《建筑构造与识图》
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建筑构造与识图第一章
9
1.1建筑制图常用工具
三、三角板
• 一般多为有机玻璃材质。 • 三角板可配合丁字尺画垂线，以及与水平线成30°，45°，60°的倾斜线。
用两块三角板组合还能画与水平线成15°，75°的倾斜线。
10
1.1建筑制图常用工具
四、曲线板
• 曲线板是绘制非圆曲线的工具
找点1-4 连接1-3
找点2-6连接3-5
1．图线的种类和用途 详P12页表1-3
29
1.2 建筑制图标准
30
31
1.2 建筑制图标准
2．图线的画法要求 ① 同一张图纸内，相同比例的各图样应选用相同的线宽。 ② 相互平行的图例线，其净间隙或线中间隙不小于0.2 mm。 ③ 虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，应各自相等。 ④ 单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。
1.2 建筑制图标准
三、字体
绘制图样时，需要用各种文字（如汉字、数字和字母等）表明图形各部分的尺寸、所用材料、施 工要点等。
总体要求：笔画清晰、字体端正、排列整齐、粗细一致、标点符号清楚正确。 1、汉字 汉字要求：手绘长仿宋体。 电脑制图中同一图纸，字体不超过2种。 汉字的字高用字号来表示，如7号字就是字高7 mm。 汉字的高度不应小于3.5 mm，其高度应按 的比例递增（ 2）。 宽高比宜为0.7.
17
1.1建筑制图常用工具
八、绘图笔
• 分类：绘图笔可分为绘图铅笔和绘图墨水笔。
（1）绘图铅笔
绘图铅笔的铅芯有软硬之分。根据铅芯的软硬程 度不同，铅笔可分为H，B和HB三个等级。
为保证同一图样上同类线型粗细一致，画粗实线 用的铅笔铅芯应磨削成截面为d×d（d为要画线 条的宽度）的四棱柱形；
1.1建筑制图常用工具
三、三角板
• 一般多为有机玻璃材质。 • 三角板可配合丁字尺画垂线，以及与水平线成30°，45°，60°的倾斜线。
用两块三角板组合还能画与水平线成15°，75°的倾斜线。
10
1.1建筑制图常用工具
四、曲线板
• 曲线板是绘制非圆曲线的工具
找点1-4 连接1-3
找点2-6连接3-5
1．图线的种类和用途 详P12页表1-3
29
1.2 建筑制图标准
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1.2 建筑制图标准
2．图线的画法要求 ① 同一张图纸内，相同比例的各图样应选用相同的线宽。 ② 相互平行的图例线，其净间隙或线中间隙不小于0.2 mm。 ③ 虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，应各自相等。 ④ 单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。
1.2 建筑制图标准
三、字体
绘制图样时，需要用各种文字（如汉字、数字和字母等）表明图形各部分的尺寸、所用材料、施 工要点等。
总体要求：笔画清晰、字体端正、排列整齐、粗细一致、标点符号清楚正确。 1、汉字 汉字要求：手绘长仿宋体。 电脑制图中同一图纸，字体不超过2种。 汉字的字高用字号来表示，如7号字就是字高7 mm。 汉字的高度不应小于3.5 mm，其高度应按 的比例递增（ 2）。 宽高比宜为0.7.
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1.1建筑制图常用工具
八、绘图笔
• 分类：绘图笔可分为绘图铅笔和绘图墨水笔。
（1）绘图铅笔
绘图铅笔的铅芯有软硬之分。根据铅芯的软硬程 度不同，铅笔可分为H，B和HB三个等级。
为保证同一图样上同类线型粗细一致，画粗实线 用的铅笔铅芯应磨削成截面为d×d（d为要画线 条的宽度）的四棱柱形；
中职《建筑构造与识图》课程标准
四、实施建议（一）教材选用与编写1．必须依据本课程标准选用或编写教材，教材应充分体系任务引领、实践导向课程的设计思路。
2．教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的学习情境，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技术证书考证组织教材内容。
要通过自行编制工作方案、观看操作录像、现场参观并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践操作内容，强调理论在实践过程中的应用。
3．教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对建筑识图与构造的认识和理解。
教材表达必须精练、准确、科学。
4．教材内容应体系先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。
5．教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。
（二）教学建议1．在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用工作任务教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
2．本课程教学的关键是操作示范及现场教学，应选用典型建筑施工图识读过程为载体，在教学过程中，教师示范和学生训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，会识读建筑图。
3．在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践操作的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的项目训练，在实践过程中，使学生掌握识图流程，提高学生的岗位适应能力。
4．在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生熟悉制图方法与技巧。
5．在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料发展趋势，贴近工作实际。
为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。
6．教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
（三）课程资源的开发与利用1．注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用。
这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。
建筑构造与识图试题答案
《建筑构造与识图》试卷（答案）一、单选题（每题1分，共计60分）1、尺寸起止符号一般用（ D ）绘制。
A .箭头 B. 中实线 C. 细实线 D. 粗斜短线2、下列说法中正确的是（ C ）。
A、刚性防水屋面的女儿墙泛水构造与卷材屋面构造是相同的。
B、刚性防水屋面，女儿墙与防水层之间不应有缝，并加铺附加卷材形成泛水。
C、泛水应有足够的高度，一般不小于250mm。
D、刚性防水层内的钢筋在分格缝处应连通，以保持防水层的整体性。
3、相对标高的零点正确的注写方式为（ A ）。
A. ±0.000B. -0.000C. +0.000D.无特殊要求4、基础埋深不得过小，一般不小于（ D ）。
A. 200mmB. 300mmC. 400mmD. 500mm5、柔性基础与刚性基础受力的主要区别是（ C ）。
A.柔性基础比刚性基础能承受更大的荷载B.柔性基础只能承受压力，刚性基础既能承受拉力，又能承受压力C.柔性基础既能承受压力，又能承受拉力，刚性基础只能承受压力D.刚性基础比柔性基础能承受更大的拉力6、肋梁式楼盖荷载的传递途径为（ A ）。
A.板一次梁一主梁一墙B.次梁一主梁一板一墙C.板一主梁一次梁一墙D.主梁一次梁一板一墙7、平屋顶隔热的构造做法中没有（B ）。
A.蓄水隔热B.洒水隔热C.反射降温隔热D.植被隔热 8、对于（ B ）一般用分轴线表达其位置。
A.屋架B.隔墙C.大梁D.柱子 9、砖的强度等级符号是（A ）。
A.、 MU B、 MC C、 M D、 C 10、单向板是指板的长边与短边之比为（ C ）的板。
A.三2B. <2C. >2 D .叁211、厂房高度是指（ D ）。
A.室内地面至屋面B.室外地面至柱顶C.室内地面至柱顶 D.室外地面至屋面12、以下哪项不是单层厂房横向定位轴线所标注的标志尺寸？（ D ）A.吊车梁长度B.屋面板长度C.连系梁长度D.屋架或屋面大梁长度13、混凝土刚性防水屋面的防水层应采用不低于（ C ）级的细石混凝土整体现浇。
《建筑构造与识图》课件
建筑图纸的识读方法
熟悉图纸的符号与标注
了解图纸中常用的符号和标注方式，有助于 更好地理解图纸内容。
结合图纸和现场进行比对
通过将图纸与现场进行比对，可以更好地理 解图纸中的内容，并发现存在的问题。
掌握比例尺和单位
了解图纸的比例尺和单位，有助于更好地理 解图纸中的尺寸和高度等信息。
学习专业术语和规范
了解建筑专业术语和规范，有助于更好地理 解图纸中的内容和技术要求。
06
总结与展望
本课程的主要内容总结
建筑构造的基本知识
介绍了建筑构造的基本原理、建筑 材料、建筑结构形式等。
建筑识图技能
讲解了如何阅读建筑施工图、结构 施工图、给排水施工图等，以及如
何理解和应用图纸上的信息。
实际工程案例分析
结合实际工程案例，分析了建筑构 造与识图在实际工程中的应用和重 要性。
课程实践环节
要点一
总结词
掌握给排水施工图的构成和内容，了解建筑物的给排水系 统和设备布置。
要点二
详细描述
给排水施工图是表示建筑物给排水系统和设备布置的图纸 ，包括给水系统图、排水系统图、消防系统图等。通过识 读给排水施工图，可以了解建筑物的给排水系统和设备布 置，为后续的给排水系统和设备安装提供依据。
电气施工图的识读
04
建筑识图实践
建筑施工图的识读
总结词
掌握建筑施工图的构成和内容，了解建筑物的总体布局和设计意图。
详细描述
建筑施工图是表示建筑物整体布局、建筑物的外部形状、内部布置以及细部构造的图纸 ，包括总平面图、平面图、立面图、剖面图和详图等。通过识读建筑施工图，可以了解
建筑物的总体布局、设计风格和功能划分等信息，为后续的施工和设计提供依据。
《建筑识图与构造》课件
建筑图纸的识读方法
总结词
学会识读方法
详细描述
识读建筑图纸需要掌握一定的方法和技巧。首先，要了解图纸的组成和各部分的作用；其次，要熟悉 常用的图示符号和图例；最后，要通过实践积累经验，不断提高识读速度和准确性。只有掌握了正确 的识读方法，才能更好地理解和应用建筑图纸，为建筑工程的顺利实施提供保障。
01
半地下室
半地下室是指地下室部分 地面高于室外地面，其构 造与全地下室相似，但顶 板通常不封闭。
地下车库
地下车库是指为停车而设 置的地下室，其构造包括 车道、停车位和辅助设施 。
基础与地下室施工方法
土壤加固
在施工前，需要对土壤进行加固 以提高承载力和稳定性，常用的 方法有土壤夯实、压实和注浆等
。
基础施工
楼地面与楼板层的施工方法
水泥砂浆抹平法
将水泥砂浆抹平地面，施工简便，适用于多种地面材料。
铺贴法
将地面材料按照设计要求进行铺贴，如瓷砖、木板等。
浇筑法
将混凝土浇筑在楼板层上，形成整体性强的楼板层。
01
屋பைடு நூலகம்与屋面
屋顶的类型与构造
屋顶的类型：平屋顶、 坡屋顶、曲面屋顶等
01
03 屋顶的防水、排水设计
根据设计要求，进行基础开挖、 垫层铺设、钢筋安装、模板支设
和混凝土浇筑等施工步骤。
地下室施工
根据设计要求，进行地下室开挖 、垫层铺设、钢筋安装、模板支 设和混凝土浇筑等施工步骤，同 时需要考虑防水、排水和通风等
问题。
01
墙体
墙体的类型与作用
承重墙
支撑楼板和屋顶的重量， 维持建筑的稳定性。
非承重墙
安装要点
强调门窗与幕墙安装过程中的要点，如确保安装位置准确、固定牢固、密封良 好等。
建筑构造和识图课程标准
《建筑构造与识图》课程标准课程名称：建筑构造与识图适用专业：建筑工程技术总学时：96一、课程性质《建筑构造与识图》是建筑工程技术专业的一门专业基础课程。
其功能在于通过学习，使学生熟悉建筑基本构造方法，掌握建筑工程图纸的识读本领。
本课程服务于建筑施工与管理过程中有关操作的各基本环节，是一门基础性课程，并为学习本专业其他课程奠定基础。
主要培养学生在施工图纸的基本识读及建筑构造方法等方面的职业能力和职业素养。
本课程的先修课程为《建筑制图CAD》、《建筑材料》等，学生具备能初步制图、了解建筑材料及建筑力学基本原理等相关知识，为了解房屋构造组成、做法及识读建筑施工图、结构施工图打下基础。
识图是施工的先行工作，其后续课程为《混凝土结构工程施工》、《施工项目管理》等。
因此，教学过程应注意各课程之间的衔接和配合。
二、设计思路本课程的设计思路是打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式，采用以建筑识图的工作任务为引领，通过工作任务来整合相关知识与技能，将该课程设计成任务引领型课程。
按照以工作过程为导向，结合岗位工作内容，归纳本专业毕业生的行动领域，从专业的职业能力出发重构以工作过程为导向的学习领域，遵循学生职业能力培养的基本规律，以适度、够用知识总量不变为原则，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，设计学习性工作任务，教学做结合，理论与实践一体化。
充分发挥学生的主动性和能动性，以自学、课堂讨论和实际动手为主，老师辅导为辅。
理论联系实际，采用校内外工学结合培养模式，切实提高学生职业能力。
本课程所设计的相关工作任务是以建筑施工企业工作岗位作为课程主线，将本课程分解为建筑初识、建筑设计说明的识读、建筑总平面图识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面识读、建筑构造图识读和结构施工图识读等几个逐步递进的任务，有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握建筑识图的过程。
课程内容与要求中对建筑初识、建筑设计说明的识读建筑、总平面图识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面识读、建筑构造图识读和结构施工图识读等都作了较详细规定，并在活动设计中安排了多种实践活动。
建筑识图与构造
钢筋直径（16mm） Ⅱ级钢筋直径符号 钢筋根数（2根）
▪ Ø8 @150
间距150
相等中心距符号
钢筋直径（8mm）
Ⅰ级钢筋直径符号 钢筋根数
平面注写方式
KL2（2A）300×650
梁断面300×650mm
此梁有两跨，一端有悬挑A表达
一端悬挑，B表达两端有悬挑
框架梁2号
▪ Ø8 -100/200 （2）2Φ25
双肢箍筋
梁上部贯穿两 根直径为25旳 Ⅱ级钢筋
箍筋是Ⅰ级钢筋直径8，间距 200，加密区间距100
谢 谢!
(1) 定位轴线旳编号
建筑施工图中旳定位轴线是施工定位放线旳主要根据； 承重墙、柱子等主要承重构件应画上定位轴线来拟定位置；
(2) 附加定位轴线旳编号
（3）符号及标高数字旳注写
标高数字应以米为单位，注写到小数点后第三位。在 数字背面不注写单位；
零点标高应注写成±0.000，低于零点旳负数标高前 应加注“-”号，高于零点旳正数标高前不注“+” ；
二、外墙剖面详图
三、楼梯详图
1、楼梯平面图 2、楼梯剖面图 3、楼梯踏步、扶手、拦板详图 4、楼梯平面图旳画法环节 5、楼梯剖面图旳画法举例
1. 楼梯平面图
顶层平面图 1:50 二层平面图 1:50 首层平面图 1:50
2. 楼梯剖面图
3. 楼梯踏步、扶手、拦板详图
踏步详图 防滑详图 扶手详图
1
绘制，长度约6~10mm。断面图剖
1
切符号旳编号宜采用阿拉伯数字。
编号所在旳一侧应为该断面旳剖
视方向。
2
2
两者关系： 剖面图包括断面图，断面图是剖面图旳一部分。
1
1
《建筑构造与识图》习题库及答案
《建筑构造与识图》习题库及答案建筑识图部分：一、单选题：（每题1分）1、表示为（B ）。
A.A号轴线之后的第三根附加轴线B.A号轴线之前的第三根附加轴线C.0A号轴线之后的第三根附加轴线D.0A号轴线之前的第三根附加轴线2、定位轴线应用（ D ）绘制。
A．中粗实线 B．细实线 C．虚线 D．细点划线3、定位轴线的端部圆圈直径为（A）A.10mmB.14mmC. 24mmD.没有要求4、定位轴线的端部圆圈线型为（C）A.粗实线B.中实线C.细实线D.细虚线5、横向定位轴线是从图纸的左下角开始用（A）表示。
A.从左往右用①-⑩等表示B.从上往下用A-G等表示C.从右往左用①-⑩等表示D.从下往上用A-G等表示6、在建筑平面图中，纵向定位轴线用拉丁字母并按（D）顺序编号A、从左向右B、从右向左C、从上向下D、从下向上7、对于（A），一般用分轴线表达其位置。
A.隔墙B.柱子C.大梁D.屋架8、房间的（ A）是指平面图中相邻两道横向定位轴线之间的距离。
A．开间 B．进深 C．层高 D．总尺寸9、、纵向定位轴线用大写拉丁字母编号，拉丁字母中的（C）是不得用于轴线编号的。
A、H、K、ZB、I、O、QC、I、O、ZD、E、G、K10、指北针的圆圈直径宜为（C）。
A. 14mmB.18mmC.24mmD.30mm11、详图符号应以粗实线画出，直径为（B）mm。
A．12 B.14 C.16 D.1812、建筑物及其构配件在装修、抹灰以后表面的相对标高称为（ A ）。
A.建筑标高B.结构标高C.相对标高D.绝对标高13、总平面图中室外地面整平标高标注的是（D）。
A.建筑标高B.结构标高C.相对标高D.绝对标高14、相对标高的零点正确的注写方式为（A ）。
A. ±0.000B. -0.000C. +0.000D.无特殊要求15、相对标高是以建筑的（）高度为零点参照点。
A、基础顶面B、基础底面C、室外地面D、室内首层地面16、建筑剖面图及其详图中注写的标高为（ A ）。
建筑构造与识图
• 2．农业建筑:是供农业、牧业生产和加工用
的建筑，如温室、畜禽饲养场、水产品养 殖场、农畜产品加工厂、农产品仓库、农 机修理厂(站)等。
• 3．民用建筑:是供人们居住及进行社会活动
等非生产性的建筑。
3．民用建筑:
• 民用建筑又分成居住建筑和公共建筑两类。 • (1) 居住建筑 • 居住建筑主要是指提供家庭和集休生活起居用的
建筑场所，如住宅、宿舍、公寓等。
• (2) 公共建筑 • 公共建筑按性质不同又可分为15类之多。 • ① 行政办公建筑，如各类办公楼、写字楼等， • ② 文教科研建筑，如教学楼、科学实验楼、图书
馆、文化宫等，
• ③ 医疗福利建筑，如医院、疗养院、养老院等，
• ④ 托幼建筑，如托儿所、幼儿园等， • ⑤ 商业建筑，如商场、商店、专卖店、超市等， • ⑥ 体育建筑，如体育馆、游泳馆、网球场、高尔夫球场
0.3 建筑的分类
• 0.3.1 按建筑的使用性质分类 • 0.3.2 按建筑的层数或总高度分类 • 0.3.3 按建筑结构形式分类 • 0.3.4 按承重结构的材料分类 • 0.3.5 按建筑规模和数量分类
0.3.1 按建筑的使用性质分类
• 1．工业建筑:指为工业生产服务的生产车间
及为生产服务的辅助车间、动力用房、仓 贮等。
•
让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2020年12月上 午2时2分20.12.2502:02December 25, 2020
•
这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020年12月25日星 期五2时 2分11秒02:02:1125 December 2020
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午2时2分11秒上 午2时2分02:02:1120.12.25
的建筑，如温室、畜禽饲养场、水产品养 殖场、农畜产品加工厂、农产品仓库、农 机修理厂(站)等。
• 3．民用建筑:是供人们居住及进行社会活动
等非生产性的建筑。
3．民用建筑:
• 民用建筑又分成居住建筑和公共建筑两类。 • (1) 居住建筑 • 居住建筑主要是指提供家庭和集休生活起居用的
建筑场所，如住宅、宿舍、公寓等。
• (2) 公共建筑 • 公共建筑按性质不同又可分为15类之多。 • ① 行政办公建筑，如各类办公楼、写字楼等， • ② 文教科研建筑，如教学楼、科学实验楼、图书
馆、文化宫等，
• ③ 医疗福利建筑，如医院、疗养院、养老院等，
• ④ 托幼建筑，如托儿所、幼儿园等， • ⑤ 商业建筑，如商场、商店、专卖店、超市等， • ⑥ 体育建筑，如体育馆、游泳馆、网球场、高尔夫球场
0.3 建筑的分类
• 0.3.1 按建筑的使用性质分类 • 0.3.2 按建筑的层数或总高度分类 • 0.3.3 按建筑结构形式分类 • 0.3.4 按承重结构的材料分类 • 0.3.5 按建筑规模和数量分类
0.3.1 按建筑的使用性质分类
• 1．工业建筑:指为工业生产服务的生产车间
及为生产服务的辅助车间、动力用房、仓 贮等。
•
让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2020年12月上 午2时2分20.12.2502:02December 25, 2020
•
这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020年12月25日星 期五2时 2分11秒02:02:1125 December 2020
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午2时2分11秒上 午2时2分02:02:1120.12.25
《建筑构造与识图》课程标准(建筑工程造价专业)
工程造价（建筑方向）专业课程标准2023年1月《建筑构造与识图》课程标准一、前言（一）课程性质与地位1. 课程性质《建筑识图与构造》是建筑工程造价专业的一门专业平台课程。
本课程主要讲授建筑构造和建筑施工图识读两大部分内容。
第一部分为建筑构造部分，主要讲解民用建筑的组成、构造要求和构造做法，是从事土建工程专业所必备的知识。
第二部分是筑施工图识读部分，主要讲解建筑施工图的制图规范和标准以及各种施工图的形成方法、作用、图示内容、图示方法和识读方法。
本课程属于理实一体化课程，属于必修课。
2. 课程地位（1）在专业人才培养方案的地位根据工程造价专业人才培养方案，培养学生能够进行识图并进行工程计量与计价的能力，本课程主要培养学生具有识图、读图、用图的能力，是专业培养的第一步。
（2）作用通过这门课程的学习，可以使学生能够具备建筑工程图的识读能力，结合其他课程的学习可以使学生具备简单图样的绘制能力。
本课程具有较强的综合性和应用性，其内容及影响贯穿在整个专业课程的学习中以及工作实践中，作用重大。
只有掌握建筑识图与构造课程的主要内容，并运用其专业和基础知识，才能熟练的掌握施工图纸的主要内容，从而合理的进行施工、准确的进行工程造价分析和计算。
（3）功能在全国高职院校建筑工程相关专业的1+X证（建筑工程识图证书、BIM应用）考试中，该课程的内容是考试核心内容，这也是施工员、资料员、预算员、测量员、质检员、安全员和各技能操作岗位等施工一线专门岗位人才必备的基础能力。
3. 与相关课程的联系与分工本门课程在建筑制图、建筑力学、建筑材料课程开展完成后进行开展，此时学生具备了初步的空间想象能力和思维能力，可以更好的认识施工图及其作用。
该课程与建筑CAD课程一同开设，“一识一绘”，可以使学生更加深入的研究施工图纸和建筑构造。
后续将会开设BIM 基础软件实操/建筑工程造价编制、工程造价案例分析、钢筋算量等课程，可以在图纸识读的基础上完成BIM软件建模、工程量的计算等内容。
《建筑构造与识图》课程教学体会
一
门课 程 真 正 满 足 造 价 专 业 的 实 际 需 求 ．需 要 对 课 程 内 容 进行 必要 的取 舍 ， 突 出重 点 。 以 对 于造 价 专 业 来 说 ，识 读 施 工 图是 关 键 。 曾经 听 到 有 人 说 ： 图的基础没什么好学的 ， 制 以后 碰 到 时 多 看 看 就 懂 了 这 种思 想 忽 略 了一 种 东 西 ， 即基 础 内容 的基 础 作 用 。 础 知 识 培 基 养学 生 的基 本 能 力 ， 之体 现 出应 有 的素 质 ， 时 也 是 为 建筑 使 同 构 造 图 的识 读 做 准 备 。 《 筑 构 造 与 识 图 》 程来 讲 ， 是要 对 建 课 就 求学生把基本的读图能 力， 以及 空 间概 念 、 象 思 维 能力 牢 牢 形 掌握 ， 后 续课 程 打下 坚 实 的 基 础 。 多 同 学甚 至有 些 老 师 认 给 好 为造 价 专 业 的学 生 关 键 是 识 图不 是 画 图 。所 以 第 一 篇 的 制 图 基础 没 必 要 ， 实 不 然 ， 然 做 造 价 是 以 读 图 为 主 ， 读 图所 其 虽 但 需 要 的空 间能 力 不 是 凭 空 就 有 的 ，对 于 首 次 接 触 到 专业 的 高 中毕 业 生 而 言 ， 易 到难 、 序 渐 进 地 培 养 他们 的 空 间想 象 能 由 循 力 尤 为 重 要 ，通 过 自己 动 手 画 图 是 培 养 空 间 能 力 的 一种 很 有 效 的方 法 。 在教学过程中 ， 要求学生利用橡皮泥进行模型制作 ． 可 或 在 稿 纸 上 画 轴 测 图 。如 在 补 图 补 线 这 环 节 中最 需要 的 就 是空 间想 象 力 ， 很 多 时候 学 生 对 这 类 图就 束 手 无 策 ， 我们 就需 但 那 要 利 用 前 面 的 基 础 规 律 结 合 读 图 的 两 种 分 析方 法 ．分析 并 画 出相 应 的 轴 测 图 或 制 作 出 相 应 的 模 型 。 这 样 既 能 帮 助学 生 解 决难题 ， 又能 调 动 他 们 的 积 极性 。
门课 程 真 正 满 足 造 价 专 业 的 实 际 需 求 ．需 要 对 课 程 内 容 进行 必要 的取 舍 ， 突 出重 点 。 以 对 于造 价 专 业 来 说 ，识 读 施 工 图是 关 键 。 曾经 听 到 有 人 说 ： 图的基础没什么好学的 ， 制 以后 碰 到 时 多 看 看 就 懂 了 这 种思 想 忽 略 了一 种 东 西 ， 即基 础 内容 的基 础 作 用 。 础 知 识 培 基 养学 生 的基 本 能 力 ， 之体 现 出应 有 的素 质 ， 时 也 是 为 建筑 使 同 构 造 图 的识 读 做 准 备 。 《 筑 构 造 与 识 图 》 程来 讲 ， 是要 对 建 课 就 求学生把基本的读图能 力， 以及 空 间概 念 、 象 思 维 能力 牢 牢 形 掌握 ， 后 续课 程 打下 坚 实 的 基 础 。 多 同 学甚 至有 些 老 师 认 给 好 为造 价 专 业 的学 生 关 键 是 识 图不 是 画 图 。所 以 第 一 篇 的 制 图 基础 没 必 要 ， 实 不 然 ， 然 做 造 价 是 以 读 图 为 主 ， 读 图所 其 虽 但 需 要 的空 间能 力 不 是 凭 空 就 有 的 ，对 于 首 次 接 触 到 专业 的 高 中毕 业 生 而 言 ， 易 到难 、 序 渐 进 地 培 养 他们 的 空 间想 象 能 由 循 力 尤 为 重 要 ，通 过 自己 动 手 画 图 是 培 养 空 间 能 力 的 一种 很 有 效 的方 法 。 在教学过程中 ， 要求学生利用橡皮泥进行模型制作 ． 可 或 在 稿 纸 上 画 轴 测 图 。如 在 补 图 补 线 这 环 节 中最 需要 的 就 是空 间想 象 力 ， 很 多 时候 学 生 对 这 类 图就 束 手 无 策 ， 我们 就需 但 那 要 利 用 前 面 的 基 础 规 律 结 合 读 图 的 两 种 分 析方 法 ．分析 并 画 出相 应 的 轴 测 图 或 制 作 出 相 应 的 模 型 。 这 样 既 能 帮 助学 生 解 决难题 ， 又能 调 动 他 们 的 积 极性 。
《建筑构造与识图》课件
建筑识图基础知识
建筑图纸基本概念
建筑图纸：用于表达 建筑设计意图和施工
要求的图纸
建筑图纸类型：平面 图、立面图、剖面图、
详图等
建筑图纸符号：表示 建筑构件、尺寸、材
料等的符号
建筑图纸比例：表示 图纸上尺寸与实际尺
寸的比例关系
建筑图纸尺寸标注： 表示建筑构件尺寸的
标注方法
建筑图纸图例：表示 建筑构件、材料等的
给排水施工图的识读：了解 各部分的含义和作用
给排水施工图的应用：在实 际施工中的应用
给排水施工图的组成：包括 平面图、系统图、详图等
给排水施工图的注意事项： 注意细节，避免错误
电气施工图实例分析
电气施工图 的组成：包 括电气平面 图、电气系 统图、电气 设备图等
电气平面图的 内容：包括配 电箱、开关、 插座、灯具等 电气设备的位 置和连接关系
包括建筑材料的分类、性能和应用，建筑结构的类型和特点，建筑施工图的识读方法等
通过实例分析，加深了对建筑构造与识图的理解
展望未来，建筑构造与识图将在建筑设计、施工和管理中发挥越来越重要的作用
对未来发展的展望
建筑行业将更加注重环保和可持续 发展
建筑技术将更加注重智能化和信息 化
添加标题
添加标题
添加标题
图例
建筑图纸索引：表示 图纸中各部分内容的
索引关系
建筑图纸组成要素
图纸名称：标明图纸的名称和编号
图纸尺寸：标明图纸的尺寸和比例
图纸比例：表示图纸上尺寸与实际尺寸的 比例关系
图纸方向：标明图纸的上下、左右方向
图纸内容：包括建筑平面图、立面图、剖 面图、结构图等
图纸说明：对图纸内容进行解释说明，包 括设计说明、施工说明等
建筑构造与识图说课
施工过程中，应严格遵守建筑 构造设计的要求，不得随意更 改，以确保建筑质量和安全。
建筑识图在工程管理中的应用
建筑识图是工程管理的基础技能 之一，它能够帮助管理人员更好
地理解设计意图和施工要求。
通过识图，管理人员可以更好地 进行施工进度控制、工程量核算
和成本控制等工作。
建筑识图还能够提高管理人员的 沟通和协调能力，以便更好地与
CHAPTER
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
建筑图纸的种类和作用
结构施工图
描述建筑物承重结构的布置、 构件的形状、大小及连接方式 等。
电气施工图
用于描述电气线路的走向、设 备位置和相互关系。
建筑施工图
用于指导施工过程，包括建筑 平面图、立面图、剖面图等。
给排水施工图
表示给水、排水管道的布置、 安装及设备的位置和相互关系。
暖通施工图
建筑构造与识图说课
目录
CONTENTS
• 引言 • 建筑构造基础知识 • 建筑识图基本技能 • 建筑构造与识图的实践应用 • 课程总结与展望
01 引言
CHAPTER
课程背景
建筑行业的发展
随着城市化进程的加速，建筑行 业在国民经济中占据重要地位， 对建筑构造与识图的需求日益增 长。
人才培养需求
建筑行业需要大量具备专业知识 和技能的从业人员，建筑构造与 识图课程是培养相关人才的重要 途径。
在绘制图纸过程中，与结构、给排水、 电气、暖通等专业人员密切配合，确 保图纸的一致性和完整性。
04 建筑构造与识图的实践应用
CHAPTER
建筑构造与施工的关系
建筑构造设计是施工的前提和 基础，它决定了施工的难易程 度和工程成本。
建筑构造设计需要充分考虑施 工的可操作性和可行性，以确 保施工的顺利进行。
建筑构造与识图
建筑构造与识图建筑构造是指建筑物的组成和结构方式。
它是建筑设计和施工的重要组成部分。
一个优秀的建筑构造能够保证建筑物的稳定性、安全性和寿命。
而为了更好地理解和应用建筑构造，识图是一个必不可少的技能。
建筑构造的分类建筑构造按照不同的标准和要素可以有不同的分类方式。
按结构形式分类，可以分为框架结构、筒状结构、悬索结构等；按构造材料分类，可以分为混凝土构造、钢结构、木结构、玻璃幕墙等；按建筑功能分类，可以分为住宅、商业、工业等。
在设计过程中，理解建筑构造非常重要。
设计师需要考虑建筑的使用情况和环境影响，为了确保建筑物的安全和持久性，必须选择最适合的结构类型和材料。
建筑识图的意义建筑识图是指通过对建筑物的各种构造图纸进行解析和应用，来理解建筑结构和形体，掌握建筑造型和施工流程的技能。
建筑识图不仅是设计师和建筑师的必备技能，更是施工和项目管理人员的必备技能。
识图可以帮助工程师深入理解设计方案、检查施工质量、规划合理的施工工序，同时也可以帮助监理人员对施工进度进行管理和评估。
常用的建筑识图平面图平面图是一张展示建筑物内部各个空间在水平方向上的结构图纸，包括房间数量、大小和位置等。
平面图是设计和规划各种功能区域的基础，也是建立各种空间关系和流线的重要依据。
立面图立面图是一张展示建筑物外观及构造的垂直视图图纸。
通过立面图，可以看到建筑物的立面外貌主要特征，规划建筑外部材料和颜色，确定建筑物构造和外部细节。
剖面图剖面图是一张沿着建筑房间和墙壁的切面展示建筑物内部结构和细节的图纸。
剖面图是设计师和工程师之间沟通设计意图和施工方式效果的桥梁。
细节图细节图是一张展示建筑物内部结构和细节的详细图纸。
它包括构造和装饰细节，如窗户和门的细节部分等。
建筑构造和识图技能的重要性在建筑项目过程中不言自明。
设计、施工、监理等多个职业岗位都需要相关的技能。
建筑构造和识图还是一个复杂的学科，需要不断的学习和实践，方可真正掌握。
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动画演示： ①三角板30°画法 ②三角板45° 画法 ③三角板60°画法 ④三角板75°画法
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4．比例尺
常用的比例尺是三棱比例尺，上有六种刻度，如图 1-1-6所示。画图时可按所需比例，用尺上标注的 刻度直接量取，不需要换算。但所画图样如正好是 比例尺上刻度的10倍或1／10，则可换算使用比例 尺。
建筑制图的基本知识
1 制图工具及其用法 2 建筑制图的基本标准 3 建筑施工图的绘制过程和方法
2020/5/26
1
1 制图工具及其用法
图板
丁字尺和 三角板
铅笔
比例尺
2020/5/26
圆规与 分规
绘图 墨线笔
其它用品 曲线板
建筑摸板
2
1 .铅笔
1）铅笔的种类
6H，5H，4H，3H，2H，H，HB，B，2B，3B，4B，5B，6B
2020/5/26
9
7．建筑模板
为了提高制图速度和质量，将图样上常用的符号、图形刻在有机玻 璃板上，做成模板，方便使用。模板的种类很多，如建筑模板、家 具模板、结构模板、给排水模板等，图1—1-10所示是建筑模板。
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8． 曲线板
曲线板是用以画非圆 曲线的工具。见动画
2020/5/26
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4
3．丁字尺和三角板
1）丁字尺的使用
• 丁字尺主要用于画水平线，它由尺头和尺身两部分组 成。尺身沿长度方向带有刻度的侧边为工作边。使用 时，左手握尺头，使尺头紧靠图板左边缘。尺头沿图 板的左边缘上下滑动到需要画线的位置，即可从左向 右画水平线，如图1-1-3（a)所示。应注意，尺头不能 靠图板的其它边缘滑动，如图1-1-3(b)所示为错误用 法。正确使用方法。
11
9．其他用品
• 绘图时还需要的用品有：图纸、绘图墨水、 小钢笔、刀片、橡皮、胶带纸、擦图片、 小毛刷、细砂纸等，如图1-1-12所示。
2020/5/26
12
2 建筑制图的基本标准
• 工程图是工程施工、生产、管理等环节最重要的技术文件，是 工程师的技术语言。为了便于技术交流，提高生产效率，国家 指定专门机关负责组织制定“国家标准”，简称国标，代号 “GB”。为了区别不同技术标准，在代号后面加若干字母和数 字等，如建筑工程制图方面的标准总代号为“GBJ”。随着建 筑技术的不断发展，根据建设部建标[1998]244号文的要求， 由建设部会同有关部门共同对《房屋建筑制图统一标准》等六 项标准进行修订，批准并颁布了《房屋建筑制图统一标准》 （GB／T50001—2001)、《总图制图标准》（GB／ T50103—2001)、《建筑制图标准》（GB／T 50104—2001)、 《建筑结构制图标准》（GB／T50105—2001)、《给水排水 制图标准》（GB／T 50106—2001)和《暖通空调制图标准》 （GB／T50114—2001)。所有从事建筑工程技术的人员，在 设计、施工、管理中都应该严格执行国家有关建筑制图标准。
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6．绘图墨线笔
• 绘图墨线笔的作用是画墨线或描图，由 针管、通针、吸墨管和笔套组成，如图 1-1-9所示。针管直径有0.2～1．2mm 粗细不同的规格。画线时针管笔应略向 画线方向倾斜，发现下水不畅时，应上 下晃动笔杆，使通针将针管内的堵塞物 穿通。绘图墨线笔应使用专用墨水，用 完后立即清洗针管，以防堵塞。
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13
1． 图幅是 图纸幅面的 简称，指图 纸尺寸的大 小。
1．图幅2ຫໍສະໝຸດ 20/5/26142 ．标题栏与会签栏
1）标题栏
在每张施工图中，为了方便查阅图纸，图纸右下角都有标题 栏，形式如图1-1-14(a)所示。标题栏主要以表格形式表达本 张图纸的一些属性，如设计单位名称、工程名称、图样名称、 图样类别、编号以及设计、审核、负责人的签名，如涉外工 程应加注“中华人民共和国”字样。学生制图作业的标题栏 各校可自行设计，图1-1-15为推荐学生作业用的图标。
错误使用方法
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5
2）三角板的使用
绘图用的三角板是由两块直角三角板组成一副， 其作用是配合丁字尺画竖线和斜线。
画线时，使丁字尺尺头与图板工作边靠紧，三角板与丁字尺靠紧，左 手按住三角板和丁字尺，右手画竖线和斜线。丁字尺和三角板配合使 用，可以画出30°、45°、60°、75°，如图显示了三角板和丁字尺 配合使用画垂直 线的方法。
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18
粗
虚中 线
细
单粗
点 长中
画 线
细
双粗
点 长
中
画 线
细
折 断 线
波
2020/5/26 浪 线
b
地下建筑物或构筑物的位置线等
0.5b 0.25b
越硬
中等硬度
越软
2）使用铅笔的注意事项
①铅笔应从无标志的一端开始使用，以便保 留标志易于辨认软硬。
②铅笔应削成长度20～25mm的圆锥形，铅 芯露出约6～8mm，
③画线时运笔要均匀，并应缓慢转动，向运 动方向倾斜75°，并使笔尖与尺边距离始终 保持一致，这样线条才能画得平直准确，如 图1-1-1所示。
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2.图板
1)图板的作用
绘图板简称图板，用胶合板制作，作用是固定图纸。
2）图板的规格
3）使用图板的注意事项
①要求板面平整光滑，有一定的 弹性； ②左边框为工作边，要求边框应 平直，如图1-1-2所示； ③图板是木制品，用后应妥善保 存，既不能曝晒，也不能在潮湿 的环境中存放，更不能让雨淋。
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学 生 用 标 题 栏
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2）会签栏
• 会签栏则是各专业工种负责人签字区，一 般位于图纸的左上角图框线外，形式如图 1-1-14(b)所示。
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3 ．图线
• 工程图样中的内容都用图线表达。为了使各种图线所表 达的内容统一，国标对建筑工程图样中图线的种类、用 途和画法都作了规定。在建筑工程图样中图线的线型、 线宽及其作用如表1-1-4所示。
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5．圆规、分规
1）圆规的使用 画圆时，首先调整好钢针和铅芯，使钢针和铅 芯并拢时钢针略长于铅芯。再取好半径，右手 食指和拇指捏好圆规旋柄，左手协助将针尖对 准圆心，顺时针旋转。转动时圆规可稍向画线 方向倾斜，如图1-1-7所示。
画较大圆时，应加延伸杆，使 圆规两端都与纸面垂直。
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4．比例尺
常用的比例尺是三棱比例尺，上有六种刻度，如图 1-1-6所示。画图时可按所需比例，用尺上标注的 刻度直接量取，不需要换算。但所画图样如正好是 比例尺上刻度的10倍或1／10，则可换算使用比例 尺。
建筑制图的基本知识
1 制图工具及其用法 2 建筑制图的基本标准 3 建筑施工图的绘制过程和方法
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1 制图工具及其用法
图板
丁字尺和 三角板
铅笔
比例尺
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圆规与 分规
绘图 墨线笔
其它用品 曲线板
建筑摸板
2
1 .铅笔
1）铅笔的种类
6H，5H，4H，3H，2H，H，HB，B，2B，3B，4B，5B，6B
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7．建筑模板
为了提高制图速度和质量，将图样上常用的符号、图形刻在有机玻 璃板上，做成模板，方便使用。模板的种类很多，如建筑模板、家 具模板、结构模板、给排水模板等，图1—1-10所示是建筑模板。
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8． 曲线板
曲线板是用以画非圆 曲线的工具。见动画
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3．丁字尺和三角板
1）丁字尺的使用
• 丁字尺主要用于画水平线，它由尺头和尺身两部分组 成。尺身沿长度方向带有刻度的侧边为工作边。使用 时，左手握尺头，使尺头紧靠图板左边缘。尺头沿图 板的左边缘上下滑动到需要画线的位置，即可从左向 右画水平线，如图1-1-3（a)所示。应注意，尺头不能 靠图板的其它边缘滑动，如图1-1-3(b)所示为错误用 法。正确使用方法。
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9．其他用品
• 绘图时还需要的用品有：图纸、绘图墨水、 小钢笔、刀片、橡皮、胶带纸、擦图片、 小毛刷、细砂纸等，如图1-1-12所示。
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2 建筑制图的基本标准
• 工程图是工程施工、生产、管理等环节最重要的技术文件，是 工程师的技术语言。为了便于技术交流，提高生产效率，国家 指定专门机关负责组织制定“国家标准”，简称国标，代号 “GB”。为了区别不同技术标准，在代号后面加若干字母和数 字等，如建筑工程制图方面的标准总代号为“GBJ”。随着建 筑技术的不断发展，根据建设部建标[1998]244号文的要求， 由建设部会同有关部门共同对《房屋建筑制图统一标准》等六 项标准进行修订，批准并颁布了《房屋建筑制图统一标准》 （GB／T50001—2001)、《总图制图标准》（GB／ T50103—2001)、《建筑制图标准》（GB／T 50104—2001)、 《建筑结构制图标准》（GB／T50105—2001)、《给水排水 制图标准》（GB／T 50106—2001)和《暖通空调制图标准》 （GB／T50114—2001)。所有从事建筑工程技术的人员，在 设计、施工、管理中都应该严格执行国家有关建筑制图标准。
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6．绘图墨线笔
• 绘图墨线笔的作用是画墨线或描图，由 针管、通针、吸墨管和笔套组成，如图 1-1-9所示。针管直径有0.2～1．2mm 粗细不同的规格。画线时针管笔应略向 画线方向倾斜，发现下水不畅时，应上 下晃动笔杆，使通针将针管内的堵塞物 穿通。绘图墨线笔应使用专用墨水，用 完后立即清洗针管，以防堵塞。
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1． 图幅是 图纸幅面的 简称，指图 纸尺寸的大 小。
1．图幅2ຫໍສະໝຸດ 20/5/26142 ．标题栏与会签栏
1）标题栏
在每张施工图中，为了方便查阅图纸，图纸右下角都有标题 栏，形式如图1-1-14(a)所示。标题栏主要以表格形式表达本 张图纸的一些属性，如设计单位名称、工程名称、图样名称、 图样类别、编号以及设计、审核、负责人的签名，如涉外工 程应加注“中华人民共和国”字样。学生制图作业的标题栏 各校可自行设计，图1-1-15为推荐学生作业用的图标。
错误使用方法
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2）三角板的使用
绘图用的三角板是由两块直角三角板组成一副， 其作用是配合丁字尺画竖线和斜线。
画线时，使丁字尺尺头与图板工作边靠紧，三角板与丁字尺靠紧，左 手按住三角板和丁字尺，右手画竖线和斜线。丁字尺和三角板配合使 用，可以画出30°、45°、60°、75°，如图显示了三角板和丁字尺 配合使用画垂直 线的方法。
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粗
虚中 线
细
单粗
点 长中
画 线
细
双粗
点 长
中
画 线
细
折 断 线
波
2020/5/26 浪 线
b
地下建筑物或构筑物的位置线等
0.5b 0.25b
越硬
中等硬度
越软
2）使用铅笔的注意事项
①铅笔应从无标志的一端开始使用，以便保 留标志易于辨认软硬。
②铅笔应削成长度20～25mm的圆锥形，铅 芯露出约6～8mm，
③画线时运笔要均匀，并应缓慢转动，向运 动方向倾斜75°，并使笔尖与尺边距离始终 保持一致，这样线条才能画得平直准确，如 图1-1-1所示。
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2.图板
1)图板的作用
绘图板简称图板，用胶合板制作，作用是固定图纸。
2）图板的规格
3）使用图板的注意事项
①要求板面平整光滑，有一定的 弹性； ②左边框为工作边，要求边框应 平直，如图1-1-2所示； ③图板是木制品，用后应妥善保 存，既不能曝晒，也不能在潮湿 的环境中存放，更不能让雨淋。
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学 生 用 标 题 栏
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2）会签栏
• 会签栏则是各专业工种负责人签字区，一 般位于图纸的左上角图框线外，形式如图 1-1-14(b)所示。
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3 ．图线
• 工程图样中的内容都用图线表达。为了使各种图线所表 达的内容统一，国标对建筑工程图样中图线的种类、用 途和画法都作了规定。在建筑工程图样中图线的线型、 线宽及其作用如表1-1-4所示。
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5．圆规、分规
1）圆规的使用 画圆时，首先调整好钢针和铅芯，使钢针和铅 芯并拢时钢针略长于铅芯。再取好半径，右手 食指和拇指捏好圆规旋柄，左手协助将针尖对 准圆心，顺时针旋转。转动时圆规可稍向画线 方向倾斜，如图1-1-7所示。
画较大圆时，应加延伸杆，使 圆规两端都与纸面垂直。