2017第一单元《有趣的动物》ppt课件

小白兔很温顺，但见到生人很怕羞。如果别人去摸摸它，它就好像被欺侮似 的，没命地逃。如果主人走到它面前，它不但不会逃，反而会支起前腿，两只眼 睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的吩咐。
想一想
小白兔的看家本领就是跑，童话故事《龟兔赛跑》里，兔子不是一开始就把 乌龟甩下很远吗？只要有人欺侮它，它就跑，它那强有力的四肢，是它保护自己 的武器。
想一想
怎样写好动物？
视察有趣的动物，把它的样子、动作写清楚，着重写出它有 趣在哪里。那么，怎样才能写好动物呢？
想一想
1.条理清楚。
描写一种小动物，如写小动物的外形，我们可以看看它们的颜色，再看看它们的眼睛、鼻子 或嘴巴是什么样的；写小动物的习性，想一想它们不动的时候是什么样的，动起来又是什么样的。 快把你视察的小动物写出来吧！
有趣的动物
写话：有趣的动物
二年级语文上册统编版
目标导航
1.吐字清楚，说清楚动物有趣的地方。 2.有不明白的地方，要有礼貌的提问。 3.在表达的时候，学习运用表示动作的词语。 4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。
审题指导
题目：有趣的动物 1.审清题材:鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像 降落伞……动物真有趣！（说说有趣的动物） 2.审清内容:和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好 要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。 3.审清重点: 吐字清楚，说清楚动物有趣的地方。
”或
“我觉得
最有趣啦”之类的句式来表达。当然，你还可以用介绍自
己的方式来介绍有趣的动物，把自己当作你要介绍的动物跟同学交流，如：
“大家好！我是狮子，我被称作‘草原之王’……”运用这个句式来介绍，
是不是既有趣又清楚呢？如：

人教版·二年级上册
生活导入
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮 光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真 有趣！你知道哪些有趣的动物呢？我们 一起来说说吧。
一、交际内容 说说你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？
二、方法指导
1.想一想自己看到或者了解到的动物是什么样子的。 2.要围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！Biblioteka 领等方面。 3.话题要集中，突出最有趣的地方。 4.认真倾听别人的发言，积极沟通。
三、交际范例
小仓鼠 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠 毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大 大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一 个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子， 像小白兔一样的尾巴。

•
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
《口语交际：有趣的动物》ppt教学课 件人教 部编版 语文1
《口语交际：有趣的动物》ppt教学课 件人教 部编版 语文1
2.总结方法，激发情感。 （1）通过这节课的口语交际，你有什么收获？
①交际的方法。（听、 说 、评） ②懂得的情感。（保护小动物） 认认真真地听，清清楚楚地说，大大方方地评
《口语交际：有趣的动物》ppt教学课 件人教 部编版 语文1
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
口语交际：有趣的动物
同学们，我们一起去动物园看看那些 有趣的动物们吧！
多有意思呀！谁愿意把自己看到的最有趣的 画面说给大家听听？
动物世界真有趣，真奇妙！鹦鹉能学人 说话，萤火虫能发出微弱的亮光，松鼠的尾 巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过 训练的小狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能 发出咔啦咔啦的声音……
外 形：前腿短、后腿长，还有一条长 长的尾巴。 生活习性： “跳高健将”、“跳远能手”。
独特功能：肚子上有一个袋子，里面装着 小袋鼠。

２．认真试讲,听取建议。将要讲的内容整理好后,先试着 给家人讲一讲,听听他们有什么建议。
３．大胆交流,展示自己。在交流时,要大胆发言,把自己准 备的资料讲清楚,讲明白,还可以出示相关的图片或实物,帮 助别人更好地理解你讲的内容。
展示交流
同学们，你介绍的是什么 有趣的动物? 快和我们分享一 下吧!
我听到你讲了狮子的名字、 样子，讲得很清楚。声音也洪亮， 讲解态度大方、自然。你能再讲 讲狮子的本领、特点就更好了。
同学们，介绍时要抓住动物有趣的特 点，大家就能印象深刻，记住它了。
现在请同学们听老师介绍“萤火虫”。 听后就不明白的地方提问或补充。
在夏天的夜晚,挑着一闪 一闪的灯笼漫天飞舞的小昆 虫就是我们——萤火虫.我们 的种类很多,全世界有2000多 种,人们常见的一种,身体黄 色,翅膀尖端黑色,这是雄萤, 能够飞行.雌萤体形近似幼虫, 不生翅膀,不能飞行,终生住 在水边......
你介绍了小蜗牛的外形，生活习 性，还讲了小蜗牛爬行时能留下路线， 讲得很清楚，不啰嗦。
大家好！我是小狮子，号称“万兽之王”， 我的头大大的，长着锋利无比的牙齿。我有粗壮 而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。森林里没 有动物是我的对手！别怕，从今以后，就由我来 保护大家！希望大家喜欢我，和我交朋友。
部编小学语文二年级上册 第一单元 口语交际
交际导入
同学们，老师给你们带来了几只动物，你们喜欢它们吗？
鹦鹉
萤火虫
松鼠
今天，我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听。
交际要求
1.说话者吐字要清楚。 2.听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
交际方法
１．梳理资料,做好准备。课前通过直接观察和搜集资料,了 解自己喜欢的动物,选出最有趣或最值得交流的事写出提纲, 做好发言准备。

同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果

《有趣的动物》PPT课件 (2)(共14张PPT)
小鸭走路 时，总是挺着 胸，拍着翅膀 一摇一摆地走 着，嘴里还不 停地嘎嘎叫着， 好像在夸耀自
己。
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小猪，屁 股溜圆，肚子 蛮大，由于脂 肪过度丰富， 它只得慢慢走 着，好像架子 很大的老爷。
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介绍动物
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__________。最有趣的是它的三瓣嘴
了，没事儿它总爱不停的动。它的尾
巴又短又小，像________。因为小白
兔________ ，所以走起路_______ ，
可有趣啦！
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我会说：吐字要清楚 我会听：有不明白的地方，
猜猜我是谁
1
2
3
4
5
在奇妙的动物பைடு நூலகம்界里,
有、 、 、，
其中我最喜欢
。
瞧，这缩成 一团的小家伙是 谁呀？它正在睡 觉呢，它习惯在 睡觉时把自己缩 成一个小刺球， 只留鼻孔呼吸， 当它睡熟时，可 以不呼吸，有人 曾把它放进水中 浸泡半个小时， 提上来一看，竟 然睡得还是很香 甜。
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这是一 群正在飞 翔的大雁， 你们可别 小瞧它们， 它们可是 在一万米 的高空中 飞翔呢。
《有趣的动物》PPT课件 (2)(共14张PPT)
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欢迎来到
“动物王国”
鹦鹉 袋鼠是一种有趣的动物。
上口语交际课时，同学们必须做到：
大胆说、说清楚，认真听、听明白。
你看，（
）。
当比目鱼的幼体
我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！
你们记住我的特点了吗？是不是很有趣呀？
但是最奇特的是我的眼睛，
。
你们记住我的特点了吗？是不是很有趣呀？
袋鼠是一种有趣的动物。
猫头鹰
猫头鹰是捕鼠能手
乌龟
我的身体和其他的一样，有（ ），有（ ），
但是最奇特的是我的眼睛，
呵呵，有危险，我就把头埋进沙里，屁股朝上。
通过头的上缘逐渐移动
到对面的一边，直到跟另一只眼睛接近时，
我是世界上最大的鸟，可惜，我不会飞，不过，我双腿那么长，跑起来可是飞快的。
你看，（
）。
你们记住我的特点了吗？是不是很有趣呀？
感谢观看
答案你知道： 燕子 你是怎么猜出来的？
可爱的熊猫
动物大比拼
我的名字叫大熊猫。瞧，我样子胖 乎乎的，头和身子都是白色的，只有眼 圈、耳朵和肩膀是黑色的。我有一个很 大的本领——爬树，厉害吧！这是因为 我身体灵活，后脚可以够到脑袋，所以 我就能轻而易举地爬上树啦！
打打印象分
听了熊猫的介绍，它带给你什么印象呢？ 这是一只（ ）的熊猫。熊猫先介绍了 （ ），再介绍了（ ），最后介绍了 （ ）。其中我认为最有趣的是：
事情发生了。
母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。
写写你认为有趣的动物，或是你喜欢的动物。
乌龟用很硬的外壳来保护自己， 鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！
还会冬眠呢！
有趣的动物

统编版二年级语文上册
课文（一） 口语交际《有趣的动物》
“有趣的动物”评选大会
口语交际：有趣的动物
小学语文-统编版-二年级上册-第一单元
活动激趣 思维拓展
思考交流
yǒu qù de dòng wù
有趣的动物
什么动物是 “有趣”的？
我们还可以在说它的有趣之处时，融入感受，加入想象。外形融来自感受课堂总
口语交际要做到：
结
（1）交谈有礼貌
动物是人类的
（2）表达有条理
朋友，我们要保护 动物。
（3）倾听有耐心
自主作业
回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢 的小动物吧！
用次声波交流
动物外形 生活习性 独特功能
交
际
示
例
大家好，我来给
大家讲讲有趣的动
物吧。
连一连
孔雀展开的尾巴 鲸在海面上喷出的水柱 袋鼠妈妈的育儿袋
像喷泉 像大口袋 像扇子
交际示例
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”， 是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着 毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树 袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在 树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。
鹦鹉会学人说话 萤火虫能发出亮光 松鼠的尾巴好像降落伞 说一说它们还有哪些有趣的地方？
交际示例
我最喜欢长颈鹿，它是陆地上 最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高 约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤 上的网状花斑是一种天然的保护色。 它晚上一般只睡两个小时左右。
说说你觉得大象最有趣的地方在哪儿？
长长的鼻子 喜欢群居
与“我”的互动
每当小花猫在我的腿边蹭来蹭去， 我就挥起逗猫棒，惹得它又蹦又跳。
猜谜游戏
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。

猜猜我是谁？
3．转折句：从井冈山上到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走，可是每次挑粮，大家都争着去。
15.俗话说：“三百六十行，行行出状元”，只要你努力工作，一定会在这平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
A、 牡丹 B、菊花 C、莲花 D、梅花
5月20日
猫头鹰 (2)写明倡议的具体内容和要求。
阅读方法:《昆虫记》一书,通俗易懂,生动有趣,既带有诗情画意的散文笔调,又兼具人文精神,人性与虫性相交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰。我们可以采用对比阅读的方法,一
2.想一想，图中的小动物你最喜欢谁？它有什么可爱的地方， 或是有哪些有趣的习性和功能？
长颈鹿的脖子是最引人 注目的，它的脖子很长 很长。雄长颈鹿抬起头 身高达6米多……
3.说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣的 地方。
二、我来说一说
1.想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜
欢哪种动物？ 这种动物是什么样子的？
我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一 张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背 上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪 白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂 首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。 更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒 翁一样，一摇一摆的。
2.围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等 方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独
力，养成良好的学习习惯。读书，还能提高写作能力，古人不是说过“读书破万卷，下笔如有神”。同学们，让我们去收获精神世界的丰盈，用读书的厚度来提升我们人生的高度，让
猫头鹰是捕鼠能手 读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信，更好充实地走向美好，走向未来。
30.文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是："山河破碎风飘絮 ，身世浮沉雨打萍 。" 3.拟人句

奇趣动物王国 形体最小的鸟：蜂鸟 飞得最高的鸟：天鹅(最高能达17000米） 产蛋最大的鸟：鸵鸟（宽8公分，重量可达1.5公斤。） 嘴巴最大的鸟：巨嘴鸟（嘴长24厘米，宽9厘米)
动物是人类的朋友，我 们要保护动物！
树袋熊又叫考拉，是澳 大利亚特有的动物。它长着 大大的耳朵，圆溜溜的眼睛， 肥肥的肚子。它有时候在树 上呼呼大睡，有时候抱着以 桉（ān）树叶吃个不停。
我最喜欢的是中华鲟 （xún）。中华鲟被人们称 为“水中大熊猫”“活化 石”。它身上披着大片的硬 鳞，好像披甲武士，核桃大 的眼睛亮晶晶的，一张大嘴 又尖又长。
小组成员轮流讲。讲 清 讲完。不吐明字白要可清以楚问，要等还楚趣人喜在欢哪哪 儿种 ？动物，它 有
要有礼貌。
评选标准 声音洪亮有趣味。 吐字清楚普通话。 回答细致有礼貌。 表演形象打动人。
文明观众须知：
可以提问Байду номын сангаас但须听完。 可以补充，但须听完。 可以反驳，但须礼貌。
奇趣动物王国 最大的动物：蓝鲸（最大的个体长33.58米，重239吨。） 最大的陆上动物：非洲象（平均重达8吨） 皮毛最保暖的动物：北极熊 最聪明的动物：海豚(人除外，它的脑子甚至比人还大） 嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马
有趣的动物
变色龙 刺 猬
孔雀 大熊猫
4 有趣的特点
蜗牛爬过的地方会留下一条亮晶晶的路线，那 是它分泌的黏液。这些黏液可以降低摩擦，帮 助蜗牛向前爬行。
有趣
变色龙是一种非常奇特的动物， 它遇到危险可以随环境变化改变自 己身体的颜色，真是有趣极了。
长颈鹿是世界上最高的动物。 它的脖子很长很长，站在地上就可 以吃到高高的树上的叶子。

生态适应
栖息地选择
动物根据自身的生活习性和需求选择适宜的栖息地，如森林、草 原、沙漠等。
食物链位置
动物在食物链中占据不同的位置，通过捕食和被捕食来维持生态平 衡。
与环境互动
动物与环境之间存在着密切的相互作用，它们通过改变环境来适应 生存需求，同时也受到环境的影响。
物种协同进化
共生关系
不同物种之间通过共生 关系相互依存，共同进 化，如鸟类与昆虫之间 的授粉关系。
一些昆虫，如蝉和蟋蟀，通过发出特定的声音来吸引异性。
哺乳动物的求偶信号
哺乳动物使用各种信号，如气味、声音和身体接触来表达对异性 的兴趣。
繁殖行为
筑巢行为
01
许多鸟类在繁殖季节会筑巢，以保护卵和雏鸟。
产卵数量与孵化
02
不同动物产卵的数量和孵化方式各不相同，一些动物甚至具有
特殊的孵化技巧。
亲子关系与成长
有趣的动物ppt课 件
目录
• 引言 • 动物的种类与特点 • 动物的有趣行为 • 动物的适应环境能力 • 动物与人类的关系 • 保护动物，珍爱生命
01
引言
目的和背景
激发学生对动物的兴 趣和好奇心
培养学生的观察、思 考和表达能力
拓展学生的视野，了 解不同种类的动物及 其特点
课件内容概述
01
介绍不同种类的动物， 包括哺乳动物、鸟类、 爬行动物、两栖动物等
维持生物多样性
动物作为生态系统中的一部分，与其他生物相互依存， 共同维持生物多样性。
06
保护动物，珍爱生命
野生动物保护的意义
生物多样性保护
野生动物是生态系统的重要组成 部分，保护野生动物有助于维护 生态平衡和生物多样性。

世上最小的猴
在南美亚马逊河流域的森林 中，生活着一种世界 上最小的猴子——指猴。这 种猴长大后身 高仅10—12厘米，重80— 100克。新生猴只有蚕豆般 大小，重13克。这种猴子喜 欢捉虱子吃，且生性温顺， 因此饲养它们便成为当地印 第安人的嗜好。
最大的爬行动物——湾鳄
湾鳄又名食人鳄、河口鳄、咸 水鳄、马来鳄，位于湿地食物 链的最高层次，为23种鳄鱼品 种中最大型的，亦是现存世界 上最大的爬行动物。由于它是 鳄目中唯一颈背没有大鳞片的 鳄鱼，所以亦被称为“裸颈 鳄”。湾鳄成年后体长一般可 达3-7米，体重可达1吨。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/7
跑得最快的动物 ：猎豹
跑得最快的动物当数猎豹,它追捕猎物时每小时,能跑一百一十公里. 猎豹是肉食目猫科动物,以鹿类,羚羊为猎物.鹿类,羚羊等动物拼命跑时, 每小时不超过七十公里,因此很快就会被捉住.但是,如果距离不是很短,猎 豹就坚持不住最快的速度,所以它尽力捕捉近处的猎物.
鸟类的飞行纪录 鸟类是动物世界里最擅长飞行的族群，它们飞得高、飞得远，而且飞行
感想
不论是人，还是动物，感情都 是如金子般的，不论是凶残的虎豹，还 是贪婪的狼熊，在亲情面前总会低头。 紫岚，或许他在千万狼群中如沧海一粟， 但是她用她的行动、她的思想，诠释了 一位慈母的形象。
如果生活里没有 书籍，就好像大地没有 阳光；如果智慧里没有 书籍，就好像鸟儿没有 翅膀。同学们，让我们 快乐的读书吧！
最短命的动物
除了昆虫以 外,最短命的是一种生 在北海道虾夷沼泽地 的老鼠,春天生下来, 冬天就死去,寿命只有 八到十个月。然而将 它放到室内喂养,可活
到两三年。
最重的动物
最重的动物当然是鲸了,它相当于五六头 象.大象分印度象和非洲象,前者较小,体重约 为四千到五千公斤,公象最重的有八千公斤.非 洲象体重有六千到七千公斤,最高记录达一万 二千公斤 .

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讲课人：教育者
年
班
二年级口语交际
《有趣的动物》
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大家好！上口语交际课时，同 学们必须做到：
大胆说、说清楚， 认真听、听明白。
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4
吐字要清楚
有不明白的地方，要有礼貌 地提问。
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猜一猜
我样子胖乎乎的，头和身子都是白色 的，只有眼圈、耳朵和肩膀是黑色的。 我喜欢生活在树林里，最喜欢吃竹子了 。我有一个很大的本领——爬树，厉害 吧！我还是“国宝”呢！同学们，猜猜 我是谁？哈 哈，我就是可爱的（ ）
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猜一猜
我有碧绿的叶子，圆圆的，像珍珠 ，有时一颗颗的，有时一串串的、甜甜 的果实。果实有各种各样的颜色，如红 的、青的、紫的、暗红的……如果哪个 小朋友口渴了，我可以把最甜美的果实 送给他。我的名字是（ ）。
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我的名字叫紫葡萄。我有碧绿的叶子，甜甜的果实。如 果哪个小朋友口渴了，我可优以秀p把pt课最件 甜美的果实送给他。 26
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