小学语文古诗词鉴赏

2021/3/27
CHENLI
12
❖ 第三步：分析典故和意象，体味诗的意境。
从诗作描写的具体对象（人、事、景、物）入手， 调动知识储备，根据以往的阅读经验，探求这些描 写中所蕴含的主观感情，通过意象的组合，体味诗 作创造的艺术境界。
2021/3/27
CHENLI
13
传统意象的基本内涵
松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
小学语文古诗词鉴赏
主讲：李亚宏
2021/3/27
CHENLI
1
一、古诗词的类别:
❖ 古诗词一般可归为送别、怀古、思乡、闲适、 写景、咏物、战争、爱情等八大类。
（1）送别诗：主要写亲朋好友离别时，依依不 舍的情怀，或抒写别后的思念。
王维《送元二使安西》
李白《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
高适《别董大》
❖ 鉴赏古诗的三个步骤：
第一步:细究诗题，探寻主旨。 不少古诗的题目或概括了诗的主题，或暗示了
诗的类型，或透露了诗的感情基调，认真分析诗题， 就能大致了解诗的主要内容。
Байду номын сангаас
2021/3/27
CHENLI
11
❖ 第二步：找出关键词句，把握感情基调。
通读全诗，找出诗中表达感情和思想的关键词 句，诗中的关键词句往往是一些直接抒情或议论语 句，把这些语句和诗题结合起来考查，就能准确地 把握诗作的感情基调。
王安石《梅花》 元稹 《菊花》 郑燮 《竹石》
❖ （7）战争诗：主要表达对战争的厌恶及对和 平的向往。
王昌龄《出塞》 陆游 《示儿》 毛泽东《菩萨蛮.大柏地》
2021/3/27
CHENLI
5
❖ （8）爱情诗：主要歌颂纯洁美好的爱情，或 表达彼此刻骨的相思。
白居易《长恨歌》 李商隐《夜雨寄北》 秦 观《鹊桥仙》
2021/3/27
CHENLI
8
❖ 文学作品的形式，是作品的外部形态、语言媒介以 及内部组织结构、表现手法和抒情方式。诗词的形 式，主要由语言、结构、表现手法、抒情方式等四 要素构成。
❖ 语言：四言、五言、七言、杂言，语言的押韵、平 仄、对仗、节奏以及语言的风格和表现力。
2021/3/27
CHENLI
2021/3/27
CHENLI
17
❖ “解读”之“解”就是诠释、阐释，就是对作 品语言所隐含的“意义”的全面准确的感悟、 揭示和发掘。“解读”文学作品的基本方法 就是要从语言入手，从文本出发，结合自己 的人生经验和阅读体验，丰富地联想，大胆 地想像，将文学作品“转化”为具体生动的 艺术形象和艺术境界。
2021/3/27
CHENLI
15
四、分析案例
《寻陆鸿渐不遇》 唐.皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。
2021/3/27
CHENLI
16
喜见外弟又言别
唐.李益
十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。
2021/3/27
CHENLI
6
二、古诗词的主要鉴赏内容
任何文学作品都是内容和形式的统一体。
❖ 文学作品的内容是文学作品中表现的人物、事件、 环境和作家倾注其中的思想感情、理想愿望和审美 评价等，主要由题材、主题和情节三个要素构成。 作为以抒情为主的诗词，则主要由主题、意象、意 境三个要素构成。
2021/3/27
20
完
2021/3/27
21
CHENLI
7
❖ （1）主题，也称主旨。是全诗所要表达的某种感 情、某种哲理或是诗人对社会、人生、历史的某种 感悟。
❖ （2）意象，古义指“表意之象”。即用来表达某 种抽象观念和哲理的艺术形象，它实际就是诗中所 描绘的客观景物或生活画面。
❖ （3）意境，所谓意境是指抒情作品中呈现出来的 那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和 开拓的审美想象空间。
2021/3/27
CHENLI
14
❖ 第四步：考查诗作的抒情方式和表现手法，赏析诗 作的写作技巧。
首先看诗中的情和景的结合方式（借景抒情、 寓情于景、情景并茂），再看诗中运用了哪些修辞 手法（重点考查诗中的比喻、拟人、夸张、对比、 对偶等修辞的运用），明确它们在表现主题方面所 起到的作用，这样就能把握诗作的写作特色。
2021/3/27
CHENLI
2
❖ （2）怀古诗：主要表达思古之情，或寄托昔 盛今衰的感慨。
王昌龄《出塞》 苏 轼《念奴娇.赤壁怀古》 李商隐《隋宫》
❖ （3）思乡诗：主要表达对家乡的思念或对亲 人的牵挂。
贺知章《回乡偶书》 李 白《静夜思》 王 维《九月九忆日山东兄弟》
2021/3/27
CHENLI
9
❖ 结构：作品的构成形式，古诗、骚体诗、绝句、律 诗及各种词牌的词。
❖ 表现手法：传统为“赋、比、兴”，后又发展为夸 张、拟人、烘托、对偶、想像、对比、反衬等手法。
❖ 抒情方式:直接抒情、借景抒情、寓情于景、托物言 志等。
2021/3/27
CHENLI
10
三、古诗词鉴赏的具体方法和步骤
❖ 鉴赏的方法： A、孟子的“知人论世”。B、鲁迅的“顾及全篇”。
3
❖ （4）闲适诗：主要表达闲适恬淡的心情或表 达对隐居生活的向往。
贾岛《寻隐者不遇》 王维《鹿柴》 高鼎《村居》
❖ （5）写景诗：主要是借景物的描写，抒发美 好志向、高洁品质或抒发对人生世事的感慨。
王之涣《登黄鹤楼》 李 白《独坐敬亭山》 王安石《登飞来峰》
2021/3/27
CHENLI
4
❖ （6）咏物诗：主要通过状物来抒情言志，表 达自己的人生态度、价值追求及高洁品质。
2021/3/27
CHENLI
18
❖ 然而，欣赏的最高层次是对文学作品的再创 造，欣赏者不应该只停留在准确地把握作品 的意义上，而是要 通过联想和想像，和作品
创造的艺术境界沟通，和作者的精神境界沟 通，从中体味“艺术”的魅力。
2021/3/27
CHENLI
19
谢谢！
2021/3/27
CHENLI