2020年学校创建“文明校园”工作总结范文
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文明校园创建工作总结4篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校创建“文明校园”工作总结(精选7篇)学校创建“文明校园”工作总结篇1在20xx年度,我校有条不稳地开展了精神文明建设工作,年初召开了专题会议,会议上做了专门的布置,及时地调整了工作领导小组,各部门在讲文明树新风、公民道德教育、模范选树、志愿者队伍建设、学雷锋活动、爱国卫生公益活动等方面都做了大量的工作。
现就一年的工作做如下总结。
一、充分发挥党支部领导作用,精心组织,加强教师队伍的思想作风建设,树师德,铸师魄。
为了做好学校精神文明建设,学校党支部年初认真研究,组织全体教职工认真学习,签定师德承诺书,开展有效的活动,不断加强教师职业道德建设。
在即将过去的一年中,我校坚持贯彻“十八”的重要思想,切实加强政治素养,提高思想水平,充分发挥党支部的作用,当好学习贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者,坚持以人为本的科学发展观,建设高素质的教职工队伍。
在学校建设上,把促进“学校可持续发展”、“教师专业化发展”和“学生全面发展”作为学校一切工作的出发点。
紧紧围绕“中国梦”系列活动,开展师德演讲、学生歌咏、书画、运动会等比赛,通过国旗下演讲,全面提高学校精神文明建设。
二、完善教师队伍建设,树典型、促发展。
要培育优秀的学生,必须有优秀的教师队伍。
提高学生的思想道德素质,教师的师德水平是关键。
因此,学校把师德建设摆在道德建设的首位,抓学习、建制度、搞活动、严奖惩,广大教师的思想道德素质得到进一步提高,爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。
具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志,我校长期通过各种形式提高教师的师德修养。
三、加强学生思想道德教育,全面实施素质教育。
(一)以德治校、以德育人学校在认真办学的同时,十分重视以德治校、以德育人,始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。
在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动,提高师生的思想政治素质,做到物质文明、精神文明两手抓,两手都过硬。
创建文明校园活动总结我校按照上级的统一部署,深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动,现将创建文明城市工作汇报如下:一、加大宣传力度,营造良好氛围我校通过张贴标语、制作宣传栏,利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围,加大师生、家长知晓率。
同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动,提高参与热情。
实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度,找问题,提意见,及时改进,提高满意率。
二、加强领导,落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作,成立了创建工作领导小组,由校长任组长,一名副校长专门负责,教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标,组建档案。
按照创建国家文明城市____,我校结合实际,将文明城市创建与学校课程体系建设相结合,制定了切实可行的实施方案,统筹安排、分解任务、细化责任,加强督查,确保各项工作落实到位。
三、搭建活动载体,促进创建进程我校以课程体系建设为载体,将创建工作有机融合于日常教育教学,使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力,积极践行文明行为,不断提高文明素养。
1、研究课堂,学习礼仪我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课,并在日常工作中严格落实课程实施,教师精心备课、反思,进行生成性问题调研,加强课堂研究,探索有效的教学模式,通过对学生进行礼仪教育,使学生读圣贤书,立君子品,做有礼人,引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。
2、以师为本,文明引领学校组织教师认真学习教师职业道德规范,要求每位教师树立为学生服务,为家长服务、为社会服务的思想,用心去对待自己的工作。
学校实行全员育人导师制,在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康,在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生,引领每位学生健康成长。
近期,学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动,把实用、实效和创新紧密地结合在一起,增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。
通过以上措施,努力使每位教师都成为文化的使者,文明的化身。
创建文明学校工作总结(5篇)最新创建文明学校工作总结(5篇)在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,与“野蛮”一词相对立。
文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。
下面是小编为大家整理的关于最新创建文明学校工作总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!最新创建文明学校工作总结(篇1)校园文化是以学生为主体的业余文化,长期以来由于受到应试教育的制约,导致基础教育无形地变为升学教育、应试教育,致使中小学校园文化建设严重削弱,学生素质畸形发展,社会公民的素质也每况愈下。
因此,学校要把构建和谐的校园文化建设放在工作的首位,在范围上应渗透到学校的各个领域,从而营造一种健康、文明、高品位的文化氛围。
这不但对于培养和提高师生的审美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益,同时也充分体现学校内涵发展的精神底蕴。
一、合理布局,创设和谐的校园环境。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时,也是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围、高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量。
它不仅有助于学生的学习和健康,而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力,对学生的发展起着相当重要的作用。
为此,我们合理布局,充分凸现了“绿化”、“美化”、“香化”的特色,使校园一年四季绿色常驻,花开不断。
师生在这样美好和谐的环境中学习、工作和生活,自然是身心愉悦,倍感舒适。
在构建和谐校园物质环境的同时,还不忘突出整个校园的人文内涵,我校在围墙上布置“学会思考,善于创新,学会共处,善于协作”,“全员发展,全面发展,个性发展,和谐发展”“学高为师,身正为范”等醒目的标语。
另外,在校园的绿地花圃中,还有书写着中外名人警句的标牌等。
所有这些都使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶,又得到了心灵的净化。
二、立足课堂,构建和谐互动的学习氛围。
在校园文化建设中,课堂文化无疑具有独特而又相当重要的地位。
因此我们一方面从建立新型的师生关系入手,逐步形成民主、平等、和谐、合作的课堂文化特色。
创建文明校园工作总结3篇
随着社会的发展,校园文明建设成为学校管理工作中的一项重要内容。
为了进一步加强和推动文明校园建设,我们经过一段时间的努力,总结了以下三篇关于创建文明校园工作的总结。
第一篇总结,深入开展文明礼仪教育。
在校园中,文明礼仪是学生们必须要具备的基本素质。
我们通过开展各类主题教育活动,如礼仪讲座、礼仪知识竞赛等,引导学生树立文明礼仪意识,培养他们的良好行为习惯。
同时,我们还利用校园广播、宣传栏等媒介,不断强化学生的文明礼仪意识,使文明礼仪成为校园文化的重要组成部分。
第二篇总结,加强校园环境整治。
校园环境整治是创建文明校园工作中的重要一环。
我们采取了一系列措施,如加强对学生宿舍、教学楼等场所的管理,加强环境卫生的宣传教育,建立了校园环境整治的长效机制。
通过这些措施的实施,校园环境得到了明显改善,学生们的环境意识也得到了提升,为文明校园建设打下了坚实的基础。
第三篇总结,加强学生文明素质培养。
学生的文明素质是文明校园建设的重要内容。
我们通过开展各类文明素质培养活动,如志愿者服务、文明礼仪演练等,引导学生自觉遵守校规校纪,培养他们的文明行为习惯。
同时,我们还通过开展“文明行为月”、“文明礼仪周”等主题活动,不断强化学生的文明素质培养,使学生们成为校园文明建设的积极参与者。
通过以上三篇总结,我们可以看到,创建文明校园工作需要全校师生的共同努力。
我们将继续加大文明校园建设的力度,不断完善工作机制,推动校园文明建设取得更大成效。
相信在全校师生的共同努力下,我们的校园一定会变得更加文明、和谐、美好!。
学校创建文明校园活动总结(7篇)学校创建文明校园活动总结(7篇)学校是教育制度的重要组成部分。
学校是让教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动,以下是小编准备的学校创建文明校园活动总结范文,欢迎借鉴参考。
学校创建文明校园活动总结篇1活动背景:近几年我院一直开展的“共建文明校园”志愿者专项活动,取得了显著的成绩,进一步巩固和深化了校园文明创建成果,为响应团委号召,同时也为了通过此活动不断提高广大师生教职工的文明素养,优化学校里的就餐、教学等各种环境,提高广大学生综合素质,为创建文明校园做出了积极贡献。
我系在总结前几次活动的优势和不足的同时开始了这学年的共建文明校园活动。
活动主题:文明从小事做起文明从你我做起活动目的和意义:1、从卫生、礼貌、礼仪着手,自觉维护校园环境,提高学生基础文明素质和校园文明程度。
2、营造按时上课,不迟到,不早退,不旷课,不睡觉,不闲聊,尊重师长,认真听讲,创建浓厚的学习氛围。
3、按照《合肥学院学生公寓管理办法》的总体要求,创建卫生、整洁、文明宿舍,使学生做到团结友爱,互帮互助。
4、倡导文明就餐,自觉排队,爱惜粮食,餐盘回收。
5、树校园文明新风。
迎接今年的体育节、科技节等大型活动,提高大学生和谐意识,构建和谐校园。
活动地点:__区一、二食堂黄山路与金寨路十字路口负责人:黄红琴活动时间:20__年10月13日至20__年10月17日参加人员:合肥学院生物系广大青年志愿者活动目标:1、使我们学校的学生更多的了解和重视“校园文明”这四个字的重要性,从而增强大学生的文明意识。
2、由个人唤起一群乃至所有人的文明意识,并将这种好的习惯一直延续下去。
3、在整个活动中,使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐,并从这些活动中得到感悟。
资源需要:校园志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥学院交通志愿者的彩带等。
活动开展:1、前期宣传:与宣传部沟通,以海报、展板的形式宣传构建文明校园的意义,同时各先锋队队员到各班宣传,以加大宣传力度。
学校文明创建工作总结6篇篇1本学期,我校深入贯彻上级文件精神,积极响应关于创建文明校园的号召,从实际出发,积极开展一系列文明创建活动。
全校师生齐心协力,共同努力,营造了一个文明、和谐、美好的校园环境。
在此,我对本学期学校文明创建工作做如下总结。
一、加强组织领导,落实工作职责本学期伊始,学校成立文明创建工作领导小组,制定详细的工作计划和实施方案。
明确工作职责,落实任务分工,确保文明创建工作的顺利进行。
同时,学校定期组织召开文明创建工作会议,及时了解工作进展情况,解决工作中遇到的问题。
二、加强宣传教育,提高师生素质1. 深入开展主题教育活动。
本学期,学校围绕文明创建工作,开展了一系列主题教育活动。
通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛等形式,加强学生的文明意识教育,提高学生的文明素质。
2. 广泛开展志愿服务活动。
学校成立志愿服务队,积极开展志愿服务活动。
通过义务劳动、环保活动、关爱弱势群体等形式,培养学生的社会责任感和奉献精神。
同时,鼓励师生参与社区志愿服务活动,增强师生的社会参与意识。
3. 加强校园文化建设。
学校充分利用宣传栏、校园广播、校园网等宣传阵地,加强校园文化建设。
通过宣传优秀师生事迹、展示学校成果等形式,营造积极向上的校园氛围。
三、加强日常管理,注重工作实效1. 加强校园环境卫生管理。
学校实行卫生区域包干制,确保校园环境卫生整洁。
同时,加强对学生日常行为的监督和管理,培养学生良好的行为习惯。
2. 加强校园安全管理。
学校完善安全制度,加强校园安全隐患排查和整改。
通过安全教育课、安全演练等形式,提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 加强学生心理健康教育。
学校建立心理健康教育机制,开展心理健康教育活动。
通过心理咨询、心理辅导等形式,关注学生的心理健康,帮助学生解决心理问题。
四、工作成果与反思经过一学期的努力,学校文明创建工作取得了显著成果。
校园环境优美,师生文明素质提高,校园文化氛围浓厚。
同时,我们也意识到在工作中还存在一些问题和不足,如部分师生的文明意识还需进一步加强,志愿服务活动还需进一步拓展等。
创建文明学校工作总结7篇篇1一、背景与目标在过去的一年中,我校积极响应国家号召,致力于创建文明学校。
通过开展一系列丰富多彩的活动,培养学生的文明素养,营造良好的校园氛围。
本总结将回顾过去一年的工作,分析存在的问题,并提出改进措施。
二、主要工作与成果1. 校园环境整治在校园环境整治方面,我校取得了显著成果。
通过定期清理垃圾、修剪花草树木、增设垃圾桶等措施,校园环境得到了明显改善。
同时,我们还开展了“美丽校园,从我做起”主题活动,引导学生养成良好的卫生习惯,共同维护校园环境。
2. 文明礼仪教育在文明礼仪教育方面,我校注重培养学生的文明素养。
通过举办讲座、开展主题班会、组织实践活动等形式,引导学生学会尊重、诚实守信、关心他人。
此外,我们还开展了“文明礼仪之星”评选活动,激发学生的积极性,推动文明礼仪教育的深入开展。
3. 校园文化活动在校园文化活动方面,我校举办了丰富多彩的活动。
如举办了“校园文化艺术节”、“科技竞赛”、“运动会”等大型活动,为学生提供了展示才艺、锻炼能力的平台。
同时,我们还鼓励学生参与社会实践活动,培养学生的社会责任感和创新能力。
三、存在的问题与不足在取得成果的同时,我们也意识到工作中存在的问题与不足。
首先,校园环境整治虽取得显著成果,但仍需持续关注和维护;其次,文明礼仪教育虽有所进展,但仍需加强力度;最后,校园文化活动虽丰富多样,但仍需进一步提高质量和水准。
四、改进措施与建议针对存在的问题与不足,我们提出以下改进措施和建议:首先,加强校园环境整治力度,定期清理垃圾、修剪花草树木、增设垃圾桶等措施;其次,加强文明礼仪教育力度,通过举办讲座、开展主题班会、组织实践活动等形式提高学生文明素养;最后提高校园文化活动质量和水准,通过举办更高水平的文化艺术节、科技竞赛等活动以及鼓励学生参与社会实践活动来进一步提升校园文化活动的品质和影响力。
五、总结与展望总体来看过去一年中我校在创建文明学校方面取得了显著成果。
学校创建“文明校园”工作总结8篇篇1一、背景与目标本学年,我校围绕创建“文明校园”的总体目标,以社会主义核心价值观为引领,全面推动校园文化建设。
通过全体师生的共同努力,我们取得了显著的成果,现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容1. 思想引领,深化文明校园意识通过校会、班会、板报、校园广播等多种渠道,大力宣传文明校园创建的意义和目的,提高师生对文明校园的认识和参与度。
2. 校园文化,营造良好育人环境(1)优化校园硬件环境。
对校园进行绿化、美化、净化,增设文化墙、文化长廊,悬挂名人名言画像和励志标语,营造浓厚的文化氛围。
(2)丰富校园文化活动。
举办文化艺术节、读书月、体育运动会等活动,让学生在实践中感受文明的魅力。
3. 德育为先,强化文明行为规范(1)加强日常行为规范教育。
通过日常行为规范训练、文明礼仪示范班级评选等活动,引导学生养成良好的行为习惯。
(2)开展德育实践活动。
组织志愿者活动、社会实践、社区服务等活动,让学生在实践中体验文明的重要性。
4. 教育教学,融入文明校园建设(1)课堂教学渗透文明教育。
在各科教学中融入文明教育元素,让学生在学习知识的同时,接受文明教育。
(2)开展文明主题教育活动。
组织文明礼仪知识竞赛、演讲比赛等,增强学生对文明的认识和重视。
5. 安全管理,确保校园和谐稳定(1)完善安全制度。
建立健全安全管理制度,确保校园安全无死角。
(2)加强安全教育。
通过安全课、安全演练等活动,提高学生自我保护和防范意识。
三、成果展示1. 校园文化氛围浓厚。
通过一系列活动,师生对文明的认知度明显提高,校园文化环境得到极大改善。
2. 文明行为规范普及。
全校师生遵守日常行为规范,文明礼仪成为校园的常态。
3. 德育成果显著。
通过实践活动,学生的文明素质和社会责任感得到明显提高。
4. 教育教学质量提升。
文明教育融入课堂教学,学生的学习兴趣和积极性得到激发,教育教学质量稳步提升。
5. 校园安全稳定。
全校师生安全意识增强,校园安全事故零发生。
创建文明校园工作总结范文【文明校园工作总结】本学期,我所在的学校积极开展了一系列文明校园建设工作,取得了显著的成效。
在本次总结中,我将从工作目标、开展情况和存在问题等方面进行总结和反思。
一、工作目标本学期我们的工作目标是创建一个积极向上、文明和谐的校园环境。
通过多种途径和手段,提高同学们的道德素质和文明行为,培养他们正确的价值观和行为习惯,促进校园文明建设的深入开展。
二、开展情况1.开展系列宣传教育活动。
本学期,我们开展了一系列针对性强的宣传教育活动,以弘扬社会主义核心价值观为主线,倡导学生树立正确的道德观念和价值观念。
我们组织了艺术展览、文明公约签署、主题演讲等活动,通过展览和演讲的形式,向同学们传递了正确的价值观念,引导他们树立正确的社会责任感和道德观。
2.加强班级管理和指导。
作为班主任,我在本学期中加强了对班级的管理和指导。
通过班会制度和班主任课程,我及时向同学们传递了相关管理和指导信息,引导他们树立正确的人生观和价值观,培养他们良好的行为习惯。
另外,我还建立了班级文明榜样制度,鼓励同学们互帮互助、互相尊重,形成良好的班级氛围。
3.加强校园安全管理。
在本学期中,我们重视校园安全管理工作,切实加强了对学生的安全教育和管理。
我参与了校园安全演练活动,及时排查隐患,确保校园的安全状况。
同时,我们还开展了消防演习、交通安全宣传等活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。
4.推进环境卫生工作。
为了营造整洁、美丽的校园环境,我们加大了环境卫生工作力度。
通过组织义务清洁活动、宣传环保知识等方式,增强学生们的环保意识,引导他们主动参与到保护环境的行动中来。
同时,我们还建立了环境卫生监督制度,对校园环境卫生情况进行日常巡查和专项整治,确保校园的整洁和卫生。
三、存在问题虽然我们在本学期中取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足之处。
主要表现在以下几个方面:1.效果评估不够全面。
在开展文明校园建设工作中,我们对成效的评估不够全面,主要以部分活动参与人数和反馈意见为依据,并未形成科学的评估体系。
2024年学校创建“文明校园”工作总结范本一、工作概述在2024年,我们学校积极响应号召,全力推进创建“文明校园”的工作,旨在培养学生良好的品德修养和行为习惯,营造和谐、文明的校园环境。
经过全体师生的共同努力,我们取得了一定的成效。
下面是对此次活动的一个总结。
二、工作内容1. 宣传教育:我们通过在校园内悬挂大幅宣传画、发放宣传资料、举办文明校园知识竞赛等多种方式,普及“文明校园”的概念,强调学生的行为规范和礼仪意识的重要性。
同时,我们邀请专家给教职工进行讲座,提高他们的教书育人水平。
2. 榜样树立:我们组织评选了一批“文明之星”,并在校园内设立了荣誉墙,用以表彰那些在校园中表现出色的学生。
这些学生在道德品质、学习成绩、协作能力等方面都有较大的突出表现,成为其他学生的榜样,激励更多的人向他们学习。
3. 学生参与:我们鼓励学生参加各种志愿服务活动,并在免费午餐、校园环境整治等方面提供帮助。
通过这些活动,学生可以亲身参与到创建文明校园的过程中,培养他们的社会责任感和公共意识。
4. 环境营造:我们注重校园环境的整治和美化。
我们组织了学生志愿者团队,定期进行清洁卫生工作,清除垃圾和杂草,并且栽种了各种花草树木,为校园增添了绿色和生机。
5. 课程设置:我们将“文明校园”理念融入到课程中,通过开设道德与法制、公民教育等课程,培养学生的道德观念和法律意识。
同时,我们也开展了各种主题班会和讲座,引导学生关注社会热点和社会问题,提高他们的思辨能力和公民意识。
三、成果总结通过一年来的共同努力,我们取得了一定的成果。
首先,学校内的学生行为更加规范,道德意识和礼仪意识得到了提高,违纪现象明显减少。
其次,学生积极参与各种志愿服务活动,提高了他们的社会责任感和公共意识。
再次,校园环境得到了良好的整治和美化,给师生们提供了一个优美、舒适的学习环境。
四、存在问题与改进措施虽然我们取得了一些成果,但仍然存在一些问题。
首先,部分学生对“文明校园”概念的认识还不够深刻,行为规范表现不够稳定。
文明校园创建工作总结文明校园创建工作总结一、工作总结的注意事项调查研究总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务,进行总结时,要通过调查研究,努力掌握全面情况和了解整个工作过程,只有这样,才能进行全面总结,避免以偏概全。
热爱热爱本职工作,事业心强,是做好工作的前提,也是搞好总结的基础。
写总结涉及本职业务,如果对业务不熟悉,就难免言不及义。
实事求是总结是对以往工作的评价,必须坚持实事求是的原则。
二、文明校园创建工作总结(通用20篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编精心整理的文明校园创建工作总结(通用20篇),欢迎大家分享。
文明校园创建工作总结1环境吸引人,文化影响人,习惯造就人。
学校的校园文化是学校综合办学水平的重要体现,也是学校文化底蕴和精神面貌、个性魅力与办学特色的重要体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
在总结继承自己的历史文化传统和办学经验的基础上,结合时代的需要和环境的变化,围绕学校办学理念和办学宗旨,以“一个特色、一个创建、三个课题为抓手,提出“整合校园文化精华,构建健康和谐文化氛围,丰富校园文化生活,充实校园生活内涵,提高学校的办学品位,推进素质教育深入发展”的校园文化建设理念。
在校园文化建设中,一方面加强环境文建设,承载校园文化,创造优美、舒适的生活、学习环境;另一方面加强制度文化建设,以制度规范人,以制度激励人,以制度引领师生走向成功的目标;同时加强精神文化建设,开展丰富多彩的活动,努力造就有特色、和谐、向上的文明集体。
注重倡导特色,丰富载体,活动引领,学科渗透,积极将校园文化建设的内容深化,内涵升华,使学校真正成为师生愉悦成长的乐园。
一、加强校园观念文化的导向作用观念文化是精神文化的内核,它包括师生的思想意识、审美情趣、价值观念、理想追求,它反映了学校师生的群体精神、文明气质、学校风貌,是校园文化的“灵魂工程”。
建设文明校园活动工作总结一、工作思路月,各校结合学校实际,开展“月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传,营造氛围三、主题明确,循序渐进为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。
还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。
通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色首先,各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。
要求各班学生课前背一条,周周进行班与班比、组与组比、人与人比,中心校月日举行了小学生“守则、规范”竞赛。
第四,全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动,中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五,为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动走出校园深入社会,在各校的的组织下,同学们开展“学雷锋”的体验活动,为孤寡老人捐款,打扫卫生,清除市场垃圾,受到社会各界的一致好评。
六、落实规范,巩固成果七、积极总结,让文明之风常驻校园小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,各校积极总结,中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会,树立典型,表彰先进,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。
创建平安文明校园的工作总结6篇篇1在过去的一段时间里,我校积极响应上级号召,全面推进平安文明校园建设工作。
通过全校师生的共同努力,取得了显著成效。
本总结将围绕工作目标、实施过程、成果与影响等方面进行详细阐述。
一、工作目标我校平安文明校园建设的目标是创造一个安全、稳定、和谐的校园环境,保障师生的人身安全,提升校园文明程度,促进学生的全面发展。
二、实施过程1. 制定实施方案:根据上级文件精神和学校实际情况,制定详细的实施方案,明确各项任务和责任人。
2. 加强组织领导:成立专门的领导小组,负责统筹协调全校的平安文明校园建设工作。
3. 营造安全环境:对校园进行全面安全排查,消除安全隐患,确保校园环境安全。
4. 提升文明程度:通过开展丰富多彩的文明教育活动,引导学生养成良好的行为习惯,提升校园文明程度。
5. 建立长效机制:制定相关规章制度,建立平安文明校园建设的长效机制,确保工作持续推进。
三、成果与影响1. 校园安全环境显著改善:通过全面排查和消除安全隐患,校园安全环境得到显著改善,师生安全感明显增强。
2. 文明程度大幅提升:通过开展文明教育活动,学生的行为习惯得到改善,校园内的不文明行为明显减少。
3. 和谐校园氛围形成:平安文明校园建设促进了师生之间的和谐关系,形成了团结友爱、互助合作的良好氛围。
4. 带动周边社区建设:我校的平安文明校园建设对周边社区产生了积极影响,带动了周边社区的文明建设。
四、存在的问题和改进措施尽管我校在平安文明校园建设中取得了显著成效,但仍存在一些问题。
主要表现在部分师生对平安文明校园建设的认识不够深刻,个别学生行为不规范等。
针对这些问题,我们将采取以下改进措施:1. 加强宣传教育:通过举办讲座、开展主题班会等形式,加强师生对平安文明校园建设的认识和教育。
2. 完善规章制度:制定更加完善的规章制度,明确师生行为规范,加强校园管理。
3. 强化监督执纪:加强对校园内不文明行为的监督和执纪力度,确保各项规章制度得到有效执行。
文明校园创建工作总结十篇文明校园创建工作总结篇1用环境文化建设孕育文明,承载着文明校园的形成;环境文化建设是学校文化建设的重点,是孕育文明的点晴之笔。
我们坚持以;人文精神为指导,科学精神为基础的方针,按照协调和谐、美观大方、育文明人的思路,建构了十大系列的环境主题教育,促使着文明校园的形成:1.以为学生终身的发展奠基和让更多的孩子接受更好的教育为主题的办学思想教育系列,主要教学楼楼顶求真务实,锐意进取的校训,其中,实是我校历届领导和教师的工作作风,也是我校求是精神的集中体现。
时刻提醒着我校教师应该明晰自己的职责,尊重每一位学生,相信每个学生的潜能,因材施教,琢璞成玉。
让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染,从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校园而努力工作。
2.注重学生的养成教育。
教学楼前的校风、学风、教风、社会主义核心价值观等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣传板,处处教育学生,从而养成遵纪守法,言行规范,文明自律,全面发展的良好习惯。
3.以陶冶艺术情操,展现艺术特长为主题的成功教育系列。
主要分布在教学楼、综合楼楼道,其内容主要以书法、绘画、活动场景为主。
在这里学生可以感受成功之幸福、品味校园之乐趣、领会做人之哲理、做一位高尚的人。
4.各班教室内墙、黑板报上,主要内容包括;传统美德、励志故事、成语故事等内容,学生在此通过学习、吸收、内化,可以品味人生真谛,争做文明人。
5.以“文化体育艺术”教育系列。
主要体现在每期手抄报展板中,一年来共办手抄报,其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画等为主。
在这里学生可以品味实践之乐、畅谈人生理想、交流学习乐趣。
真正发挥了学习的场所、实践的基地、创新的乐园的育人功能。
6.以用爱实施教育,构建和谐校园。
让教师感悟师爱的意义、力量、体会师爱的价值、作用。
从而自发的修师德、正师行、明师礼。
文明校园创建工作总结篇2为贯彻落实市委、市政府关于创建文明城市重大部署,也是我园文明单位创建工作关键的一年。
2020创建文明校园活动总结5篇范文争创文明城区的建设不仅关系到国家的稳定,而且维系着一个社会、一个家庭的未来。
下面是小编整理的关于2020创建文明校园活动总结,希望能够帮到大家。
2020创建文明校园活动总结(一)为深入贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神,实现学校持续、快速、健康发展,我校根据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案,在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动,使创建工作上了新台阶。
现将本学年文明创建工作总结如下:一、开展有效创建活动,掀起创建工作热潮1、营造良好的创建氛围为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力,学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地,围绕创建主题,深入开展宣传活动。
开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。
以广大学生和家长满意为标准,以群众性精神文明创建活动为载体,净化、绿化、美化、亮化校园为抓手,以德育和学生思想政治教育工作为重点,着力解决学校发展过程中存在的突出问题,以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。
2、开展扎实的创建活动学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓,扎实开展全面创建活动。
学校认真制定了评比条件,天天检查、周周验收、月月评比。
通过这一基础性的创建活动,推进我校各项管理工作的制度化、规范化,促进了工作水平和管理水平的提高,把创建文明学校工作真实落到了实处。
3、提升校园的文明品位文明学校创建活动开展以来,我校十分重视校园环境建设工作,改善教学、学生生活和校园环境设施,强化环境教育的氛围,全力抓好校园环境卫生整治。
开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。
组织开展“除四害”活动,开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动,提倡师生员工健康生活。
学校文明创建工作总结6篇篇1本学期,我校以“创建文明校园,构建和谐社会”为主题,全面贯彻落实上级关于学校文明创建工作的要求,坚持“以人为本,注重实效”的原则,积极开展各项创建活动,取得了显著成效。
现将本学期学校文明创建工作总结如下:一、加强组织领导,明确目标任务学校成立了以校长为组长的文明创建工作领导小组,全面负责学校文明创建工作的组织领导和指导协调。
领导小组定期召开会议,研究制定创建计划,明确目标任务,落实责任分工。
同时,学校还制定了详细的工作方案和实施细则,确保各项创建活动有序开展。
二、加强宣传教育,营造创建氛围学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报、校园网等多种形式,广泛宣传文明创建活动的重要意义和要求。
同时,学校还积极组织学生参与各类文明创建活动,如文明班级评选、文明寝室评选等,引导学生养成良好的行为习惯和道德观念。
三、加强环境治理,提升校园环境学校投入大量资金,加强校园环境治理和基础设施建设。
对校园道路、绿化带、垃圾分类设施等进行全面改造升级,实现了校园环境的明显改善。
同时,学校还建立了环境卫生长效管理机制,确保校园环境整洁、有序。
四、加强师德师风建设,树立教师形象学校始终把师德师风建设作为一项重要任务来抓。
通过开展师德演讲比赛、师德培训等活动,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
同时,学校还建立了师德考核机制,将师德表现与教师晋升、评优等挂钩,激励教师不断提高自身素质。
五、加强学生素质教育,培养合格人才学校以培养学生的创新精神和实践能力为核心,全面推进素质教育。
通过开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动,培养学生的团队协作精神和创新思维。
同时,学校还注重学生的心理健康教育,建立了学生心理健康档案,定期开展心理辅导活动,帮助学生解决心理问题。
六、加强安全工作,确保师生安全学校始终把安全工作放在首位,建立健全安全工作制度,制定应急预案。
同时,学校还加强了校舍安全、食品卫生安全、交通安全等方面的管理,确保了师生的人身安全。
2024年学校创建“文明校园”工作总结范例2024年是我们学校创建“文明校园”活动的一年。
在这一年,我们全体师生共同努力,积极参与各项活动,以创建文明校园为目标,取得了一系列成果。
以下是对这一年学校创建“文明校园”工作进行总结的____字报告:一、创建“文明校园”的目标和意义学校创建“文明校园”的目标是营造良好的学习、生活和交流环境,培养学生良好的道德品质和行为习惯,促进校风、班风的形成与发展,提升整个校园的整体素质。
创建“文明校园”的意义在于为学生提供一个良好的成长环境,帮助学生树立正确的价值观和人生观,提高学生的综合素质,培养学生的社会责任感和公民意识,为学生的终身发展奠定基础。
二、创建“文明校园”的组织架构和工作措施为了保证“文明校园”工作的顺利进行,特别成立了“文明校园”工作领导小组,由校领导担任组长,各部门、年级、班级负责人参与其中。
工作领导小组负责制定创建“文明校园”的具体方案、组织实施各项活动,并进行总结评估。
为了落实“文明校园”的工作,我们采取了一系列具体的措施。
首先,制定了《学生行为准则》,明确学生在校内的基本行为规范。
其次,组织了一系列的主题教育活动,包括“校园安全教育周”、“法制教育进校园”、“卫生知识讲座”等,通过多种形式加强对学生的教育和引导。
此外,还开展了一些利于培养学生良好行为习惯的活动,如“礼仪培训班”、“团队拓展活动”等。
在这一年的创建“文明校园”工作中,我们取得了一系列具体成果。
首先,在学生行为规范方面,大部分学生能够自觉遵守学校的规章制度,形成了良好的行为习惯。
学生的自律性和纪律性明显提高,班级的管理和交流也变得更加顺畅。
其次,在安全教育方面,学生对校园安全的认识和意识明显增强,对珍惜生命、遵守交规等方面形成了正确的价值观。
再次,在卫生方面,学校的卫生状况得到了明显改善,各个班级的卫生情况较以往有了较大的提升。
此外,在公民意识方面,学生的社会责任感、公益意识和团队意识得到了增强,积极参与各类志愿活动,为社会做出了一定的贡献。
2020年学校创建“文明校园”工作总结范文创建省级“文明校园”工作总结我校是陈仓区教育局直属初中,陕西省省级示范初中。
学校现有31个教学班,2086名学生,110名教职工。
学校占地面积31600平方米,建筑面积16800平方米;有教学楼2栋,实验楼、宿办楼、办公平房各1栋,部室齐全,教学基础设施良好,教育质量名列全区前茅。
先后被区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园”;被区委、区政府评为“创佳评差”最佳单位;市教育局评为社会公德教育“先进单位”,区委评为“先进基层党组织”,区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。
近年来,学校以“创文明校园,办示范初中,建名牌学校”为目标,始终注重精神文明建设,积极做好文明校园的巩固提高工作。
认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。
使我校成为精神文明建设的窗口,全区教育质量的楷模。
我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设,形成德育教育网络。
学校成立了“文明校园”创建工作领导小组,由校长马杰全面负责创建工作,党支部主抓落实工作,工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责,共同做好创建工作。
工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育;团委做好团组织建设,抓好团员青年的思想品德教育,负责升国旗仪式;政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育,做好环境卫生工作,负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教务处主要抓好健康教育教学工作;办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。
在创建工作中,各处室积极配合,认真开展各项教育活动,促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中,学校形成了德育教育网络。
一是领导包年级,科任教师帮教后进生,班主任定期家访,军校共建、警校共建,形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会,争取家长对学校教育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持,使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系,充分发挥好教育的活力。
德育教育网的建立,形成了学生思想教育的全方位管理机制,拓宽了教育空间。
二、丰富教育活动,加强学生思想教育科研力度,增强育人功效学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标,始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动,突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。
1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动。
一是继续坚持和完善升国旗制度,搞好国旗下演讲教育活动。
每学期开学前,德育处、校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单,每周一个主题。
这些主题紧扣时序特点,关注社会热点,使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。
二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。
2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育,建设良好的校风。
我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。
一是对学生的一日常要求和仪容仪表,坚持日查、周评、期末汇总评比制度;班主任坚持上好班会、晨会,通过《中学生日常@行为规范》答卷,成立文明监督岗,办专栏等形式,对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。
二是狠抓校园环境卫生净化,坚持“两打扫一保持”,购置了漂亮的垃圾桶置于校园,学生养成了垃圾归桶的好习惯,校园干净整洁。
三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧,在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。
3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动,教育学生做诚信青少年。
学校投资3000元,在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语,让“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”这20个字每天警省师生的言行。
在抓《纲要》实施时,学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点),让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做,耐心听别人讲话,按规则行动,时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天),达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。
开展了“文明诚信好学生”评比活动。
4、抓好一个实验---心理健康教育实验,培养人格健全的中学生。
学校以心理健康教育实验为龙头,走德育科研化路子,培养人格健全的中学生。
学校除开设独立的心理健康教育课外,还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中,在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注重对学生的心理健康教育;还充分利用活动课、班团队活动,举办心理教育专题讲座。
另外,还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱,进行个别帮助和指导,解答学生的心理困惑。
多渠道、多途径,全面深入开展心理健康教育活动,促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能,不断走向成熟。
学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。
5、落实一个方案----德育教育系列化方案,规范学校德育工作。
学校制定了《陈仓初中学生德育教育系列化方案》,月有主线,周有主题,年级有侧重点,使学生的思想教育循序渐进,开办了校园广播室和育才园广场“文明之声广播”,各班制作手抄报等,营造校园育人氛围。
充分发挥主题班会课的作用,规范班会课教案,坚持班会课教案审查制度,同时组织主题班会观摩活动,每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会,优秀班主任作了经验交流。
6、培养一个意识----创新意识,锻炼学生的创新实践能力。
每年艺术节举办爱国主义系列活动,通过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育;通过书法、绘画比赛,引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝,发展了学生特长,丰富了学生课余文化生活,营造了校园文化氛围;学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动,要求每个学生读一本好书,写一篇好文章,为特困家庭或学生做一件好事,为美化市容干一件实事,收集一箱废品(旧电池、废纸、易拉罐等),通过开展“五个一”活动,使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接,同时使一大批学生远离“三厅”,免受毒害。
通过丰富的校园文化生活,锻炼了学生动手实践的能力,培养了学生探索、创新的精神。
三、加强安全法纪教育,搞好治安综合治理学校成立了综治工作领导小组,实行校长领导下的分工负责制。
校长全盘负责学校综治工作;一名副校长具体抓好综治措施的落实、督查工作;总务处负责校舍安全和门卫管理,清除一切安全隐患;政教处负责学生的安全教育,增强防范意识;教务处负责抓好教师职业道德教育,增强依法执教意识。
在综治方面,我们采取了4条措施:一是坚持领导包年级,班主任包全班学生,科任教师帮教后进生的安全管理责任制;二是定期召开家长会,办好家长学校,发放安全教育《告家长书》,落实了学生校外安全责任;三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告,进行法制教育;四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮教,杜绝了重大违纪事件的发生,保证了良好的教学秩序。
四、以“爱岗敬业”为主题,不断强化师德教育,着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师形象一是坚持每周一次的政治学习制度。
采用大会专题辅导,分组逐条学习,个人写心得体会等形式,学习《教师职业道德规范》,不断增强教师的社会责任感。
二是开展学生及家长评教活动。
三是执行师德目标量化考核制度,开展“师德标兵”评选奖励活动。
四是鼓励和支持教师参加继续教育,教师的文化业务素质有了较大提高,全校专任教师学历全部达标,本科及以上学历95名,占到全校教师的89%。
五是推行教师全员竞聘上岗,从教研组长到班主任,从全体科任教师到室部管理人员,全部实行竞聘上岗,激活了教学管理死水。
六是实行教师集体办公,强化落实集体办公制度。
七是抓好青年骨干教师培养,一批青年教师脱颖而出。
目前教师中涌现出省级先进工作者、优质课教师6人,市级先进工作者、市级教学能手15名,区级教学能手45名,占到了全校专任教师的55.4%;中高级职称36人,每年教师论文发表或获市级以上奖励30多篇。
五、加强党风廉政建设,认真搞好党建工作学校领导班子带头抓好自身建设,廉洁自律,坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则,召开支委会和民主生活会,对全体党员进行党的基础知识学习培训,按计划发展党员、培养积极分子。
党支部充分发挥监督保证作用,为校长保驾护航,支持校长独立的办好学校,团结全体教职工全身心地投入到教学中去。
在支部领导下,每年召开教职工大会,征求对学校的意见和建议,将收到的教工提案件,转有关处室处理,使教职工提案基本得到了落实。
工会组织教工外出参观旅游。
在支部的指导下,团委工作也有了较大发展,每年发展新团员300多名,团队经常开展丰富多彩的教育活动,为学校精神文明建设注入了活力,学校支部和行政组织廉洁勤政,依法治校,学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为;学校实行了校务公开。
六、加大硬件投资,加强校园文化建设和环境建设,营造优美健康向上的育人氛围学校十分重视基础设施和环境建设。
在经费十分匮乏的情况下,学校先后投资104367元(其中上级拨款68000元,学校自筹36367元),用于改善学校基础设施建设,共购置图书3063册,购置教学仪器器材4500件,两年共购置课桌凳200套,粉刷墙壁5600平方米,改建厕所120平方米,新增建室部2个,在校园新购安装了4个音箱,制作各种宣传版面横幅标语72条(块)。
今年在区教育局的大力支持下,学校新安装电脑教室一个装备电脑60台,新装多功能教室2个,维修了原多功能教室,安装了宽带网,保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。
教学条件得以改善,各项设施基本达到了国家规定的标准。
校园总面积为3718.8平方米(不含操场面积),现已完成绿地面积566.5平方米,绿化覆盖面积1364.5平方米,校园绿化覆盖率达到36.7%。
绿化苗木配置得当,修剪整齐美观,常绿树达到60%,生长茂盛,达到三季有花,四季常青。
还投资油漆了校门、栏杆,制作了铝合金玻璃宣传橱窗、胶塑宣传版面、永久性宣传标语等,营造了环境优雅、健康向上的良好育人氛围。
七、深化教育科研,发展优质教育学校以教育科研为先导,整合教育资源,改革课堂教学,培养有创新意识的高素质人才。
我们以提高教育质量、办人民满意的学校为目标,狠抓教学细节管理,稳步提高教学质量。
加强了教学常规管理,提高课堂教学质量。
加大教师培训力度,整体提高教学水平。
加强规范化建设,充分发挥集体的优势和力量。