教师考核方法与星级评定
A．班级考核得分的评分方法：
该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核，考核满分为100分。
1、学员调查表分数(40分）以该班级所做学员调查表平均分计算。
2、学员平均出勤率(30分）以日清表为依据统计平均出勤率。
3、主管打分(30分）根据主管打分表。
B．教师星级评定标准：
1、本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级，三星级教师师训考核分数必须高于80分。
2、不服从教研安排，在该季度有旷工记录者不参与考核，两次旷工直接降级。
3、星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分，一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。
4、一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分，二星级教师考核分数低于80分降为一星级。
5、二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分，三星级教师考核分数低于85分降为二星级。
6、三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师，四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。
7、四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师，五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。
8、星级教师考核分数超过85分以上并经总裁特批直接跳级为二星级。
9、考试类全职教师以二星级为起点。
10、三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。
11、试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰，转正后教师若低于60分予以淘汰。
12、正式教师可以享受相应的社保福利。
注：星级教师责任：
1、实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的
教研活动。
2、星级教师必须每周参与三小时教研活动。
3、一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
4、二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
5、三星级教师必须能上高中课程、能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
6、四星级教师必须承担考试部当中一门课程授课能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
7、所有教师必须参加教学部定期举办的师训并参加考核。
注：星级教师在考核过程中必须完成以上工作，否则不予以晋级，如果三星级以上教师授所要求的课程，则只能降级，如有出现两次以上安排工作拒绝完成直接降级。C．晋升制度
教学主管:
校长:
教师考核星级评定
星级教师评定年限及待遇：
每年设两次考核，通过考核的教师方可晋升为星级教师并享受相应的课时津贴
1、新教师转正后半年内考评达优可申请为一星级教师：课时津贴基准为12元
/课时。
2 、一星级教师半年内考评达优可申请成为二星级教师：课时津贴基准为14
元/课时。
3 、二星级教师半年内考评达优可申请成为三星级教师：课时津贴基准为16
元/课时。
4 、三星级教师半年内考评达优可申请成为四星级教师: 课时津贴基准为18
元/课时。
5 、四星级教师半年内考评达优可申请成为五星级教师：课时津贴基准为20
元/课时。
6 、五星级教师一年内考评达优可申请为一级培训师：课时津贴基准为22元/
课时。
7、初级培训师一年内考评达优可申请为二级培训师：课时津贴标准为25元/
课时。
8、每学期续报率低于50%的不能晋级，所带班级中只要有一个班级续报率低于35%则降一级。
9、连续3次被评为合格或有1次被评为不合格, 教师将视情况被降级。
10、凡出现大的教学事故(学生安全、上下课迟到早退、随意调课等教学常规工作), 教师当期考核降一级 ; 后果严重的, 立即辞退。
※一星员工考核标准： 熟悉门店规章制度，遵守基础管理，知道优秀服务的四个标准：1、五声一微笑。（迎客声：您好！您需要哪方面送客声：请慢走！唱收唱付声、会员服务声、擦肩而过声，整个接待流程面带微笑。）2、问病征、查病灶。问病人病情的临床表现，问题不少于3个，查看病灶，伤口情况。3、功能主治，特点好处。（每一个特点后，都带上该特点给客人带来的好处。）4、见景生情的服务。递开水、帮提东西、扶客人上下、找凳子坐、包扎清洁伤口等。 ※二星员工考核标准： 1、了解并执行员工着装、仪容仪表规范； 2、能够熟练回答优质服务的四个标准，并能做到第一个、第四个服务标准。 3、可以做到清晰判断客人意见，并能记录客人意见。 4、学习门店卫生管理制度，并能够按照标准制度进行门店的卫生清洁。 5、了解请假制度，考勤制度，培训及考核制度，新员工学习制度。 6、药品的分区和分类陈列原则。（陈列原则：横竖一线，列列靠前。左高右低，左重右轻。袋装起立，瓶装右底。上下过宽，加层来拦。小小药袋，篮内成排。）学会正确接听电话：您好！为了你健康药房**店为您服务！ ※三星员工考核标准： 1、能熟练做到服务四标准中的第一、第二、第四个标准； 2、学会交接班的商品清点，学会上货、补货、电脑入库。 3、学习并能够做到商品陈列30句中的“横竖一线”至“夹层来拦”共十六项。 4、学习商品验收流程。 5、了解卖场分区、商品分类、批号、效期、批准文号的含义。 6、了解处方药、非处方药的含义。 7、了解药品剂型的含义。 8、了解商品名、通用名、化学名的含义； 9、了解特殊药品、危险品、串味品、冷藏品的管理制度。10、检查上述各项学习情况是否已经完全掌握。 ※四星员工考核标准： 1、了解非药品，保健商品的功效、特点。 2、学习并能够按照功效归纳运用呼吸系统类商品：清热解毒类、感冒止咳类、咽喉类。 3、学习掌握呼吸系统常见五大症状：咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、胸痛。 4、学习掌握上呼吸道感染中西药判断用药。风寒、风热症状区别。 ※五星员工考核标准： 1、学习掌握收银差异处理、门店退货、门店商品互调流程。 2、了解收银及存款流程、学习收银。 3、学习并能够做到商品陈列四分开原则：药品与非药品分开；处方药与非处方药分开；内服药与外用药分开；易串味药品与一般药品分开。 4、了解国家专管药品销售流程，限定数量，登记购买顾客的身份证号及商品信息及数量。6、了解温湿度登记流程，掌握正常温湿度数据，能够处理温湿度异常问题。7、了解并运用门店交接班表记录事项。 ※六星员工考核标准： 1、能够协助药师完成顾客缺药登记以及要货信息。
教师等级评定办法 一、教师等级与课时费标准 二、教师等级初次确定 1、新入职的全职教师等级确定： ●每位新入职的教师必须要参加博浩教育师资培训，并参加最后的师资评测。 ●师资培训结束后两个星期内由教学部组织公开课展示，由师资培训部、产品部、 督学部、教学部老师组成评委，对其公开课的展示情况进行评价。 ●公开课演示要求：由教学部老师命题，现场抽签，现场演示。 2、外聘兼职教师 如没有参加师资培训，幼儿园教师初次等级确认为八级；小学教师初次等级确认为七级，如有特殊情况，公司领导可以特批。 三、教师等级的评价方法 1、教师等级初次确定之后，教学部门会根据教师每个学期综合表现情况进行评价，并 确定老师是否需要调整现在的等级。
2、综合评价包括： 平时表现（40%）+所带班级的续班率（40%）+所带班级的结业测试成绩（10%）+拓展部对老师的评价（5%）+教务部对老师的评价（5%） ●每个班的标准人数为15人。 开班时人数等于或低于13人，课时费下降一级 开班人数等于或低于10人，课时费下降二级 开班人数等于或低于5人，课时费为20元 如上课期间，学员的人数有所增长，则按照规定及时上调 ●教师授课的课时费还会根据教师实际的工作量进行调整。 ●如接到家长或教学点投诉两次或两次以上，取消学期末的晋级机会，并将现有 级别降低一级，情节严重者，取消教师资格。 四、教师评价的标准和具体要求 平时表现（40%） ◆平时表现包括： 教研会的表现情况（10%）+教师与学员家长的沟通情况（15%）+教案上传与教案编写的认真情况（20%）+教师授课情况（10%）+教师听课情况（5%） PS： ＞如接到家长投诉，经调查属实者，本月的所有系数为0. ＞如接到教学点老师的投诉，经调查属实，本月的所有系数为0. ＞经抽查教师两次以上上课没有教案，本月的所有系数为0. ◆具体要求 教研会的表现情况10% ※全职教师： ·全职教师（除去有上课安排之外）必须参加教研会.
绩效考核办法 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。 二、基本原则 实施绩效考核工作应遵循以下基本原则： 尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、考核对象 实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。 四、考核内容和方法 考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责的自觉性、能力和业绩。绩效考核分平时绩效考核和年度绩效考核。年度考核以平时考核为基础考核工作按规定的程序与年度考核结合进行，根据被考核对象平时工作表现及年度考核述职情况量化评分。学校正校级领导由教育主管部门考核，副校级及其他教职工由学校考核。 （一）学校正校级领导绩效考核主要考核学校领导的工作态度、管理水平、工作绩效等方面。由教育主管部门组织校级领导绩效考核小组和学校教职工评分，总分为100分。考核小组及教职工评分各占总分的50%. （二）教师绩效考核主要考核教师的职业操守、育人成效、专业水平、教学效果、教研成效等方面。由学校组织教师绩效考核小组和年级组（学科组）及学生评分，总分为100分。其中中学教师考核小组评分占总分的50%，年级组（学科组）考核评分占总分的40%，中学生评分占总分的10%；小学四、五、六年级教师考核小组评分占总分的50%，年级组（学科组）评分占总分45%，小学生评分占总分的5%；小学一、二、三年级教师考核小组评分占总分的60%，年级组（学科组）评分占总分的40%(年级组、学生对教师考核、评分具体内容见附件一、二、三)。
四星级评定标准 6.4.1 饭店布局和功能划分合理，设施使用方便、安全。 6.4.2 内外装修采用高档材料，工艺精致，具有突出风格。 6.4.3 指示用标志清晰、实用，公共信息图形符号符合GB/T10001.1和GB/T10001.2的规定。 6.4.4 有中央空调（别墅式度假饭店除外），各区域通风良好。 6.4.5 有与本星级相适应的计算机管理系统。 6.4.6 有公共音响转播系统；背景音乐曲目、音量适宜，音质良好。 6.4.7 设施设备养护良好，无噪音，达到整洁、卫生和有效。 6.4.8 各项管理制度健全，与饭店规模和星级一致。 6.4.9 各种指示用和服务用文字至少用规范的中英文同时表示。 6.4.10 能用普通话和英语提供服务，必要时能用第二种外国语提供服务。 6.4.11 前厅 a. 面积宽敞，与接待能力相适应； b. 气氛豪华，风格独特，装饰典雅，色调协调，光线充足； c. 有与饭店规模、星级相适应的总服务台； d. 总服务台各区段有中英文标志，接待人员24小时提供接待、问询和结帐服务； e. 提供留言服务； f. 提供一次性总帐单结帐服务(商品除外)； g. 提供信用卡结算服务； h. 18小时提供外币兑换服务； i. 提供饭店服务项目宣传品、客房价目表、中英文所在地交通图、所在地和全国主要旅游景点介绍、主要交通工具时刻表及相应报刊； j. 24小时接受客房预订； k. 有饭店和客人同时开启的贵重物品保险箱。保险箱位置安全、隐蔽，能够保护客人的隐私； l. 设门卫应接员，18小时迎送客人； m. 设专职行李员，有专用行李车，24小时提供行李服务。有小件行李存放处； n. 有管理人员24小时在岗值班； o. 设大堂经理，18小时在岗服务； p. 在非经营区设客人休息场所； q. 提供代客预订和安排出租汽车服务； r. 门厅及主要公共区域有残疾人出入坡道，配备轮椅，有残疾人专用卫生间或厕位，能为残疾人提供必要的服务。 6.4.12 客房 a. 至少有40间(套)可供出租的客房； b. 70%客房的面积(不含卫生间)不小于20平方米； c. 装修豪华，有高档软垫床、写字台、衣橱及衣架、茶几、座椅或沙发、床头柜、床头灯、台灯、落地灯、全身镜、行李架等高级配套家具。室内满铺高级地毯，或优质木地板或其他高档地面材料。采用区域照明且目的物照明度良好； d. 客房门能自动闭合，有门窥镜、门铃及防盗装置。显著位置张贴应急疏散图及相关说明； e. 有卫生间，装有高级抽水恭桶、梳妆台(配备面盆、梳妆镜和必要的盥洗用品)、浴缸并带淋浴喷头（有单独淋浴间的可以不带淋浴喷头），配有浴帘。水龙头冷热标识清晰。采取有效的防滑措施。采用高档建筑材料装修地面、墙面和天花，色调高雅柔和，采用分区照明且目的物照明度良好。有良好的低噪音排风系统，温湿度与客房适宜。有110/220V不间断电
第一小学星级教师评选实施方案 第一小学星级教师评选实施方案 为进一步加强骨干教师队伍建设，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求，及**中心校会议精神，结合本校实际，特制订实施方案。 一、成立**小学“星级教师”评选领导小组 组长：zz 副组长：zz 组员：各班班主任 二、评选对象 本校全体教师。 三、星级设置 星级教师总比例占全校教师比例为60%，分五级设置，从低到高的名称为 一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5% 四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2% 四、评选条件 （一）基本条件： 1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业； 2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针； 3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量； 4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德； 5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。 （二）具体条件： 一星级 ①连续任教三年及以上 ②具有合格学历（中专） ③计算机、普通话符合职称评定规定要求。 ④教学工作的各个环节中（备课、上课、批阅、辅导、开展课外活动等）表现成熟，教学成绩好。 ⑤学生教育和管理工作（班主任、组织活动、处理各种问题等）富有经验和成效。 ⑥近三年教育，教学论文或总结在县级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。 ⑦近三年来，开过校级及以上公开课。 ⑧能熟练运用与学科相关的现代化教学手段。 二星级 ①“一星级教师”满两年及以上。 ②具有大专学历。 ③计算机、普通话符合职称规定要求。 ④教学经验丰富、教学成绩突出。 ⑤近三年来，至少开过一次镇级及以上公开课、观摩课。 ⑥近三年来，至少有一篇论文在市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。 ⑦近五年来，学年度考核至少有一年优秀或至少一次被评为优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。 三星级
花戛中学教师绩效考核方案 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的绩效分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励本校教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进本校教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围：全校教职工。 三、考核领导小组和考核时间： 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。 考核领导小组： 组长：邓雷 副组长：程贵平、张尧。 成员：彭德顶、梅德雄、岑杰、梅勇、杨志、刘晓琼、梁海、孙连芬。 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 （一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。 1、理论学习（2分） ①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分： ①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。 ③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人
教师星级评定及考核制度 第一条总则 一、为定期考核教师岗员工专业能力和综合素质，促使各位不断提高自身工作技能与职业素养，使各位在公司晋升有依据、发展更顺畅，特制订本制度。 二、每年度公司举行两次定期考核，员工可以选择升星考核，也可以选择维护本星级的考核。考核分别在每年的三月和十月进行，对考核不通过的员工，可以参加四月和十一月的补考。具体考核日期公司另行通知。 三、本制度适用于公司的所有教师岗正式员工。 第二条教师星级划分标准 一、各星级教师岗员工都须做到以下三点： 1、认同公司理念，维护公司荣誉，自觉遵守各项规章制度； 2、无重大教学事故发生(不顾学生安全、体罚或变相体罚及侮辱学生、随意调课等违反教学常规工作流程、因教师个人原因导致学生大规模非正常流失)，无顾客合理投诉； 3、不搞以盈利为目的的家教活动；不接受其他教育机构的聘请，私下做兼职；不接受家长宴请及红包。 违反1、2两项的，公司将视情节严重，作出罚款、记过、降星等处理；违反第3项的，公司将直接与其解除劳动关系。 二、教师星级划分 本公司教师岗一共分为五个星级，所有教师除必须达到本条第一款要求外，各等级教师还须达到以下相应的等级要求： 1、一星级标准： （1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的90%； （2）得到学员、家长的认可，学员年平均流失率不超过6%； （3）星级评定考核成绩良好。所有单项考核成绩达到70分及以上；所有单项考核成绩*其在总考核中所占权重后，考核总成绩达到75分及以上； （4）完成学校安排的各项工作。 2、二星级标准：
（1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的92%； （2）得到学员、家长的的认可，学员年平均流失率不超过5%； （3）星级评定考核成绩良好。所有单项考核成绩达到75分及以上；所有单项考核成绩*其在总考核中所占权重后，考核总成绩达到80分及以上； （4）有团队合作精神，认真完成学校安排的各项工作。 3、三星级标准： （1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的94%； （2）得到学员、家长的信任与认可，学员年平均流失率不超过4%； （3）具备一定的教学指导能力，能指导一名新进教师岗员工完成转正考核； （4）星级评定考核成绩优秀。所有单项考核成绩达到80分及以上；所有单项考核成绩*其在总考核中所占权重后，考核总成绩达到85分及以上； （5）有团队合作精神，积极主动地完成学校安排的各项工作。 4、四星级标准： （1）在我公司从事教学工作一年及以上； （2）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的96%； （3）得到学员、家长的信任与认可，学员年平均流失率不超过3%； （4）具备教学指导和教育科研能力，能够独立开发所教授课程的培训教案；能指导两名新进教师岗员工完成转正考核，并且新员工考核成绩达到良好及以上； （5）星级评定考核成绩优秀。所有单项考核成绩达到85分及以上；所有单项考核成绩*其在总考核中所占权重后，考核总成绩达到90分及以上； （6）充分发挥团队合作精神，有奉献精神，以集体利益为重，合力完成学校安排的各项工作。 5、五星级标准： （1）在我公司从事教学工作三年及以上； （2）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的98%； （3）得到学员、家长的信任与认可，学员年平均流失率不超过2%； （4）具备教学指导和教育科研能力，能够独立开发所教授课程的培训教案；能指导三名新进教师岗员工完成转正考核，并且新员工考核成绩达到优秀；
附件3 编号：辽宁省美发美容业等级评定 申 请 表 企业名称：（盖章） 申请类别： 申请等级： 填表日期：年月日
辽宁省美发美容业等级评定委员会编制 填表说明 一、封面内容 1．企业名称：按工商登记注册名称全称填写。 2．申请类别：填写美发类、美容类或综合类企业。每份申请表只能填写一个类别。 3．申请等级：按企业自身具备的实际条件填写，每份申请表只能填写一个级别。 4．填表日期：按报送本表时间填写。 5．加盖企业公章。 二、企业法定代表人声明 如实填写，由法定代表人本人签字并加盖企业公章。 三、企业基本情况 1．企业名称：按工商登记注册名称全称填写。 2．企业注册地址：按工商登记注册地址全称填写。 3．企业通讯地址：填写本企业经营常驻地的地址，填写完整，确保通讯畅通。 4．营业执照注册号：按工商营业执照中对应号码填写。 6．建立时间（或称成立时间）：按工商营业执照对应时间填写。 7．联系电话：填写本企业经营常驻地行政办公室电话号码。 8．传真：填写本企业经营常驻地的传真号码。 9．法定代表人：按工商营业执照对应法定代表人填写。 10．有职称的管理人员和有职称的工程技术人员：按本企业报告期内已取得职称证书的人数填写。 11．资产总额：指本企业拥有或控制的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其它权利。按本报告期期末财务报告数据填写。 12．实收资本：指企业实际收到的投资人投入的资本。按本报告期末财务报告数据填写，实收资本中如有外币形式投入的资本，要折合成人民币形 式填报。 13．净资产：又称所有者权益，指投资人对企业净资产的所有权。企业净资产等于企业全部资产减去全部负债后的余额。按本报告期期末财务报告
任课教师绩效考核方案 一、考核目的 客观了解教师的业绩、能力、素质；为教师提供客观真实的反馈。鼓励教师认真履行职责，努力完成教学、科研等各项任务，不断提高教学质量，为合理安排教师的工作和教师任职资格评审提供依据。 二、考核原则 1、尊重规律，以人为本 2、以德为先，注重实绩 3、激励先进、促进发展 4、客观公正、简便易行 三、考核内容 对教师教学全过程进行考核，着重于考核教师的职业道德、教学水平、教学实绩、教学创新能力等。 1、职业道德：主要考核教师在执行党和国家的教育方针，遵循教育教学规律，为人师表，工作态度等方面的表现 2、工作过程：主要考核教师在备课、授课、指导、考试中的表现。 3、教学业绩：主要考核教师教学工作的数量和质量，以工作量，考试通过率等为主要指标。 4、教学创新：主要考核教师对教材、教学方法的创新，科研和学校管理制度的创新 四、考核办法：
绩效考评采取平时与定期相结合，定性与定量考评相结合，多主体评价相结合的方法，力图全面反应教师的业绩和贡献。程序如下： 1、教师自评：任课教师按照岗位职责和考核内容的要求进行个人总结和评价，填写教师自评表格。（10%） 2、学员评价：由每期学员对任课教师进行评价。（30%） 3、民主互评：在全校教职工中进行民主测评。（10%） 4、综合评定：由人力资源部门为主的绩效考核小组，按照绩效考核的规定，结合教师自我评价和民主测评的情况，进行测评。（50%） 5、最终结果由学员评价、民主互评、综合评定按一定比例计算得出。 6、公示：教师综合评定等次在学校内进行不少于5个工作日的公示，教师对考核结果有异议的，可以向考核小组提出申诉。 7、备案 五、考核周期 1、周期考核：包括短期考核（周期为每期学员的学习时间）、长期考核（季度考核、年度考核） 2、专项考核：包括晋升考核、奖惩考核、职称评定考核等 六、考核评定结果及运用 1、周期考核结果的等级分为4档，A为优秀，B良好，C合格，D不合格 2、职称评定和奖励： 需要评选先进或优秀教师时，以相应年度内的考核总分排序为主要依据 连续三年获得优秀者，优先享有深造、进修、晋升职称等待遇 3、岗位聘任和津贴报酬： 年度考核是定岗、定级、科研资助的依据 学校根据短期考核发放绩效津贴 本方案实行动态管理，根据学校的发展和具体情况的变化，进行及时修改并公布。
恒大教育优秀教师暨星级教师评选细则（试行） 为加强恒大教育师资建设，调动教师的工作热情，进一步提高教育教学质量，提升家长满意度，恒大教务部特制定以下评选细则。 （一）备课（每条5分，共20分）： 1、每周四下午四点前将当周写好的教案表及预备习题放在相应的文件夹里；使用后再把填写完整的教案表及批改后的习题在次周一下午一点前放回原处。 2、备课原则：备教材、备学生、备家长，以学生学习现状为中心，体现针对性，备课内容务必体现“个性化教案”。教案设计精巧、重难点突出，有引导、启发相对详细的过程，或者有相对详细的课后错题记录和分析。 3、教案表格各项内容按规定时间填写齐全，特别是“错题记录”、“作业设置”、“课堂表现”等。 4、教案和习题原则上分开编写。一对一课内外针对性习题尽量不从网上整篇拷贝，提倡手写。习题、测试及时检查、及时批改、及时反馈、及时存档。 （二）上课（每条5分，共20分）： 1、严格遵守《恒大教育教师管理制度》，按时上课。普通话教学，语言流利，没有口头语，教态有亲和力、教法有吸引力。 2、上课条理清楚，教学思路清新，不拖泥带水。善于引导、启发，鼓励学生自己动手动脑。不满堂灌，甚至直接告知答案。 3、课堂有应变能力，及时有效地纠正学生上课时的不良表现。 4、按计划完成当堂课的教学任务及每月课时销量，不落课、不拖尾。 （三）教研活动（每条5分，共20分）： 1、公开课、业务学习与培训、教材考核等活动按时参加，不迟到（特殊情况务必事先请假），做好记录。 2、按规定时间完成各类资料的编写及校对工作，如：教学分析计划的制定、一对一辅导的月考、TMK资料的编写和校对、摸底测试题编写的批改等。 3、根据教学工作的需要，服从领导安排，调动和调配教学岗位，欣然接受教学工作。 4、公开课积分。（按各听课老师打分的平均分值取得）。 （四）调查走访（每条5分，共20分）： 1、所任教的学生反映良好，对老师不排斥。 2、家长满意，无消极因素。 3、同事之间相互学习，相互促进，相互团结，和睦相处，不背后拆台。 4、与部门领导配合好，协调好，无异议，有问题及时沟通。 （五）成长与进步（5分+5分+10分=20分）： 1、按计划，每周对各教师进行轮流教材考核，考核不合格不得分。 2、按指定的学习任务，每月最后一个星期四进行业务学习的笔试，笔试不合格不得分。 3、从工作态度，教学能力，教育成果等方面进步的程度，经过各级领导的综合评估，进行打分。 加分原则： 1、通过转介绍或其它方式增加学员，每增加一个学员加5分。 2、为公司提交创新方案，且被采纳的。每次加5分。 3、有专业教学论文发表或执教对外公开课、教育讲座，且取得较大广告效应的，每次加5分。 扣分条例： 1、不服从安排，工作上我行我素。每次扣10分。
鄂城区中小学教师工作业绩评价方案（试行） 一、指导思想 为全面贯彻国家教育方针，促进我区教育均衡发展，全面提高我区中小学教育质量，进一步构建教师队伍机制，增强教师活力，不断激励广大教师立足岗位建功立业热情，努力办好人民满意教育，特制订本评价方案。 二、评价依据、原则与对象 （一）评价依据 根据《中华人民共和国教师法》第五章第二十二条“学校或其它教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核”和第二十四条“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”规定，结合我区教育质量管理的实际需要，实施教师工作业绩评价。 （二）评价原则 1、公开、公平、公正原则。评价要坚持过程公开，程序公平，结果公正。 2、导向性原则。评价要突出教育质量核心，教育质量要体现社会发展对教育的新要求和教育发展趋势，以教师发展为本。 3、激励性原则。通过评价要有利于激发教师工作热情，有利于增进师生之间、教师与管理人员之间的相互理解与合作，达到以评促教、促管和促学的目的。 4、全面性原则。评价既要考核教师的教学效果，也要考核教师的德、能、勤、廉等方面的表现，促进整体优化。 5、可操作性原则。考评方法要切实可行，易于实施。 （三）适用对象 本方案适用于我区中小学在岗教师的工作业绩评价，包括学校教育管理干部（含中心学校校长、副校长及其他工作人员）、教辅后勤工作人员、中小学校长、中心学校干事的业绩评价。 三、评价内容与办法 （一）任课教师评价 任课教师的评价内容分为学生满意度测评、同行认可度测评、工作过程考评、教学质量考核等“四个维度”，每个维度实行等级加分数量化，按比例折算相加的值即为教师年度考评结果。“四个维度”的比例分配为，学生满意度测评占15%，同行认可度测评占10%，工作过程考评占25%，教学质量考核占50%，每学年评
教师考核方法与星级评定 A. 班级考核得分的评分方法： 该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核，考核满分为100分。 1、学员调查表分数（40分）以该班级所做学员调查表平均分计算。 2、学员平均出勤率（30分）以学员考勤表为依据统计平均出勤率。 3、主管打分（30分）根据主管打分表。 B. 教师星级评定标准： 1、本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级，三星级教师师训考核分数 必须高于80分。 2、不服从教研安排，在该季度有旷工记录者不参与考核，两次旷工直接降级。 3、星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分，一星级教师若考核分数 低于75分降为星级教师。 4、一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分，二星级教师考核分数 低于80分降为一星级。 5、二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分，三星级教师考核分数 低于85分降为二星级。 6三星级教师连续两个季度考核分数超过 85分晋升为四星级教师，四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。 7、四星级教师连续两个季度考核分数超过 85分晋升为五星级教师，五星级教师若连续两个季度考核分数低于 85分降为四星级。 8、星级教师考核分数超过85分以上并经校长特批直接跳级为二星级。 9、三星以上教师若有一次分数低于 75分直接降一级。 10、试用期教师考核分数若低于 60分予以淘汰，转正后教师若低于 60分予以淘汰。 注：星级教师责任： 1、实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的教研活动。 2、星级教师必须每周参与三小时教研活动。 3、一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。 4、二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。
绩效考核办法 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透 明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。 二、基本原则 实施绩效考核工作应遵循以下基本原则： 尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、 力戒繁琐。 三、考核对象 实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。包括学校领导、教师及其他专业技术人 员、一般管理人员和工勤人员。 四、考核内容和方法 考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责的自觉性、能力和业绩。绩效考核分平时绩效考核和年度绩效考核。年度考核以平时考核为基础考核工作按规定的程序与年度考核结合进行，根据被考核对象平时工作表现及年度考核述职情况量化评分。学校正校级领导由教育主管部门考核，副校级及其他教职工由学校考核。 （一）学校正校级领导绩效考核主要考核学校领导的工作态度、管理水平、工作绩效等方面。由教育主管部门组织校级领导绩效考核小组和学校教职工评分，总分为100分。考核小组及教职工评分各占总分的50%. （二）教师绩效考核主要考核教师的职业操守、育人成效、专业水平、教学效果、教研成效等方面。由学校组织教师绩效考核小组和年级组（学科组）及学生评分，总分为100分。其中中学教师考核小组评分占总分的50%，年级组（学科组）考核评分占总分的40%，中学生评分占总分的10%；小学四、五、六年级教师考核小组评分占总分的50%，年级组（学科组）评分占总分45%，小学生评分占总分的5%；小学一、二、三年级教师考核小组评分占总分的60%，年级组（学科组）评分占总分的40%(年级组、学生对教师考核、评分具体内容见附件一、二、三)。 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
教师考核方法与星级评定 Prepared on 22 November 2020
教师考核方法与星级评定 A．班级考核得分的评分方法： 该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核，考核满分为100分。 1、学员调查表分数 (40分）以该班级所做学员调查表平均分计算。 2、学员平均出勤率 (30分）以日清表为依据统计平均出勤率。 3、主管打分(30分）根据主管打分表。 B．教师星级评定标准： 1、本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级，三星级教师师训考核分数必须高于80分。 2、不服从教研安排，在该季度有旷工记录者不参与考核，两次旷工直接降级。 3、星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分，一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。 4、一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分，二星级教师考核分数低于80分降为一星级。 5、二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分，三星级教师考核分数低于85分降为二星级。 6、三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师，四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。 7、四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师，五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。 8、星级教师考核分数超过85分以上并经总裁特批直接跳级为二星级。 9、考试类全职教师以二星级为起点。
10、三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。 11、试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰，转正后教师若低于60分予以淘汰。 12、正式教师可以享受相应的社保福利。 注：星级教师责任： 1、实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的教研活动。 2、星级教师必须每周参与三小时教研活动。 3、一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。 4、二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。 5、三星级教师必须能上高中课程、能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。 6、四星级教师必须承担考试部当中一门课程授课能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。 7、所有教师必须参加教学部定期举办的师训并参加考核。 注：星级教师在考核过程中必须完成以上工作，否则不予以晋级，如果三星级以上教师授所要求的课程，则只能降级，如有出现两次以上安排工作拒绝完成直接降级。 C．晋升制度
熟悉门店规章制度，遵守基础管理，知道优秀服务的四个标准：1、五声一微笑。 （迎客声：您好！您需要哪方面？送客声：请慢走！唱收唱付声、会员服务声、擦肩而过声，整个接待流程面带微笑。）2、问病征、查病灶。问病人病情的临床表现，问题不少于3个，查看病灶，伤口情况。3、功能主治，特点好处。 （每一个特点后，都带上该特点给客人带来的好处。）4、见景生情的服务。递开水、帮提东西、扶客人上下、找凳子坐、包扎清洁伤口等。 ※二星员工考核标准： 1、了解并执行员工着装、仪容仪表规范； 2、能够熟练回答优质服务的四个标准，并能做到第一个、第四个服务标准。 3、可以做到清晰判断客人意见，并能记录客人意见。 4、学习门店卫生管理制度，并能够按照标准制度进行门店的卫生清洁。 5、了解请假制度，考勤制度，培训及考核制度，新员工学习制度。 6、药品的分区和分类陈列原则。（陈列原则：横竖一线，列列靠前。左高右低， 左重右轻。袋装起立，瓶装右底。上下过宽，加层来拦。小小药袋，篮内成排。）学会正确接听电话：您好！为了你健康药房**店为您服务！ ※三星员工考核标准： 1、能熟练做到服务四标准中的第一、第二、第四个标准； 2、学会交接班的商 品清点，学会上货、补货、电脑入库。3、学习并能够做到商品陈列30句中的“横竖一线”至“夹层来拦”共十六项。4、学习商品验收流程。5、了解卖场 分区、商品分类、批号、效期、批准文号的含义。6、了解处方药、非处方药的含义。7、了解药品剂型的含义。8、了解商品名、通用名、化学名的含义；9、了解特殊药品、危险品、串味品、冷藏品的管理制度。10、检查上述各项学习 情况是否已经完全掌握。 ※四星员工考核标准： 1、了解非药品，保健商品的功效、特点。 2、学习并能够按照功效归纳运用呼 吸系统类商品：清热解毒类、感冒止咳类、咽喉类。3、学习掌握呼吸系统常见五大症状：咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、胸痛。4、学习掌握上呼吸道感染中西药判断用药。风寒、风热症状区别。 ※五星员工考核标准： 1、学习掌握收银差异处理、门店退货、门店商品互调流程。 2、了解收银及存 款流程、学习收银。3、学习并能够做到商品陈列四分开原则：药品与非药品分开；处方药与非处方药分开；内服药与外用药分开；易串味药品与一般药品分开。4、了解国家专管药品销售流程，限定数量，登记购买顾客的身份证号及商品信息及数量。6、了解温湿度登记流程，掌握正常温湿度数据，能够处理温湿度异常问题。7、了解并运用门店交接班表记录事项。
一星级教师评审申请 各位领导： 大家好，我叫徐利萍，现在是学智数学组的一名普通老师，选择当老师并不是一时冲动，我儿时的梦想就是想当一名优秀的老师，由于的高考填志愿失利，让我与师范学院擦肩而过。进入大学，一次偶然的机会我到了宁波的一家培训机构兼职，在那里，我找到了当老师的成就感，我的喜怒哀乐跟孩子们的成绩紧密相联，在那里我一做就是三年，看着孩子们一天天长高，成绩一天天进步，我心里真是乐开了花。从此我爱上了教育行业，我觉得就是为了教育而生的。老板也打算开新点，计划让我去新点当教学主管，但我因为家庭原因需回绍兴，错失了机会，我相信塞翁失马焉知非福，学智将是我大展宏图的平台。一回绍兴，我就果断的选择了绍兴最有名的一对一培训机构---学智，来学智是我自己毛遂自荐的，顺利的通过了面试，笔试，试讲，重重的考验，让我更加珍惜这次机会。 时间飞逝，转眼间来学智已经半年了，回想刚来学智还是有很多方面不懂，向其他老师请教，到现在也在工作方面取得了一点点小成就，现在我一共有11个学生，分别是7个初二，2个初一，2个小学生，我的着重点也主要放在初二，以这次期中考试为例，初二6个学生进步，1个初一进步，1个受伤为参加考试，2个小学生基本保持不变，有两个初二的学生，本身数学底子不太好，我接收之前数学都只有60-70之间，现在他们的成绩都在80-90之间了，甚至有一次考98分，我自己也不太敢相信，当然也有考砸的时候，这个时候我会反思到底是自己哪里的知识点没给学生复习到，哪里没有给学生的漏洞完全的补上，数学知识点不能够存在盲区，必须有条理清晰的逻辑思维。 经过了六个月的努力，现在上课也应付的比较得心应手，对初一初二的教材也很熟悉了，小学带了三年再熟悉不过了，给每个学生上课都摸索出了一套适合他们的方案，有的孩子属于要鼓励型的，有的是需要逼迫型的，有的需要严厉型，有的比较叛逆需要和蔼可亲型。这就是一对一教育的魅力的所在，老
榆中县路口小学 教师绩效考核实施方案（附细则）为适应教育教学改革发展的需要，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教职工积极性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。 二、基本原则 （一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 （二）以德为先，注重实绩。坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位；注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 （三）激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。
（四）客观公正，简便易行。坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。 三、实施对象： 实施对象：榆中县路口小学全体教师。 四、绩效考核内容 （一）教师绩效考核内容 教师绩效考核的内容主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 1.对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《兰州市教师“五要”“十不准”》和学校规章制度的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 2.对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的能
培训学校教师考核方 法与星级评 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
培训学校教师考核方法与星级评 A．班级考核得分的评分方法： 该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核，考核满分为100分。 1、学员调查表分数 (40分）以该班级所做学员调查表平均分计算。 2、学员平均出勤率 (30分）以日清表为依据统计平均出勤率。 3、主管打分(30分）根据主管打分表。 B．教师星级评定标准： 1、本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级，三星级教师师训考核分数必须高于80分。 2、不服从教研安排，在该季度有旷工记录者不参与考核，两次旷工直接降级。 3、星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分，一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。 4、一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分，二星级教师考核分数低于80分降为一星级。 5、二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分，三星级教师考核分数低于85分降为二星级。 6、三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师，四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。 7、四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师，五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。 8、星级教师考核分数超过85分以上并经校长特批直接跳级为二星级。 9、三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。 10、试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰，转正后教师若低于60分予以淘汰。 11、正式教师可以享受相应的社保福利。 注：星级教师责任： 1、实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的教研活动。 2、星级教师必须每周参与三小时教研活动。