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人口与人种ppt课件

人口与人种ppt课件

人口/亿 80
年份 2023
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
10 1830
结论
人口每增加10亿，所需的时间逐 渐趋(短)，这表明在这段时间内，世 界人口增长的速度逐步趋(快)。
为什么人口增长越来越快呢？
活动2
计算下表4个国家2023年的人口出生率、死亡 率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
中低
稠密区
纬度
地区
“四密”
C
D
B A 沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
C 欧洲 .
D 北美洲东部.
工业发展早， 经济水平高
自然条件好， 农业发展早
世请请界指找人出出口人人分口口布的的不稠稀均密疏匀区区
稀疏区
3
3
2
1
“四疏”
1 沙漠地区 .
4
2 高原山地 .
1
3 高纬度地区. 3
4 雨林地区 .
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
每 年 每 天 每小时 每 分 钟 每秒
8000万人 219028人 9126人 152人 2.5人
世界人口的增长速度很快
讨论 那么人口增长过快会产生什么问 题呢？
世界粮食问题 自然资源和能源消耗
环境污染
社会治安
住房拥挤
极度密集的贫民窟

5.1 人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册

5.1 人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册

人口增长曲线平 缓，表明人口增 长十分缓慢
人口增长曲线的 斜率更大，人口 增长速度极快
人口增长曲线的斜 率越来越大，人口 增长速度大大加快
Hale Waihona Puke 世界人口增长曲线自有记录以来，总趋势是不断增长的
18世纪以前，增长十分缓慢 工业革命后，速度大大加快
第二次世界大战后，迅速增长
20世纪70年代开始，增长速度减缓
人口数量
人口出生率﹥人口死亡率
人口出生率﹤人口死亡率 人口出生率 ﹦人口死亡率
人口死亡率
人口数量增加 人口数量减少 “负增长” 人口数量不变
3.影响人口增长的因素
①医疗卫生条件的改善 从全球看，随着医疗卫生事业的发展，每年出生的婴儿数多于死亡的人口数， 2020年世界人口自然增长率为1.05%。
②人口迁移 人口的迁出或迁入影响一个地区的人口增长状况。
世界人口增长特点 人口自然增长率 影响人口增长的因素 不同地区的人口增长 人口增长与经济、社会发展的关系
第一节 人口与人种
第1课时 世界人口数量的变化
学习目标
1.知道最新世界人口数量，知道人口自然增长率的概念，并会进行简单 的计算。（区域认知） 2.能够运用世界人口增长曲线图以及世界各大洲或地区人口数和平均人 口增长率图归纳世界不同地区人口增长的特点。（区域认知、综合思维） 3.了解人口增长与经济、社会发展的关系，理解人口增长对社会、环境 和经济发展的影响。（综合思维、人地协调观）
人口数量过多， 人口增长过快
人口问题
人口增长过慢， 甚至负增长
资源消耗多、就业困 难、贫困等
表现
劳动力短缺、国防兵力不 足、社会养老负担过重等
人口数量多、增长过快的国家：
解

4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理

4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理

2.对甲（撒哈拉沙漠）和乙（亚马孙雨林）两地
人口稀少的原因解释正确的是（ ）
A.撒哈拉沙漠地形过于崎岖 B.亚马孙雨林过于干旱炎热
C.撒哈拉沙漠洪涝灾害多发 D.亚马孙雨林过于炎热潮湿
3..印度尼西亚政府实行控制人口增长政策，这是由于人口（ ）
A.数量过多会带来环境问题
B.增长过快，未来劳动力会短缺
三大人种的分布
The distribution of the three major races
白黑种种人人 黄种人
人种的划分与分布
单击此处编辑母版标题样式
人种 肤色
黄色人种
浅黄色 棕黑色
头发
黑直
白色人种 色浅 波状
黑色人种 黑色
2023/4/6
卷曲
面部
主要分布地区
扁平 亚洲东部，美洲和北冰洋沿岸
人种的分布 非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
白种人·阿拉伯人
除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？ 北美洲、南美洲 黄种人·因纽特人 黄种人·印第安人
你认为世界上的三大人种有优劣之分吗？请说出你的理由。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱 之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人 称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
高纬度地区
四
3
2
高原地区
疏
沙漠地区
4
3 沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
1
世界人口分布ຫໍສະໝຸດ 在地图上，找出稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点。
4
2 1
撒哈两拉沙极漠青藏天青地藏高寒原 沙漠雨林少人烟 高温高纬高海拔 过干过湿定居难
北极地区

人口与人种 (29张PPT)

人口与人种 (29张PPT)
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
工业发展早，经济水平高
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
2010年世界人口69亿左右
人口不断__增__长 速度越来越__快__。
P65活动1
活动1：
• 计算世界人口从1830年 的10亿到1999年的60亿 所需的时间。把结果填
入表中，看这些数值的 变化规律
80
10000 1600000
160
人口密度在每平方千米200人以上地区， 是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区， 是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低
稠密区
纬度
地区
C
“四密”
D
B A 沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
纬度位置：
海陆位置： 地形：
中纬度 沿海地区
3、指出世界人平口原分地布区稀疏地区。
干旱的沙漠地区、过于潮湿的雨淋 地区、终年严寒的高纬度地区、地势 高峻的高原和山区
世界人口的分布
想一想：
在日常生活中，你曾经遇到哪些因 人口过多所造成的麻烦？
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
3
2000年：7.8 2
1
思考：
1950 1960 1970 1980 1990 2000 年份
这幅图反应非洲人口增长是怎样的情况？

教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01

教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01

2. 请看世界人口增长曲线图（课本图5 .1）和世界人口增长示意图 （课本图5 .4），并完成课本第95 页活动题的表格，分析世界人 口增长特点。
课本图5 .1
课本图5 .4
总结： 从1 8 3 0 年第一个1 0 亿人口到1 9 3 0 年第二个1 0亿人口，一共经 历了10 0 年的时间，速度是比较缓慢的；从1930 年到19 6 0 年人口 又增加了10 亿，这10 亿人口增加所经历的时间大大缩短，仅经历了 30年时间；而人口从30 亿增长到4 0 亿，时间更加缩短，仅经历了 15 年时间。从1975 年开始，每增加10 亿人口所经历的时间约递减 为12 年，速度加快，但也逐渐趋于稳定。综上所述：世界每增加10 亿人口所需时间日趋变短，速度越来越快。
总结：世界人口分布 疏密不均，有的地方 人口稠密，有的地方 人口稀疏。
3. 请看世界人口分布图（2 017 年）（课本图5 .5），回答以下问题： （1）找出图中的人口稠密地区。 （2）找出图中的人口稀疏地区。 （1）人口稠密区：亚洲东部和
南部、欧洲西部及北美东部。
（2）人口稀疏区：非洲北部等 沙漠地区，亚马孙河流域等热 带雨林地区，亚洲北部等高纬 度地区，青藏高原等高原、山 地地区。
4. 请看世界人口分布图（2017 年）（课本图5 .5）、世界地形图（见课本附图）和世界 气候类型的分布图（课本图4 .2 4），分小组讨论以下问题，并完成下面表格。
（1）人口稠密区人口稠密的原因。（2）人口稀疏区人口稀疏的原因。
课本图5 .5
世界气候类型的分布图
课本图4 .24
分布情况
分布区域
题：同为发达国家集中的地区，为什么北美人口增长率要比欧洲高出
很多？
跟人口的迁徙有一定关系。

4.1人口与人种-课件(共25张PPT)

4.1人口与人种-课件(共25张PPT)
主要分布在亚洲东部和东 南部，美洲的原住居民也 是黄色人种。
白色人种
主要分布在欧洲、西亚、中亚、南 亚以及北非。随着殖民扩张，白色 人种的分布扩展到美洲和大洋洲。
黑色人种
主要分布在非洲撒哈拉以 南地区。美洲和大洋洲也
有大量黑色人种分布。
人种特征的形成与地理环境的关系
REN ZHONG TE ZHENG DE XING CHENG YU DI LI HUAN JING DE GUAN XI
黄种人
眼部有内眦褶，可在一定 程度上防风沙，面颊宽且 含脂肪，鼻部和额部较平， 这可能与亚洲中部寒冷、 多风沙的地理环境有关
白种人
皮肤内色素较少。北欧 的白种人，鼻管狭长， 有助于使吸入的空气变
暖，防止肺部受寒
黑种人
皮肤中含有较多的色 素，有助于减轻紫外 线对皮肤的伤害，卷 曲的头发也可以隔热
七年级地理上册 第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种
世界人口的分布
1.
人口密度的定义
人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数。人口密度反映了一 个地区的人口疏密程度。
2. 世界人口分布的特点
亚洲的东部和南部、欧洲以及北美 东部的沿海和平原地区
极端干旱的沙漠地区、气候过于湿 热的雨林地区、终年严寒的高纬度
地区或地势高峻的高原、山区
人口密度
指平均每平方千米内居住的人口数 单位：人/千米2
嘴唇薄
白色人种
BAI SE REN ZHONG
头发多为金 黄色或棕色， 且为柔软的 波状发或者 直发
眼睛呈碧蓝 色、褐色或 浅灰色、浅 褐色
头发黑且 多卷曲
鼻宽且鼻 梁较矮
嘴唇厚并 且凸起
黑色人种
HEI SE REN ZHONG

《世界的人口和人种》课件

《世界的人口和人种》课件

人权保护
评估人口流动和迁移对人权的 影响，探讨如何保护移民和难 民的权益。
社会不平等
分析人口流动和迁移对社会不 平等的影响，并提出减少差距 的建议。
介绍根据遗传学、生理学和地理 分布等因素所进行的人种分类方 法。
文化差异
探讨不同人种之间的文化差异， 并探索文化对人种形成的影响。
全球人口分布状况
揭示全球各地人口分布的不均衡性，并探究其原因以及与自然环境、资源分配、经济发展等之间的关系。
1
人口密度
分析人口密集地区和人口稀疏地区的特点，并评估其对各国和全球的影响。
人口老龄化
评估全球人口老龄化的趋势，以及老龄化对社会和经济发展的挑战和机遇。
人口控制政策
探讨全球范围内的人口控制政策，并评估其效果和可持续性。
各大洲及国家的人口结构与特点
比较各大洲和国家的人口结构和特点，包括人口老龄化程度、性别比例失衡等，分析其影响和相关政策。
人口金字塔
使用人口金字塔图表解释不同国 家和地区的人口结构特点，并分 析其影响。
2
人口迁徙
研究人口迁徙的原因、趋势和影响，以及不同地区之间人口流动的规律。
3
人口分布变化
观察不同国家和地区人口变化的趋势，以及人口结构的特点和变化。
人口增长趋势与未来预测
探讨全球人口增长的模式和趋势，以及其对社会、经济和环境的影响。预测未来的人口趋势，并 提出相关政策建议。
人口增长率
研究全球不同地区的人口增长率，并分析其驱动力和可能的后果。
2 宗教与信仰
分析不同人种的宗教和信 仰，探讨其在社会和文化 中的作用。
3 文化传统
探索不同人种的文化传统 和习俗，以及其对人口增 长和可持续发展的影响。

5.1 人口与人种 课件(共20张PPT) -人教版地理七年级上册

5.1 人口与人种 课件(共20张PPT) -人教版地理七年级上册

C 高原山地
“四疏”
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
不同的人种 你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：黄种人、 白种人、黑种人。
黄种人
白种人
黑种人
皮肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁平， 体毛中等。
4．当人口自然增长率为③时，将会 产生的人口问题不包括（ ）
A．劳动力短缺 B．国防兵源不足 C．人口老龄化 D．教育资源紧张
国防兵源不足
人口老龄化
劳动力短缺
讨论：人口多好，还是人口少好？
世界人口分布的整体特点是什么？
世界人口稠密区
“四密”
3 欧洲西部
2 1 亚洲东部
亚洲南部
4 北美洲东部
世界人口稠密区 “四密”的纬度位置和海陆位置有何特点？
中低纬度沿海平原地区
世界人口稀疏区
请找出世界人口稀疏地区？
高纬度地区
A
ALeabharlann D1.划分三大人种的主要依据是（ ）
A．人类体质方面的特征
B．语言、文字
C．风俗习惯
D．经济生活，文化程度
2．下列人种与其主要分布地区，连接正确的是（ ）
A．黑色人种——欧洲
B．白色人种——非洲中部
C．黄色人种——亚洲东部
D．混血人种——非洲南部
3．图中人口数量最多的节点是（ ） A．① B．② C．③ D．④
出生率
自然增长率 死亡率
人口自然增长率=人口出生率－人口死亡率
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？

2.3.1 人口和人种 课件(20张PPT)

2.3.1 人口和人种 课件(20张PPT)
人 口 与 人 种
一、世界人口的分布
➢ 从这张地世界图人中口你分获布得图了哪些信息？
人口总数 人口密度=
土地面积
世界人口分布不均匀。有的地方人口 稠密，有的地方人口稀少。
人口密度 （1）概念：人口密度是单位面积土地上 居住的人口数，用人/平方千米表示。
（2）人口密度越大，说明该地区人口越 稠密 ；
基督教
意大利米兰大教堂
宗教建筑——教堂
尖顶建筑为主， 屋顶有十字架标志
德国科隆大教堂
巴黎圣母院
圣彼得大教堂
基督教
复活节
圣诞节
感恩节
基督教纪念耶稣被钉十字架
感恩节是个家庭节日，人们回到老
受死后第三日复活的节日。复活 家共度节日。回不了家的人也打长途电
节的节日象征有复活节彩蛋和复 话和父母家人畅谈，分享感恩的事。感
既有大和范非围洲的北部集; 中，又有小范围的零星分 布。
纬度位置越高的地区，光照越弱，人体的 肤色也越浅。
三、语言与宗教
图2-40世界语言的分布
世界使用人数最多的语言是什么？ 世界使用最广的语言是什么？○ 汉语(约14亿人) ○ 英语
世界三大宗教
佛教、基督教、伊斯兰教
伊斯兰教
阿布扎比清真寺
（3）宗教分布 基督教
主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教
主要分布在亚洲中西部和东南部、非洲北部和东部。
佛教
主要分布在亚洲东部和东南部。
佛诞节 过节时，他们无论男女老少，都在清晨到各个佛寺中敬佛、斋 （浴佛节） 僧，举行送旧迎新的仪式，行浴佛礼，给佛像洒清水“洗尘”。
盂兰盆节
在佛教，七月十五日称为“盂兰盆节”。“七月十五日”， 也是“中元节”，俗称“七月半”。依照佛家的说法，农历七 月十五日这天，佛教徒举行“盂兰盆法会”供奉佛祖和僧人， 济度六道苦难，以及报谢父母长养慈爱之恩。

5.1人口与人种课件+2024-2025学年人教版地理七年级上册

5.1人口与人种课件+2024-2025学年人教版地理七年级上册
第五章 居民与文化 第一节 人口与人种
知识清单
一、世界人口数量的变化 世界人口的增长
增 18世纪以前，人口增长十分 缓慢 ；工业革命以 长 后，世界人口增长的速度大大加快，特别是第二次世 特 界大战以后，随着经济的复苏，世界人口 迅速 增⁠ 点长
增 通常用 人口自然增长率 来⁠ 表示世界人口的增长速
点拨：年龄中位数可以反映人口年龄的集中趋势和分布特
征，是考察人口年龄构成类型的重要指标之一，能够反映
出人口的总体年龄结构，不能反
映人口自然增长率；人口年龄中
位数并不能反映出人口在各国的
分布ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况；图中中国、巴西等发
展中国家的年龄中位数较高，中
国2050年的年龄中位数预测超过
了45岁；读图可知，预测2050年， 年龄中位数最大的国家为韩国。
思路点睛：人口年龄中位数是将全体人口按照年龄大小顺序排 列，居于中间位置的那个年龄，年龄中位数将总人口分成两 半，一半在年龄中位数以上，一半在年龄中位数以下。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. 图5－1－8为世界人口分布图，读图，回答下列问题。 (1)由图5－1－8可以看出，世界
[ 2 0 2 4 ·聊 城 一 模 ] 读 世 界 大 洲 距 海 岸 2 0 0 千 米 范 围 内 的陆地面积和人口占大洲总面积及总人口的比例图，完 成6～7题。
图5－1－5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
6. 在距海岸200千米范围内，人口占大洲总人口比例最大的
开发历史悠久，工农业发达，经济发展水平 社会经济 高，交通便利的区域人口稠密；交通不便，经
济欠发达的区域人口稀疏
1星题 基础练

2.3.1 人口与人种 课件 (共19

2.3.1 人口与人种 课件 (共19
从纬度位置看：位于 中、低 纬度 从海陆位置看：位于 沿海 地区 从地形看：位于 平原 地区
地势平坦和气候比较温暖湿润的地方人口较多 人文条件优越: 交通便利；工农业、经济发达等
讨论2:为什么人口稀疏分布在这些地区？
A 高纬度地区 A
D
C 高原山地
D 沙漠地区
雨林地区
B
A
高纬度、热带雨林、沙漠地区、高原山地、寒带地区人口较少
影响世界人口 分布的因素：
自然环境（地形、气候） 人文环境（社会发展状况、工农业、经济）
二、世界人种
（1）三大人种
由于生存环境差异等原因，形成了不同的人种。
黄色人种 黑色人种 白色人种
（2）世界人种的划分依据
皮肤颜色、头发的颜色和形状、面部特征等人体外貌特征。
思考：各色人种有何体貌特征？
人种
体貌特征
（5）正确的种族观
世界上所有人种都是平等的，没有 高低优劣之分，都是世界大家庭的成员。 他们与当地的自然环境和谐相处，创造 了独特的文化。这些富有浓郁特色的文 化，使得世界文化百花园更加绚丽多彩。
第三课·世界大家庭
一、世界人口
（1）世界人口的数量
据联合国统计
2018年年中, 世界人口总数达76亿。
（2）世界人口分布的特点
图2-37 世界人口的分布
看图思考：世界人口分布有何特点： 不均匀
（3）人口密度 人口密度：单位面积土地上居住的人口数， 用“人/千米²”表示。
人口密度= 某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
（4）世界人口分布情况
1. 欧洲西部
2. 亚洲的东部和南部
3. 北美洲的东南部
图2-37 世界人口的分布
人口稠密地区

人种和人口全面版课件

人种和人口全面版课件
Michael Jordan
David Beckham
姚明
1
一、三大人种
主要人种 黄色人种 白色人种 黑色人种
古代分布区域 亚洲、美洲 欧洲、亚洲 非洲、澳洲
形成原因
自然条件的 巨大差异
2
3
一、三大人种 ——种族没有优劣之分 二、人群迁徙
1、原因：
4
材料一：（游牧民族）因为主要靠畜牧为生，所以只要发现有 更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移。 迁移时，总是整个部落一起行动，妇女、孩子及战士全部参加。
8
9
古代： 生存环境的变化
10
资本主义早期时代： 奴隶贸易、 殖民性移民 11
二战期间： 逃避战乱
12
二战以后： 个体移民
13
当代：
生态环境的恶化
14
国家经济利益的驱动 15
战争难民
16
上海是座移民城市，是中国经济最 为发达的地区。美国是个移民国家， 是全球经济最为发达的国家。请问移 民为两者经济的发展带来了哪些积极 的影响？
材料五：南太平洋岛国图瓦卢陆地最高处仅4.5米，由于温室效 应导致海平面不断上升，近20年来因受海水侵蚀，岛上的淡水日 益减少、土壤盐碱化，粮食和蔬菜无法正常生产。该国近万居民 随时都面临着水淹岛国的灭顶之灾，全国被迫移民到新西兰。 5
一、三大人种 ——种族没有优劣之分 二、人群迁徙
1、原因：
生存环境的变化 奴隶贸易、殖民性移民 逃避战乱 个体移民 生态环境的恶化
6
一、三大人种 ——种族没有优劣之分 二、人群迁徙
1、原因：
A、带来科学技术、生产力和 社会的巨大进步
2、后果：
B、和战争结合在一起，充满着 血与火

4.1 人口与人种课件(共32张PPT)2021-2022学年地理七年级上册人教版

4.1 人口与人种课件(共32张PPT)2021-2022学年地理七年级上册人教版

为了解决人口过少和负增长的问题，应该采取什么措施？
鼓励生育
0 0
0 0
0 0
0 0
法国、德国等欧洲国家
1 人口发展要与社会、经济的发展 相适应，与环境、资源相协调
0 0
0 0
0 0
0 0
2 控制人口数量，提高人口素质， 走可持续发展的道路
2011年11月，中国各地全面实施双独二孩政策；
2013年12月，中国实施单独二孩政策；
0 0
0 0
0 0
产生问题：资源消耗大、环境压力 大、就业困难、饥饿贫困、居住条
件差、交通压力大 解决措施：实行生育控制政策
产生问题：劳动力短缺、国防兵源 不足、社会抚养老年人的负担加重 解决措施：鼓励生育
人口的增长应该与 社会、经济的发展 相适应，与环境、 资源相协调
0 0
随堂检测
1.影响人口分布的主要自然因素是(A ) A．地形和气候 B．距海的远近 C．历史和经济 D．社会制度
中低纬度 沿海平原地区
这些地区人口分布稠密的原因？
工业发展早
3
经济发达
4
1 2
自然条件好
农业发展早
0 0
0 0
0 0
0 0
找出世界人口稀疏区,说说这些地方为什 么人口分布稀疏？
A 高纬度地区 A
D
C 高原山地
雨林地区 B D 沙漠地区
0 0
0 0
0 0
0 0
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
0 0
0 0
0 0
0 0
合作探究
说一说影响人口分布的因素有那些？ 自然条件： 地形、气候
社会经济条件： 交通、生产发展水平
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.布世界不人均口匀分。布的规律是:人口分 3.人口发展要与社会、经济的发展
相 适应，与环境、资源相 协调 。
随着经济的发展，城市的人口 为什么会越来越多？
进城打工
进城求学
？ 农村 迁移
人口
城市
寻求发展机遇 改善生活条件 是不是人越少，增长慢甚至不增长才好？
世界人口发展的预测
印度 人口
>
中国 人口
？
四、不同的人种
世界人种的分布
人种
白种人 黄种人 黑种人
主要分布地区
欧洲、北非、西亚、北美洲中部、南美洲东南部 澳大利亚东南部
亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部
非洲南部、澳大利亚西北部
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of succD
3
1
4A
C
1
3
3
B
2
三、人口问题
住房拥挤
人口增长过快 带来的问题
交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
住房拥挤
极度密集的贫民窟
狭窄的笼屋
交通堵塞
城市垃圾增多
破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
人口老龄化
人口增长过慢 带来的问题
劳动力短缺 国防兵源不足
社会负担大
到底什么是人口问题？
人口过多， 增长过快
人口 问题
人口过少， 出现负增长
采取什么对策？ 控制生育政策
中国、印度
鼓励生育政策
法国、德国 等欧洲国家
结论
结论
1、人口发展要与 社会、经济的发展 相适应，与环境、 资源相协调
2、控制人口数量， 提高人口素质，走 可持续发展的道路
复习
1.世界人口增长的规律是：人口不 断 增长，速度越来越 快 。
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal