关于进一步开展“教师读书活动”通知
各校区、各部门：
6月27日廖德斌校长在“教师读书活动启动仪式”大会上向全校教职工发出了“读书倡仪”，拉开了学校”教师读书活动”的序幕，按学校《关于开展教师读书活动的通知》成工职校【2011】90号和《2011年读书活动的安排》的要求，现已到了检查和评比阶段，同时，11月下旬—12月上旬学校即将接收市教育局检查，现将“教师读书活动”下一步工作作如下安排，请遵照执行：（一）、以校区、部门为单位开展活动。
1、每位教职工拟定了一份《读书计划》；
2、每位教职工做读书笔记（《读书笔记本》原始记录）；
3推荐2--3篇本部门教职工优秀“读书心得”交读书活动领导小组办公室（工会）；
4、近期以部门为单位进行了团队活动（如交流、讲座等）；
5、11月25日前将开展“读书活动”的情况以书面形式汇报活动领导小组办公室（工会），同时各校区，各部门收集好教职工《读书笔记本》待查；
6、推荐“读书活动”中涌现出了典型人物和事迹
（二）、由活动领导小组牵头组织全校性活动：
1、组织一次交流活动或专家讲座；
2、收集全校教职工优秀“读书心得”，办一期展板和在校园网上展示，并向成都市教师发展中心推荐优秀“读书心得”；
3、读书活动领导小组到各部门检查读书活动开展的情况（自查与抽查相结合，时间另行通知）
4、12月安排进行评比总结，表彰先进集体和个人。
5、参加读书活动的教师，按十万教师大比武“项目计划计算继续教育学时，并纳入教师年度考核。
附件：1. 成都市工业职业技术学校教师读书活动方案
2. 成都市工业职业技术学校教师读书活动领导
小组名单
3. 成都市工业技术学校2011年教师读书活动安
排表
读书活动领导小组办公室
二0一一年十一月九日
附件1
成都市工业职业技术学校
教师读书活动方案
一、指导思想
教师读书活动以科学发展观为统领，落实以人为本的理念，以“阅读人生、智慧育人”为主题，以开展形式多样的读书活动为载体，营造浓郁的校园文化，激发教师的读书热情，提高阅读水评，进一步引导广大教师端正学风，更新观念，善于思考，提升文化品位和精神境界，实现教师理论素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业水平发展，有效推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，制定教师读书活动方案。
二、活动目的
1. 通过读书，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
2. 通过读书，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能
力。
3. 通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极构建学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。
4. 通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
三、活动主题
以三年为一周期，每年安排一个主题进行
2011年主题：阅读启迪教育智慧----悦读.品味.应用；
2012年主题：阅读转变教育行为----碰撞.引领.发展；
2013年主题：阅读提升教育品质----浸润.寻真.悟道。
四、参加对象
全校在职教职工。
五、活动形式
教师读书活动采取自主阅读、团队阅读、评比展示、交流分享的形式进行。
六、读书内容
除按成都市教师读书活动问题关注及推荐书目（首批）（推荐书目附后）阅读外，建议自行阅读以下几类书刊：
1. 名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习
生活可以提供有益的借鉴。
2. 教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
3. 专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4. 现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5. 学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
6. 职业教育书。教师树立的职业理念,对学生职业意识的培养职业生涯规划的指导以及职业教育课程改革与探索奠定基础。
七、组织机构
建立以书记为组长、工会主席为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。
读书活动由学校工会主办，负责指导、统筹、组织、协调工作；各部门承办，负责读书活动的日常工作；图书情报信息中心协办，负责做好图书服务工作。
八、活动要求
1. 制定读书计划目标书：每位教职工结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。
2. 学校为每位教职工配备一本读书笔记本。
3. 开展“四个一”的读书学习活动，即每位教职工订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校工会每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊.
4. 学校把每年的10月设定为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，请校领导和专家定期为教师做读书辅导讲座。
5. 认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。
6. 认真做好书籍管理和借阅工作。
九、活动进度安排（按年度安排实施方案）
2011年教师读书活动安排如下：
（一）策划阶段（2011年5月）
策划读书方案；起草相关材料（读书海报、倡议书）；报学校党政联席会审批后送市教育局备案；印发读书活动方案。
