《学前教育管理学》B卷试卷

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《学前教育管理学》专升本 试卷(B 卷)(闭卷)

(本试卷共有五大题,满分 100 分,考试时间 120 分钟)

一、 填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。)

1. 现代管理学的诞生是以泰罗的名著《科学管理原理》以及法约尔的____________________ 为标志。

2. ________________对人性的看法是,人既非绝对好,又非绝对坏,人有人性的一面,又 有非人性的一面。

3. _____________是在社会情境中进行的旨在改善社会情境中的行动质量的研究。

4. 教育行政是国家教育职能的表现形式,具有政治性和____________________。

5. 托幼机构管理的___________,是指园所管理者运用各种经济手段,调动教职工积极性, 对教职工的行动进行管理的方法。

6. 托幼所党的基层组织即党支部的领导作用主要体现在三个方面,是政治领导、思想领导 和________________三者的有机结合。

7. __________________在《管理的实践》一书中提出了“目标管理和自我控制”的主张。 8. 实施_____________是搞好托幼机构财务工作的重要而有效的手段,要让教职工乃至作为 服务对象的家长对园所经营运转情况发表意见。

9. _____________________被认为是21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势。 10. ________________服务于组织与公众的双反面利益,其实质是信息交流和教育宣传,使 公众理解并接受之。

二、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的,把你所选的选项前的字母填在题后的括号内。) 1. 下列观点属于管理学家泰罗的是( )。

A. 管理就是计划、组织、指挥、协调及控制等职能要素组成的活动过程。

B. 管理就是决策

C. 管理就是确切地知道你要别人干什么,并使他用最好的方法去干

D. 历史上,还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛,对人类具有更为重大和更

为激

烈的影响。

2. 学前教育管理的第一本著作是( )。

A.《学前教育管理》

B.《幼儿园行政管理概论》

C.《幼儿园组织与管理》

D.《工业管理和一般管理》 3. 马斯洛代表作《激励与个人》属于哪个理论派别( )。

A. 双因素理论 B. XY 理论 C. Z 理论 D.需要层次理论 4. 下列不属于学前教育管理中的经济方法特点的是( )。 A. 利益性

B. 无偿性

C. 平等性

D. 间接性 5. 总结要以( )为基础。

A .领导要求 B.评价标准 C. 日常检查 D.教师个人实际 6. 目前幼儿园教研组通常按( )分组。

A.活动

B.课题

C.年龄班

D.程度和水平 7. 幼儿园的经费预算是由( )制订的。

A.园长

B.园务委员会

C.财会人员

D.全体教师 8. 对园长文化专业素养方面的要求,目的在于( )。

A. 完善管理制度

B.实行内行领导

C. 提升管理档次

D.调动积极性 9.幼儿园评价的特点是( ) (1)是有连续性的活动过程

(2)是有目的有计划有意识的行为系统 (3)根本目的在于作出价值判断 (4)评价是为了区分等级 (5)评价者与被评价者是统一的

A.(1)(2)(3)(5)

B. (4)(5)

C.(1)(2)(4)

D.(3)(4)(5) 10. 下列不属于托幼所公共关系活动原则的是( )。

A 信誉至上原则 B. 公开开放原则 C. 互惠互利原则 D. 部分参与原则

三、名词解释(本大题共5小题,每小4分,共20分)

1. 决策管理理论

2. 教育管理体制

题号 一 二 三 四 五 总分 得分

评卷人

得分

得分

得分

办学单位: 年级专业: 姓名: 学号: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. 目标管理

4. 组织文化

5. 专制型领导方式

四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 1. 施太因教育管理思想的主要观点。

2. 改革开放以来幼教事业发展的生机体现在哪些方面?

3. 简述学前教育管理的一般方法。

4. 实施保教结合原则在管理上应注意的问题。

5. 简述总务工作的意义。

五、论述题(20分)

我国学前教育体制存在的问题以及深化学前教育体制应该注意的问题。

得分

得分