如何与孩子沟通(1)讲课稿
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父母子女沟通演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家分享关于父母和子女之间沟通的重要性。
父母和子女之间的沟通是家庭和谐的基石,也是孩子健康成长的关键所在。
然而,在现代社会中,由于各种原因,父母和子女之间的沟通却变得越来越困难。
因此,我们有必要深入探讨这个问题,并找到解决之道。
首先,让我们来看一下为什么父母和子女之间的沟通会变得困难。
随着社会的发展,父母和子女之间的代沟逐渐加深,父母的观念和子女的价值观可能产生分歧。
另外,工作压力和社交活动的增加也使得父母和子女之间的交流时间变得稀缺。
这些因素都导致了父母和子女之间的交流变得不畅,甚至产生了隔阂。
然而,尽管存在这些困难,父母和子女之间的沟通仍然是至关重要的。
首先,父母和子女之间的良好沟通可以帮助孩子建立自信心和自尊心,培养良好的人际交往能力。
其次,父母和子女之间的沟通还可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观,指导他们走向正确的人生道路。
最后,父母和子女之间的沟通还可以增进亲子关系,促进家庭和睦,营造温馨的家庭氛围。
那么,我们应该如何加强父母和子女之间的沟通呢?首先,父母应该尊重孩子的观点和想法,给予他们足够的空间和自由,让他们敞开心扉和父母交流。
其次,父母应该多关注孩子的情感需求,多花时间陪伴孩子,和他们进行心灵沟通。
最后,父母还应该注重培养自己的沟通技巧,学会倾听和理解孩子的内心世界,避免用强势的方式来沟通。
总之,父母和子女之间的沟通是非常重要的,它关系到孩子的成长和家庭的和谐。
我们应该重视这一问题,加强父母和子女之间的沟通,营造良好的家庭氛围,让孩子健康成长。
谢谢大家!。
发言稿与孩子进行有效沟通的技巧尊敬的家长和老师们:大家好!今天我想和大家分享一些与孩子进行有效沟通的技巧。
孩子是我们生活中的阳光,他们的成长离不开我们的关心和引导。
然而,要想与孩子建立良好的沟通,我们需要一些技巧和方法。
以下是我总结的一些建议,希望能对大家有所帮助。
一、倾听的重要性首先,我们应该重视倾听孩子的想法和感受。
作为家长或老师,我们常常会陷入“我知道孩子最好”的误区,忽略了他们的真实感受。
因此,我们应该学会放下成人的偏见和观点,认真聆听孩子的心声。
当孩子主动与我们交流时,我们应该给予充分的关注,展示出对他们话语的尊重和认真对待。
二、尊重孩子的个人空间与孩子进行有效沟通的另一个技巧是尊重孩子的个人空间。
孩子也有自己的思考和独立性,我们不应该过分干涉他们的生活。
相反,我们应该给予他们适当的自主权,让他们有自己的决策空间。
当孩子和我们有不同的意见时,我们应该尊重他们的选择,帮助他们从中学会自己去判断和选择。
三、用简单的语言沟通和孩子进行有效沟通的一个关键是使用简单易懂的语言。
我们不能过于理所当然地认为孩子能够理解我们成人的表达方式。
相反,我们应该使用孩子容易理解和接受的语言,避免使用一些复杂的词汇和长句子。
用简单的语言和表达方式,可以让孩子更好地理解我们的意思,并且能够更轻松地回应和表达自己的意见。
四、提问与引导在和孩子进行沟通时,我们可以使用提问和引导的方式来激发他们的思考和表达。
通过提问,我们可以引导他们思考问题的不同角度和可能的解决方法。
同时,我们也要给予孩子足够的时间来回答问题,鼓励他们积极参与到对话中。
通过这种方式,孩子会慢慢培养起独立思考和解决问题的能力。
五、情绪管理孩子的情绪是他们内心世界的一面镜子。
我们应该尊重和理解他们的情绪,并帮助他们学会管理情绪。
在和孩子进行沟通时,我们要保持冷静和理性,不要因为孩子的情绪波动而过于激动或消极。
相反,我们应该学会倾听,理解他们背后的情感需求,并通过适当的方式进行引导和安慰。
家长会演讲稿与孩子建立良好沟通的技巧尊敬的家长们:大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,与各位家长分享有关与孩子建立良好沟通的技巧。
作为家长会的一员,我认为加强与孩子的沟通是每个家长都应该重视的重要任务。
沟通是人与人之间交流的桥梁,孩子是我们最亲近的人,因此与他们建立良好的沟通关系是至关重要的。
好的沟通能够帮助孩子充分表达自己的想法、情感和需求,增强家庭成员之间的关系,以及促进他们的个人成长和发展。
首先,我想强调的是要真正倾听孩子。
作为家长,我们常常忙于工作和生活,很容易忽略孩子的声音。
然而,只有真正倾听他们的内心想法,我们才能更好地了解他们的需求和情绪。
倾听并不仅仅是听,而是理解,接纳和尊重他们的感受和意见。
我们可以通过问开放性问题、给予肯定和鼓励的反馈,以及定期和孩子进行专心的面对面交流来实现这一点。
其次,我们要建立一个积极乐观的沟通氛围。
我们在与孩子交流时,应保持开放的态度,尽量避免过多的批评、指责和抱怨。
相反,我们应该鼓励孩子分享他们的成就、困惑和疑虑,积极面对挑战并寻找解决问题的办法。
给予他们积极的反馈和鼓励,帮助他们树立自信心,并愿意与我们分享他们的感受。
除此之外,我们还应建立良好的沟通渠道。
随着现代科技的发展,我们可以利用各种工具和平台与孩子交流,如电话、短信、社交媒体等。
然而,我们也要注意适当地利用这些工具,防止对孩子的过度依赖和沟通的虚拟化。
与此同时,我们还应该定期面对面地与孩子进行交流,例如共进晚餐、一起玩耍、共同参与有意义的活动等。
这样不仅能够增进亲子关系,还能更好地理解孩子的需求和成长困惑。
最后,我们要学会尊重孩子的独立性。
作为家长,我们要认识到孩子也是一个独立的个体,有自己的想法、意愿和决策能力。
我们要给予孩子适当的自主权和决策权,让他们学会独立思考和解决问题。
当他们提出合理的请求或意见时,我们应该给予积极回应和支持,同时鼓励他们发展自己的独立性和责任感。
家长们,与孩子建立良好的沟通是一个需要时间和耐心的过程。
父母与子女的沟通演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天我想和大家谈谈父母与子女之间的沟通这个话题。
父母与子女之间的沟通是家庭关系中至关重要的一环,它不仅关系到家庭的和谐,更关系到子女的成长和未来。
然而,现实中我们常常会发现,父母与子女之间的沟通并不顺畅,甚至出现了很多问题。
那么,我们应该如何改善父母与子女之间的沟通呢?首先,我们要明确一点,父母与子女之间的沟通并不仅仅是简单的交流,更重要的是理解和尊重。
父母应该倾听子女的想法和感受,给予他们足够的理解和尊重。
而子女也应该学会倾听父母的意见和建议,尊重他们的经验和智慧。
只有在相互理解和尊重的基础上,父母与子女之间的沟通才能更加顺畅。
其次,父母与子女之间的沟通也需要及时和有效。
父母应该时刻关注子女的生活和成长,主动与他们交流,了解他们的所思所想。
而子女也应该及时与父母分享自己的困惑和烦恼,寻求他们的帮助和支持。
只有在及时和有效的沟通中,父母与子女才能更好地理解彼此,解决问题,共同成长。
最后,父母与子女之间的沟通还需要坦诚和包容。
父母应该坦诚地表达自己的想法和期望,同时包容子女的不足和错误。
而子女也应该坦诚地面对父母的批评和建议,同时包容他们的局限和缺点。
只有在坦诚和包容的沟通中,父母与子女才能真正实现心灵的交流,建立起健康的家庭关系。
在这个快节奏的社会里,父母与子女之间的沟通显得格外重要。
希望我们每个人都能够重视父母与子女之间的沟通,做一个愿意倾听、理解、尊重、及时、有效、坦诚、包容的好父母或好子女。
让我们共同努力,让家庭成为爱的港湾,让沟通成为家庭的纽带,让父母与子女之间的关系更加和谐美好!谢谢大家!。
与孩子有效沟通和孩子一起成长大家上午好,今天我们在这里探讨关于孩子的话题,应该说这个话题,在座的各位每个人到上面都会讲两个小时,因为我们都曾经被人教育过,有的还正在教育自己的孩子。
所以对于这样一个众说纷纭的话题,今天我在和大家分享的过程中,我特别希望我们劲往一处使:如果我希望你往这边理解,你偏偏非要往相反方向理解,那我们是绝对达不到有效沟通的,那么你今天也白白浪费了100多分钟,回到家,你还是不能和孩子很好的沟通。
给大家讲个笑话:曾经有个演讲人,为了说明酗酒的害处,劝诫大家解酒。
他拿了两个透明玻璃杯,一个里面放了水,另一个里面放的酒精。
然后他手里拿了一只活蹦乱跳的虫子,先把虫子放到白水里,虫子在里面游来游去,他又拿出来放到酒精里,结果,虫子在酒精里动了几下,就被酒精杀死了。
这个时候演讲人特别得意,他就问——在座的各位,这个实验说明了什么?整个会场鸦雀无声,足足过了三十秒,这时就听后排有个显然带着醉意的声音说——这说明,人要是喝酒,他肚子里就不长虫子!这个笑话告诉我们,在今天有效的时间内,朋友们一定要能体会我说的这些理念,把这些理念贯彻到自己或者是自己亲人的亲自教育过程中,让更多的孩子成才!让更多的学过我的课程的家长成长!有一句话送给大家共勉——我们的事业再成功,也不如我们让自己的孩子成人!成才!成功!我非常感谢各位百忙中抽出时间,参加这个讲座,你们的到来,使我看到了你们孩子未来的希望,我代表你们的孩子还有那些没有出生的孩子感谢你们!谢谢!有一些领导让我很恼火,首先我这个课时公益课,不收费的!但是有些领导跟我联系完毕以后,过了几天,没声音了,到了临讲座的头一天,我忍不住打电话,结果这个领导居然说,讲座暂时不讲了,原因是年轻多的,没结婚的多,和他们没什么联系!我心里老不高兴了!但是也高兴!最起码清闲了,我不高兴的是,我想让更多的人知道最新的亲子教育理念,让更多的孩子成才,让更多的家长成功!但是,由于这样的领导,却让很多人丧失了这样的机会!在我看来,今天我受益最大的应该是还没有孩子的朋友们!因为孩子出生前你受了亲子教育,懂得了教育孩子是人生最快乐的一件事!用最先进的理念教育你的孩子,那么你的孩子就会成人、成才、成功!但是,在现实生活中,很多家长把教育孩子这件人生最快乐的事情,搞成了人生最痛苦的事情。
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教师如何与学生家长沟通演讲稿1家长和孩子的沟通,实际是两个生命的碰撞。
应该说,碰撞所产生的内容是无限丰富的,它所达到的高度也是没有止境的。
每一位家长在和孩子沟通上,不要满足于初见成效,而应该学习教育的艺术,不断提高沟通的层次,使亲子关系达到更高的境界。
根据许多成功的经验,家长与孩子沟通的艺术,主要表现在倾听、发现、童心未泯、老谋深算、哪壶先开提哪壶、说话算话等几个方面。
许多聪明的家长就是注意了倾听(即使自己不感兴趣的话也要耐着性子听),诱出来孩子一串串心里话,使沟通变得很容易。
有一位家长向我咨询"孩子太不爱说话怎么办",奇怪的是他的孩子和我谈起汽车来却是口若悬河。
后来我终于发现原因就是母亲说话太多,不注意倾听。
在半小时内,只听见母亲一个人在讲,孩子刚要讲,又被母亲抢了话茬,孩子只好在一边苦笑。
所谓倾听,就是不但要努力地听进去,而且要思考,注重发现孩子谈话中的闪光点。
发现孩子第一次正确运用成语,要给予赞赏;第一次引用了一首古诗,要表示受到感动;发现孩子能够慷慨陈词,有理有据地争辩,就应该有意地惊呼:"我家出了一个雄辩家!"。
这样,孩子不但愿意经常和家长沟通,而且还会自动提高沟通的质量。
两代人沟通的艺术,在于家长既是"童心未泯",又会"老谋深算"。
做不到"童心未泯",孩子对家长敬而远之,没有共同语言;而只有"童心未泯",没有"老谋深算",则无法引导孩子。
有些家长和孩子沟通常常失败的原因,就是"恨铁不成钢","哪壶不开提哪壶"。
幼儿教师演讲稿:如何有效地与孩子沟通如何有效地与孩子沟通尊敬的领导、亲爱的家长、可爱的孩子们:大家好!我是幼儿教师,非常高兴能够在这里与大家分享一下如何有效地与孩子沟通的经验和方法。
沟通是一种非常重要的技能,尤其在与幼儿交流中更是必不可少。
作为幼儿教师,我们需要和孩子们建立起良好的沟通关系,以促进他们的学习和发展。
下面我将从以下几个方面向大家介绍如何有效地与孩子沟通。
我们要倾听孩子的话语。
孩子是天真无邪的,他们的每一句话都有他们内心世界的呼喊。
我们要耐心倾听他们说话,了解他们的需求和感受。
无论是在课堂上还是日常生活中,都要给予孩子足够的时间和空间来表达自己。
当孩子们表达自己的想法时,我们要真心实意地倾听,给予他们肯定和鼓励。
只有当孩子感受到我们的关注和尊重时,他们才会更加积极地表达自己。
我们要与孩子建立良好的情感连接。
孩子是情感的动物,只有和他们建立起情感的桥梁,才能更好地与他们沟通。
我们要关注孩子的情绪变化,用体贴的语言和表情来回应他们的情感和需求。
当孩子们遇到困难或者情绪低落时,我们要倾听他们的心声,给予他们关爱和安慰。
与孩子建立起良好的情感连接,不仅可以提高沟通的效果,还能够促进他们的情绪管理和社交能力的发展。
我们要运用多种形式的沟通方式。
幼儿的语言能力还未完全发展,所以我们要运用丰富多样的沟通方式来与他们交流。
除了口语沟通外,我们还可以利用手势、表情、动作等非语言形式来与孩子沟通。
同时,运用图片、图表、游戏等具体的教具也能够更好地引起孩子的兴趣和注意力,帮助他们理解和接受我们的信息。
通过多种形式的沟通方式,我们可以使孩子更好地理解我们的意思,同时也提高了他们的学习兴趣和参与度。
我们要注重语言的选择和表达方式。
幼儿的语言能力还在发展中,我们要使用简单明了、生动有趣的语言来与他们交流。
避免使用复杂的词汇和长句,而是要用通俗易懂的表达方式来解释事物和概念。
在与孩子交流时,我们要蹲下身子,与他们平视,用亲切的语调和表情来引导他们理解和回应。
教师如何与孩子有效沟通教师如何与孩子有效沟通一大家好!今天讲的是如何进行有效沟通。
一、学会聆听:这是沟通的基础,我们可以从对方的倾诉中,理解和揣摩其想向你表述的内容;因此,我们需要耐心去聆听,并且学会聆听,听出对方表述的主要思想,从而了解其目的或者需求;不必要时等对方先表述完毕才插话,免得影响部分人的思路,而达不到理想的沟通效果;渠道建设也一样,我们需要做好渠道,除了好的市场开拓策略外,对客户的服务或者跟进非常重要;我们如何做好客户服务,基础是聆听,耐心聆听客户的需要求助的事情,并做好跟进;如果面对客户的倾诉,你自己控制不了不耐烦的情绪,不清晰客户的需求,就无法为客户提供满意的服务;二、建立信任:信任是沟通的催化剂,同时也是沟通的基础;当一个客户面对你,满怀疑心时,其不可能将真实的情况向你表述,其需求也自然不会明确于你,自然谈不上沟通有效果,因为沟通还没有正式开始;因此,面对一个市场,服务一个客户,要给客户的第一感觉是信任你,他愿意与你沟通,用你的诚意先破冰释疑;三、将心比心:沟通的过程中,大家都可能有自己的目的或者需求,我们需要在聆听对方的同时,多点将心比心,学会包容对方,理解对方;当你觉得这个客户的要求不合理,甚至过分时,自己要学会先控制情绪;这时,我们需要换一个角度,站在客户的角度或者立场,假如自己就是那个客户,自己会如何?分析他这样的提出的要求的目的,如果确实是合理,我们就需要接纳对方的意见或建议,从而达到良好的沟通;四、控制情绪:沟通的过程,良好的沟通环境需要双方都主动积极为对方创造,从而达到良好的沟通目的;但其中一个带着情绪的人与你沟通,你要学会控制自己的情绪,尽量避免受其影响,冷静地聆听他的声音,等他倾诉完毕后,思路多对其作引导,从而缓解其情绪的同时,自己也搞清楚了其表述的内涵,通常可以采取问和答的形式较有效;如果两个人都不能控制好情绪而沟通,只能加深矛盾,不能解决问题;五、包容胸怀:在市场的过程中,客户的投诉,自然有其的理由,或许有时候对你的语气比较重,这是可以理解,因此我们要对客户多一份宽容,少一分抱怨;为其设身处地着想,设想下当自己遇到同样的情况时,自己会不会也这样的投诉?我们的服务是不是做得不到位?我们的方法是不是应该改进?我们日后应该如何处理得更好?这些都需要我们去思考?但前提是包容了这些现象的出现,否则你对客户只能抱怨,影响到你为其排忧解难的积极性;六、目的明确:我们要明白,沟通的目标是为了解决问题;因此,沟通前我们应该明白自己想在沟通过程中解决什么问题,或者了解对方什么情况,这样就大大提高了沟通的效率;免得你在对方有意或无意的引导下,忘记了自己沟通的目的;我们需要学会主动引导其思路,揣摩其心理,迅速找到解决问题的突破口,从而达到事半功倍的目的;服务客户应该如此,我们商务交谈更应该如此。
教师如何与孩子有效沟通(通用24篇)教师如何与孩子有效沟通篇1(一)用爱心接纳每个孩子孩子来自不同的家庭,先天遗传与后天环境都不同,他们在学校里的表现自然也会有很大的差异。
为人师者应深切体会这一点,用心接纳每一个孩子,不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气,他都是一个真真实实的个体,需要被接纳,也唯有老师用心接纳,孩子才能把上课当成一种享受,而乐意留在里面学习。
(二)缓解学生的心理压力学生感到最痛苦莫过于误解,最快乐的莫过于充分的了解,尤其新生的一代,从小在呵护中长大,有主见,敢发表,挫折的忍受力却显的偏低,一遇到困难,自我压力甚大,不知如何自处。
因此培养学生积极开朗的情绪,扫除内心的阴霾,建立自信心,增进解决问题的能力极为重要。
学生努力着手于善后的处理时,最好在一旁默默关注,等到确实需要帮助时解决,再即时伸出援手。
(三)用诚心赞美鼓励花草树木大都向阳生长,人也一样,喜欢被赞美,被鼓励。
老师若能真心诚意欣赏孩子的纯真、善良、可爱,必能找到很多值得赞美的行为。
若发现孩子有值得赞美的行为时,更要把握时机,不管用语言、肢体、眼神、动作、表情、,只要是真心诚意的,孩子必然感受深刻。
(四)专心倾听单凭表面的举止是无法了解孩子的内心世界的,做一位最好的听众,有耐心的倾听学生们表达的意见。
当他们情绪困扰时,给与适度的支持。
学生是独立的个体,过分的为他们设想,容易产生反效果,而且当学生没说完,别急着给建议。
(五)潜移默化的作用其实教师日常的种种行为,学生都看在眼里。
言教不如身教,教师的行为都是学生学习的榜样,经常对学生敷衍了事,学生也可能养成推卸责任的恶习。
在潜移默化中,学生会承续教师的缺点与优点,不要以为自己的一言一行不会对他们造成影响,因为这时期他们是敏感且学习力甚高,因此建立明确的教师形象,有助于学生的成长与学习。
如果教师和学生沟通无障碍,如果教师和学生共同学习是一件愉快的事,如果教室里充满笑声,如果每一个孩子在教室都被尊重,都有归属感,让学生上起课来,有如沐春风,如沐春雨的感觉,学生自然会视上学为乐事,且视上课为不得放弃的权利,那么教室必然春意盎然,学生必然春风满面。
父母与孩子沟通讲课稿范文父母和孩子沟通讲课稿尊敬的家长们,大家好!今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于父母和孩子沟通的重要性和方法。
沟通是人与人之间的重要桥梁,尤其在父母和孩子之间的沟通更加重要。
父母和孩子之间的良好沟通不仅可以建立亲密的关系,还可以更好地了解和支持彼此。
那么,如何进行有效的家庭沟通呢?首先,父母要营造开放的沟通氛围。
孩子们在成长过程中会遇到各种问题和困惑,他们需要父母的理解和指导。
但是,如果父母一味地以教育者的身份,只是不断地给予指示和命令,孩子们可能会产生压力和抵触情绪,从而不敢和父母开诚布公地交流。
因此,父母需要尽可能地去聆听孩子的想法和意见,给予他们充分的表达机会。
此外,家长的言语和行为也要尽量以积极、支持的方式进行,不要过于苛刻或责备孩子,否则会引起孩子对沟通的抵触心理。
其次,父母要关注孩子的情感需求。
孩子的成长过程中会经历各种情绪起伏,他们需要父母的关心和支持。
因此,父母要主动向孩子表达关心和关爱,尤其是在孩子遇到挫折、困惑或失落时,要给予他们及时的安慰和鼓励。
同时,父母要学会倾听孩子的情感,不要轻易并且过早地给出评价和看法,而是通过适当的询问和反馈,帮助孩子更好地理解和应对自己的情感。
只有在积极的情感交流中,孩子才会更加愿意与父母分享和沟通。
此外,父母还要注重言传身教,以身作则。
孩子是非常敏感的,他们通过观察和模仿父母的言行来学习社交和沟通技巧。
因此,父母要成为孩子良好行为和沟通方式的榜样。
例如,在处理问题和冲突时,家长要用理性和理智的方式进行沟通,不要情绪化和激动,以免影响孩子的情绪和行为。
此外,父母还要注重身体语言的运用,通过眼神、表情、手势等方式来传达自己的意图和情感,这样更容易拉近与孩子之间的距离。
最后,父母还可以通过一些游戏和活动来加强和拓展与孩子的沟通。
游戏是孩子们学习和成长的重要途径之一,通过一起参与游戏和活动,父母可以和孩子建立更加深入和有趣的沟通。
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父母与孩子沟通演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天我想和大家分享的主题是父母与孩子沟通。
父母与孩子之间的沟通是家庭关系中至关重要的一环,它不仅关系到家庭的和睦,更关系到孩子的成长和发展。
然而,现实生活中,我们常常会发现,父母与孩子之间的沟通并不顺畅,甚至出现了一些矛盾和冲突。
那么,我们应该如何改善父母与孩子之间的沟通呢?首先,父母与孩子之间的沟通需要真诚和包容。
父母应该真心倾听孩子的心声,理解他们的想法和感受,给予他们足够的尊重和关爱。
同时,孩子也应该学会尊重父母,理解他们的苦心和用心。
只有当双方都能真诚地对待对方,包容对方的不足,才能建立起良好的沟通关系。
其次,父母与孩子之间的沟通需要耐心和理解。
父母常常会因为年龄和经验的差距而产生代沟,而孩子则常常因为个性和情绪的原因而表现出叛逆和冲动。
在这种情况下,父母应该学会耐心倾听孩子的诉求,理解他们的困惑和烦恼,给予他们足够的支持和鼓励。
而孩子也应该学会理解父母的苦心和用心,不要轻易否定父母的意见和建议。
只有当双方都能耐心倾听对方的诉求,并且理解对方的苦心,才能建立起良好的沟通关系。
最后,父母与孩子之间的沟通需要关注和陪伴。
父母应该多关注孩子的学习和生活,多陪伴孩子的成长和发展,给予他们足够的关爱和支持。
而孩子也应该学会尊重父母的意见和建议,多与父母沟通交流,让父母了解自己的想法和感受。
只有当双方都能关注对方的需求,并且互相陪伴对方的成长,才能建立起良好的沟通关系。
总之,父母与孩子之间的沟通是一门艺术,需要双方共同努力和理解。
只有当双方都能真诚包容、耐心理解、关注陪伴对方,才能建立起良好的沟通关系。
让我们一起努力,让父母与孩子之间的沟通更加顺畅和融洽!谢谢大家!。
大家好!今天,我很荣幸站在这里,与大家分享一个重要的主题——儿童学会沟通。
沟通,是人与人之间传递信息、表达情感和解决问题的重要手段。
对于儿童来说,学会沟通不仅有助于他们更好地融入社会,还能促进他们的个人成长。
那么,如何帮助儿童学会沟通呢?以下是我的一些看法。
首先,培养儿童良好的语言表达能力是学会沟通的基础。
语言是沟通的桥梁,我们要从小培养孩子清晰、准确地表达自己的想法和感受。
以下是一些建议:1. 多与孩子交流,倾听他们的心声。
家长和老师可以通过日常对话,引导孩子学会用语言表达自己的需求、想法和情感。
2. 鼓励孩子阅读,提高他们的词汇量和语言表达能力。
阅读可以拓宽孩子的视野,丰富他们的内心世界,使他们更好地理解他人。
3. 培养孩子的自信心。
鼓励孩子在集体中大胆发言,让他们在交流中找到自己的价值。
其次,学会倾听是沟通的关键。
一个善于倾听的孩子,能够更好地理解他人,增进彼此的感情。
以下是一些建议:1. 培养孩子的耐心,让他们学会安静地倾听他人的发言。
2. 教育孩子尊重他人,不要打断别人的讲话,让他们懂得在沟通中保持礼貌。
3. 引导孩子从他人的话语中寻找有价值的信息,提高他们的沟通能力。
此外,学会赞美和鼓励也是沟通中不可或缺的一部分。
以下是一些建议:1. 鼓励孩子发现他人的优点,学会赞美他人,让沟通充满正能量。
2. 教育孩子学会欣赏他人的成就,不嫉妒、不抱怨,共同进步。
3. 家长和老师要善于发现孩子的优点,给予他们充分的肯定和鼓励,增强他们的自信心。
最后,培养孩子的合作精神。
在团队中,沟通能力尤为重要。
以下是一些建议:1. 鼓励孩子参与集体活动,学会与他人合作,共同完成任务。
2. 教育孩子学会包容,尊重他人的意见,培养团队精神。
3. 家长和老师要为孩子树立良好的榜样,以身作则,引导他们在沟通中展现团队精神。
总之,学会沟通是儿童成长过程中不可或缺的一部分。
让我们共同努力,为孩子们创造一个良好的沟通环境,让他们在沟通中快乐成长,成为未来社会的优秀人才。
如何与孩子沟通孩子并不难沟通,相反的,跟孩子谈话还能够使大人心灵成长。
如果父母与孩子产生了沟通障碍,主要问题是父母对孩子的心态出了问题。
特别是做父母的有人格缺陷,认知偏差,或是将自己的压力转到孩子身上,甚至将自己的不良情绪随意发泄到孩子身上的话。
所有的教育家,心理学家都主张父母应当多花些时间陪孩子,但是不是要坐在孩子身边逼他做作业,而是要与他们沟通,跟他们一起“学习”,让孩子因为有父母的陪伴而感到学习过程中的快乐。
影响父母与子女沟通的客观因素,主要就是大家熟悉的“代沟”与“差异”的问题。
所以,这就需要父母把教育孩子当作神圣职责,跟他们沟通时就像个孩子一样地跟他们说话,从他们的思维模式出发,拉起他们的手往前走。
如果大家始终只站在大人的角度讲话,只站在家长的立场上讲话或是一味的只是要求孩子,这就是没把孩子当孩子,没把学生当学生的错误认知。
多数家长的沟通态度都较为强硬的,因为他们认为自己有理,是为了孩子好,而作为孩子往往感觉家长的这种态度让人受不了,从孩子的心态来说是因为接受不了这种态度而接受不了那些道理的。
另外还有有一种家长因为与孩子的沟通出现障碍后干脆就说:我不管了,随他去吧。
果然,这家长就不管不问,明明看着孩子走偏了也不管也不说,放任自流。
这又是另一种极端。
家长对孩子的错误不要大惊小怪,因为那是学习过程中难免的一种差错,作为家长如同教练一般,更多的是帮助他们修正错误,鼓励他们,让他们自己想要做得更好,并且让孩子们说出自己打算怎么做才能做得更多。
也就是说方向和方法都由他们自己探索发现,作为家长只要协助其强化训练就可以了。
父母是孩子的第一任老师,所有的父母都能在自己的孩子身上看见自己的影子。
可以说,孩子是父母的一面镜子,看到孩子的言行举止,家长就能看见自己的某些特征。
有些家长不以为然,带着情绪又很委曲地说,我的孩子一点都不像我,我是怎么样的好,我的孩子是怎么样的糟糕,我什么方法都用了,打也打了,骂也骂了,这孩子反而越来越逆反,我真是一点办法也没有了。
如何与孩子沟通孩子并不难沟通,相反的,跟孩子谈话还能够使大人心灵成长。
如果父母与孩子产生了沟通障碍,主要问题是父母对孩子的心态出了问题。
特别是做父母的有人格缺陷,认知偏差,或是将自己的压力转到孩子身上,甚至将自己的不良情绪随意发泄到孩子身上的话。
所有的教育家,心理学家都主张父母应当多花些时间陪孩子,但是不是要坐在孩子身边逼他做作业,而是要与他们沟通,跟他们一起“学习”,让孩子因为有父母的陪伴而感到学习过程中的快乐。
影响父母与子女沟通的客观因素,主要就是大家熟悉的“代沟”与“差异”的问题。
所以,这就需要父母把教育孩子当作神圣职责,跟他们沟通时就像个孩子一样地跟他们说话,从他们的思维模式出发,拉起他们的手往前走。
如果大家始终只站在大人的角度讲话,只站在家长的立场上讲话或是一味的只是要求孩子,这就是没把孩子当孩子,没把学生当学生的错误认知。
多数家长的沟通态度都较为强硬的,因为他们认为自己有理,是为了孩子好,而作为孩子往往感觉家长的这种态度让人受不了,从孩子的心态来说是因为接受不了这种态度而接受不了那些道理的。
另外还有有一种家长因为与孩子的沟通出现障碍后干脆就说:我不管了,随他去吧。
果然,这家长就不管不问,明明看着孩子走偏了也不管也不说,放任自流。
这又是另一种极端。
家长对孩子的错误不要大惊小怪,因为那是学习过程中难免的一种差错,作为家长如同教练一般,更多的是帮助他们修正错误,鼓励他们,让他们自己想要做得更好,并且让孩子们说出自己打算怎么做才能做得更多。
也就是说方向和方法都由他们自己探索发现,作为家长只要协助其强化训练就可以了。
父母是孩子的第一任老师,所有的父母都能在自己的孩子身上看见自己的影子。
可以说,孩子是父母的一面镜子,看到孩子的言行举止,家长就能看见自己的某些特征。
有些家长不以为然,带着情绪又很委曲地说,我的孩子一点都不像我,我是怎么样的好,我的孩子是怎么样的糟糕,我什么方法都用了,打也打了,骂也骂了,这孩子反而越来越逆反,我真是一点办法也没有了。
这是许多家长在发现自己家庭教育失败后的感叹,更严重的,不仅出现了父母与孩子之间沟通常常出问题、闹意见,甚至出现了孩子与父母或是父母与孩子之间几个月甚至几年不讲话的景象。
这一阶段,亲子关系的危机,父母与孩子之间的关系管理失控,并且,加之此时期的孩子往往都是青春期的青少年,因为缺少强劲而温暖的亲子关系支持而常常迷失在外界的各种诱惑中。
由于青春期的孩子处在“心理断乳期”的“第二反抗期”,自我意识正在觉醒,独立人格正在成形,缺少了爱与信任及心灵辅导的营养,势必导致成长中的危机及障碍。
而作为家长的,也是有许多难言之苦,三十六计施尽,却常常不仅挽不回局面,反而弄巧成拙,影响了孩子的成长,甚至把孩子“逼上梁山”,不愿回家,即使回家了也不愿说话。
父母与孩子之间究竟当如何沟通,怎么避免沟通中的障碍,如何进行有效的沟通,怎样建立积极而健康的亲子关系?亲子沟通障碍之一:缺少理解,孩子希望父母能理解他们。
建议共情式沟通方式:我理解你,我愿意听听你这样做的理由。
案例:高二自杀未遂的女生:不是我不想说,我只想说给能理解我的人听。
三年前,某校高二女生陆丽(化名),表面原因是升学志愿与专业发展方向与父母发生矛盾,导致抑郁不说话,家族亲人们来劝导也一声不吭,被父母发现其割腕自杀而将其送至理咨询机构。
与心理咨询师第一次见面咨询一个小时后,陆丽第二次来咨询时主动提交给心理师一份电脑打印的长达五页的“心声”,谈自己在初中时如何遭遇不理解,曾经自杀过一次又放弃了消极想法的过程,但是当中谈到更多的是成长中的许多细节,父母如何将他们的意志强加在她的身上,使她一直找不到自我发展的方向,感觉很痛苦。
虽然进入高中后,陆丽选择自己喜欢的专业方向,但是父母却一齐反对,并强制女儿选定他们所认为好的专业方向,就此亲子关系破裂,女儿以死的绝望来呼吁自主性与自我发展的尊严。
陆丽写给心理师的长信中,最后一句话就是:不是我不想说,我只想说给能理解我的人听。
分析:由于父母不了解自己孩子心里的想法和心理发展过程中发展规律的阶段性特征,也不善于以孩子能接受的方式与孩子沟通,往往造成沟通障碍。
类似陆丽父母的沟通方式一般较多为命令强制型,对孩子的要求带着支配的态度,这会令孩子觉得受到压制,而这种包办代替型的父母具有强迫倾向的情感与表达方式极易造成孩子出现两种偏差:一是受动消极,缺少自主性,二是逆反抗争,争夺自主权。
当这种父母与子女之间的较量持续一段时间以后,双方的沟通关系就会出现裂痕,找不到共同的平台,进而也就放弃了沟通。
父母的错误在于家长制,把自己的意愿强加在孩子身上;而青少年的问题在于由于得不到理解、认可、信任而自卑,或是产生逃避心理,选择避免沟通,因为他们认为他们知道父母想跟他们讲的内容都不是他们所需要的,这不仅不是建立他们的信心,相反可能是毁了他们的信心。
亲子沟通障碍之二:缺少认可,孩子希望父母认可他们。
建议人本主义沟通方式:我相信你行,我认为你是最棒的,我对你有信心。
案例:一位中学男生,学习成绩一直很好,因与一位女生谈恋爱被父母严厉批评,强行没收手机,以训斥否认的口吻指责他变坏了,不想学习上进了等等,在孩子谈恋爱那段时间父母一直在数落他,细数所有谈恋爱的坏处。
当儿子说,我能处理好学习与感情的关系,父母还是坚决反对。
就此事件,导致儿子与父母半年不讲话。
分析:以青少年为中心的积极肯定的沟通方式是对青少年发展的信心及其独立人格的尊重。
几乎所有的亲子沟通问题,在孩子这方都有这么一个要求:不要把我跟别人比。
许多父母常对自己的孩子说:有谁像你这么样的,人家某位同学如何如何地好,另一位同学如何如何地优秀,哪像你这样没出息等等。
父母原本是想以别的孩子的榜样来教育孩子,然而,由于说话的口气方式造成孩子认为:父母认为我不好,认为我不如别的孩子,别的孩子都好,在我父母的眼里就是我最不好。
由此,造成这孩子更自卑也很消极。
父母对孩子的这些否定性的语言会导致孩子负面情绪,并造成不良暗示。
比如,父母说:谁像你那样没出息。
孩子接受了这句话:爸妈认为我没出息,看来我真的没出息。
这是一种消极的心理互动,摧毁的是信任和能力。
罗森塔尔效应告诉我们,当老师或是长辈认为确定这个孩子很有发展潜能,确实相信这孩子有发展前景,对其报以积极的期待和信任以及肯定的态度时,不论这孩子的背景如何,行为习惯如何,都会成为积极进步的人,都会在自我发展上卓有成效。
由此可见,孩子们成长受限是由于承受了太多的斥责并接纳了这种斥责内容的消极因素。
心理规律告诉我们,相信自己的孩子行,并把这种信息传递给他,并且对他的成长报以积极的心态,充满信任、爱、心理支持,这些才可以帮助孩子学习成功的积极的心理建设,这种沟通方式才有意义。
成长的烦恼是很多的,特别是青春期波澜壮阔的内心动荡,所需要的是引导并帮助澄清,而不是否定与打压。
亲子沟通障碍之三:父母总是不断地要求孩子要考好,要达到怎样好的分数。
建议教练式沟通方式:让孩子说出他所要考出来的分数。
例如:你的素质在班上如何,当你发挥最好时能考出什么样的成绩,如果你用心努力你的成绩是什么样的,你想要有什么样的成绩才能真正表现你的素质能力。
案例:某初二男生李强(化名),因一年前家里出了一些事,使他一度很低落,患了忧郁症,也产生了一些认知上的问题,认为活着没什么意思,不知道为什么要读书。
由此,他的成绩下滑了几百名,居年段倒数。
经过心理咨询师的辅导,解除了忧郁情绪及心境,并且引导他进入心理重建阶段。
心理师引导他进行自我陈述,发现他对自己在同学、老师的心目中的形象是很满意的,同时还引导他发现自我的潜能及其综合素质在年段的排列,李强说,我的综合素质在年段至少是前三十名。
老师问:什么原因造成了今天这样的差距,你想不想展现一个真实的自我,展现一个最棒的你。
李强说:想。
老师问:你要用多长时间达到什么样的进步,你需要大家帮助你什么?父母帮助你什么?而你自己要做的是什么?李强在老师的引导下写下了自己的学习规划、达到目标时间,及自己展现在老师同学面前新的形象的描述。
此后,李强的成绩稳步上升,果然达到他所说的年段前列的成绩。
分析:这种沟通方式是十分典型的心理教练的沟通方式,充分尊重对方,要求对方设想一下自己成功的目标位置。
这是促进自知自觉自愿的好方法。
作为一个心理咨询师,青少年心理教练,用这样的方法,我能帮助所有的孩子们找到他们自己。
好成绩并不是只有父母想要的,孩子们自己也很想要,只是当父母与孩子的交流只有分数时,父母所要求的学习成绩变成孩子们极大的心理压力,这种压力感会使孩子们感觉到“父母重视分数超过重视我们”,“如果我成绩不好父母就不爱我,不喜欢”。
为此,他们很苦恼,也很紧张,越紧张学习效果就越不好,原本学习是快乐的,这种快乐学习的体验一旦失去,学习成了“咽不下的苦瓜”。
而一旦父母因成绩对他们生气翻脸时,就会导致他们更加怕父母、怕学习、恨分数等消极情绪,进一步导致学习失败。
我们要明白,所有的成长都是建立在已有的认知基础上的,每个人孩子都认为自己很棒,也具有天生的学习好奇心,学习是人的天性,是快乐,而且这种快乐感还来自于学习关系中。
所以,老师爱学生,对学生有良好的信任与期望;父母爱孩子,对孩子的点滴进步都充满了感恩与赞赏;而孩子们在一起学习时增加了学习乐趣;所有的这一切都在建造一个学习成功的渴望与成果。
这种教练式家长沟通方式的技巧一旦为家长所运用,就能激发起孩子们自我成长的心理动因,并且让孩子将自己想要达到的目标内化为自我成功的视觉化形象,印在脑海里,建立起自我成长成功的神经链反应,可以说,学习成功就成为是一种必然,并且是轻松愉快的。
作为心理师,我用这种方法帮助了很多青少年摆脱了厌学情绪及被动的学习态度,从而成为了积极的学习主人。
亲子沟通障碍之四:家长说话不算数建议承诺式的沟通方式:你对父母有什么要求,那么你自己要怎样要求你自己,你努力做好,父母也努力做好。
你做好了,父母会给你嘉奖,我们说到做到。
案例:曾经有一名8岁男童自杀,原因是父母太忙,几乎很少时间陪他,有一次父母答应他某日要带他去哪里玩,孩子盼着那一天来到了。
可是父母不知是忘了还是无所谓,又一次冷落了这个孩子,这个8岁的男童就自杀了,留下遗书写着:没人管我,没人爱我。
分析:所以,亲子沟通中很重要的一点是父母要诚信,不少青少年对自己父母的意见就是他们说话不算数。
父母说话不算数的习惯会直接影响孩子的信任,同时也会对孩子的言行产生不良影响。
在此,建议家长与孩子之间可以形成谈判式的沟通方式,抓住孩子的心理需求及其心理特征,要求他们达到什么成绩才满足某些要求,而这些要求是合情合理的,同时,家长一定要守信用,说到做到。
这是承诺的心理约定,是一种让双方都心服口服的沟通及行为方式。