教学教研工作总结
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教学教研工作总结7篇教学教研工作总结篇1本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平,以新《纲要》为工作指南,以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向,加强教师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展。
在园长的指导支持下,在全园教师的齐心努力下,比较圆满的完成了教研计划。
现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得经验,使教研工作更好的开展。
一、本期开展的具体工作1、不断学习,吸收新思想,开拓视野。
由于人事制度改革,我园有一批教师从小学转岗而来,他们对幼儿园工作还不是很熟悉。
本期,我们继续加强学习,进一步转变教师教学观念。
通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。
一开学,我们每位老师认真研读了《纲要解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。
为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比,以多种方式来学习新纲要,把握新纲要,帮助教师转变了观念,形成新的教师观、教学观。
2、加强专业知识学习,提高教师专业素质普通话是教师的工作语言。
本期语言组的教研注重提高教师专业技能,对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。
经过执教教师的精心准备,普通话水平有了很大程度的提高。
上课、评课、说课是教师基本功的重要内容,本期我们结合进修校举行的继续教育——教师基本功学习活动,组织组员学习说课的具体要求,并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿,积极参加幼儿园组织的说课比赛,获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。
3、为了提高教师的专业素养调动教师参与教研的积极性,教研活动中建立了合作教研模式,努力营造了宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论,每个教师学习后有心得有体会,教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。
个人教学教研工作总结(16篇)个人教学教研工作总结(精选16篇)个人教学教研工作总结篇1教育质量是我们教育工作的生命线,本学年我们龙王庄中心校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、关注课堂教学,抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。
老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练这一课堂教学模式。
习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革突出新课程改革工作重点。
全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。
三、充分发挥教研活动作用加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,中心校认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。
重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。
做到有针对性,有实效性。
同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用。
充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施。
四、强化教学常规管理,规范教学行为坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。
教研教学工作总结精选版半年来,英语教研组在学校各级领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下,按照教导处的部署,学期初制定了务实的学期工作计划,一学期共组织教研活动____次,平均每周一次。
我们认真实践着既定的教研战略,全面优质地完成了学期工作任务。
为把今后工作做得更好,现从以下几方面加以总结。
1.求真务实,抓好“三课”的说、讲、评工作。
英语教研组本学期面临“两多”的困难,即:教材多,差生多。
“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一,因此,更是本组教研工作的重中之重。
根据学期初学校的整体要求,英语教研组学期内共安排了十二节不同形式的.公开课从整体上看,____节课的课前准备是充分的,____位教师的授课态度是严谨的;各节课尽管课形不同,但是都能体现新课改的思想,都能体现教者的创新意识,都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标,都能充分利用多媒体辅助课堂教学。
这当中,青年教师在各方面虽显稚嫩,却不乏执著;老教师虽身经百战,却依然执著,谦虚严谨;不论年轻与否,均与学生融为一体,师生配合都是那么默契;说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。
____节课的评课得到了学校领导、教导处和学科内外老师们的大力支持,评课积极热烈,收到了预期的良好效果,使讲课着与听评课者都受到一定的教益。
因此,我们觉得:“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式,今后我们将继续坚持下去。
2.发挥课堂教学的功能,围绕“三点”搞教研。
课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。
本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
教师教研教学工作总结光阴似箭,岁月如梭。
____年第二学期结束了。
本学期数学教研组的工作,在区教研室和校领导的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。
虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。
一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
一、学习新课程,转变教学观念二、开展教研活动,提高教学质量2、进一步完善集体备课制度。
三个年级,以备课组为单位,倡导分内容、分章节、分头备课,力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料,以达到资源共享之目的。
目前,各备课组都积累了一定的教学资料,有的是老师们自己拟定的,有的是多方搜集的,不但本年级使用,还传给下一年级使用,做到资源共享。
集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。
三、做好常规检查,强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。
本学期,教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查,内容包括是否写教案,是否写教学反思和教后记,作业批改是否及时,认真等方面,检查结果令人满意。
四、注意自身提高,加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。
不断地总结与提高,教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。
教师教研教学工作总结(二)本年度数学教研组的工作,在学校的指导下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。
我们数学组的老师齐心协力,积极投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作。
一年来,我们共同合作、共同探索、共同成长。
下面将本年度我们组的工作总结如下:一、组风建设:二、集体备课:1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。
教研教学工作总结参考范文1.加强过程管理,教研扎实有效。
2.提倡互相学习,提高教师素质。
1)、和谐、合力构建和谐教研组也是构建和谐社会的一部分工作。
教师之间相处融洽,将提高我们的工作效率,提高教学效果。
我们组的老师无论年龄大小,个个坦诚、无私。
每月一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下进行的。
我们研究教材、教参的重点、难点,探讨教育教研的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生学习中的疑难问题,互相学习,互相探讨,谁也不保留。
2)、同学、共进这次交流活动,让大家看到了看似平凡的教学工作,却体现出教师们的敬业精神;看似平静的教学生活,却倾注了教师们多少的心血!从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。
在教学生活中有许多值得回味的经历,也会有许多值得探讨的故事。
这次“我的教育教学故事”交流活动给我们留下的不仅仅是回味,更多的是思索。
3)、碰撞、收获本次教研中,我们六年级教研组段钗曼老师承担了《诗经采薇》的公开课教学。
执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。
听课教师则深入思考,广泛讨论,各种教学观点相互碰撞。
我们在欣赏、品味的同时,也有太多的感叹、反思和争议。
很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。
3.自发教学论谈,教研无极限。
好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。
我们组教师在主题教研前后总是见缝插针地进行交流:上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的;大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材;六年级是毕业班,学习任务重,压力大,但是考虑到孩子爱玩的天性,我们要如何开发和利用各种教育资源,创造性的组织好学生语文实践活动……我们备课组成员在一起,相处融洽,互相帮助,高效合作。
平时我们团结互助,但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。
但当意见统一时,大家都会会心一笑。
教学教研工作总结7篇教学教研工作总结7篇教学教研工作总结1大家好!首先,我代表本校的全体师生欢迎大家莅临我校指导工作,并诚恳希望各位提出宝贵的意见和建议。
近年来,在教育局和教研室的正确指导下,我校积极推进新课程改革,加强教学常规管理,强化督促检查,教育教学工作有了新的发展,教学质量稳步提高,借此机会,我把我校教育教学工作做个总结与各位领导、同仁进行交流,希望各位批评、指正。
一、狠抓教师队伍的建设,不断提高教育质量1、师德建设是提高教师队伍质量的前提,“教育是爱的艺术”,“爱是教育的基石”,总之没有爱就没有教育,这是教育的真谛。
我们通过组织教师学习〈教师法〉、〈中小学教师职业道德规范〉让教师热爱教育事业,热爱本职工作,激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。
其中,我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容,要求教师平等地对待每一个学生,不歧视任何一个学习困难的学生,让每一个学生都得到应有的关心,让每一个学生都能享受教育的权利。
在制度上规范教师的师德。
我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉,对教师的师德师风作出明确的要求:比如不乱收费,不歧视不排斥学习困难的学生,不体罚学生,不冷眼对待家长等。
如果有违反师德师风的行为,学校将按照协议书中的规定,作出严肃的处理。
2、开展扎实有效的校本研训活动,注重教师专业素质的发展,校本教研是实施新课程改革的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式。
近年来,我校每学期都开展了全员性的听课评课活动,本学期,是围绕探索“有效的课堂教学进行的,这次活动,在课型上有新的亮点,如语文有一节口语交际课,杨雪梅老师的《我是小小推销员》,老师引导得当,学生表现精采,数学有一节复习课,我们是请教研室鲍主任上的示范课,层次分明,整合性很强。
这些课型,在老师平时的教学比较随意,是不容易上好的课,通过这次活动,老师们深受启发,受益非浅。
集体备课和教学反思是校本研训的重要内容,学校建立了集备制度,语数教研组每月至少开展一次集备活动,在教法学法上进行研讨,优化了教学设计。
教师教学教研工作情况的总结报告(精选5篇)教师教学教研工作情况的总结报告篇一本学期,在前辈们的关心指导下,我用心落实教学,现所教初二两个班的数学成绩都有了较大进步。
按照新学期教学工作的要求,我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
(精选)教育教学研究工作总结3篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,我想我们需要写一份总结了吧。
我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的教育教学研究工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教育教学研究工作总结1这几年的毕业班教学工作虽然很忙但一直心中有个信念―给学生们一个快乐的课堂,我一直在努力,在教学工作中我深深知道自己肩负的重任,认真学习新的教育理念,深入研究新的教学方法,时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
长期的努力,我在获取了一些教学经验的同时,也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
一、多方面学习,丰富自己感染学生,让学生体会到学习的快乐教学相长就是说教与学是相互联系,密不可分的。
众所周知,要想切实贯彻素质教育的要求,教师必须要开展以学生为主体的课堂教学,为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。
因此,了解并认真分析学生情况,有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。
所以,在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。
一次上网搜资料时侯,无意中结识了一个英语老师—纪老师。
她的录相课及对音标教学的方法我非常喜欢于是我和她成了朋友,并经常在一起探讨教学方法。
她对音标教学及一些语法教学的光碟及她写的书都送了一套给我,我认真读后启发很大,于是也试用了一些知合我的学生的口诀法、自己又自创了一些联想法、故事法等法教授音标和语法。
对于学生英语听、说的能力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,能否做到因材施教,对课堂教学效果有直接影响,这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
关于教研工作总结【十五篇】教研工作总结篇1一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我镇小班化教育教学进一步推进及我校具体实际,严格按照学校和本组大胆工作,全面推行素质教育,促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,圆满地完成了各项工作任务,现总结如下:一、思想政治工作认真组织全组教师学习党的各项方针政策和邓小平理论,提高教师对体艺教育的认识,加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育,使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作,不断钻研业务知识的良好习惯,业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的培养。
全面提高了学校教育工作的质量,为我校小班化教育教学的改革做出了贡献。
二、抓好教学常规管理1、认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,注意对照新旧课程标准异同点,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。
2、狠抓常规管理,定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查,并将结果上报教导处,定期开展教研活动。
3、全组教师认真执行教务处工作总结计划,同时做到相互多听课,老带新,熟带生,在短时间内让新教师适应教学工作,新老教师互相学习,共同进步。
三、抓好“体育”工作1、学期初,在颜培琳老师及全体体育教师的齐心协力下,全校同学新学了广播操“七彩阳光”,在成功完成会操比赛后,狠抓“两操”的常规落实,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质。
通过一学期的努力,我校的早操、课间操得到正常进行,为学校常规教学奠定良好的基础。
2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神。
本学期十月份我们举行了乒乓球比赛,十一月份举行了跳绳和踢毽子比赛,十二月份举行了拔河比赛,丰富了校园文化生活,取得了圆满成功。
四、抓好“文娱”工作在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动,十月份举行了“红歌颂祖国”歌咏比赛,十二月份举行了“庆元旦”文艺汇演,均取得圆满成功。
教师教学教研工作总结(通用15篇)教师教学教研工作总结1教育教学质量是学校赖以求存的生命线,它离不开教师兢兢业业地奉献,也离不开学生脚踏实地地耕耘,更离不开教研教改这一源头活水地润泽。
教研工作无论在个人的教学中,还是在整个学校的发展中都占有很重要的地位,搞好教研工作是提升个人素质的保障,也是学校教学质量的基础,因此教师要想真正发展自己,提高自己的教学水平,必须走教科研之路,走出自己的特色,真正根据自己的情况确定自己研究的教科研课题,坚持不懈的研究,才能使自己走专业发展的道路。
一、在思想上积极要求进步。
本学期我担任四年级科学和全校的信息技术教学工作,严格按照学校要求,积极参加学校教研、磨课研讨、还参加各种学习培训,认真参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习了学校发的各种文件和自己喜欢的做人书籍,并时时思考者我如何教育好我的学生,要当好老师,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
为了跟上教师的步伐,今学期我认真拜读了魏书生的《给青年教师的建议》、《红蕾文摘》、《学习兵法》等书刊,认真摘抄和书写读书笔记,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
自己还不断的写教学反思,实验总结,使自己不断的反思自己的工作,少走弯路。
记得苏霍姆林斯基说过:“每一位教师都来写教育日记,写和记录。
这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝,是你搞教科研的丰富材料及实践基础。
”作为一名学校名师,为人师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教学上也不甘落后,积极上进今年教的是四年级科学,我深知自己的重担,直接关系着每一位学生的科学思维和动手操作能力的提高。
教学教研活动总结范文(精选16篇)本次教研活动虽然只有短短的两个周时间,但从中的体会与启发让我们受益匪浅。
我们数学组在学校领导的支持下,在全体数学老师的共同努力下,已经圆满完成了本次教研任务。
现将本次教研活动情况总结如下:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,我们组成员一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
通过阅读大量教育教学方面的书籍,提高自己的教育手段,完善教学水平。
通过积极教研,认真记录,我们总结出创设有效情境导入新课、有效控制课堂纪律、有效提问等的教学方法。
二、教研工作方面:我们从这次教研活动一开始就着手进行备课,利用其他班级学生进行磨课,其他老师及时进行听课并提出改进意见,取得了较好的课堂效果。
通过磨课这一种形式,不仅加强了老师之间的沟通,而且也加强了与学生之间的沟通。
我们每一个老师都通过这样一种形式,不断地审视自己,完善自己,提高自己。
我们数学教研在次活动中,对促进全面展开本次教研活动,每个人都尽心尽力,互帮互学,取长补短。
尤其是上课教师,他们更是认真负责,在家里利用电脑查资料学习;我们校领导全面深入教研,认真指导,评课,提出合理化的建议。
正因为这样,此次活动才开展地扎实有效,有声有色。
三、取得的成绩随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。
因此,本次教研是根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行的,措施得力,目标明确,形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
教师教研工作总结13篇教师教研工作总结篇1本学期,本人担任四年级两个班数学学科的教学工作。
一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:一、加强学习,努力提高自身素质一方面认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力。
通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的.各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。
另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率本学期本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
四、加强研讨,努力提高教研水平本学年本人认真做好“小学数学有效学习的策略研究”课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。
教育教研教学工作总结8篇篇1一、工作回顾在过去的一段时间里,我们进行了大量的教育教研教学工作,取得了一些成果,也有一些经验教训需要总结。
下面,我将对所做的工作进行简要回顾。
1. 课程设计:我们重新审视了课程设置,根据学生的需求和兴趣,对课程进行了调整和优化。
增设了一些实用性强的课程,删减了一些过时的内容,使得课程内容更加贴近实际,更加符合学生的需求。
2. 教学方法:我们注重教学方法的改革,采用多元化的教学手段,如小组讨论、案例分析、实践操作等,以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。
3. 教学质量:我们加强了对教师教学质量的监控,定期组织教师进行教学质量评估,及时发现问题,并采取措施加以解决。
同时,我们也加强了与家长的沟通,听取他们的意见和建议,以改进我们的工作。
4. 实践教学:我们加大了对实践教学的投入,增设了一些实验课程和实践活动,以培养学生的实践能力和创新精神。
同时,我们也加强了与企业的合作,为学生提供更多的实习机会。
5. 考试评估:我们重视考试评估工作,定期组织对学生的学习情况进行评估,及时发现问题,并采取措施加以解决。
同时,我们也加强了对教师的考核,以提高教学质量。
二、经验教训在我们的工作中,取得了一些成果,但也存在一些问题需要解决,以下是我们的经验教训:1. 教学方法的改革需要进一步深化,需要更多的创新和探索。
2. 对教师的培训和指导需要进一步加强,以提高他们的教学水平和专业素养。
3. 对学生的评价和考核需要更加科学化和规范化,以更好地反映学生的学习情况和问题。
4. 实践教学需要更多的支持和投入,以促进学生的实践能力和创新精神的培养。
三、展望与计划针对以上问题,我们提出以下展望与计划:1. 加强教学研究,探索新的教学方法和手段,以提高教学质量和效果。
2. 加强教师培训,提高教师的专业素养和教学水平,以更好地满足学生的需求。
3. 进一步完善考试评估体系,以更好地反映学生的学习情况和问题,为改进教学提供依据。
教学教研个人工作总结8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师教学教研工作总结本学期我们政史地组全体教师围绕学校教育教学工作的重点工作,依托学校的联合国教科文组织的“EPD”项目、市级课题“利用多元智能,开发学生潜能”等科研课题,扎扎实实地进行教研活动和课堂教学的改革,不断促进教师自身的发展,从而带动教学质量的提高。
具体工作如下:一、加强教学常规工作检查,规范教学管理根据教导处对教学常规检查的要求,对不同年龄的教师进行不同层次的检查,重点检查了青年教师的教案和作业批改情况,对备课与作业批改中出现的问题及时地指出并进行辅导,把好课堂教学效果的第一关。
二、加强教研活动,提高质量意识和新的教学理念学校的教学质量很大程度上依赖于教研组研究的质量,所以本学期在以往教研活动的基础上,更加注重教研活动的效率,加强理论学习和教学手段更新的研讨,促进教师在理论和业务水平方面的全面提高。
本学期我们学习了《试论第二课堂活动的三个问题》的经验文章,要求大家要打破传统的教育思想,重视第二课堂和探究课,提高自己的教学能力,要求每位教师都能胜任各板块的课程,同时也学习了新的课程标准,使大家明确新的教学要求,以便适时调整自己的教学理念和教学手段。
我们组的教师年龄都比较偏大,所以在课堂教学的改革方面的意识还比较欠缺,受传统的教学方法的束缚较为严重,教学方法、教学手段没有创新,还有“一言堂”的现象,没有真正地发挥学生的主体作用,课堂气氛没有活起来。
因此本学期我们的教研活动以搞活课堂为抓手,要求每位教师结合自己的课堂教学改革进行,开设专题讲座,互相发言,互相取长补短。
同时根据组内的实践课进行研讨。
本学期我们有四堂有质量的研讨课,教师都和学校的课堂《信息技术与学科的整合》相结合,制作了多媒体课件,使课马上“活”了起来,给组内教师耳目一新的感觉。
三、做好补差工作,提高教学成绩总之一学期来,我们组的老师付出了很多,也收获了很多,但还有许多不尽如人意之处,如初二的历史、初一地理的成绩还有待于进一步地提高。
教研教学工作总结参考范文时间的车轮不停地转,转眼间,一期的工作又近尾声。
在学校领导的关心,我们全组教师努力、踏实地工作着,默默地耕耘着。
一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力,同时,这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。
总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步,但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。
下面是我们组工作之余完成的一些事情。
1.加强学习,提升素质。
只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人。
为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。
1)、校本研究:全组教师利用课余时间抄写很多学习教案,内容包括:新方法、新理念、新技能等。
当然,学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。
在抄写的过程中,知识已经无形中进入我们的大脑。
同时,我们拓宽学习渠道,尤其是在没有课的情况下,我们进入互联网查找学习资料、共享教学资源等,从而不断提高英语组每位教师的业务素质。
3)、加强学后反思,做到学用结合,本学期,学校要求每位教师每个单元要有教学反思。
2.抓好教研组业务工作,促进教师专业化发展。
1)、加强对教材的创造性研究,教学资源共享。
2)、组织校内公开课,开展听课、评课活动。
本学期安排了全组九位教师上公开课。
当然,因为时间、精力的因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法,而是抽出典型性课进行说课及评课;全体教师都参与评课并由一位组长主评。
教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的教学经验,并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
3)、计划开展课题研究工作,但是工作没有得到支持,计划夭折。
其实,只有“以科研促教改,以教改谋发展”才能更好地提高学生英语水平,提高教学效果。
3.开展自我反思少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为,只有经常对自我教学进行反思才能总结出自己在教学上的得与失。
教学教研工作总结总结7篇为了可以让自己在工作中的收获很好的记录,我们可以进行工作总结的写作,职场人在工作总结的写作方面一定都下了不少功夫,下面是作者为您分享的教学教研工作总结总结7篇,感谢您的参阅。
教学教研工作总结总结篇1本学期,本组积极响应学校倡导的“任务驱动,问题导学”的课堂教学方法,以改程改革的要求组织进行课堂教学活动,努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主,优化课堂教学方式,提高课堂教学质量。
另外,在所承接的校本课程方面,我组教师精心准备,细心指志,激发了学生学习的热情,也培养了学生的兴趣。
现将这一学期以来的工作情况总结如下。
一、充分利用教研组平台,提高物理老师专业素养1、组织全组老师,积极参加市教育局和学校教研室组织的各项教科研活动,认真学习,通过学习,明确当前的教学改革方向,转变教育观念,深入分析学生的相异构想,提高物理组教师的学科专业素养。
一学期来,物理组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的各项教育教学活动,从中学习到当前教学研究的方面和教学形式与手段的更新;也得到了市、区级的教研员和专家的来校指导,及时对教学中的不足之处进行纠正和调整。
2、开展组内讲座,为相互学习经验和交流思想提供平台。
本学期中,组织了几位老师在组内开设讲座,讲座涉及了“计算机技术在物理教学中的应用”、“微课制作”、教科研成果介绍等多个内容。
通过这样的活动,使老师们可以学习到组内其他成员的特长,了解彼此的技能和理想理论,达到了增进团队意识和情感的目的。
3、以组内研讨课的形式,提供教师间相互交流课堂教学经验和思想的平台。
本学期中,在教研组内开设了3次公开课。
通过这种形式,促进教师的课堂教学的研究习惯,也使各同事间相互学习彼些的长处、发现教学中存在的问题,实践教学理念。
每次开课后都开展组内评课活动,进而进行二次备课与二次上课,在“磨课”中,教师的业务能力取得了进一步的提高。
二、发挥教学“五认真”的督促作用。
老师教研教学工作总结格式范文本学期重点围绕课改及“做中学”项目研究,认真进行自然科学教研活动,现作汇报如下:一、加强课程建设,提升课程实施水平。
1、加强新教材的培训力度。
为了____新课程理念,把握教材编写意图,创造性地挖掘课程资源,使得课堂教学在符合学科科学性、教育科学原理的前提下,呈现多元化的价值取向和生命活力,本学期三上、四上、五上科学教材以课堂教学的设计与实施为主题,增强教师之间横向交流的课堂教学培训活动可谓热火朝天。
本学期几乎每周一次参加市、区组织的课堂教学研究活动。
听课、评课、沙龙,使我们对新教材的编写意图有了更深刻的领悟,为自己的教学实践指明了前进的方向。
2、配合区、市教研室,做好人才选拔工作。
本学期为迎接省科学课堂教学评优活动,我们克服调课多,劳动负担重的困难积极配合教研室做好上课的人才选拔活动。
听课、评课,同时还为他们做好借班上课的选定工作。
3、配合校综合实践活动,分别进行了茶艺、蚕桑、了解常州等主题活动。
活动中,让学生亲眼目睹了蚕一生的变化过程,同时,培养了学生的动手能力、观察能力、持之以恒的观察品质以及热爱小生命的情感。
了解常州、茶艺活动中让学生对自己的家乡有了一次更深刻的认识,进一步拓展了学生的视野,提升了学生热爱家乡的情感,丰富了德育的内涵。
二、改善教研方式,提高教研质量。
本学期在校内坚持每周一次开展教研活动,认真学习相关教育理论,充分交流教学实践中的迷惑和感悟,以切实提高自身素质。
在认真总结和深刻反思的基础上,进一步深入开展了中法合作“做中学”科学教育项目的实证研究,并且围绕市教研室制定的本学期基本设想和要求积极开展活动。
三、抓好课题研究,深化科学教学改革。
本学期我校的“用博爱理念办学,用博爱催动创新”的课题正式结题,在结题活动中,通过学习、培训,使我们对本校的博爱理念有了更深的认识。
同时有幸聆听了市、省教科及相关专家对课题的精彩点评,使我们对本校的课题研究及今后的研究方向有了一次清醒的认识,积极准备着参与本课题的深入研究。
教研室教研工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教学教研工作总结教学教研工作总结篇一:教学教研工作总结201X--201X学年第一学期教研工作总结孝义市高阳中心校下吐京小学本学期,我校教育教学工作在各级领导的大力支持下,在孝义市教研室、高阳中心校的正确指导下,在全体师生的共同努力下,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线,在规范中求发展的发展策略,积极推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,本着“求真、务实”的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,扎实开展教导处工作,着力提高办学水平和教学质量。
反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结:一、本学期工作总结1、在开全、开齐课程的基础上,努力开足课时、开出质量在开学初,修订的《教师岗位工作考核方案》中,我们将音、体、美、信息技术、书写、研究性学习、诵读、探究高阳等课程的质量也纳入到考核范围中,从而极大地调动了广大教师的教学积极性,一学期以来音、体、美、书写、研究性学习、诵读、探究高阳等课程能够达到开全、开足的要求,为落实素质教育奠定了基础。
为了保证教学质量,我们把音、体、美等课程的备课、上课、批改等环节要同语、数、英等课程一样对待,要求代课教师认真做好音、体、美等课程的“五环节”工作,从而确保了各科教学任务的圆满完成。
2、加强学习研训,努力提高教师业务水平本学期,我们组织教师认真学习业务知识。
把定期进行校本培训活动,作为有效提高教师业务水平的手段,并要求教师把学习所得及时运用于自己的教学工作之中。
我们组织对各科教师进行了培训使各科教师对课改的意义、方式等有了更加明确的认识,从而有效促进了我校的课堂教学改革工作,有效提高了课堂教学质量。
本学期以来,我们积极组织各科教师参加了市局组织的教材教法等培训活动,组织参加了第二发展共同体组织的各项教研活动。
参加培训后,参会教师人人写出了学习体会,有效地推动了我校课堂教学改革工作。
我们除组织有关教师积极参加市局、高阳中心校、中心小学等组织的研训活动外,本学期我们派教师赴太原参加了省教研室组织的名师教学观摩活动。
参加省城活动的教师回来后又分别向各科教师进行了专题讲座,使未亲自目睹专家风采的教师也间接地了解了当前引领全国教育改革的方向。
通过与同行交流,与专家交流,有效地提高了各科教师的课堂教学能力。
我们每周邀请吕云进老师对教师进行规范书写指导,收到明显的效果。
3、教学教研相结合,有效推动课堂教学改革工作我们以“先学后教,以学定教” 为课改的总体原则,以“三阶段八步骤”为课堂教学模式,制定了学校层面的课改方案。
教师一到校新修改的《课改方案》就及时发到了教师的手中,安排了本学期课改工作。
为有效开展课堂教学改革工作奠定了良好的基础。
在学校总体模式基础上,各科还根据学科特点制订了各科课型模式,如语文课堂教学改革的课型模式包括阅读课模式、作文课模式、阅读复习课模式、试卷讲评课模式等;数学课堂教学改革的课型模式包括新授课模式、练习课模式、整理复习课模式、试卷讲评课模式等,使课改工作得以落实。
我们组织进行了“三阶段八步骤”模式首轮课改研讨活动,这次活动采取了人人做课、说课,相互观课、议课,及时反思、改进的策略,既改进了做课教师的教学设计,又反思了各自的课堂教学,收到了良好的成效。
我们又以“小组合作学习的有效性”为主题,组织进行了第二轮课改研讨活动。
这次活动除了观课、议课、反思等环节外,还进行了教师课堂教学水平评价工作,评选出了我校“课改能手”。
参加了高阳中心校组织的教师课堂教学大比武活动。
我们还组织进行了各科“一课三议”活动,不仅有效提高了参评教师处理教材、调控课堂的能力,而且整体推动了各科课堂教学改革工作。
建立以问题研究为主的课堂教学研究。
教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,根据本班学生的实际情况,设置多级问题,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣,发展其高级思维。
在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。
多一把衡量学生的尺子,就会多出一批好孩子。
为贯彻落实科学发展观,全面推进素质教育,促进学生综合素质不断提高,我们本着培养全面发展的学生的办学理念,以多种评价指标、多个评价主体和多种评价方式相结合,组织进行了学生多元评价活动。
本次评价涉及语文、数学、英语、品生(或品社)、科学、音育、体育、美术等学科。
测试结果以等级评价的方式呈现。
由于安排及时,组织周密,因此测试、评价工作有条不紊,取得了良好的效果。
为了及时总结课堂教学改革工作,十二月份我们还组织教师进行了课堂教学改革工作总结,一篇篇论文、反思、教育故事、总结,反映了教师在课堂教学改革中的经验和反思,有12 篇论文在中国基础教育研究会主办的“第九届全国中青年教师优质课大赛论文评选中获奖。
其中一等奖 1 名,二等奖7 名,三等奖 4 名。
为今后进一步搞好课堂教学改革做了铺垫。
本学期组织申报了《课题教学的有效性策略研究》国家级研究课题,得到了批准,上交了开题报告,并且开展了研究活动。
4、做好“五环节”督查及指导工作本学期,我们坚持把“五环节”工作督查及指导,作为有效落实教师岗位工作规范化建设的重要手段抓在手上。
我们根据学校的《教学工作管理细则》的要求,通过分批抽查,重点跟踪检查等形式,及时了解了教师“五环节”工作现状,并及时做好教学指导工作。
我们还通过“五环节”工作督查,及指导组织全体教师不断反思工作得失并及时提出具体的整改措施,从而确保了“五环节”工作一一落实到位,有效提高了教育教学质量。
5、做好期中、期末复习、考试及质量分析等工作本学期,期中、期末考试后,组织进行了期中、期末考试质量分析、知识补救、补考等工作。
我们结合各科期中、期末考试成绩,从课堂教学的角度进行了深入分析,使各科教师进一步认识到自己的优势与不足,从而进一步推动了课堂教学改革工作。
进入了期末复习阶段,为了有效提高期末复习效率,我们还组织进行了复习研讨活动,各科教师制定了期末复习计划,为有效提高复习效率奠定了良好的基础。
二、今后工作的方向1、教师教学方式的转变,以课例研讨为突破口继续开展课例研讨,为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。
把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩,借助更高层次的专家、老师的帮助来提高;完成这些程序后,该任课教师要回来认真分析他人提的建议,以达到逐类旁通的目的;集累并优化资源,给下一个接任教师作参考和借鉴。
2、大力提高听课评课能力我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
从而提高教师听评课的能力。
3、抓好《构建课堂教学的有效性策略研究》国家级课题的研究。
进一步加强科研课题研究的指导的监督工作,引领课题研究与课堂教学相结合,提高研究的实效性。
各科组重点做好根据目标、教学重难点进行设置环节问题的研究。
在教学活动中进行三级设问、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探索。
4、强化课堂教学模式。
教师在教学中要精讲多练,把课堂时间还给学生,保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的知识,要求各学科根据不同的课型,有意识地运用。
5、精心听课,进行指导MV —篇二:201X小学教学教研工作总结小学教学教研工作总结为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”,以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化,努力提高教师教学教研水平,提高教学质量,办人民满意的教育,我校始终落实县教育局的各项规定,认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》,积极推进基础教育课程改革,以提升教师专业化水平为目标,以课堂教学为主阵地,以完善教研为主要途径,狠抓教学常规,加强质量监控,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,从而提高了学校教育教学质量。
一学期以来, 我校主要开展了以下一些教学教研工作:一、扎实开展教学常规管理工作,促进教研质量的提升加强教学常规管理,是落实教育计划的根本保证。
因此,我们始终落实县局的各项规定,认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》。
结合我校实际认真制定了教学教研工作计划,并组织各学科教研组制定活动计划,明晰思路。
严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。
定期检查教师教学常规工作落实情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教学常规的管理制度,规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。
本学期,我们仍然加强教学督导,落实各项教研活动。
基本做到“五有”:有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。
全面落实教学工作的“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。
教师的备课做到备教法,备学生,备板书,备练习。
做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬教案集现象。
每课教案尽量做到环节齐全:有教材分析(单元教材分析,每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。
开展课前说课、听评课活动,促进备课,讲课质量的提高。
2、加强教学质量监控,建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度,期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。
在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时,组织教师认真探讨、总结教学失误所在,及时补救,努力实现教学质量的稳步上升。
学校能准确掌握各班的教学质量情况,及时反馈,及时指导,注重各学科成绩的实质性提高。
3、抓好“培优补差”工作,抓好学生良好学习习惯的养成教育。
教师全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。
对待学困生,教学中做到“四优先”:提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。
同时与家访活动紧密结合起来,有效提高地“培优补差”工作的实效性。
4、各学科教研组每学期检查2 次,教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查,并详细记载检查情况,写出相应的小结,对存在的问题及时提出整改意见,对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。
通过严肃认真、细致具体的工作,我们把教学常规落实到了实处,学校的教学质量也在稳步上升。
二、抓实课堂教学,提高课堂教学效果1、开展学科教研组活动,优化课堂教学。
本学年我们积极开展学科教研活动,分成三个教研组,各组成员在教研组长的组织下,开展了听课评课活动、教学研讨活动。
鼓励教师积极参加中心校教研活动。
在中心校教研中,我校杨文强老师获得了优异的成绩。
2、重视教师专业水平的发展,鼓励教师积极参加学历提升,学校继续建立师德师风建设的长效机制,建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制,对教育教学效果好、师德师风好的教师在评优评先方面给予照顾。