一 观察物体(三)
项目 内 容
1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。
2.(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是
的图形。 (2)摆出从正面看是
;从左面看是;从上面看是的图形。
分析与解答:
(1)可以摆成( );也可以摆成( );还可以摆成( )。
(2)根据从正面、左面和上面看到的图形可知,这个几何体有( )层,有( )排,摆成的几何体是( )。
3.通过预习,我知道了从( )的角度观察同一个物体,我们可以看到不同的图形。但从( )角度观察不同形状的几何体,得到的( )图形可能是相同的,也可能是不同的。
4.从上面看下图,看到的图形是( )。
5.由5个大小相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是,这个几何体可能是( )。
A B C
D
温馨提示
学具准备:同样大小的小正方体若干个。
知识准备:生活中从不同角度观察物体的经验。
参考答案
1.略
2.(1)(答案不唯一)
(2)1 2
3.不同同一平面
4.D
5.C
1 因数和倍数 项目
内 容
1.直接写出得数。
12×3= 5×9=
2×15= 8×5= 18×1= 7×6=
4×11= 13×
4=
2.在2×6=12中,( )和( )是( )的因数,( )是( )的倍
数,也是( )的倍数。
3.18的因数有, , , , , 。
4.2的倍数有, , , ,…
5.通过预习,我知道了在算式a×b=c(a、b、c均是非0的自然数)
中,( )和( )都是( )的因数,( )是( )和( )的倍
数。
6.一个数的因数的个数是( )的,其中最小的因数是
( ),最大的因数是( )。
7.一个数的倍数的个数是( )的,其中最小的倍数是( ),( )
最大的倍数。
8.填空。
(1)根据算式8×9=72,可以说( )是( )的因数,( )是( )
的倍数。
(2)17的最小倍数是( ),它有( )个因数。
温馨
提示知识准备:乘法的相关知识。
参考答案
1.36 45 30 40 18 42 44 52
2.2 6 12 12 2 6
3.1 2 3 6 9 18
4.2 4 6 8
5.a b c c b a
6.有限1它本身
7.无限它本身没有
8.(1)8(9)72728(9)(2)17 2
2 2、5的倍数的特征
项目 内 容
1.下列各数中,2的倍数有哪些?
6 15 20 18 29 2 12 48 1 36
2.2的倍数的特征。
个位上是( ),( ),( ),( ),( )的数都是2的倍数。自然数中,是2的倍数的数叫( ),不是2的倍数的数叫( )。
3.5的倍数的特征。
在下表中找出5的倍数,并涂上颜色。个位上是( )或( )的数,是5的倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99
10
4.通过预习,我知道了判断一个自然数是否为2或5的倍数时,关键是看
这个数的( )。
5.超市运来425千克面粉,如果每2千克装一袋,能正好装完吗?如果每5
千克装一袋,能正好装完吗?
温馨
提示知识准备:因数和倍数的相关知识。
参考答案
1.620182124836
2.24680偶数奇数
3.涂色略0 5
4.个位
5.不能能
3 3的倍数的特征
项目
内 容
1.下面的数哪些是2的倍数?
19 36 153 104 65 48 287 78
2.请写出3个是5的倍数的偶数。
3.3的倍数的特征。
写出几个是3的倍数的数。找一找这些数的特征。
3×1=3 3×3=9 3×5=15
3×2=6 3×4=12 3×11=33
看一下可知,3的倍数个位上的数( )3的倍数。
把3的倍数的各个数位上的数字相加,发现得到的和( )3的倍数。
4.3的倍数的特征只与各个数位上的数字( )有关,与个位上的数字( )。
5.下列数中是3的倍数的数有( )。
15 34 44 99 331 786 75 89 90
6.在36,75,34,366,580,540这几个数中,同时是2和3的倍数的数有( ),同时是3和5的倍数的数有( ),同时是2和5的倍数的数有( ),同时是2、3和5的倍数的数有( )。
