《古代希腊民主政治》(课堂PPT)

制定一整套的辩论章法
《一个雅典公民的政治生活》
加迪是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是 家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去 雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即是 每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但 他还是很愿意去。
问题一：他为什么愿意去？
雅典的民主政治有津贴制度保证
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公民 大会
最高 权力 机关
审议并决定国家大事
成年男性 公民均可
五百 人议 事会
常设 机关
准备提案；主持公民 大会；监督落实决议
抽签
民众 司法 审理案件； 法庭 机关 终审任职资格
抽签
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（二）雅典民主政治的内容
1.基本特点： 人民主权与轮番而治
2.主要机构： 实行“陶片放逐法”
3.保障措施： 发放工资补贴
问题五：这段材料主要反映了雅典民 主政治的什么内容？
轮番而治，加迪作为雅典公民，有权 通过抽签的方式担任法庭审判员
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哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不 敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在 法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪 根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然 说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！ 被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数 人也有这样的想法，结果表决以360票通过了对 苏格拉底的死刑判决。
树立了自由、平等等概
念，有利于民主政治的
形成。
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3.希腊城邦都采用了什么政体对其 城邦进行了有效的统治呢？最流行 的政体是？
A、贵族制、民主制、君主制、 寡头制、僭主制
B、贵族制、民主制
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二、雅典民主政治的确立
（一）、雅典民主制的形成过程 1.从君主制到贵族制
贵族政治不仅建立了集体统治的法治原则，而且在民 众中树立起“对于谋求王权者，人人得而诛之”的观念， 从而为国家权力的进一步下移提供了可能性。
2.局限： （1）它不是现代意义上的民主，而是男性公民的 民主 （2）抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。
（四）雅典民主政治的实质：
其实质是维护奴隶主的民主
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三、雅典民主的“黄金时期”
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希
城邦
腊
制度
的
地理环境：多山多岛少平原 城邦政体：小国寡民、类型多样
政 治 制 度
过程
梭伦改革---将国家引向民主的道路 克利斯提尼改革—雅典民主制最终确立 伯利克里时代---雅典民主制鼎盛时期
问题四：桑拉为什么被人们轰下台？说明了什么问题？
根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打
父母的人不得在公民大会发言。
说明了在雅典公民享有民主，还需要具备
一定的个人道德修养。
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《一个雅典公民的政治生活》 公民大会结束后，加迪有资格参与 法庭审判员的抽签。倒霉审判员中的 一名。
问题六：这则案例反映了雅典民主制的什么 弊端？
抽签选举、轮番而治容易导致权力的滥
用和误用。
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通过《一个雅典公民的政治生 活》，你发现雅典民主制有哪些 局限？又有那些意义？
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（三）雅典民主制的评价
1.局限：
（1）只是男性公民的民主，民主范围十分有限。 （2）抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。
（3）优越性：
民主有利于正确决策；民主有利于修 正错误；民主有利于监督政府为公民服务； 民主有利于促进文化广泛深入发展。
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（三）雅典民主制的评价
1.意义 （1）雅典民主的创新成就:
（2）雅典民主的优越性：
（3）激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事业，有 利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的效率；有利于 雅典公民提高个人道德修养。
的选区的入口处领取一片陶片，写下民主
妨碍者的名字后，交给工作人员。加迪
不识字，他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写，写了 谁也不知道，这次获票最多的是一个贵族库特森。他的名 字评被价宣 ：布A、时它，驱整除个了会反场对一民片主欢政呼治喧的闹敌，人很，多保人证议民论主纷政纷治， 有的的顺说 利：进行“。他自以为自己在波斯人的战争中立下了功劳， 其B、实但只容是易打被退人了利几用个，敌成人为而人已们，争就权居夺功利自、傲互。相他倾对扎国的家工大 事具从不关心，只关心自己的个人利益。”有的说：“他怎么 会被选上的？肯定有人在背后对他指指点点，中伤他。"
-----在希腊
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古代奥运会之所 以在古希腊出现，是 多种历史文化因素铸 造成的一个客观历史 现象，其中，古希腊 的政治制度是重要的 因素之一。
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一、希腊文明的摇篮 （一）爱琴海文明 1. 克里特文明（前2000年－前1400年）
2. 迈锡尼文明（前16世纪－前12世纪）
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（二）古希腊城邦制度（前8～前6世纪）
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A、山多地少、山岭 纵横 ----各地之间交通不便
----有利于城邦制度的 形成，造成城邦小国 寡民，各邦长期独立 自治，----有利于公民 政治的发展
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B、三面环海、港湾众多
----对外交往方便， 这就为大规模的海外 殖民提供了条件。 （殖民的必要条件）
----有利于古希腊
人发展工商业，较早地
《一个雅典公民的政治生活》
加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热 闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会
问题二：这是为什么？
雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会
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•
加迪来到公民大会会场，一个人进
去后，听到执政官宣布今天的议题有两
项：第一项是投票选出对民主造成威胁的
人。每个有投票资格的雅典公民，在自己
------伯里克里
雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产 生（将军除外），实现了古希腊人轮番而治， 既是统 治者，又是被统治者的思想。
-----《世界上古史》
通过材料你发现雅典制度的什么特点？ 人民主权 轮番而治
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（二）雅典民主政治的内容
2.主要机构：（雅典民主制的运行）
机构 性质
职责
产生方式
2.从贵族制到民主制
梭伦改革（前594年）------将国家引上民主的轨道
克里斯提尼改革（前509年）------民主制的最终确立
伯里克利改革------民主制进一步完善，进入全盛时期 12
（二）雅典民主制的主要内容
1.基本特点
我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因 为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。
问题三：这段材料主要反映了雅典民 主政治的什么内容？你如何评价它？陶片放逐1法7
第二项议题是对是否进一步扩大海 军规模进行辩论和表决。主持 人首先宣 布了发言人资格。事先已 经有所准备的 贵族们立刻分为两派，互相攻击。这时， 加迪的一个远亲亲戚桑拉跳上了讲台， 正准备发表演说，突然听到下面一个声 音：“这个殴打父母的不孝之子有什么 资格在这儿发言？”原来加迪在告发他。 在一片臭骂声中，桑拉下了台。
雅典 民主
基本特点：人民主权与轮番而治
政治
中
评价
启示
国
古
代
中 央
世界古代政治文明发展的多元形态
集
权
制
度
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2.意义：
激发每个公民以主人翁的态度去从事各项 事业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生 巨大的效率；有利于雅典公民提高个人道德修 养。
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2.雅典民主制的意义
（1）激发每个公民以主人翁的态度去从事各项事 业，有利于人的聪明才智的发挥，从而产生巨大的 效率；有利于雅典公民提高个人道德修养。
（2）创新成就：
第5课 古希腊的政治制度
考纲与课标要求： 1.了解希腊自然环境和希腊城邦制度对希腊
文明的影响; 2.认识西方民主政治产生的历史条件； 3.知道雅典民主政治的主要内容; 4.认识民主政治对人类文明发展的重要意义;
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从上面四张图片大家回顾了一个盛典， 它是什么盛典？
----第29届北京奥运会
说到奥运会，大家都会想起 奥运会的发祥地在哪？
1.什么是城邦？
是指古希腊的一种国家形态， 以一个城市为中心，包括其周 边的村社构成。（城市国家）
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2.古希腊的地理环境怎样？对城邦发展 有哪些影响？
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B、三面环海、 A、山多地少，山岭
港湾众多
纵横，80%是山地，
适合农耕的土地较少。
希腊地理环境图
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A、山多地少，适合农耕土地较少。 ----农业不发达（粮食不能满足需求） ----人口与土地之间矛盾尖锐 ----需要向外扩展（殖民的重要原因）