中国小说欣赏 答题技巧 (精选范文)

高考“小说阅读”讲练：赏析艺术技巧（附答案解析）一、必备知识归纳：（一）叙述艺术叙述(记叙、叙事)作为小说最主要的表达方式，其技巧表现在叙事的人称、方式和线索三个方面。

（二）描写艺术小说中的描写从描写对象看分为环境描写(主要是自然景物描写)、人物描写和场景描写。

其中人物描写是赏析的重点。

(1)景物描写a、抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。

b、调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。

C、写景有层次，讲究观察角度。

d、动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。

e、白描和工笔。

(3)场景描写艺术场景就是我们常常说的“场面描写”。

它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。

它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的“面”构成的。

场景描写的作用有：(1)给全篇“定调”，使叙述更加自然；(2)营造意境和渲染气氛；(3)导引人物出场；(4)揭示人物性格；(5)作为一种象征。

（4）细节描写细节描写的作用：①推动情节发展。

通过对细节的描写，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。

②展示人物性格。

一些细小的动作、简短的话语，可以表现出一个人的性格、精神风貌。

③凸显环境特征。

文章中作者主观感情的流露，往往要借助典型环境的描写，因此文章对一景一物的细致描写，不仅能准确表达出作者的思想感情，还能凸显环境特征。

④表达真挚情感。

一篇文章能感染读者，往往因为其表达的情感真挚。

而真挚情感除了来源于亲身经历的生活，还来源于成功的细节描写。

⑤深化作品主题。

好的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。

（三）表现手法：常见的表现手法及作用：1.象征：象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

2.衬托：衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

语文作文小说鉴赏题模板在语文课堂上，我们经常会接触到各种鉴赏题，其中最常见的就是小说鉴赏题。

小说鉴赏题是对我们对文学作品的理解和分析能力进行考查的重要方式，也是提高我们语文素养的重要途径。

在这篇文章中，我们将探讨小说鉴赏题的模板和技巧，希望能够对大家的写作能力有所帮助。

首先，我们要了解小说鉴赏题的基本要素。

一般来说，小说鉴赏题主要包括以下几个方面，作品的主题，作品的结构，作品的人物，作品的语言和风格等。

在回答小说鉴赏题时，我们要全面地分析这些要素，力求做到深入浅出，抓住重点，不偏不倚地表达自己的观点。

其次，我们要注意小说鉴赏题的写作技巧。

在回答小说鉴赏题时，我们要注意以下几点，首先，要对作品有一个全面的了解，包括作品的背景、作者的写作意图等。

其次，要对作品的主题有一个清晰的把握，明确作品要表达的思想和情感。

再次，要对作品的结构和人物有一个深入的分析，理清作品的脉络和人物的性格。

最后，要对作品的语言和风格有一个准确的把握，注意作品的表达方式和艺术手法。

在写作时，我们要注意结构的安排，通常可以采用“提出问题—分析问题—得出结论”的结构。

首先，要对鉴赏题提出问题，明确要探讨的内容和要点。

然后，要分析问题，对作品的各个方面进行深入的分析和论证。

最后，要得出结论，总结全文的观点和看法，做到言之有据、条理清晰。

除此之外，我们还要注意语言的运用。

在写作时，我们要尽量用简洁明了的语言，避免使用生僻词和长句子，力求表达清晰、通俗易懂。

同时，要注意语气的把握，既要做到客观公正，又要表达自己的观点和情感，做到言之有物、情理并茂。

总之，小说鉴赏题是语文学习中的重要内容，我们要重视对小说鉴赏题的学习和掌握，不断提高自己的分析和表达能力。

希望通过本文的介绍，大家能够对小说鉴赏题有一个更清晰的认识，提高自己的写作水平，更好地应对语文课堂上的各种考查。

(专题版)中国古代文学经典作品鉴赏答题技巧与模式前言中国古代文学具有悠久的历史和丰富的内涵，对于研究者而言，鉴赏古代文学经典作品是提高文学素养和语言能力的有效途径。

本文旨在介绍中国古代文学经典作品的鉴赏答题技巧和模式，帮助读者更好地理解和欣赏古代文学。

答题技巧1. 抓住文本的中心思想和主题：文本的中心思想是指作者在文章中表达的主要意思，主题是指作者表达思想的核心内容。

在阅读文本时，要通过语言文字等细节描写，找到文章的中心思想和主题。

2. 掌握细节，把握词义：细节是构成文章语言的基本单元，阅读文本时，除了理解文章的中心思想外，还应注意文本中的具体细节，仔细掌握词义，从而全面深入地了解文本的意义。

3. 理解背景并考虑文本与生活的联系：文本是一种表达生活的艺术形式，在阅读文本时，需要注意作者时代背景、社会背景以及文本与生活的联系，通过文本对历史、社会、人文等方面的思考和理解，深入挖掘文本的内涵。

4. 注意文本的结构特点：文本的结构特点是指文章的组成方式和形式特点。

在阅读文本时，需要注意文本的段落结构、语言风格、修辞手法等特点，通过分析文本结构，更好地理解文章的意义。

答题模式1. 分析题：分析题是最常见的一种考试题型，其要求学生通过分析文本的语言、结构、风格、主题等因素，论证文本在意义上的表达。

学生在答题时应该举例说明，充实论证。

2. 仿写题：仿写题要求学生模仿古代文学经典作品的写作风格和措辞，表达对某些题目的思考或见解。

在答题时，需要模仿文本的文体、语言风格和常用的修辞手法等，同时还要注重表达个人的思考。

3. 评析题：评析题是要求学生对某篇古代文学经典作品进行评论和分析，主要是通过评价文本的主题、思想、语言等方面，进一步阐释文本的内涵。

在答题时，需要结合现代思想和观念，通过分析文本的历史背景、社会背景等方面，深入挖掘文本的意义。

总之，鉴赏中国古代文学经典作品需要具备扎实的语言功底和文学修养，并且要灵活运用答题技巧和模式。

语文小说类阅读答题技巧小说阅读重点是分析人物的性格特征，从而发掘人物形象的思想意义。

下面是小编为大家整理的关于语文小说类阅读答题技巧，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1高中语文小说类阅读答题技巧(一)分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。

分析人物，可从三个方面入手：( 1 )分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征;( 2 )着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突;( 3 )思考和发掘人物形象的思想意义。

(二)熟悉并分析故事情节。

熟悉情节可采用朗读、编写提纲、复述内容等方式;分析情节，要与分析人物性格结合起来，因为小说的任何一个情节都是为塑造人物和表现主题(中心思想)服务的。

分析时既要掌握情节发展的连贯性和完整性，从开端、发展、高潮、结局的全过程来全面地理解作品的思想内容，又不能对情节发展的各个阶段平均用力，应当把主要精力放在分析情节的发展和高潮部分。

(三)分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。

如鲁迅先生在《祝福》里多次描写祝福的情景，并在写景时总是紧扣人物的思想感情来着笔，把写景和叙事揉和在一起，以揭示悲剧产生的历史根源和社会根源，对主题(中心思想)起了有力的烘托作用。

分析环境描写，不应当孤立地进行，而应当与人物形象的分析结合在一起，当然，有时为了弄清小说的写作特点，也可以单独抽出环境描写来分析，但那要在分析了思想内容以后再进行。

以上各点，并不是在阅读每篇小说时都要面面俱到，而是要根据各篇小说的特点和读者自己的具体情况(如阅读目的、时间、水平等)，可以有所侧重。

2高考语文小说阅读答题技巧和方法一、关于人物：1、辨识小说的主人公。

最能表现小说主题的人物，是小说的主人公。

2、概括人物形象。

姓名+性格(品行)+身份(职业、评价)3、指出塑造人物形象的方法。

①正面描写。

也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。

........一、高考小说阅读鉴赏答题技巧(公式化答题 )(一)人物形象1．常见题型①结合全文，简要分析人物形象。

②对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价 )——××是一个怎样的人物？③概括人物的性格特征——××有哪些优秀的品质？④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

⑤分析某一次要人物的作用。

2．解题思路通过人物的描写 (语言、行动、心理、肖像、细节 )分析人物的性格特征。

人物 (自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬 )→情节(人物性格决定情节发展)→主题 (突显某种主题 )首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

分析主要人物的性格特征可从三个方面入手：分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征；着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突；思考和发掘人物形象的思想意义。

然后找出小中关于个人物生活的境及言行的句，以及作者的或者作者借作品中其他人物他的价的句。

接着看用了什么描写方法，在此基上行概括。

最后恰当的句表述出来。

3．答格式××是一个⋯⋯的人物形象。

作什么人，他怎么，表了他怎的性格 (思想品 )。

某一次要人物的作用：①一人物的⋯⋯性格烘托或者反主要人物⋯⋯的性格，使人物性格更加明。

②通两个形象的⋯⋯比，表达小的主⋯⋯(主内容概述)。

③本文描写了⋯⋯的情，一形象安排有推故事情展的作用。

附：人物形象描写的方法(1)正面描写——直接描写如概括介、肖像描写、言描写 (/ 独白 )、行描写、描写、心理描写等。

(2) 面描写——接描写、面描写，通其他人物的言行，接写主人公。

如用有关人物的，心理活，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情展中展人物性格特征；境描写托或烘托。

形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用(1)肖像、神、作描写：更好展人物⋯⋯的内心世界及⋯⋯性格特征。

中国小说欣赏答题技巧一、基本知识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。

塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。

二、备考要点及题型（一）人物形象常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。

2、XXX是一个怎样的人物？ 3、XXX有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。

根据要求组织语言表达：XXX是一个……的人物形象。

作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。

（二）故事情节常见题型：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。

然后根据题目要求，结合文章作答。

根据要求组织语言表达：XXX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……3、概括①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构，寻找线索，抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。

小说考点解题技巧及例文[共5篇]第一篇：小说考点解题技巧及例文中考小说阅读考点及解题技巧考点1.把握故事情节考点2.评价人物形象考点3.品味经典语言（角度：修辞方法人物描写方法词）考点4.分析环境描写考点5.鉴赏小说主题考点6.探讨写作技巧考点1：把握故事情节题型A：概括故事情节解题策略：抓住主要人物或事件，找出中心句或关键词句加以提炼。

答题模式：谁/什么+ 干什么/怎么样（包括起因经过结果）注意：开端发展高潮结局（起因经过结果）要完整；事件的主语（主人公）要保持一致。

题型B：理清思路解题策略：(1)根据已知找未知，缩小包围圈，确定范围；(2)明确字数，仿照句式，提炼整合。

注意：主语（潜在主语）要保持一致；字数结构基本相同考点2.评价人物形象1.抓住人物的语言、动作、心理等描写，紧扣文章主旨提炼整合2.注意直接评价词和间接评价词。

先直接从文中找评价词，再根据文中人物言行事件句间接概括出评价词。

答题模式：总评+具体解说先总评，罗列评价词，再具体解说（原文+评价词，即从文中……，看出……是一个……的人。

）积累人物性格、品质、精神的常用评价词（往往四个字或两个字）：父母：关爱子女、重视教育、慈爱、勤劳、吃苦耐劳、任劳任怨等小孩：天真活泼、机智聪明等大臣：勤政爱民、为官清廉、淡泊名利、刚正不阿等一般人：坚韧、吃苦耐劳、宽容宽厚仁慈、善良、助人为乐、淳朴、真诚、正直、大公无私、清高等考点3.品味经典语言（角度：词修辞方法人物描写方法）1、从修辞方法角度赏析答题模式：修辞方法＋内容特点＋情感性格等各种修辞方法的作用：比喻、拟人：生动形象地写出了……对象的……特点。

对比：将A……与B……进行对比，强调/突出了……排比：强调了……对象的……特点。

增强语气、语势，强化主旨等。

设问：引起读者对……对象的……特点的注意和思考。

反问、反复：强调了……加强语气等。

2、从人物描写方法及其作用角度赏析答题模式：人物描写方法+人物状态+人物的思想情感、性格特点，或人物身份、境遇、所处的社会环境等解题策略：从人物描写方法所表现的最浅层的样子或状态着手，再深层思考人物的思想感情、性格等。

高考语文小说散文鉴赏答题方法和答题模板在鉴赏小说中的人物形象时，我们可以采用以下解题思路和答题模板：一、解题思路：1、寻找作者对该人物的直接描写和评论2、寻找他人对该人物的间接描写和评论3、关注人物性格的变化4、考虑人物性格形成的环境因素5、总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向6、分析人物描写的方法及作用7、分析人物间的关系二、答题模板：1、人物身份和地位的交代2、人物性格的表现和突出3、人物形象的暗示和烘托4、人物心理的揭示和深化5、人物形象的感情倾向和作者态度6、人物描写的方法及作用7、人物间关系的分析和作用三、人物描写方法1.直接描写：通过肖像、动作、语言、心理、神态、细节等方面描写人物形象。

2.间接描写：通过他人对该人物的印象、感受、反响等描写人物形象。

四、人物描写作用1.肖像、神态、动作描写：展现人物内心世界及性格特征。

2.语言描写：a。

刻画人物性格，反映人物心理活动，促进情节发展。

b。

描摹人物语态，使形象栩栩如生。

3.心理描写：表现人物思想和内在情感，刻画人物性格，推动情节发展。

4.细节描写：a。

展示人物性格形象。

b。

深化作品主题。

c。

推动情节发展。

d。

渲染时代气氛。

e。

凸现环境特征。

f。

表达真情实感。

五、小说形象作用1.主要人物：分析人物形象的典型性及社会意义。

2.次要人物：为主要人物服务，起衬托或线索作用。

3.物象：突出人物性格，揭示深化主题，起线索作用，使情节结构更严谨。

六、确定主人公方法1.标题：有些作品标题就指明主人公。

2.主题：传达主题思想的人物是主人公。

3.情节：与情节联系密切的是主人公。

4.形象：作者着墨最多的人物是主人公。

5.篇幅：作者用墨最多的人物往往是主人公。

七、探究人物性格多重性方法1.语言上分析。

2.行为上分析。

3.心理上分析。

4.神态上分析。

5.细节上分析。

八、分析小说故事情节。

情节是小说的重要组成部分，由序幕、开端、发展、、结局和尾声组成。

线索可以是事、物、人、情、时间、空间等，可以是单线或双线（明线、暗线）。

2020小说阅读题最全答题模板在语文考试中，阅读是语文的重头戏，小说是语文文学类文本阅读的常见体裁，其在考试中比分所占比例很大，下面小编给大家整理了小说类文本阅读的一些答题模板，赶快来收藏！把握小说情节，赏析人物形象考点一：把握小说情节小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。

在情节方面设置的题型通常有：1.概述情节；2.对某一情节的特点和作用分析。

题型一：概述情节常见提问方式1．用一句话或简明的语句概括故事情节。

2．文中共写了哪几件事，请依次加以概括。

3．用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

解答思路1．理清小说的结构可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。

2．寻找小说中的线索小说中的线索有事物线索，有对比冲突线索，还有人物线索、情感变化线索等。

3．抓住小说中的场面常用答题模式按“何时何地何人做何事（文中没有涉及的除外，但‘何人’‘做何事’不能省）”的格式加以概括，一般一个场面可以概括为一件事。

题型二：对某一情节的特点和作用分析小说对故事情节的叙述，有顺叙、倒叙、插叙等方法。

顺叙，也称正叙。

顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。

用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。

倒叙，把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的主体部分还是顺序故事情节。

《祝福》是采用倒叙方法的一个范例：在序幕之后，首先交代了已沦为乞丐的祥林嫂在新旧交替的年关寂然死去的消息，这是本文主人公的悲惨结局，接着引起“我”对祥林嫂“半生事迹的片断”的追忆，展开对悲剧主体部分的描述。

本文使用倒叙有以下作用：①从情节安排看，把祥林嫂悲剧的结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个悬念，使读者急于追根溯源，探求事情的原委，有一定吸引力。

高考小说阅读答题技巧(精选6篇)高考小说阅读答题技巧（篇1）答出环境描写的作用：1、交代背景。

2、推动情节。

3、渲染气氛。

4、刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。

5、使故事情节更为生动、真实。

6、使主题更为突出、深刻。

7、要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。

关于评价、体验、感悟、启示的问题。

这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。

需要结合自身经历谈体验、感悟等。

高考小说阅读答题技巧（篇2）第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。

小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。

俗话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理活动的描写，则更是直接表白了。

另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现，比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己为自己偷书所作的辩解，华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔，等等，都很好地表现了人物的个性特征。

此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。

既有概括的介绍，也有具体的描绘;既有正面描写，也有侧面烘托。

分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟，如《孔乙己》一文中，对孔乙己的外貌描写，写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”，写出了他迂腐、虚荣的性格，也反映出了他深受科举制度的毒害。

第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。

既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义(共性)。

既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。

第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。

另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：有的作品的标题就指明了主人公，最能传达主题思想的人物是主人公，与情节联系密切的是主人公，作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公。

“腹有诗书气自华”的上一句，你知道是什么吗？很多经典名句，我们时常挂在嘴边，但是这句话的上一句或下一句你知道吗？多情自古空余恨，好梦由来最易醒。

岂是拈花难解脱，可怜飞絮太飘零。

——《花月痕》临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

——白居易《长恨歌》人生若只如初见，何事秋风悲画扇；等闲变却故人心，却道故人心易变。

骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨；何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。

戏与山妻谈故事，试吟断送老头皮。

——林则徐《赴戍登程口占示家人》昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。

衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。

尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。

诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。

——元稹《遣悲怀?其二》花褪残红青杏小。

燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳绵吹又少。

天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。

墙外行人，墙里佳人笑。

笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

——苏轼《蝶恋花·春景》色不迷人人自迷，情人眼里出西施。

有缘千里来相会，三笑徒然当一痴。

——黄増《集杭州俗语诗》天子重英豪，文章教尔曹。

万般皆下品，惟有读书高。

少小须勤学，文章可立身。

满朝朱紫贵，尽是读书人。

学问勤中得，萤窗万卷书。

三冬今足用，谁笑腹空虚。

自小多才学，平生志气高。

别人怀宝剑，我有笔如刀。

朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

——汪洙《神童诗》茂陵刘郎秋风客，夜闻马嘶晓无迹。

画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧。

魏官牵车指千里，东关酸风射眸子。

空将汉月出宫门，忆君清泪如铅水。

衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。

携盘独出月荒凉，渭城已远波声小。

——李贺《金铜仙人辞汉歌》粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

小说类阅读理解答题技巧一、情节类题型解题策略题型一、概括小说情节类（一）答题思路1、寻找小说线索(1)小说中的线索有事物线索，如小说《项链》中的线索就是项链。

(2)有对比冲突线索。

(3)还有人物心理、情感变化线索。

2、理清小说结构。

可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构，如《林教头风雪山神庙》。

3、抓住情节。

一般一个场面可以概括为一个情节。

小说中的场面就是人物活动的场所。

课文《林黛玉进贾府》就可以按场面概括全文情节：见贾母，见王熙风，见贾宝玉。

理清这些场面，全文的情节也就清楚了。

（二）答题模板按“何时何地何人做何事”（文中没有涉及的除外，但“何人做何事”不能省)的格式加以概括。

（根据题干要求灵活作答）（三）答题注意要点1、由于事件的复杂性，我们在概括时，要注意前后情节的相互交错，特别是每个情节之间不能存在交叉或包含关系。

2、在表述时注意涉及的对象做到前后一脉贯通，否则会导致情节之间不连贯。

题型二、分析情节作用类（一）答题思路1、对上下文情节的作用。

(1)就全文看，有一波三折式。

作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

(2)就开头结尾来看，有首尾呼应式。

作用是使结构紧密、完整。

(3)就开头来看，有倒叙式，起到制造悬念的作用；还有引起下文式，往往起到铺垫作用。

(4)就结尾来看，有戛然而止式，留下空白。

(5)就中间行文来看，有伏笔铺垫式，推动故事情节的发展。

(6)就小说情节安排的技巧来看。

①有注重节奏的作用，情节的进展应张驰有致、起伏有序、缓急有度。

②有转折引发推动作用，“柳暗花明”的情节效果正是形成于既在情理之中又在意之外的转折，如《荷花淀》中妇女突然遇到敌人大船的情节。

③悬念无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积能量的有效手段，最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味、深入的反思，如《项连》结尾中主人公得知从朋友处借的项链是假的。

④巧合也是常见的情节组合方式，它应当是在必然性的基础上出现的偶合，并由此产生一定的情节效果。

高考妙招现代文阅读小说鉴赏之赏析表达技巧附答题模板小说鉴赏之赏析表达技巧表达技巧包括表达方式、表现手法、结构技巧和修辞手法等方面的内容，这是小说命题方面的重点内容。

【设问方式】1．第×段中对周围人的描写，具有什么特点和作用？2．作品运用了××手法，请谈谈其艺术效果。

3．作者主要用了哪种艺术手法塑造人物形象？请简要分析。

一、表达方式表达方式是表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，主要有叙述、描写、说明、议论、抒情等五种。

就小说来讲，叙述与描写是其最常用的表达方式。

1．叙述(1)叙述人称(2)叙述视角(3)叙述顺序2．描写描写，就是用生动形象的语言把人物的状态、动作，景物的性质、特征，环境的色彩、布局等具体地描绘出来。

(二)表现手法表现手法是指使文章整体或部分给人留下鲜明、强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，小说中常见的表现手法如下表：下面是对几种易混手法的辨别：1．烘托与衬托，衬托与对比烘托是一种通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法，是用一事物暗示出另一事物，但所要表现的对象不出场；而衬托则是两个对象都出场，其中一个做陪衬，用以突出另一个。

衬托是以次要事物为陪衬来突出主要事物，两者主次分明；对比则是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比的双方不分主次。

2．象征和比喻象征和比喻的区别表现在三个方面：(1)两者的表现手段不同。

象征的象征体与本体之间要求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求“形似”。

(2)两者表现的对象不同。

象征是以物示义，即不把意思直接说出来，而让读者去理解；比喻是以物比物，比喻的对象一般是让人看得见、听得见或摸得着的具体事物、具体人。

(3)两者范围大小不同。

象征是文学创作中的一种表现手法，它的对象是整篇文章，至少是文章的一部分；比喻的范围较小，一般局限于一两个句子中。

三、结构技巧主要指构筑情节、营造环境等方面的技巧。

小说鉴赏方法点拨（大全五篇）第一篇：小说鉴赏方法点拨小说鉴赏方法点拨（一）分点解说(1)人物形象塑造的考查解题思路应分四步走：首先总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

然后画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。

接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。

最后选择恰当的词句表述出来。

(2)重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向：①是对表现主题的作用。

其作用一般来说是点题或突出主题。

②是对塑造人物形象方面的作用。

或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。

③是对整个故事情节的构成上的作用。

一般来说是推动了故事情节的发展。

(3)分析环境描写的作用：首先找到环境描写的语句在文章中的位置。

处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。

然后再概括所描写的环境。

分析环境描写作用时，可从以下几个方面考虑：①借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；②增添或烘托某种气氛；③衬托或突出人物的性格、心理等。

④有时有推动故事情节向前发展的作用⑤揭示主旨(4)思想内容(主题)和写作技巧的鉴赏和评价。

理解主题主要看重要情节和主要人物；而小说主要的写作技巧也表现在重要情节的安排和主要人物形象的塑造上。

把握主题时，不从作品的客观实际出发，不能避免认识上的偏见和情感、情绪上的偏激，没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去硬套，评价作品缺乏针对性，这是学生做这类题最大的误区。

鉴赏评价小说思想内容和写作特点时的误区是，过分拔高小说所表现的主题和哲理；偏激地看待创作技法的成败，认为一发表的文章总是好的，不敢提出批评的意见；以自己头脑中固有的观念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入为主的思想观念；以自己的兴趣爱好作为评价小说的标准，合自己口味的则说好，否则，就说不好。

(5)重要词语、关键语句的理解克借鉴散文的阅读方法。

（二）分类解说小说的开头和结尾小说常用的开头1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

小说答题技巧
一、从描写技巧角度看，有①细节描写，场面描写，白描(粗笔勾勒,突
出特征) ,细描(精雕细刻浓墨重彩)；②动静结合,虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染，衬托，烘托；③借助比喻、拟人等修辞手法来描写；④选取✘✘有代表性的事物描写等等。

2.从写景角度看,有①感受角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等(形、
声、色角度);②观察角度:定点观察，移步换景、仰视、俯视、平视;③写景顺序分层写景(由远及近，由近及远、由高及低、由低及高、由内及外，由外及内等)。

环境描写特点题
1、审题干分类型。

题干中常有显示环境类型的关键词，如“景物描写”
显示是自然环境，“古城”显示是社会环境。

据此确定是自然环境还是社会环境特点。

2、依类型找角度。

(1) 概括自然环境特点，要从景物的“形、声、色”角
度进行，从这类描写中总结出共同特点。

(2)概括社会环境特点:①从对描写人物生活的时代背景和活动的场所的句子中分析特点:② 从对描写人物的人际关系的句子中分析特点:③从对描写人物的生活、工作状态
和心境的句子中分析特点:④从对描写地域风情、风俗习惯的句子中分析特点。

3、抓修饰作归纳。

小说环境描写往往有诸多修饰性描述，注意抓修饰性强的形容词(有时是动词)归纳环境特点。

有的可直接选用修饰词语，有的则要提炼后概括。

一、关于故事构思的基本概念（一）一般的结构：开端——发展——高潮——结局；有时还有序幕和尾声。

（二）特殊结构及其好处1、倒叙：把故事的结局或后面的情节放到开头写。

其好处为：增强文章的生动性，造成悬念，引人入胜，也可以避免叙述的平板与结构的单调。

2、插叙：在主体事件的叙述之中插入与之有关的其它情节。

其好处为：对主要情节起补充、衬托或解释说明作用；既可以丰富充实内容，又可以保持清晰地脉络。

3、补叙：对主体事件的补充叙述。

其与插叙的区别：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙是基本事件的有机组成部分，去掉它会影响事件的完整性。

补叙可以在篇中或篇末，插叙只能在篇中。

4、双线结构：一篇小说中有两条故事线索在发展。

二、有关人物形象的概念及答题方法（一）人物形象分析概括的要素1、时代背景；2、职业身份；3、性格特征；4、典型意义。

也就是说，一个完整的人物形象概括应该包括以上内容。

但要注意，并不是所有的人物分析都需要这么完整。

（二）分析概括人物形象的依据1、作者介绍性的话；2、对人物的各种描写；3、其他人物或景物的侧面表现。

（三）人物形象分析概括的答题模式1、对人物形象做总体概括（1）完整的一句话概括：这种题目一般为：XX是一个什么样的人？（2）一句话+分析说明：这种题目一般为：请分析XX这一形象。

（3）一句话+评价：这种题目一般为：请简要评价XX人物形象。

（4）性格特点分析：这种分析一般用形容词或者评价性的短语来体现。

这种题没有一句话完整的概括，而是分点概括。

2、对人物的局部分析。

这是指对一个人物在某种特定时段、特定地点、特定状态下的语言、行为、心理等要素的分析。

（四）分析人物刻画的方法1、人物刻画方法分为正面描写与侧面描写两大类。

正面描写就是直接描写人物的肖像、语言、行为、心理。

侧面描写就是通过对其他人和周围景物的描写来达到表现人物性格特点的目的。

2、对比、衬托等表现手法。