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北京四中初二下

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北京四中初二下

报告会主持词的开场白

报告会主持词的开场白 报告会主持词开场白 同学们: 今天是6月11日。09年的高考刚刚过去。高考那两天,我走进学校大门的时候,看到咱们学校的高三的学生三五成群地走出校门,赶往考场,准备去实现自己十几年来的理想,去实现父母亲人的梦想。那时,我突然想到你们在座的高一高二的学子们。明年或后年的这个时候,也将是你们奔赴战场的时候。你们准备得怎么样了呢?除了有高涨的学习热情之外,你们是否有一套适合自己的高效的学习方法?你们是否有自己的学习技巧?你们是否能在学习中取得事半功倍的效果?当你们奔赴高考考场的时候,你们是否能胸有成竹,充满信心? 今天,咱们漯河实验高中和北京四中网校漯河分校,共同邀请中国科协教育专家委员会基础教育部首席讲师、著名教育专家、中高考升学考试复习应对策略及心理调节专家为同学们做报告,他就是肖宇赫老师。(掌声)我们还要感谢为我们今天这场报告提供支持的民建漯河市委,坐在我旁边的这位漂亮的女士就是民建漯河市委邓丽娜秘书长!(掌声)今天报告的主题就是《从高一高二学习看高考》,当然,肖老师还有自己的标题。说起肖老师,我还是忍不住要隆重介绍一下。肖老师是著名家庭教育专家,对升学考试及中学生学习方法很有研究,近年来指导数以万计的学生应用科学的学习

方法取得了考试成功。他独创的升学考试应对策略被广大学生和家长誉为现代升学考试领域的孙子兵法。相信肖老师的报告能给大家带来启迪,能给大家留下深刻美好的印象。 还有一个小秘密要透露给大家。会前,北京四中网校漯河分校的老师再三跟我交代,说开会前一定要强调一下考试纪律。我就再三地跟网校的老师说:漯河实验高中的学生是素质最好的学生!你就放心吧!同学们,你们说,我说得对不对?(对!)我觉得,跟同学们强调大会纪律,好像有点多余,对吗?(对!)(掌声)肖老师闯南走北,在全国各地做过n的平方次演讲,见过无数的学生和家长。我希望,今天同学们能够战线出漯河实验高中学生的风采,展现出漯河学子的精神风貌,为实验高中争光,为漯河争光。大家说,好不好?(好!) 肖老师前天在北京演讲,昨天在石家庄演讲,今天早晨6点刚刚达到我们美丽的漯河。大家是否能从肖老师脸上看到一点点倦容呢?(笑,是!)。但是,我看肖老师,仍然是神采奕奕,精神焕发!我相信肖老师能以最大的热情为同学们做好这场报告,我也相信同学们能以最大的热情听好这场报告!好,下面,让我们用热烈的掌声欢迎肖宇赫老师做报告。 结语 同学们,我问大家一个问题:肖宇赫老师的报告好不好?(好!)肖老师的报告精彩不精彩?(精彩!)其实,我从大家的掌声里我能听得出来!但是,我想说,让我们先把掌声献给我们在座的实验高中

2019北京四中初二(上)期中英语含答案

. 2019北京四中初二(上)期中 英语 听力理解 听对话,从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。每段对话读两遍。 1A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. A. B. C. 听对话或独白,根据对话或独白的内容,从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白读两遍。 请听一段对话,完成第6至第7小题。 6. What are they going to do? A. Go to a movie. B. Go shopping. C. Play games. 7. What time are they going to meet? A. At 7:00. B. At 7:10. C. At 7:30.

请听一段对话,完成第8至第9小题。 8. What was the woman's grandfather s job? A. A doctor. B. A driver. C. A fireman. 9. What does the man want to do? A. Visit the woman. B. Work in a children's hospital. C. Meet the woman' s grandfather. 请听一段对话,完成第10至第11小题。 10. Where does this conversation probably take place? A. At a bus stop. B. In a train station. C. At an airport. 11. What's the woman doing? A. Making a telephone call. B. Asking the way. C. Shopping. 请听一段对话,完成第12至第13小题。 12. What does the woman want to know about Jerry? A. His learning story. B. His life experience. C. His interest in music. 13. What do you know about Jerry? A. He had all kinds of CDs. B. He was a famous movie star. C. English learning was fun for him. 请听一段独白,完成第14至第15小题。 14. When did the family visit the Design Museum? A. On Friday. B. On Saturday. C. On Thursday. 15. What is the speaker mainly talking about? A. Amazing attractions in London. B. A four-day trip to London. C. A dream about London.

北京四中初一数学期末试题_及答案

北京四中初一数学期末考试试题 一、选择题 1. 把方程17.01 2.04.01=--+x x 中分母化整数,其结果应为( ) A.17124110=--+x x B.17124110=--+x x 0 C.1710241010=--+x x D.17 10241010=--+x x 0 2.韩老师特制了4个同样的立方块,并将它们如图4(a )放置,然后又如图4(b )放置,则图4(b )中四个底 面正方形中的点数之和为 ( ) A.11 B.13 C.14 D.16 3.对任意四个有理数a ,b ,c ,d 定义新运算: a b c d =ad-bc ,已知 241 x x -=18, 则x= ( ) A .-1 B.2 C.3 D.4 4.某文化商场同时卖出两台电子琴,每台均卖960元,以成本计算,其中一台盈利20%,另一台亏本20%,则本次出售中商场 ( ) A 不赔不赚 B 赚160元 C 赚80元 D 赔80元 5.已知31=3,32 =9,33=27,34 =81,35=243,36=729,37 =2187,38=6561… 请你推测3 20 的个位数是 ( ) A .3 B.9 C.7 D.1 6、如图,下图是汽车行驶速度(千米/时) 和时间(分)的关系图,下列说法其中正确的个数为( ) (1)汽车行驶时间为40分钟;(2)AB 表示汽车匀速行驶; (3)在第30分钟时,汽车的速度是90千米/时;(4)第40分钟时,汽车停下来了. A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 7、从平面镜里看到背后墙上电子钟的示数如图所示, 这时的正确时间是( )。 A 、21:05 B 、21:15 C 、20:15 D 、20:12 8、近似数12.30万精确到( )。 A 、十分位 B 、百分位 C 、百位 D 、千位

北京四中初二一次函数应用问题周末练习

一次函数应用问题周末练习 编稿:范兴亚审稿:白真责编:高伟 一次函数应用问题 填空题 1.为了加强公民的节水意识,某市制定了如下用水收费标准:每户每月的用水不超过10吨时,水价为每吨1.2元;超过10吨时,超过部分按每吨1.8元收费,该市某户居民5 月份用水吨(>10),应交水费元,则关于的关系式 _________________________________. 2.小李以每千克0.8元的价格从批发市场购进若干千克西瓜到市场去销售,在销售了部分西瓜之后,余下的每千克降价0.4元,全部售完;销售金额与卖瓜千克数之间的关系如图1所示,那么小李赚了______元. 选择题 3.某公司市场营销部的营销人员的个人收入与其每月的销售业绩满足一次函数关系,其图象如图2所示,由图中给出的信息可知:营销人员没有销售业绩时的收入是()元. .280 .290 .300 .310 4.如图3,点按→→→的顺序在边长为1的正方形边上运动,是

边上的中点.设点经过的路程为自变量,△的面积为, 则函数的大致图像是(). 5.如图4中的图象(折线)描述了一汽车在某一直线上的行驶过程中,汽车 离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系,根据图中提供的信息,给出下列说法: ①汽车共行驶了120千米; ②汽车在行驶途中停留了0.5小时; ③汽车在整个行驶过程中的平均速度为千米/时; ④汽车自出发后3小时至 4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少.其中正确的说法共有(). .1个.2个 .3个.4个 解答题 6.某影碟出租店开设两种租碟方式:一种是零星租碟,每张收费1元;另一种是会员卡租碟,办卡费每月12元,租碟费每张0.4元.小彬经常来该店租碟,若每月租碟数量为张. (1)写出零星租碟方式应付金额(元)与租碟数量(张)之间的函数关系式; (2)写出会员卡租碟方式应付金额(元)与租碟数量(张)之间的函数关系式; (3)小彬选取哪种租碟方式更合算? 7.某纺织厂生产的产品,原来每件出厂价为80元,成本为60元.由于在生产过程中平均每生产一件产品有0.5米3的污水排出,现在为了保护环境,需对污水净化处理后再排出.已知每处理1米3污水的费用为2元,且每月排污设备损耗为8000元.设现在该厂每 月生产产品件,每月纯利润元:

北京四中2021~2021学年初二上期中考试数学试题及答案

北京四中2021~2021学年初二上期中考试数学试题及 答案 (考试时刻:100分钟满分:120分) 姓名:班级:成绩: ____________ 一、选择题(本题共30分,每小题3分) 1.剪纸艺术是我国文化宝库中的优秀遗产,在民间广泛流传.下面四幅剪纸作品中,属于轴对称图形的是(). A.B.C.D. 2.下列各式不能 ..分解因式的是(). A.2 24 x x -B.2 1 4 x x ++C.22 9 x y +D.2 1m - 3.点P(-3,5)关于y轴的对称点的坐标是(). A.(3,5)B.(3,-5)C.(5,-3)D.(-3,-5) 4. 如图,Rt ABC △中,90 C ∠=°,ABC ∠的平分线BD交AC于点D,若3cm CD=,则点D到AB的距离是(). A.5cm B.4cm C.3cm D.2cm 5.下列各式中,正确的是(). A. 33 55 x x y y - -= - B. a b a b c c +-+ -= C. a b a b c c --- = - D. a a b a a b -= -- 6.下列命题是真命题的是(). A.等底等高的两个三角形全等 B.周长相等的直角三角形都全等 C.有两边和一角对应相等的两个三角形全等 D.有一边对应相等的两个等边三角形全等 7.如图,D是等腰Rt△ABC内一点,BC是斜边,假如将 △ABD绕点A逆时针方向旋转到△ACD′的位置,则∠ADD′ 的度数(). A.25?B.30?C.35?D.45? 8.在等腰ABC ?中,已知AB=2BC,AB=20,则ABC ?的周长为().A.40 B.50 C.40或50 D.无法确定 9.已知三角形的两边长分别为5和7,则第三边的中线长x 的范畴是(). A.2 < x < 12 B.5 < x < 7 C.1 < x < 6 D.无 法确定 10.如图,在RtΔABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AD平 A B D D' C (第7题图) D C B (第4题图) (第10题图)

报告会议程

报告会议程 第一项:主持人致欢迎辞、嘉宾介绍: 尊敬的的各位领导、老师、家长们大家好!欢迎各位在紧张的工作和学习过程中参加此次家庭教育和学习方法研讨活动,我被大家这种学习精神深深地打动。首先,让我们给自己一个鼓励的掌声好吗!由XX中学和北京四中网校XX 分校联合主办的“北京四中助您成才报告会――中学XX高分突破”,即将开始!大家的时间都非常宝贵,为了达到最佳的学习效果首先我宣布一下会场纪律:第一:请将手机,BB机置于震动状态; 第二:请不要在场内吸烟、大声喧哗、来回走动; 第三、有疑问的朋友请会后单独沟通,课堂上请勿交头接耳。 由XX中学、北京四中网校XXX分校联合主办的“北京四中助您成材”报告会,现在开始! 嘉宾介绍: 主持人:首先,请让我为大家介绍今天与会的嘉宾: 今天与会的领导有: XX中学校长:XXX XX中学主任:xxx 北京四中网校XX分校校长:XXX 让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临! 现在我很荣幸为大家介绍不远千里从北京赶来为我们做报告的北京特级教师、北京XXXXXXXXXXXXXXXX老师。让我们用热烈的掌声表示欢迎及衷心的感谢! 今天到会的还有:各中学的领导和老师、同学们,多家媒体的朋友们,欢迎你们的到来! 在这里,我谨代表北京四中网校XX分校的全体教职工向在座的领导和朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意! 第二项:活动目的介绍 又一个新的学期开始了,初一、初二是整个初中的基础和关键,学好初一、初二在整个初中三年中是非常重要的。进入初中以后,同学们进入了一个全新的环境。大家也都发现老师的教学方式变了,学习的知识更深、更广、更抽象了。大家都知道,百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前半段落在了后面,后面想追赶就难了。更重要的是,在初一、初二阶段你如果没有办法快速调整好自己的学习方式,没有掌握学习新知识的新方法,将这些问题积累到初二甚至初三,就会在心态上出现问题。所以,在现阶段,同学们要完成两个任务:一方面扎扎实实地学好老师教的每个知识点,不要放过每个小错误,稳扎稳打,脚踏实地;另一方面,在学习的过程中它对每一个知识点都挖掘得比较深,在弄懂基础上要求能够熟练应用,进行综合、拓展甚至创新。 对中学生活适应得如何,有没有进步,进步了多少,还有哪些需要改善和提高的地方,我们都需要及时进行总结,以便能查缺补漏和进一步提高。那么,怎样掌握初中的学习特点和规律,进行合理的安排和计划,最终形成适合自己的学习方法,是我们在座的每个家长和同学都应该去思考和探索的。 因此为了让同学们掌握初中的教学特点和学习策略,帮助家长了解正确的家庭教育理念和指导方法,配合孩子顺利渡过初中学习的关键时期,我们学校联合

北京四中初二分式及其性质

分式及其性质 编稿:龚剑钧审稿:李岩责编:高伟 知识要点梳理 要点一:分式的概念 定义 一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式. 分式有意义 分式的分母不为0. 分式的值为0 分式的分母不为0且分子等于0. 要点二:分式的基本性质 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变. 即. 要点三:分式的变形 变符号法则 分式的分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个分式的值不变. 通分 利用分式的基本性质,不改变分式的值,把两个分式化成相同分母的分式,这样的分式变形称为通分. 约分 利用分式的基本性质:不改变分式的值约去分式的分子和分母的公因式,使分式最简洁,这样的分式变形称为约分. 显然约分和通分是一种互逆的分式变形,在进行这种变形之前,要先将分式的分子和分母进行因式分解.

最简公分母 取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母,称为最简公分母. 经典例题精析 类型一:分式的概念 分式定义 1 下列各式中,哪些是整式?哪些是分式? ,,,, 思路点拨:区别整式和分式的关键是看分母中是否会含有字母.特别地,是常数. 解析:整式有:, 分式有:,, 分式有意义 2 为何值时,下列分式有意义 (1)(2)(3)(4) 思路点拨:分式有意义就是在分式分母不等于0的条件下,求字母的取值. 解析:(1)∵∴ (2)∵∴ (3)∵∴为任何数 (4)∵∴且 分式的值为0 3为何值时,下列分式的值是零.

(1)(2)(3)(4) 思路点拨:分式的值为0,需满足两个条件: ①分式的分母不等于0 ,②分式的分子等于0,且二者缺一不可. 解析:(1)∵∴ (2)∵∴ (3)∵∴ (4)∵∴ 类型二:分式的基本性质 4不改变分式的值,把下列各式的分子和分母中各项的系数化为整数. (1)(2)(3)(4) 思路点拨:(1)利用分式的基本性质. (2)分子、分母同乘以各系数分母的最小公倍数. 解析:(1)原式 (2)原式 (3)原式

北京四中第一学期期中初二数学试卷

北京四中2007-2008学年度第一学期期中测验初二年级数学学科 数学试卷 (考试时间为90分钟,试卷满分为100分) 班级_____________ 学号__________ 姓名___________ 一、选择题:(3分×10) 1.下列各式中,正确的是( ) A . 2 2 2 24(2)a ab b a b ++=+ B .a b a b c c -+-= C .1011(0.1)(0.1)10 -+= D .3322 ()()a b a b a ab b +=+++ 2.代数式-1+分解因式的结果是( ) A .(-1+)2 B .+1) C .不能进行 D .+1) 3.从关系式y=2x+b 中取得不同的b 值可以得到不同的直线,那么这些直线( ) A .交于一点 B .互相平行 C .有无数个交点 D .没有确定的关系 4.下列四副图案中,不是轴对称图形的是( ) 5.函数3 22x y x += --的自变量取值范围是( ) A .-2≤x ≥2 B. X ≥-2且x ≠1 C. X>-2 D. -2≤x ≥2且x ≠1 6.如图,已知△ABC 中,AB=AC ,它的周长为24,又AD 垂直BC ,垂足为D ,△ABD 的周长为20,则AD 的长( ) A .6 B . 8 C .10 D .12 7.下列命题中,不正确的是( ) A .关于某条直线对称的两个三角形全等; B .等腰三角形一边上的高、中线及这边所对角的平分线重合; C .角是轴对称图形; D .等边三角形有3条对称轴 8.下列条件能判定△ABC ≌△DEF 的是( ) A .AB=DE ,AC=DF ,∠B=∠E B .∠A=∠F ,∠B=∠E ,AC=DE C .AC=DF ,BC=DE ,∠C=∠D D .∠A=∠D ,∠C=∠F ,AC=EF , 9.在函数y=|3-x|,y=x-3,y=2x,y=kx+b(其中之一k 、b 为常数,k<0,b>0)中,y 随x 的增大而 增大的函数有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D . 4个 10.一次函数y 1=kx+b 与y 2=x+a 的图象如图,则下列强论 ①k<0; ②a>0 ③当x<3时,y1

2020年教育专家讲座主持词范文合集

【篇一】 尊敬的各位领导,各位老师: 下午好! 这两天的冷空气,让我们感受到了春寒料峭,但是我们现在的会场却春意盎然,我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升,专业成长汲取必须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号:怎样做人,怎样做事,如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通,实现我们完美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑,指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声,欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求,我们相信,秦主任的讲座,一定会拨开我们心头的疑云,让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙,下面,我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 时间飞快,就这么不经意地过去了,我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言,发人深省的故事,鲜活生动的案例,深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛,这激情澎湃,诗意盎然,字字珠玑的演讲,让我们如沐春风,犹如醍醐贯顶,豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲! 我相信,我们在场的每一位老师听了讲座后,不仅仅是豁然开朗,更会紧跟秦主任的身后,努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”,追寻终极目标,实现自己的人生价值! 最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐,同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己取得真经,得以提升而高兴!今天的活动到此结束! 【篇二】 各位家长、同学们大家上午好。 欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们启迪巨人管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人*。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持,正是因为有了你们的理解和支持,我们的工作才能做的越来越好。 我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友,当然也有部分家长第一次光临,对巨人学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪巨人学校。启迪巨人学校成立于94年,今年是第21

北京四中七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school句式精讲+句式精练 (新版)人教新目标版

Unit 2 What time do you go to school句式精讲+句式精练 句式精讲 1. What time do you usually get up? 1)这是一个用来询问什么时间做某事的常用句型,意思是“你几点起床?”。它的句式是“What+time+助动词do/does+主语+谓语动词原形+其他?”。当主语是三单时用does,其余人称用do。它经常用来询问具体的点钟,相当于对划线部分(表示具体时间的状语)提问。 例如: I usually have lunch at 12:00. (对划线部分提问) 我通常在12点吃午饭。 What time do you usually have lunch? 你通常什么时间吃午饭? -What time d oes Rick eat breakfast? 里克什么时候吃早餐? -He eats breakfast at seven o’clock. 他七点吃早餐。 2)短语what time的意思是“几点”,它和when是同义词,都是对时间进行提问,但what time所问的时间范围比较小,一般用来提问比较精确的时间,回答的时候一般具体到几点。而when所问的时间范围比what time要大,回答的时候可以用几点钟,也可以是上午或者下午,甚至是哪一天、哪一年。 例如: -What time/When do you usually get up? 你通常什么时间起床? -I usually get up at seven o’clock. 我通常七点起床。 -When is your birthday? 你的生日是什么时候? -It’s May 10. 是5月10日。 3)询问时间还可以用句型: What’s the time now? = What time is it by your watch? =What’s the time by your watch?(你的表)现在几点了? 回答别人询问几点可以用句型:“It+is+时间.”。 例如:It’s six. 现在六点了。 2. I usually get up at six thirty. 这个句型主要用来回答“What time /When…”句型的提问。在回答做某事的具体时间时,要注意英语时间的表达法。英语时间的表达法主要有以下几种情况: 1)如果时间在整点可以用“整点数字+o’clock”这种形式表达,有时候可以不用o’clock。 例如:It’s eight (o’clock) now. 现在八点了。 2)如果是几点几分,分钟不超过半个小时(包括半小时),可以直接用数字表示。 例如:6:11→six eleven (6点11分) 也可以用介词past表示,past的前面是分钟,past的后面是钟点数,表示几点过了几分的意思。 例如;6:11→eleven past six (六点11分) 如果是15分钟可以用a quarter。 例如:7:15 →a quarter past seven (七点一刻) 如果是30分钟可以用half。 例如:6:30 →half past six (六点半)

2020-2021北京市北京四中八年级数学上期末模拟试题(带答案)

2020-2021北京市北京四中八年级数学上期末模拟试题(带答案) 一、选择题 1.张老师和李老师同时从学校出发,步行15千米去县城购买书籍,张老师比李老师每小时多走1千米,结果比李老师早到半小时,两位老师每小时各走多少千米?设李老师每小时走x 千米,依题意,得到的方程是( ) A .1515112x x -=+ B .1515112 x x -=+ C .1515112x x -=- D .1515112x x -=- 2.下列因式分解正确的是( ) A .()2211x x +=+ B .()2 2211x x x +-=- C .()()22x 22x 1x 1=-+- D .()2212x x x x -+=-+ 3.如图,已知每个小方格的边长为1,A ,B 两点都在小方格的顶点上,请在图中找一个顶点C ,使△ABC 为等腰三角形,则这样的顶点C 有( ) A .8个 B .7个 C .6个 D .5个 4.下列运算正确的是( ) A .a 2+2a =3a 3 B .(﹣2a 3)2=4a 5 C .(a+2)(a ﹣1)=a 2+a ﹣2 D .(a+b)2=a 2+b 2 5.若 b a b -=14,则a b 的值为( ) A .5 B .15 C .3 D .13 6.如图,在△ABC 中,CD 平分∠ACB 交AB 于点D ,DE AC ⊥于点E ,DF BC ⊥于点F ,且BC=4,DE=2,则△BCD 的面积是( ) A .4 B .2 C .8 D .6 7.如图①,在边长为a 的正方形中剪去一个边长为b (b

教育教学行业分类(里面包含非学历教育教学介绍)

教育行业是一个相当笼统和抽象地概念,它包含地内容和业务比较多,甚至可以用包罗万象这个词来形容.在这里有必要对教育行业地概念进行描述,主要原因是我们不可能从事所有地教育业务,今后不应用教育行业地概念解释我们地业务特点. 教育行业指地是知识传递过程中所产生地经济行为,其包括人群是全方位地.从年龄结构分类可以简单分类为基础教育,成人教育,从学习特点分类可以分为学历教育和非学历教育,从学习方式可以分为面授式教育和利用信息技术手段地远程学习. 下面地分析主要按照年龄阶段分类方式进行分析,并重点分析教育行政管理体制内地业务需求特点. 民办教育 民办教育是指在教育主管部门注册备案,具有固定教学场地、师资,开展中小学教育地机构.这类机构地收费相对公办中小学地收费高. 目前从事基础教育民办地机构总数量为所,在校生数为人;普通高中所,在校生数人;普通初中所,在校生数人,普通小学所,在校生数人.其中河南民办教育机构总数为所,在校生总数为人,普通高中所,在校生数人;普通初中所,在校生数人;普通小学所,在校生数人. 民办教育机构由于需要严格地审批和较大地基础设施投资,机构数量总数不多.另外从整体招生情况来看,由于高中阶段地公办学校数相对较少,招生情况是可观地,小学和初中绝大多数在农村.在政策方面,国家出台民办教育促进法鼓励个人或企业办学,也给了民办教育一定地政策支持. 补习类培训班 补习类培训班是相对民办教育机构而言,这类教学机构完全是由市场需求而产生地,没有在教育主管部门备案,个别机构仅在工商部门进行了注册登记,绝大多数机构工商登记. 基础教育补习类培训班补习内容较多,总体上分为文化类补习班和素质类补习班,文化类补习班在基础教育地各个阶段侧重点不一样,例如:小学阶段以英语、作文、奥数为主,初中、高中阶段就紧密配合教材进行.素质类培训以艺术类培训为主,还有各种体育项目地培训,年龄集中在小学阶段,主要是家长考虑培养学生地兴趣. 补习类培训班主要集中在城市,具有明显地地区操作特点,就郑州而言一个较大社区附近至少有家左右地各类补习培训班. 目前从事补习类培训班地企业形成较大规模地是上海昂立,其以品牌加盟地方式招募各类培训班加盟,在全国形成了一定地市场规模. 利用互联网进行地教育业务 利用互联网进行涉及基础教育业务地企业相对较多,大致可分为:网校、学科学习、教学

2018北京四中初二(上)期末物理试题及答案

2018北京四中初二(上)期末 物理 一、单选题:(每题2分,共30 分) 1.压力和压强的国际单位分别是: A.千克、帕斯卡B.牛顿、帕斯卡 C.帕斯卡、牛顿D.牛顿、千克 2.如图1所示,下列图中能说明力改变物体运动状态的是: 图1 A.A 和B B.A 和C C.A 和D D.B 和D 3.如图2所示的几张有关摩擦的图片中,属于有害摩擦的是: A.机器运行时,轴和钢圈之间的摩擦 B.人写字时,笔和纸之间的摩擦 C.人跑步时,鞋底和地面间的摩擦 D.点燃火柴时,火柴头和火柴盒间的摩擦 图2 4.如图3所示的四种情景中,属于增大压强的情况是:

5.下列关于力的说法正确的是: A.人推车,人对车有作用力,但车对人没有作用力 B.力产生时一定同时存在施力物体和受力物体 C.力是维持物体运动的原因 D.两个力的三要素完全相同,这两个力一定是平衡力 6.下列各种情况中,一定能使物体运动状态发生改变的是: A.物体没有受到摩擦力的作用 B.物体受到重力和浮力的作用 C.物体受到力的作用但合力为零 D.物体只受到地球的吸引力 7.将图4所示装置的左端接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管A、B 中流动时:A.水在流速小的地方产生的压强较小 B.水在流速大的地方产生的压强较大 C.水在A处的流速大于水在B处的流速 D.a 管中的液面比b管中的高,说明A处的液体压强比B处的大 图4 8.水平桌面上,物体在水平力F 作用下向右运动,当它离开桌面时,假如所受的一切外 力同时消失,那么它将: A.沿竖直方向下落 B.沿水平方向向右做匀速直线运动 C.做曲线运动 D.无法确定运动情况 9.将一均匀的长方体砖块放在水平桌面上,如图 5 所示,若沿虚线切开后,拿走右侧部分,则剩余部分的密度、对桌面的压力和压强是: A.密度、压力、压强均减小B.密度、压强不变,压力减小 C.密度不变,压力及压强均减小D.密度、压力、压强均不变 图5 10.容器中的水面上漂浮着一块冰,冰完全熔化后,容器中的水面高度将: A.不变B.下降 C.上升D.条件不足,无法确定 11.有两根完全相同的玻璃试管A和B,管内装质量相同的不同种液体,两管内液体的上表面 在同一水平线上,如图6所示,若A管底部所受的液体压强为p1,B 管底部所受的液体压强为 p2,则有: A.p1<p2 B.p1=p2 C.p1>p2 D.无法判断图6

初二第三讲 “一次函数”的解题方法与技巧

精锐教育名师大讲堂讲义 初二第三讲 “一次函数”的解题方法与技巧 ● 学习要求 1.理解一次函数的意义,会根据已知条件确定一次函数表达式; 2.会画一次函数的图像,根据一次函数的图像和解析式(0)y kx b k =+≠,理解其性质(k >0或k <0时图 像的变化情况); 3.能用一次函数解决实际问题. ● 方法点拨 考点1:确定一次函数解析式 1.已知一次函数y ax b =+的图象过(02), 点,它与坐标轴围成的图形是等腰直角三角形,则a 的值为( ) A.1± B.1 C.1- D.不确定 2.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y (cm )与所挂物体的质量x (kg )有下面的关系: 那么弹簧总长y (cm )与所挂物体质量x (kg )之间的函数关系式为_____________. 3.经过点()20,且与坐标轴围成的三角形面积为2的直线解析式是___________. 4.平面直角坐标系中,点A 的坐标是(4,0),点P 在直线y =x -+m 上, 且AP =OP =4.求m 的值. 考点2:一次函数的图像与性质

1.已知一次函数y kx k =-,若y 随着x 的增大而减小,则该函数的图像经过( ) A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限 C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限 2.如图:三个正比例函数的图像分别对应的解析式是①y ax =,② y bx =,③y cx =,则a b c ,,的大小关系是( ) A .a b c >> B .c b a >> C .b a c >> D .b c a >> 3.点111()P x y ,,点222()P x y ,是一次函数43y x =-+图像上的两个点,且12x x <,则1y 与2y 的大小关系是( ) A.12y y >; B.120y y >>; C.12y y <; D.12y y =. 4.直线l 1是正比例函数的图像,将l 1沿y 轴向上平移2个单位得到的直线l 2经过点P (1,1),那么( ) A .l 1过第一、三象限; B .l 2过第二、三、四象限; C .对于l 1,y 随x 的增大而减小; D .对于l 2,y 随x 的增大而增大. 5.函数11y x =+与2y ax b =+(0a ≠)的图像如图所示,这两个函数图象的交点在y 轴上,那么使1y ,2y 的值都大于零的x 的取值范围是___________. 6.如图,有一种动画程序,屏幕上正方形ABCD 是黑色区域(含正方形边界),其中(11) (21)(22)(12)A B C D ,,,,,,,,用信号枪沿直线2y x b =-+发射信号,当信号遇到黑色区域时,区域便由黑变白,则能够使黑色区域变白的b 的取值范围为_________________. 考点3:一次函数与方程、不等式的关系 1.已知一次函数y ax b =+(a 、b 是常数),x 与y 的部分对应值如下表: 那么方程0ax b +=的解是___________;不等式0ax b +>的解集是_______________. x x (第5题) (第6题)

北京四中初二暑假开学数学测试卷

四中初二暑假开学数学测试试卷 (考试时间为90分钟,试卷满分为100分) 班级___________学号_________ ___________分数__________ 一、选择题:(每小题3分,共30分) 1、点P为直线l外一点,点A、B、C为直线l上三点,已知PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线l的距 离是() A. 5cm B. 2cm C. 小于2cm D.不大于2cm 2、下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 3、已知a<b,则下列不等式中不正确的是( ) A.4a<4b B.a+4<b+4 C.-4a<-4b D.a-4<b-4 4、如图AB∥CD,AC⊥BC,图中与∠CAB互余的角共有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5、下列命题中,真命题是( ) A.两点之间,直线最短; B.过一点有且仅有一条直线与已知直线平行; C.与已知直线垂直的直线有且只有一条; D.在平面过一点有且只有一条直线垂直于已知直线. 6、已知点P(a+b,ab)在第二象限,则点Q(a,b)在() A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限

7、等腰三角形中,有两条边的长分别是3cm和7cm,第三边的长是( ) A.3cm B.7cm C.3cm或7cm D.10cm 8、分解因式的结果为() A.B. C. D. 9、如图所示,下列推理不正确的是( ) A.若∠1=∠C,则AE∥CD B.若∠2=∠BAE,则AB∥DE C.若∠B+∠BAD=180°,则AD∥BC D.若∠C+∠ADC=180°,则AE∥CD 10、若关于x的一元一次不等式(1-m)x > m-1的解集是x<-1,则m的取值围是() A.m≤1 B. m<1 C. m>1 D. m≥1 二、填空题:(每小题2分,共20分) 11、分解因式:=___________. 12、如图,△ABC中,∠C=90°,∠A =30°,BD是∠ABC的平分线,则∠BDC=___________. 13、已知点M在第四象限,且点M到x轴、y轴的距离分别为2和3,则点M的坐标为_______________. 14、为了估计湖里有多少条鱼,先捕了100条鱼做好记号,然后放回湖里,过了一段时间待带有标记的 鱼完全混合于鱼群后,再捕上200条鱼,发现带有记号的鱼只有2条,则湖里鱼的条数大约

北京四中七年级下册期中数学试卷(解析版)

七年级(下)期中数学试卷 一、细心填一填(每小题3分,共计30分) 1.计算:x2?x3=;4a2b÷2ab=. 2.如果x2+kx+1是一个完全平方式,那么k的值是. 3.如图,两直线a,b被第三条直线c所截,若∠1=50°,∠2=130°,则直线a,b的位置关系是. 4.温家宝总理在十届全国人大四次会议上谈到解决关于“三农”问题时说,2006年中央财政用于“三农”的支出将达到33 970 000万元,这个数据用科学记数法可表示为万元. 5.如图,AD是△ABC的中线,如果△ABC的面积是18cm2,则△ADC的面积是 cm2. 6.等腰三角形的一边长为10,另一边长为6,则它的周长是. 7.如图,已知∠BAC=∠DAE=90°,AB=AD,要使△ABC≌△ADE,还需要添加的条件是. 8.现在规定两种新的运算“﹡”和“◎”:a﹡b=a2+b2;a◎b=2ab,如(2﹡3)(2◎3)=(22+32)(2×2×3)=156,则[2﹡(﹣1)][2◎(﹣1)]=. 9.工人师傅在做完门框后,为防止变形常常像图中所示的那样上两条斜拉的木条(即图中的AB,CD两根木条),这样做的依据是. 10.用科学记数法表示0.0000907为.

二、相信你的选择(每小题只有一个正确的选项,每小题3分,共计30分) 11.下列四组线段中,能组成三角形的是() A.2cm,3cm,4cm B.3cm,4cm,7cm C.4cm,6cm,2cm D.7cm,10cm,2cm 12.下列运算正确的是() A.a5+a5=a10 B.a6×a4=a24C.a0÷a﹣1=a D.a4﹣a4=a0 13.如果一个等腰三角形的一边为4cm,另一边为5cm,则它的周长为() A.14 B.13 C.14或13 D.无法计算 14.如图,在△ABC中,D、E分别是AC、BC上的点,若△ADB≌△EDB≌△EDC,则∠C的度数是() A.15°B.20°C.25°D.30° 15.已知下列条件,不能作出唯一三角形的是() A.两边及其夹角 B.两角及其夹边 C.三边 D.两边及除夹角外的另一个角 16.观察一串数:0,2,4,6,…第n个数应为() A.2(n﹣1)B.2n﹣1 C.2(n+1) D.2n+1 17.下列关系式中,正确的是() A.(a﹣b)2=a2﹣b2B.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2 C.(a+b)2=a2+b2 D.(a+b)2=a2﹣2ab+b2 18.任何一个三角形的三个内角中至少有() A.一个角大于60°B.两个锐角 C.一个钝角 D.一个直角 19.三角形的三条高线的交点在三角形的一个顶点上,则此三角形是() A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形 20.长度分别为3cm,5cm,7cm,9cm的四根木棒,能搭成(首尾连结)三角形的个数为() A.1 B.2 C.3 D.4 三、(21题20分.22、23题5分,24题10分,25,26题10分,共计60分) 21.计算: ①x2﹣(x+2)(x﹣2) ②992﹣1 ③(2a+b)4÷(2a+b)2 ④(4a3b﹣6a2b2+2ab)÷2ab ⑤[(x+1)(x+2)﹣2]÷x. 22.先化简(2x﹣1)2﹣(3x+1)(3x﹣1)+5x(x﹣1),再选取一个你喜欢的数代替x,并求原代数式的值. 23.如图,某村庄计划把河中的水引到水池M中,怎样开的渠最短,为什么(保留作图痕迹,不写作法和证明)

家庭教育课程项目学校工作总结

家庭教育课程项目学校 工作总结 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

浅谈家庭教育资源的开发和利用 吴江区同里中学孙建奎1 家庭教育资源开发和利用主要是通过各种形式的家校合作来挖掘家庭教育中的教育资源,为学校所用,让家长以自身的教育优势积极、主动地参与到学校各种活动中来,以期达到资源的共享与优势互补,促进家庭教育的提升与学生的生动活泼地发展。我校成为苏州市家庭教育课程项目学校后,围绕子课题《家庭教育资源的开发和利用》,依据家庭教育资源开放性、丰富性、随机性、整合和“隐性”资源的特点和家庭教育以学生为本、因地制宜、低耗高效的原则,充分挖掘家庭教育资源,使家长作为人力资源进入到学校的教育中,从而形成一种开放、互动的教育模式。笔者就学校家庭教育工作总结如下。 一、组建家长委员会,引导家长参与教育活动。 成立家长委员会是促进学校与家长共同管理学校、共同教育孩子的有效办法。我们选取了有代表性的,来自不同工作岗位,不同阶层的家长组成了学校、班级两级委员会,健全组织,明确职责,畅通家校交流的渠道,协调家校合作活动的开展。从家长委员会着手做好对家长的宣传动员工作,使家长理解共同开发教育资源的责任和义务,让家长明白教育是全社会的事情,只有通过学生家庭教育资源的共享,才更有利于自己孩子的全面健康成长。学校还要制定家长委员会制度,建立家校课程资源的相互转化机制,强化各种公共资源间的相互联系、广泛交流与共享,使一部分家长主动申请提供某方面的资源,成 1作者简介:中学高级教师吴江区德育带头人

为课程的积极建设者。家长委员会的成立,学校能更加及时地与家长沟通,学校的困难得到了家长的理解,学校的活动得到了家长的支持。 二、开办家长学校,传播新型家庭教育观念。 开办家长学校的目的是为了提高家长素质,引导家长树立正确的教育观,掌握科学的育人方法,从而达到提高学生素质的目的。 (一)家长学校不能流于形式,要制定家长学校的章程,并形成由学校领导、班主任、校外辅导员、教育专家形成的讲师团,例如我校与北京四中网校吴江分校共建家长学校,网校的专家、老师定期到学校开展家校活动。在办学过程中,强化考勤制度,评比优秀学员,真正达到鼓励先进,促进教育目标的实现。家长学校的形式多样性,如聆听专家发言、专题讲座、家长经验谈、学生心声表白、家长与老师对话等形式。 (二)实施家庭教育课程,做好家长培训工作。目前,随着生活水平的提高,家长的家教意识增强,但是每年学校外来工子女逐渐增多,很多外来工子女家长缺乏科学的教育子女的经验,守着陈旧、落后、错误的教育观念,重教而不会教的现象比较普遍,而科学的家庭教育是孩子健康成长的重要保证,因此解决家庭教育实践中的问题已经刻不容缓。因此我们积极利用好苏州市家庭教育读本,班主任采用相应的家庭教育课程教学设计,对家长分期分批集中培训。通过培训使更多的家长懂得家庭教育课程的一些基本家教知识,了解家庭教育对子女良好人格的形成所产生的深远影响,转变家长的人才观、教育观,形成与学校教育和谐的家庭教育氛围。这样既提高家教的效率,又促成了学校新课程的实施。 三、举办开放日活动,实现家校沟通零距离。

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