择适当的词语和句式，注意语法的正确使用。

写作时要注重表达自己的观点和思考，提高文字的连贯性和可读性。

3. 古诗文默写学习古诗文可以培养我们的审美能力和语感。

要注意默写时要准确无误的书写，注意标点符号的使用和断句。

二、数学1. 四则运算在这个阶段，我们要掌握四则运算的基本原理和方法，包括加法、减法、乘法和除法。

要灵活运用四则运算解决实际问题，并注意运算符的优先级。

2. 小数和分数小数和分数在数学中是非常重要的概念。

我们要学会将小数和分数相互转换，掌握它们的加减乘除运算规则。

3. 运算的顺序和加减法的特殊性质我们要理解运算的顺序，掌握括号内外的运算规则。

此外，加法的交换律和结合律在这个阶段也要加以理解和运用。

三、英语1. 词汇和句型扩大英语词汇量是六年级的重要任务。

我们要掌握一些常用的词汇，学会用不同的句型来表达不同的意思。

同时，我们要注意正确运用时态和语序，使句子更通顺地表达出来。

2. 听力和口语我们要提高听力和口语能力，通过听力练习和口语对话来培养我们的听说能力。

要学会听懂简单的对话和问题，用简单的语言进行口语表达。

3. 阅读理解英语阅读理解是六年级的重点。

我们要学会读懂文章，提取关键信息，理解文章的主旨和细节，把握文章的结构和逻辑关系。

四、科学1. 植物和动物在这个阶段，我们要学习植物和动物的分类和特征，了解它们的生长和繁殖过程，了解它们在自然界中的作用和生活习性。

六年级上册语文第一二单元知识要点六年级上册语文的第一单元和第二单元是学生们接触到的重要内容，下面将详细介绍这两个单元的知识要点：第一单元：记叙文阅读与写作1.记叙文的特点：-描述性强：记叙文主要通过描述来叙述事件的发展过程，使读者能够感受到事情的真实性和生动性。

-时间顺序：记叙文通常按照时间的先后顺序来叙述事件，使读者能够清晰地理解故事的发展轨迹。

-故事性强：记叙文往往以故事的形式出现，包含有引人入胜的情节和人物形象。

2.记叙文的结构：-开头：引入故事的背景，介绍相关人物和环境，吸引读者的注意力。

-事件的发展：按照时间顺序描述事件的发展过程，包括具体的行动、对话和心理活动等。

-高潮：事件达到最紧张、最重要的时刻，产生冲突或转折点，吸引读者的兴趣。

-结尾：总结全文，可以回顾故事的发展，表达作者的思考或给读者以启示。

3.记叙文的写作技巧：-使用生动的描写语言：通过形象、具体的描写，使读者能够产生身临其境的感受。

-注重情节的连贯性：故事的情节应该有逻辑性和连贯性，避免出现跳跃或断裂的情节。

-注意人物形象的刻画：人物形象是记叙文中的关键元素之一，要注重描绘人物的外貌、性格和行为特点。

-合理安排篇幅：根据故事的发展需要，合理安排各个部分的篇幅，保持整体的平衡。

第二单元：议论文阅读与写作1.议论文的特点：-立场明确：议论文主要表达作者对某个问题的观点和立场，具有辩证性和说服力。

-论证充分：议论文通过提出理由、举例和引用权威观点等方式来支持自己的观点，增加文章的可信度。

-结构清晰：议论文通常包括引入、论点提出、论证和结论四个部分，使文章逻辑清晰、层次分明。

2.议论文的结构：-引入：引出要讨论的话题，吸引读者的兴趣，可以通过提问、引用或描述背景等方式实现。

-论点提出：明确陈述自己的观点，并简要介绍将要进行的论证内容。

-论证：通过列举理由、举例、引用权威观点等方式来支持观点，增加说服力。

-结论：总结全文，重申观点，并可以提出建议或展望未来。

六年级上册语文人教版一到二单元的知识点部编版小学语文六年级上册第一单元为浏览大好河山主题，必学课文包括《草原》《丁香结》及《古诗词三首》，第二单元为回顾革命历史主题，必学课文包括《七律·长征》《狼牙山五壮士》及《开国大典》。

现对两个单元的知识点整理分享如下：第一单元知识点一、多音字组词乐lè欢乐yuè乐曲的de他的dì目的似sì似乎shì似的担dān担心dàn担子冠ɡuān桂冠ɡuàn冠军二、近义词热闹-喧闹拘束-拘谨洒脱-潇洒参差-杂乱单薄-瘦弱文思-才思迷蒙-迷茫愁怨-忧愁顺心-遂心孕育-培育摇曳-摇摆旖旎-柔美馥郁-芬芳婆娑起舞-翩翩起舞心驰神往-梦寐以求顾影自怜-顾影弄姿孤芳自赏-自命清高三、反义词热闹-冷清洒脱-拘束羞涩-大方笨拙-灵活幽雅-粗俗参差-整齐迷蒙-清晰暮-晨赠予-索取硕大无朋-微乎其微顾影自怜-妄自尊大孤芳自赏-自惭形秽四、词语积累1. AABB 式词语：熙熙攘攘忽忽悠悠2. 描写绿色的词语：一碧千里翠色欲流3. 描写清高的词语：顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿4. 跟想象有关的词语：黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际胡思乱想五、佳句积累1. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

2. 那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

4. 描写景色的诗句(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

(唐·孟浩然《宿建德江》)(2)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

(宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)(3)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

六年级上册数学第一到二单元重要知识点总结归纳小学六年级上册的数学，一到二单元的重点知识点总结如下：
一、第一单元：简单的几何图形
1. 了解形状：正方形、长方形、三角形、圆形等，能够分辨不同形状之间的特点。

2. 理解几何图形：辨认几何图形的特征，如它们的周长、边长、面积等。

3. 利用折线图特征：比较特征和区分形状，如正方形的边长和圆形的半径大小等。

4. 理解和计算形状的周长：边长的总和等于图形的周长，四边形周长公式计算。

5. 理解和计算形状的内角：知道内角的含义，并能够精确计算多边形的内角和。

二、第二单元：直角坐标系
1. 理解什么是坐标系：介绍坐标系的概念及它的成分。

2. 了解直角坐标系：解释x轴、y轴的意义，能识别(x, y)的形式，掌握xy轴的横坐标、纵坐标的含义。

3. 了解坐标点：用(x, y)的形式表示并标出直角坐标系中的点，定义坐标系中的原点。

4. 掌握直角坐标系的定义域：说明坐标系的定义域的含义及表达，掌握坐标系内两点间的距离公式。

5. 理解坐标轴对称：介绍坐标轴对称的概念，根据给定的点和直线，绘制出坐标系内数点的位置。

以上就是小学六年级上册数学一到二单元重要知识点总结归纳，抓住重点，熟练掌握，帮助孩子们理解、应用，对孩子们数学学习具有重要的指导意义。

六年级语文上册一、二单元知识点汇总1词语(1)清凉的山泉汩汩的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀挺拔的身躯(2)德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

幽径隐蔽、僻静的小路。

(3)近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭(4)反义词流淌凝固清凉炎热精致粗糙2句子(1)在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

理解：这句中，它们指的是落花和落叶，仪式指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。

时间虽短，却有深意。

从一朵落花一片落叶一块石头中，作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。

(2)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

理解：把老桥比喻为一位德高望重的老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

(3)我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

理解：这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。

树为人友，人为树友，人和树已融为一体。

这是多么奇妙的一种境界!从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种知已情谊，那种走进大自然物我相融的境界。

(4)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神理解：一声呼唤，一个眼神，这种拟人化的方法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

(5)你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!理解：这是写我跟山中的朋友在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人方法，把我和山里朋友之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。

(6)这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

语文六年级一二单元知识点语文是我们学习最重要的学科之一，它不仅是我们交流思想的工具，还是我们理解和探索世界的途径。

在六年级的一、二单元中，我们学习了很多重要的知识点。

下面就让我们来一起回顾一下这些知识点吧。

一、词语的分类和辨析在语言的运用中，我们经常会遇到不同词语。

了解词语的分类和辨析对于我们提高语言表达能力非常重要。

1. 名词：名词是表示人、事、物、地点等具体或抽象事物的词。

例如：桌子、学校、快乐等。

2. 动词：动词是表示人或事物的动作、变化和存在状态的词。

例如：跑、笑、读等。

3. 形容词：形容词是表示人或事物的性质、状态或特征的词。

例如：美丽的、聪明的、高兴的等。

4. 副词：副词是修饰动词、形容词或其他副词的词。

例如：快速地、非常、很等。

5. 代词：代词是用来代替名词的词语。

例如：他、我们、谁等。

6. 介词：介词是用来表示人或事物之间的关系的词语。

例如：在、上、下等。

7. 连词：连词是用来连接词与词、短句与短句的词。

例如：和、但是、因为等。

8. 数词：数词是用来表示数量的词语。

例如：一、二、三等。

二、词语的造句和联想除了了解词语的分类和辨析，我们还要学会运用这些词语，能够熟练地造句和进行联想。

1. 名词的造句：学校里有很多桌子和椅子。

2. 动词的造句：小明每天都跑步锻炼身体。

3. 形容词的造句：那只猫非常聪明可爱。

4. 副词的造句：他非常快速地完成了作业。

5. 代词的造句：我喜欢她给我的礼物。

6. 介词的造句：书放在桌子上面。

7. 连词的造句：我喜欢吃水果，但是不喜欢吃蔬菜。

8. 数词的造句：我家有三口人。

通过造句和联想，我们可以更好地理解和运用这些词语，提高我们的语言表达能力。

三、诗歌的理解和朗诵在六年级的一、二单元中，我们学习了一些优美的古诗和现代诗。

理解诗歌的含义和朗诵诗歌是培养我们审美情趣和语言感觉的重要方式。

1. 诗歌的理解：阅读诗歌时，要注意抓住诗歌的主题和情感。

通过理解诗歌的含义，我们可以更好地欣赏诗歌的美。

六年级语文一二单元知识点六年级语文的一二单元主要涉及到语言文字的学习和理解，包括汉字学习、词语辨析和阅读理解等方面的内容。

下面将对这些知识点进行详细的介绍。

一、汉字学习汉字学习是语文学习的基础，也是六年级语文课程的重点之一。

六年级学生需要掌握一定数量的常见汉字，并能正确书写和运用。

此外，他们还需要了解汉字的构造和发展历史，掌握一些常用汉字的起源和组合方式。

1. 汉字的基本构造汉字由笔画组成，根据笔画的顺序和形状可以分为横、竖、撇、捺、点和折六种基本笔画。

六年级学生需要了解这些基本笔画的特点，并能够准确地识别和书写。

2. 常见汉字的学习六年级学生需要积累并掌握一定数量的常见汉字。

这些汉字包括日常生活中常见的词语、成语、地名、人名等，学生需要通过课外阅读和练习，逐渐熟练掌握这些汉字的写法和用法。

二、词语辨析正确理解和运用词语是语文学习的关键。

在六年级语文的一二单元中，学生需要学会辨析一些近义词、反义词和形音近似的词语，以提高语言表达的准确性和丰富性。

1. 近义词的辨析近义词是指意思相近但用法略有不同的词语。

比如“大气”和“气派”都可以形容一个人的气度，但前者更侧重于内涵，后者则强调外在的豪华和气势。

六年级学生需要学会辨析这些近义词，并能正确运用于写作和口语表达中。

2. 反义词的辨析反义词是指意思相对、表达相反的词语。

比如“上升”和“下降”、“快乐”和“悲伤”等。

六年级学生需要理解这些反义词的含义和用法，并能在适当的场合灵活运用。

3. 形音近似词的辨析形音近似词是指读音相似但意义不同的词语，比如“棉”和“面”、“棵”和“科”等。

六年级学生需要通过上下文理解和语境推断，准确判断这些形音近似词的意思。

三、阅读理解阅读理解是语文学习的重要环节，通过阅读不同类型的文本，学生能够提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。

1. 文章的组成要素阅读一篇文章时，学生需要能够理解文章的主题、中心思想和段落结构，并能够通过细节理解、推理和归纳总结等方式获取文章的深层含义。

六年级知识点一二单元在六年级的学习中，知识点一和知识点二是我们学习的重点，下面将详细介绍这两个单元的内容。

一、知识点一：数与代数运算1. 数的四则运算数的四则运算包括加法、减法、乘法和除法。

在进行这些运算时，我们要注意运算符的优先级，并根据题目的要求进行运算。

例如，计算42+18-5x4÷2时，我们先进行除法运算，再进行乘法运算，然后进行加法和减法运算。

2. 简便运算法在进行数的运算时，我们可以运用一些简便运算法来提高计算速度。

例如，我们可以利用乘法的交换律来简化计算，如计算42×5时，我们可以先算出40×5再加上2×5。

3. 代数式的运算代数式是由数和字母经过运算符连接而成的式子。

在进行代数式的运算时，我们要根据字母的含义，按照数的运算法则进行运算。

例如，计算3x + 5y - 2x + 4y时，我们可以合并同类项得到x + 9y。

二、知识点二：图形的认识与作图1. 二维图形的认识二维图形包括直线、折线、封闭曲线和面。

我们要学会识别和描述这些图形的特征，并能够准确地用几何图形来表示。

2. 图形的作图为了准确地表示一个图形，我们需要掌握一些作图的方法。

对于直线、折线和封闭曲线，我们可以通过连接给定的点或按照给定的角度和长度来作图。

而对于面，我们需要根据给定的边长或角度来作图。

3. 图形的性质每个图形都有其特定的性质。

例如，三角形的内角和为180度，矩形的对角线相等。

我们要学会运用这些性质来解决与图形相关的问题。

综上所述，六年级的知识点一二单元包括数与代数运算以及图形的认识与作图。

通过学习这些内容，我们将能够更好地理解数的运算规则，掌握简便运算法，解决与代数式相关的问题；同时，我们也能够识别和描述不同的二维图形，掌握作图的方法，并运用图形的性质解决问题。

希望同学们能够认真学习这些知识，提升数学和几何思维能力。

六年级一二单元的知识点
六年级一二单元主要包括语文、数学、英语、科学等多个学科
的知识点。

下面将依次介绍这些学科的知识点要点，请仔细阅读。

语文知识点：
1. 字音字形：学习复合字的构词规律，认读生僻字，学习多音
字的读音；
2. 词汇积累：扩大词汇量，学习近义词、反义词；
3. 短文阅读：理解主题，掌握文章大意，注重提炼关键信息；
4. 中文写作：培养写作习惯，练习书写规范，提高表达能力。

数学知识点：
1. 小数与分数：比较大小，相互转换，进行加减乘除；
2. 乘除法：结合实际问题进行乘除法运算，熟练掌握乘法口诀，加速计算；
3. 图形和测量：辨认图形的属性，计算周长和面积；
4. 数据与统计：绘制折线图、柱状图，理解统计概念。

英语知识点：
1. 语音与拼读：学习英语音标，提高发音准确度；
2. 单词与词组：掌握基础单词的拼写和意义，积累常用词组；
3. 句型与语法：学习各类句型的构造和用法，进行简单的句子翻译；
4. 阅读与写作：通过阅读短文，理解主旨，培养写作能力。

科学知识点：
1. 科学探究：观察、实验、总结，培养科学思维；
2. 物质的性质：学习了解物体的质量、体积、密度等属性；
3. 环境与健康：了解环境保护、健康饮食等知识；
4. 动植物的生活：探究植物的生长规律，了解动物的种类和生态习性。

以上是六年级一二单元涉及的主要知识点，希望同学们能够认真学习，巩固复习，取得好成绩。

加油！。

一、数与整数的综合运算
1.大数读法和写法
2.数的比较与排序
3.整数的四则运算，包括加法、减法、乘法和除法运算
4.复杂运算中的分步计算和调整运算顺序
二、多位数的整数除法
1.多位数的整数除以一位数
2.多位数的整数除以两位数
3.有余数的除法运算
4.用解决问题的方法解决多位数的整数除法问题
三、分数
1.分数的认识和分数的意义
2.分数的大小比较
3.分数的加法和减法运算
4.分数的乘法和除法运算
5.分数和整数的综合运算
6.分数和小数的转化
四、图形与坐标系
1.直角坐标系和平面直角坐标系
2.点、线、线段、射线、角等的认识
3.平面图形的认识，包括圆、三角形、四边形、矩形、正方形、平行四边形等
4.图形的面积计算和比较
5.图形的周长计算和比较
五、数据的分析与统计
1.数据的收集
2.数据的整理和整理方式的选择
3.数据的图表表示，包括直方图、折线图、饼图等
4.数据的分组和频数的计算
5.数据的比较、关联和推断
六、应用题
1.实际问题的转化和解决策略
2.运用数学知识解决生活中的问题
3.运用逻辑思维和数学方法解决复杂问题
4.数学模型的建立和解决真实问题。

六年级数学上册第一二单元知识点整理
本文档旨在整理六年级数学上册第一和第二单元的重点知识点，以帮助学生更好地掌握这些内容。

第一单元：整数
1.整数的概念：整数包括正整数、零和负整数。

2.整数的比较：可以使用数轴或大小关系符号（大于、小于、
等于）进行整数的比较。

3.整数的加法和减法：整数的加法和减法规则，注意正整数与
负整数相加或相减的特殊情况。

4.整数的乘法和除法：整数的乘法和除法规则，特别是负整数
的乘法和除法要注意符号的改变。

5.整数的绝对值：整数的绝对值表示该整数与零的距离，用来
求整数的模。

第二单元：分数
1.分数的概念：分数由分子和分母组成，表示整体被均等地分成若干份的其中一份。

2.分数的大小比较：可以通过化为相同分母，然后比较分子的大小来比较分数的大小。

3.分数的加法和减法：分数的加法和减法规则，注意分母相同或不同的情况。

4.分数的乘法和除法：分数的乘法和除法规则，特别注意分子和分母相乘或相除的情况。

5.分数的简化：将分子和分母的公因数约去，使分数的值保持不变但表达更简洁。

以上是六年级数学上册第一和第二单元的重点知识点，希望能对学生们学习数学有所帮助。

更详细的内容请参考教材或老师的讲解。

第一单元:圆圆的认识(一)1、圆中心的一点叫圆心,用O表示.一端在圆心,另一端在圆上的线段叫半径,用r表示.两端都在圆上,并过圆心的线段叫直径,用d表示。

2、圆有无数条半径,有无数条直径。

3、圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。

圆的认识(二)4、把圆对折,再对折就能找到圆心。

5、圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴.圆有无数条对称轴。

6、在同一个圆里,直径的长度是半径的2倍,可以表示为d＝2r或r＝d/2。

圆的周长7、圆一周的长度就是圆的周长。

8、圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示,计算时通常取3.14。

9、C＝πd或C＝2πr。

10、1π＝3.14 2π＝6.28 3π＝9.42 4π＝12.56 5π＝15.76π＝18.84 7π＝21.98 8π＝25.12 9π＝28.26 10π＝31.4圆的面积11、用S表示圆的面积, r表示圆的半径,那么S＝πr2S环＝π(R2－r2)12、112＝121 122＝144 132＝169 14 2＝19615 2＝225 16 2＝256 172＝289 18 2＝324 19 2＝361 20 2＝40013、周长相等时,圆的面积最大.面积相等时,圆的周长最小.第二单元:百分数的应用1、知道百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

百分数也叫做百分率或百分比。

百分数通常不写成分数形式，而用百分号“%”表示；百分数有时也定义为分母是100的分数，但百分数与分数是有区别的：分数既可表示具体的量，又可表示两个数量间的倍比关系；然而百分数只能表示两个数量间的倍比关系；所以是不名数，也就是不能带单位的数。

2、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。

3、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。

六年级是学生在小学最后一年，这一年的语文学科将更加系统和完整地来学习和总结前几年所学的知识。

下面是六年级语文每单元的知识点：第一单元：散文阅读1.了解散文的特点和分类。

2.掌握散文的理解方法：仔细阅读、品味语言、分析思想、抒发感受。

3.掌握散文的体裁特点：完整、深入、灵活。

4.掌握词语和句子的理解方法：上下文理解、情感体会。

5.了解作家的生平和作品。

第二单元：寓言故事1.了解寓言故事的定义和特点。

2.分析故事中人物形象的特点和作用。

3.掌握理解和解读寓言的技巧和方法。

4.分析故事中的道理和寓意。

5.掌握故事的结构和表达方式。

第三单元：诗歌赏析1.了解诗的基本定义和特点。

2.掌握常见的诗歌韵律和格律。

3.进一步掌握对诗歌的欣赏和解读方法。

4.了解名家名作，分析诗歌中的意象和情感。

5.分析古代和现代诗歌的差异和变化。

第四单元：文言文阅读1.了解文言文的基本定义和特点。

2.了解文言文的基本语法和词汇。

3.理解文言文中的句子结构和修辞手法。

4.分析文言文中的形象描写和意境再现。

5.理解文言文中的文化背景和价值观。

第五单元：写人作文1.掌握如何写出一个鲜活的人物形象。

2.分析文化名人和历史人物。

3.理解人物的心理描写和行为表现。

4.掌握如何使用形象描写和对比手法。

5.锻炼写作的准备和组织能力。

第六单元：记叙文阅读1.了解记叙文的基本定义和特点。

2.掌握记叙文中的时间、地点和人物的描写。

3.分析记叙文中的冲突和解决方法。

4.控制记叙文中的语言和情感的表达。

5.评价名家名作中的思想和价值观。

第七单元：文学常识1.了解文学史、文学流派和作家简介。

3.分析文学作品中的艺术手法和表现方式。

4.锻炼综合分析和评价的能力。

5.了解文学作品的社会背景和价值传递。

第八单元：议论文写作1.掌握议论文的基本定义和结构。

2.了解不同类型的议论文和其特点。

3.进一步掌握提出论点和论据的能力。

4.训练写作的逻辑思维和辩论技巧。

5.锻炼写作的严谨性和说服力。

六年级一二单元整理知识点一、数与代数1. 自然数- 定义：自然数包括0和所有正整数，用N表示。

- 性质：自然数的后继是比它大1的数，自然数的前驱是比它小1的数。

2. 整数- 定义：整数包括0、正整数和负整数，用Z表示。

- 性质：正整数的相反数是负整数，负整数的相反数是正整数。

3. 小数- 定义：小数是整数和分数的混合表示形式。

- 性质：小数的整数部分可以为0，也可以为正整数或负整数；小数的小数部分是无限循环或非循环的。

4. 分数- 定义：分数是表示一个数与另一个数的比值的数，用分子与分母表示。

- 性质：分子表示被分成的份数，分母表示总的份数；分数可以化简，即分子与分母可以同时除以相同的数。

5. 可整除性- 定义：如果一个整数a可以被另一个整数b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的约数。

- 性质：如果一个整数同时是a和b的约数，那么它也是a和b 的公约数。

6. 公倍数与最小公倍数- 定义：两个或多个非零整数的公倍数是它们的公共倍数，所有公倍数中最小的一个称为最小公倍数。

- 性质：最小公倍数是两个数乘积除以它们的最大公约数得到的。

二、几何1. 直线、线段和射线- 直线：由相互之间没有端点的连续点组成。

- 线段：直线上两个点之间的部分，有起点和终点。

- 射线：直线上一个点和某个方向上的所有点组成的部分，有起点但没有终点。

2. 角- 定义：由两条不共线的射线构成的形状。

- 类型：锐角（小于90度）、直角（等于90度）、钝角（大于90度）和平角（等于180度）。

3. 三角形- 定义：由三条线段组成的图形。

- 类型：根据边长和角度分类，常见的有等边三角形、等腰三角形、直角三角形等。

4. 四边形- 定义：由四条线段组成的图形。

- 特殊四边形：矩形、正方形、平行四边形、菱形、梯形等。

5. 圆- 定义：由圆心和半径确定的曲线。

- 相关概念：直径、弧、弦、弧长等。

6. 对称性- 定义：如果图形存在一个中心轴，使得图形的一部分与另一部分关于该轴对称，那么这个图形具有对称性。

六年级下册数学一二单元知识点一、负数1. 负数的认识- 负数就像生活中的那些“反向”情况。

比如说温度，零上温度我们用正数表示，像+5℃表示零上5摄氏度。

那零下温度呢，就用负数啦，比如 - 3℃就是零下3摄氏度。

它就像是正数的“小跟班”，但是方向相反哦。

- 在数轴上，负数在0的左边，正数在0的右边。

0就像是个分界点，把正数和负数分得清清楚楚的。

就像拔河比赛，0是中间的那条线，正数队在右边用力拉，负数队在左边用力拉。

2. 负数的大小比较- 比较负数的大小有点像比谁更“冷”。

比如说 - 5和 - 3， - 5就比 - 3更“冷”，也就是 - 5＜ - 3。

因为在数轴上，越往左的数越小，负数离0越远就越小。

这就好比在冬天，零下5度肯定比零下3度要冷得多呀。

3. 负数的运算- 加上一个负数就等于减去这个负数的绝对值。

比如说3+( - 2)，就相当于3 - 2 = 1。

就好像你本来有3个苹果，又有人拿走了2个（这里拿走就用负数表示），最后就剩下1个苹果啦。

- 减去一个负数就等于加上这个负数的绝对值。

像5-( - 3)，就等于5 + 3 = 8。

这就像是你本来欠别人3个东西（用 - 3表示），现在不用还了（减去 - 3），那你就相当于多了3个，所以就变成加3了。

二、百分数（二）1. 折扣- 折扣就是商家的一种促销手段。

比如说打八折，就是按原价的80%出售。

如果一件衣服原价100元，打八折后的价格就是100×80% = 80元。

这就好比你去菜市场买菜，老板说给你个八折优惠，你就可以少花点钱啦。

2. 成数- 成数也和百分数有关系哦。

一成就是10%，二成就是20%。

比如说今年粮食产量比去年增产二成，就是说今年的产量比去年多了20%。

如果去年产量是1000千克，今年产量就是1000×(1 + 20%)=1200千克。

就像你的零花钱比去年多了二成，你就可以买更多的小零食啦。

3. 税率- 税率是国家从企业或者个人收入里拿一部分钱的比例。

一、词语积累1.1 掌握新学词语：字音认读、词义辨析- 通过课文、课外阅读等多种渠道积累新词语；- 学会按照音节划分拼读生词，注意汉字结构，领会词义；- 运用词语进行造句，加深理解和记忆。

1.2 词语拼写- 注意正确书写生字词，尤其是多音字；- 掌握一些常用习惯用语和成语的正确拼写；- 多做词语拼写练习，提高书写准确性。

二、语法知识2.1 名词- 复习单数名词及其复数形式，掌握复数名词的构成规律；- 了解专有名词和普通名词的区别；- 学会使用名词性物主代词，正确使用“的”字。

2.2 动词- 复习动词的时态和语态，特别是一般现在时和一般过去时；- 学习动词的词义辨析，掌握动词的正确用法；- 掌握不规则动词的变化规律，多做动词的相关练习。

2.3 形容词- 复习形容词的用法和比较级、最高级的构成规则；- 学会使用形容词修饰名词，领会形容词与名词、动词的搭配规律；- 运用形容词进行句子改写、造句练习。

2.4 代词- 复习人称代词和物主代词的用法，掌握它们在句子中的位置和句意的表达；- 了解指示代词和疑问代词的功能和使用场景；- 运用代词进行句子改写、造句练习。

三、阅读理解3.1 认真阅读课文- 结合课文内容，理解文章大意，领会作者的写作意图；- 关注课文中的重点词语、短语，加深对词义和语境的理解；- 做好课文的背诵和默写，加深对文章的记忆。

3.2 阅读理解训练- 多做各类题型的阅读理解题，提高阅读理解能力；- 能够从课文中提炼出信息，进行逻辑推理和扩展思考；- 学会分析文章结构和语言特点，提高阅读水平和语言表达能力。

四、写作能力4.1 课文仿写- 学习模仿课文的句式和篇章结构，进行课文仿写；- 运用学过的词语和句型，进行短文写作练习；- 注重细节和语言表达的准确性，培养良好的写作习惯。

4.2 作文表达- 多做各类主题的作文练习，培养自由表达的能力；- 增强写作理解，学会根据题目要求，合理组织文章结构；- 注意篇章衔接和用词准确性，提高作文表达的流畅度和地道性。

六年级123单元知识点六年级学习生活的半年已经过去了，同学们在各个学科上都积累了不少的知识点。

在这里，我将为大家总结一下六年级123单元的主要知识点，以帮助大家进行复习和巩固。

语文：第一单元：《假如给我三天光明》这篇文章主要讲述了一个盲童厉害正视自己的缺陷，用自己的勇气和努力改变命运的故事。

在这个单元中，我们学习了一些关于描述人物外貌、性格和特点的词语，如：善良、胆小、聪明等。

第二单元：《长大了我变了样》这篇文章主要讲述了一个小男孩长大后，从傻傻地笑到懂事的变化。

在这个单元中，我们学习了一些关于人物心理变化的表达方式，如：忧郁、自信、理智等。

第三单元：《被遗忘的孩子》这篇文章主要通过一个被遗忘孩子的自述，呼吁人们给予更多的关心和爱。

在这个单元中，我们学习了一些关于描写环境和感受的词语，如：破旧、潮湿、悲伤等。

数学：第一单元：小数的认识和运算在这个单元中，我们学习了小数的基本概念和表示方法，掌握了小数的加减乘除运算规则。

同时，还需要注意小数的大小比较和小数和分数的相互转换。

第二单元：面积和体积这个单元主要讲解了平面图形的面积计算和立体图形的体积计算。

我们需要掌握各种图形的计算公式，并能够灵活运用到实际问题中。

第三单元：几何变换在这个单元中，我们学习了平移、旋转、翻折等几何变换的基本概念和性质。

同时，还需要掌握通过几何变换得到的图形的特点和相应的规律。

英语：第一单元：My School这个单元主要介绍了学校的各个部分和学校生活的内容。

我们学习了一些与学校相关的英文单词和句子，并能够用英语进行简单的描述和交流。

第二单元：The Weather这个单元主要学习了天气的表达和描述。

我们需要了解各种天气状况的英文表达，并能够根据实际情况进行简单的对话和提问。

第三单元：The Seasons这个单元主要介绍了四季的变化和与季节相关的活动和事物。

我们需要学习四季的英文表达和描述，并能够用英语进行日常的交流和表达。

六年级上册英语一二单元知识点总结一、Unit 1 How can I get there?1. 重点单词。

- 地点名词。

- museum（博物馆），post office（邮局），bookstore（书店），cinema（电影院），hospital（医院），crossing（十字路口），turn（转弯），left（左边），right（右边），straight（笔直地）。

- 方位介词。

- near（在……附近），next to（紧挨着），in front of（在……前面），behind（在……后面）。

2. 重点句型。

- 问路句型。

- How can I get to the + 地点?（我怎样才能到达……地方？）例如：How can I get to the museum?- 指路句型。

- Turn left/right at + 地点.（在……地方向左/右转。

）例如：Turn left at the second crossing.- Go straight.（直走。

）- It's near/next to/in front of/behind + 地点.（它在……附近/紧挨着/在……前面/在……后面。

）例如：It's next to the post office.3. 语法点。

- 特殊疑问句：特殊疑问词（how）+ 一般疑问句（can I get there）结构。

用来询问到达某地的方式。

二、Unit 2 Ways to go to school。

1. 重点单词。

- 交通工具名词。

- by bike（骑自行车），by bus（乘公共汽车），by train（乘火车），by plane（乘飞机），on foot（步行），ship（轮船），subway（地铁）。

注意“by + 交通工具”表示交通方式，中间不加冠词。

- 其他词汇。

- slow（慢的），fast（快的），early（早的），late（晚的）。

语文六年级一二单元知识点一、字词。

1. 会写的字。

- 第一单元。

- 毯（毛毯）、陈（陈旧）、裳（衣裳）、虹（彩虹）、蹄（马蹄）、腐（豆腐）、稍（稍微）、微（微笑）。

这些字在书写时要注意笔画顺序和字形结构。

例如“毯”字是半包围结构，“毛”字要写得舒展；“虹”字左右结构，左窄右宽。

- 第二单元。

- 挪（挪动）、蒸（蒸发）、秧（秧苗）、萎（枯萎）、番（一番）、锻（锻炼）、雅（优雅）、勃（蓬勃）。

像“挪”字的右半边“那”的笔顺要正确，“蒸”字笔画较多，要写紧凑。

2. 会认的字。

- 第一单元。

- 渲（渲染）、勒（勾勒）、鄂（鄂温克族）、涯（天涯）等。

要准确认读这些字，注意多音字，如“勒”在“勒紧”中读lēi，在“勾勒”中读lè。

- 第二单元。

- 蒜（大蒜）、醋（陈醋）、饺（饺子）、翡（翡翠）、拌（搅拌）、榛（榛子）等。

这些字有的是生活中常见事物的名称，联系生活实际记忆会更容易。

3. 词语积累。

- 第一单元。

- 描写草原的词语：一碧千里、翠色欲流、绿草如茵。

“一碧千里”形容在一个十分广阔的范围内全是绿色，指一片碧绿的颜色；“翠色欲流”表示翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。

- 表示“看”的词语：仰望、俯视、眺望、凝视。

“仰望”是抬头向上看，“俯视”是从高处往下看，“眺望”是从高处远望，“凝视”是聚精会神地看。

- 第二单元。

- 描写时间流逝的词语：光阴似箭、日月如梭、白驹过隙。

“光阴似箭”和“日月如梭”都形容时间过得极快；“白驹过隙”意思是像小白马在细小的缝隙前跑过一样，形容时间过得飞快。

- 描写人物外貌的词语：眉清目秀、容光焕发、明眸皓齿。

“眉清目秀”形容人的容貌清秀不俗气；“容光焕发”表示脸上光彩四射，形容身体好，精神饱满；“明眸皓齿”明亮的眼睛，洁白的牙齿，形容女子容貌美丽。

二、句子。

1. 修辞手法。

- 第一单元。

- 在描写草原时，“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。