幼儿园中班绘本教学教案1. 教学目标•培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。
•通过绘本教学，增强幼儿的语言表达和沟通能力。
•培养幼儿的观察力和想象力，拓展他们的思维能力。
•培养幼儿的情感表达能力，增强他们的情感体验和认知能力。
2. 教学准备•选取适合中班幼儿的绘本故事书。
•准备相关教具，如大图、娃娃、玩具等。
•整理教学环境，使其舒适、温馨、安全，并根据故事情节做一些相关的布置。
3. 教学活动活动一：绘本导读1.教师示范介绍一本绘本故事书，如《小猫钓鱼》。
2.向幼儿展示绘本封面，简要介绍故事背景，引起幼儿的兴趣。
3.通过问答、讨论等方式，让幼儿猜测故事可能发生的情节和结局。
活动二：绘本阅读1.教师向幼儿讲述绘本故事，声情并茂地读出故事中的对话和描述，注意语音语调的变化、情感的表达。
2.鼓励幼儿参与到故事中，提问幼儿对故事情节的理解和感受。
活动三：绘本互动1.教师设计互动环节，引导幼儿参与到故事中来，如扮演故事中的角色、模仿故事中的动作。
2.利用教具和道具，使幼儿更好地理解和体验故事情节。
3.鼓励幼儿通过说、唱、跳等形式表达对故事的理解和情感。
活动四：绘本创作1.激发幼儿的创造力，鼓励他们根据绘本故事进行创作。
2.提供绘画工具和材料，让幼儿自由绘画、涂鸦，表达自己对故事的理解和感受。
活动五：绘本评价1.引导幼儿分享对绘本故事的感受和观点。
2.对幼儿的表现给予肯定和鼓励，同时指导他们发表自己的看法和意见。
4. 教学评估根据幼儿在活动中的表现，评估他们的参与度、理解力、创造力以及表达和沟通能力。
5. 教学延伸1.在日常生活中，鼓励幼儿阅读更多的绘本故事，并与他们进行相应的交流和讨论。
2.利用绘本故事中的素材，设计绘本剧，让幼儿在角色扮演和表演中加深对故事的理解和体验。
3.鼓励幼儿进行绘本创作，可以让他们创作自己的绘本故事，或者在已有故事的基础上进行续写和改编。
以上为幼儿园中班绘本教学教案，通过精心设计的活动，旨在培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力、观察力和想象力，以及情感表达和认知能力。
