寓言故事,文言文阅读理解

《狐假虎威》文言文阅读及答案在平平淡淡的学习中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。

是不是有很多人没有真正理解文言文？下面是小编帮大家整理的《狐假虎威》文言文阅读及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《狐假虎威》文言文阅读及答案篇1虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。

虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。

1、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（）A、天帝使我长百兽。

——上天让我为百兽之长。

B、子以我为不信。

——我不会认为你在说谎。

C、吾为子先行。

——我与你先走。

D、观百兽之见我而敢不走乎？——看看百兽见到我的表现而不走开吗？2、根据这则故事的内容写出相应的成语：。

3、写出这则寓言的寓意：。

答案：1、A 2、狐假虎威3、讽刺了那些假借别人权势，招摇撞骗的人。

（或：说明做事情如果不加分析，往往会被假象所迷惑）《狐假虎威》文言文阅读及答案篇2原文荆宣王问群臣曰："吾闻北方之畏昭奚恤，果诚何如？"群臣莫对。

江一对曰："虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：'子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝之命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？'虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

今王之地方五千里，带甲百万，而专属于昭奚恤。

故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲也，犹如百兽之畏虎也。

"1、解释下面句子中加粗字词。

①群臣莫对②虎求百兽而食之③子无敢食我也④天帝使我长百兽⑤虎见之皆走⑥虎以为然⑦犹百兽之畏虎也2、下面句中的词意思相同的一组是（）。

A、实：①其实畏王之甲兵也；②叶徒相似，其实味不同B、故：①故北方之畏昭奚恤也；②公问其故C、食：①今子食我；②谨食之，时而献焉D、方：①今王之地方五千里；②方七百里，高万仞3、用现代汉语翻译下列句子。

寓言文言文阅读【篇一：寓言文言文阅读】35、阳桥与鲂宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：子亦有以送仆乎？阳昼曰：吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。

子贱曰：钓道奈何？阳昼曰：夫扱纶错饵，迎而吸之者，阳桥也；其为鱼，薄而不美。

若存若亡，若食若不食者鲂也；其为鱼也，博而厚味。

宓子贱曰：善！未至单父，冠盖迎之者交接于道。

子贱曰：车驱之，车驱之！夫阳昼之所谓阳桥者至矣。

于是至单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。

注：宓子贱，人名。

单父(sh nf ),古县名，今山东单县。

扱（ch ），举。

（１）解释下面加点词。

过于阳昼（）子亦有以送仆乎（）请以送子（）夫扱纶错饵（）（２）翻译下面句子。

其为鱼，薄而不美。

夫阳昼之所谓阳桥者至矣。

（３）从某一个角度，概括这则寓言的思想意义。

36、金壶丹书景公游于纪，得金壶，乃发视之。

中有丹书，曰：食鱼无反，勿乘驽马。

公曰：善哉，如若言！食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。

晏子对曰：不然。

食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！公曰：纪有书，何以亡也？晏子对曰：有以亡也。

婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？《晏子春秋》注：纪，春秋时期的原纪国。

鳋，鱼腥味。

（１）解释下面加点词。

善哉，如若言（）食鱼无反（）则恶其鳋也（）君子有道（）（２）翻译下面句子。

勿乘驽马，则无置不肖于侧乎！（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

37、臧谷亡羊臧与谷二人相与牧羊，而俱亡其羊。

问臧奚事，则挟策读书；问谷奚事，则博塞以游。

二人者，事业不同，其亡羊同也。

注：博塞，一说赌博，一说游戏。

（１）解释下面加点词。

臧与谷二人相与牧羊（）而俱亡其羊（）（２）翻译下面句子。

二人者，事业不同，其亡羊同也。

（３）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

38、齐景公出猎齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。

归，召晏子而问之曰：今日寡人出猎，上山见虎，下泽见蛇，殆所谓之不祥也？晏子曰：国有三不祥，是不与焉。

一、郑人买履郑人有欲买履者,先自度duó其足,而置之其坐;至之市而忘操之;已得履,乃曰：“吾忘持度dù;”反归取之;及反,市罢,遂suì不得履;人曰：“何不试之以足”曰：“宁nìng信度,无自信也;”字音读音履：lǚ边音, 第三声读音度：duó多音字,第二声读音宁：nìng 鼻音,第四声读音遂：suì非常用生字,第四声注释欲：将要,想要; 者：......的人; 先：首先;度duó：测量; 而：连词,表示承接; 置：放置,搁在;之：代词,代它,此处指量好的尺码; 其：他的;坐：通假字,同“座”,座位; .至：等到,直到;之：到……去,往操：携带; 已：已经; 得：得到；拿到; 履：鞋; . 乃：才; 持：拿; 度dù：量好的尺码;反：通假字,同“返”,返回; .市罢：集市散了; 遂：于是;.曰：说; 宁nìng：宁可; .无：不;自信：相信自己; .以：用;译文有一个想要买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座位上;等到了集市,他忘了带量好的尺码;他已经挑好了鞋子,才说：“我忘记带量好的尺码了;”于是返回家去取尺码;等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋; 有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢”他说：“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚;”评点这个郑国人犯了教条主义的错误;他只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄;而现实生活中,买鞋子只相信脚码而不相信脚的事,可能是不会有的吧但类似这样的人,倒确是有的;有的人说话、办事、想问题,只从书本出发,不从实际出发；书本上写到的,他就相信,书本上没有写但实际上存在着的,他就不相信;在这种人看来,只有书本上的才是真理,没写上的就不是真理;这样,思想当然就要僵化,行动就要碰壁;郑人买履,既是一个成语,又是一个典故,更是一寓言,说的是郑国人因过于相信“尺度”,造成买不到鞋子的故事;它告诉人们,遇事要实事求是,要会灵活变通,不要死守教条;试题一、阅读郑人买履,完成文后问题;郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐;至之市,而忘操之;已得履,乃曰：“吾忘持度;”反归取之;及反,市罢,遂不得履;人曰：“何不试之以足”曰：“宁信度,无自信也;”1．解释文中加点字的意思;①履②操③度④宁2．翻译：及反,市罢,遂不得履;译文：3．这则寓言故事包含了什么道理答：答案：1．①鞋子②拿③量长短④宁可;2．等他赶回来时,集市已经关了,他终于没买到鞋;3．启发人们要一切从实际出发,根据实际情况解决问题;试题二 1.翻译句子;①郑人有欲买履者：②先子度其足：③而置之其坐：3.郑人买履告诉我们什么道理4.文中的之字解释;①而置之其坐②至之市③而忘操之④反归取之⑤何不试之以足答案：1 ①郑国有一个想要买鞋的人;②先自己测量自己的脚;③然后把尺子放在他的座位上;3 不要墨守陈规,按教条办事,要知道变通,摆脱腐朽思想的束缚;4 ①代词,指尺子；②到……去；③代词,指尺子；④代词,指尺子；⑤代词,指鞋;二、刻舟求剑楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽jù契qì其舟,曰：“是吾剑之所从坠;”舟止,从其所契者入水求之;舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎注释涉--本指徒步过河,此指渡过; 者--……的人 .自---从; 坠：掉下;遽--急忙,立即,匆忙; 契--用刀雕刻; 遽契其舟,其：指示代词那; 是--指示代词,这儿; 是吾剑之所从坠,之：助词,不译; 是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方; 止：动词,停止; 者--……的地方行：前进; .求--寻找; 若--像; 亦：也;不亦惑乎--不是很糊涂吗惑,迷惑,糊涂;“不亦......乎”是一种委婉的反问句式;译文有一个渡江的楚国人,他的剑从船上掉进了水里;他急忙用刀在船沿上刻了一个记号,说：“这儿是我的剑掉下去的地方;”船停止以后,这个人从他所刻记号的地方下水去找剑;船已经向前行驶了很远,而剑却不会和船一起前进,像这样去找剑,不是很糊涂吗成语之意：解释死守教条,比喻拘泥成法,固执不知变通寓意这个故事告诉我们：世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要;试题一、阅读刻舟求剑,完成文后问题;楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰：“是吾剑之所从坠;”舟止,从其所契者入水求之;舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎1．解释文中加点词的意思;①涉②遽③是④求3．解释下加点的“之”的意思,并按要求归类;A先自度其足,而置之其坐;B至之市,而忘操之;C舟止,从其所契者入水求之;⑴做代词,代物的：⑵做动词用的：4．翻译：是吾剑之所从坠;译文：5．这则寓言故事包含了什么道理答：试题二1、刻舟求剑这则寓言出自________,编者是________.2、为下列字注音;①坠②遽③契3、解释下列词语;①涉②是③遽④求4、分别指出加点词所指代的内容;①其剑自舟中坠于水②遽契其舟5、翻译句子;①是吾剑之所从坠; 译文：________________________②求剑若此,不亦惑乎译文：____________________6、这则寓言故事包含了什么道理_______________________________________________________试题三、1.解释加点字;其剑自舟中坠于水是吾剑之所从坠2.翻译句子舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎从表达方式上看,选问中前两句的是,最后一句是;5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法突出了他什么特点6.这寓言叫什么他说明了什么道理______试题一、、1．①渡江②急忙③这儿④寻求 ;3．⑴ A、C ⑵ B4．这儿是我的剑掉落下去的地方;我的剑是从这儿掉落下去的;5．事物总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要;试题二答案：1、吕氏春秋吕不韦2、①坠zhuì②遽jù③契qì3、①渡江②这儿③急忙④寻求4、①涉江者②代“舟”5、①我的宝剑是从这儿掉落下去的; ②像这样找剑,岂不是太荒唐了吗6、世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要;试题三、1 ①自：从; ②是：这;2 船已经前进了,而剑不能前进;像这样寻找剑,不也太愚蠢了吗3 记述；议论;5 语言描写和动作描写;更加具体地楚国人的死板、愚昧;6 刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化,按照事物的发展来办事;三、学弈孟子·告子弈秋,通国之善弈者也;使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之;虽与之俱学,弗若之矣;为是其智弗若与曰：非然也;读法弈秋,通国之\善弈者也\.使\弈秋\诲\二人弈,其一人\专心致志,惟wei\弈秋之为听;一人\虽听之,一心以为\有鸿鹄hu将至,\思\援弓缴zhuo\而射之;\虽\与之俱学,弗fu若之矣yi\.为是\其智\弗若与yu \曰:非\然也.读课文时的基调：用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读;感悟学习任何东西都不要三心二意,要专心致志才能学好东西译文弈秋是全国的下棋高手;让弈秋教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;一个学生虽然也在听弈秋的教导,心里却一心想着天上有天鹅要飞来想要拉弓搭箭把它射下来;虽然这两个人在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学的好;难道是后一个同学的智商不如别人回答说：“不是这样的;”注释弈：下棋;围棋弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋;通国：全国; 之：的; 善：善于,擅长;使：让; 诲：教导; 其：其中;惟弈秋之为听：只听弈秋的教导;虽：虽然; 之：指弈秋的教导;以为：认为,觉得鸿鹄：天鹅;援：引,拉; 缴：本文指带有丝绳的箭;读音：zhuó之：天鹅; 之：前者; 俱：一起;弗若：不如,不同于; 矣：了; 为：因为;与：吗; 曰：说; 非：不是; 其：指后者;然：这样; 思：想; 也：的;试题一1．解释下列句中加点的词;①使弈秋诲二人弈②非然也③思援弓缴而射之④为是其智弗若与2．翻译：惟弈秋之为听译文：3．本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理答：答案：1.①教诲②这样③引,拉④聪明才智 2.只听弈秋的教导 3.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理;试题二6.给加点的字注音;诲二人奕鸿鹄将至7.用“∕”划分朗读节奏;使奕秋诲二人奕8.解释加点的字;①通国之善奕者也②惟奕秋之为听③思援弓缴而射之④虽与之俱学9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学而效果不同10.用自己的话说说,为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学,效果却不同11.读完这个故事,你受到怎样的启示参考答案： 6.huì;hú; 7.使奕秋∕诲二人奕; 8.擅长；只、单；弓箭；共同;9. 虽与之俱学,弗若之矣;10.不是他们的智力有很大的差别,而在于是否专心致志;11.专心致志是学好的唯一秘诀,如果自恃聪明,三心二意,就是老师再好,也是学不好的;四、滥竽充数齐宣王使人吹竽①,必三百人;南郭处士②请为王吹竽;宣王悦之,廪③食以数百人;宣王死,闵王立;好一一听之,处士逃;注释①竽：一种乐器的名称,很象现在的笙;②处士：没有官职的普通知识分子;③廪：粮食仓库;译文齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹;南郭处士请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴;官仓供养的乐手有好几百人;齐宣王死后,他的儿子王继位;王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭处士只好逃走了;试题1.请解释“宣王说之”中的“说”的含义;2.成语＿＿就出自本文,比喻的是＿＿＿;3、翻译句子①南郭处士请求为齐宣王吹竽;②宣王悦之,廪③食以数百人;答案——1:高兴, 有朋自远方来不亦说乎2：滥竽充数,比喻没本事却混在有本事得人群中五、北人食菱北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口;或曰：“啖菱须去壳;”其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以去热也;”问者曰：“北土亦有此物否”答曰：“前山后山,何地不有”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也;注释① 菱：俗称菱角,水生植物,果实可以吃;② 坐：因为;注释 1.并：连同; 2.去：去除; 3.欲：想要; 4.坐：因为,由于; 5.或：有的人; 6.而：却; 7.曰：说; 8.菱：俗称菱角,水生植物,果实可以吃;性喜温暖和充足阳光,盛产于我国中部和南部;果实有硬壳; 9.北人：北方人; 10.以：用来; 11.强qiǎng：本文中指“勉强”; 12.仕：仕途在……做官; 13.啖：吃; 14.并壳：连同皮壳一起吞下; 15.食：食用; 16.何：哪里; 17.识：见过,见识编辑本段解释北方有个不认识菱角的人,在南方当官,有一次在酒席上吃菱角,那个人连角壳一起放进嘴里吃;有人说：“吃菱角必须去掉壳,再吃;”那人掩饰自己的缺点,说：“我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热解毒;”有人问道：“北方也有这种东西吗”他回答说：“前面的山后面的山,什么地方没有”菱角生长在水中却说是在土里生长的,是因为他硬把不知道的说成知道的;编辑本段北人食菱的道理1.生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的;比喻强强辩别,护其短处 2.知识是无穷尽的,不要不懂装懂,否则会贻笑大方; 3.人不可能什么都懂,但不能不懂装懂;如果不懂装懂,就难免露馅出丑;寓意其寓意是讽刺那些不懂装懂的人;告诫人们：人不可能什么都懂,但不能不懂装懂;如果不懂装懂,就难免露馅出丑; 补充省略成分我非不知;并壳者,我欲以其清热也1.解释加点字①席而啖菱啖②欲以去热也去2.翻译句字;夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也;3\阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法三、1 ①啖：吃; ②出：驱除;2 菱是在水中生长,而他说是在土中生产,这是本来不知道的事情却硬说自己知道;3 自己不懂的事物,不虚心求教,反而自吹自己知道,结果闹出笑话,充分反映出这个北方人的愚昧;其它答案合理均可1、解释文中加点的词语;2 分1或曰：“食菱须去壳;” 或有的人、有人2其人自护其短短短处、缺点2、用“/”给文中划波浪线的文字断句;3 分问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为知也每断对一处得0.5分,“后山”和“何地”之间不断句不扣分3、用现代汉语翻译文中画横线的句子;2 分并壳者,欲以去热也;译文：我之所以连着壳一起吃,是想用它来驱除身上的热气;4、本文给人多方面的启示,请你选择一个方面,用自己的话简要回答;3 分答：①人人都有缺点,但不要掩饰缺点;②人的知识是有限的,因此我们要虚心学习,不要不懂装懂;③要听取他人的正确意见;王冕者,诸暨人;七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记;暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田,父怒挞之;已而复如初;母曰：“儿痴如此,曷不听其所为冕因去,依僧寺以居;夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦;佛像多土偶,狞恶可怖,；冕小儿,恬若不知;1.解释加点字①窃入学舍窃：②辄默记辄③儿痴如此痴④恬若不见恬⑤父怒挞之挞⑥曷不听其所为曷2.翻译句子①王冕者,诸暨人②夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之3.王冕能成为画家的原因二、1 ①窃:偷偷地；②辄：就；③痴：形容极度迷恋某种事物；④恬：坦然；⑤挞：用鞭子打; ⑥曷：同“何”,怎么,为什么;2 ①王冕是诸暨县人;②一到夜里,王冕暗地走出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书;3 吃苦耐劳,勤奋学习;。

文言文揠苗助长阅读答案本文是中国考试网（）教学设计频道为大家整理的《文言文揠苗助长阅读答案》，供大家学习参考。

文言文揠苗助长阅读答案篇一《文言文揠苗助长》文言文：宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然②归，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。

非徒无益，而又害之。

注释：1.闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。

长（zhǎng）——生长，成长，揠（yà）——拔。

2.芒芒然：疲倦的样子。

3.病：精疲力尽，是引申义。

4.予：我，第一人称代词。

5.趋：快走。

往……去，到……去。

6.槁（gǎo）：草木干枯。

译文：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。

天下不助苗生长的人实在很少啊。

以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。

这个寓言故事告诉我们：做任何事都要符合事物发展规律，万万不能单凭自己的意愿，否则只会适得其反。

文言文揠苗助长阅读答案篇二《小学语文课外文言文阅读精练及答案》课外文言文阅读精练一司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。

1.解释括号里的词。

（1）众皆弃去（）（2）破之．．（）2.翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。

机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。

创新思维的事例古今中外不胜枚举。

请举一例。

二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。

”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。

其母曰：“此又非吾所以处吾子也。

文言文寓言故事阅读训练虎求百兽而食之,得狐,狐曰：“子无敢食我也;天帝使我长①百兽；今子食我,是逆天帝命也;子以我为不信,吾为子先行；子随我后,观百兽之见我而敢不走乎”虎以为然,故遂与之行;兽见之皆走;虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也;注：①长：做首领;1．解释下列加点的字;1子无．敢食我也： 2兽见之皆走．：3吾为子．先行： 4故．遂与之行：2．翻译下列句子1天帝使我长百兽2子以我为不信3．根据故事内容给题目写出相应的成语;4．请写出这则寓言的寓意;郑人买履郑人有且置履者,先自度其足,而置之其坐；至之市而忘操之;已得履,乃曰：“吾忘持度;”反归取之;及反,市罢,遂不得履;人曰：1“何不试之以足”2 曰：“宁信度,无自信也;”1．找出下列句子中的通假字;1而置之其坐通 2反归取之通2．下列加点词语意思不相同的一项是 ;A．先自度其足．何不试之以足． B．宁信．度无自信．也C．郑人有且置履．者遂不得履． D．先自度．其足吾忘持度．3．解释“之”字在句子中的意义;1反归取之 2何不试之以足3至之市而忘操之4．翻译文中画横线的句子,并用括号补出省略的内容;5．为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”列子学射列子①学射,中矣,请于关尹子;尹子曰：“子知子之所以中者乎”对曰：“弗知也;”关尹子曰：“未可;”退而习之三年,又以报关尹子;尹子问：“子知子之所以中乎”列子曰：“知之矣;”关尹子曰：“可矣,守而勿失②也;非独射也,为国与身亦皆如之;故圣人不查存亡,而察其所以然;”①列子:名御寇,战国时郑国人；子：写在姓氏后,对人的尊称;②守而勿失:记住他,不要忘记;1．解释文中加点的词;1请于．关尹子 2又以报．关尹子2．翻译文中画线的句子;3．这个故事说明了什么道理守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死;因释其耒而守株,冀复得兔;兔不可复得,而身为宋国笑;1．解释文中加点的词;1兔走．触株 2因释．其耒而守株3冀．复得兔 4而身．为宋国笑2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．为人谋而不忠乎C．始悟为山市 D．此何遽不为福乎3．翻译文中画线的句子;4．宋人为什么不会再得到兔子薛谭学讴薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归;秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云;薛谭乃射求反,终身不敢言归;1．解释下列加点的词在文中的意思;1未穷．青之技 2秦青弗．止;3响遏．行云; 4薛谭乃射．求反2．翻译：薛谭乃射求反,终身不敢言归;3．薛谭身上有无可取之处如果有,是什么一毛不拔一猴死,见冥王,求转人身;王曰：“既欲做人,须将毛尽拔去;”即唤夜叉拔之;方拔一根,猴不胜痛叫;王笑曰：“看你一毛不拔,如何做人”1．解释加点的词语;1方．拔一根 2既．欲做人3拔之． 4不胜．．痛叫2．翻译画线句子;3．文中有一成语是 ,它的意思是：苏州市初一语文第二学期期末模拟试卷第一部分基础知识25分1．根据汉语拼音写出汉字;4分①zhé伏②繁yǎn ③人迹hǎn 至④芳草如yīn______2．下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正; 4分在炎热的夏季,真想去海边感受那浩翰无边的奔腾深蓝,想领略阳光铺陈的银色沙摊,想聆听椰林与海风的呢喃绪语,想品位海蟹横行的无穷趣味;3．名句默写;10分①______________,卷舒开合任天真; 李商隐赠荷花②______________,带月荷锄归; 陶渊明归园田居③______________,只有香如故; 陆游卜算子咏梅④当窗理云鬓,______________; 木兰诗⑤足蒸暑土气,______________; 白居易观刈麦⑥马作的卢飞快,______________; 辛弃疾破阵子⑦ ______________,都护在燕然; 王维使至塞上⑧晴川历历汉阳树,______________; 黄鹤楼⑨______________,彩笔新题断肠句; 贺铸青玉案4．名着阅读;4分①“官封弼马心何足,名注齐天意未宁”这副对联写的是西游记中的孙悟空,是哪一件事情使得他虽“名注齐天”了,但“意”却“未宁”的1分_______________________________________________________________________②西游记中,唐僧师徒在五庄观,因什么事惹恼了观主镇元仙后来,镇元仙与孙悟空有什么约定最后,是谁帮唐僧师徒解了围,促成镇元仙与悟空完成约定3分_______________________________________________________________________5．阅读下列的一则新闻,按照要求回答问题3分截至4月5日23时30分,全国确诊感染H7N9禽流感患者增至16人,上海6例、江苏6例、浙江3例、安徽1例,其中6人死亡;此次H7N9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡,系全球首次;预防H7N9禽流感的措施有:①吃熟食, 病毒100℃中1分钟即可灭活;②特别注意尽量直接接触病死禽、畜;③勤洗手、室内勤通风换气;④若有发热及呼吸道症状,戴上口罩,尽快就诊;①上面这则消息的划线句子中有一处错误,请你找出并修改一下;1分_______________________________________________________________________②请你概括一下新闻的主要内容;2分_______________________________________________________________________第二部分阅读理解45分阅读下面文言文,完成6—9题;8分黔无驴,有好事者船载以入;至则无可用,放之山下;虎见之,庞然大物也,以为神;蔽林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知;他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也;然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏;稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之;虎因喜,计之曰：“技止此耳”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去;噫形之庞也类有德,声之宏也类有能,向不出其技,虎虽猛,疑畏,卒不敢取;今若是焉,悲夫6．下面哪一组句子中加点词的意义相同2分A．有好事者船载以．入B．然．往来视之遂以．名楼黄鹤楼国人视之漠然．七子之歌C．益习．其声D．断其喉,尽其肉,乃去．普少习．吏事赵普我以日始出时去．人近两小儿辩日7．下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项2分例句：驴不胜怒,蹄．之;A．缘坡植牡丹、芍药,人不得上．于园B．遂以名．楼黄鹤楼C．则以钳．搏之以虫治虫D．每至晴初霜．旦三峡8．文章开头交待“黔无驴,有好事者船载以入;”有什么作用1分____________________________________________________________________9．这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事;有人认为,驴子的悲剧不可避免；也有人认为,驴子的悲剧完全可以避免;对此,你有什么看法,写出你的观点及理由;3分_________________________ _________________________________________10．翻译下文中划线的两句话;4分华歆、王朗俱乘船避难;有一人欲依附,歆辄难①之;朗曰：“幸尚宽,何为不可”后贼追至,王欲舍所携人;歆曰：“本所以疑,正为此耳;既已纳②其自托,宁可以急相弃邪”遂携拯如初;世以此定华、王之优劣; 世说新语注①难：刁难、为难; ②纳：接受、允许①后贼追至,王欲舍所携人;答____________________________________________________________________②世以此定华、王之优劣;答____________________________________________________________________阅读月迹选段,回答11－13题;8分我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的;院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿;我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多;月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西;“奶奶,那月上是什么呢”我问;“是树,孩子;”奶奶说;“什么树呢”“桂树;”我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好象有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了;奶奶瞧着我们,就笑了：“傻孩子,那里边已经有人了呢;”“谁”我们都吃惊了;“嫦娥;”奶奶说;“嫦娥是谁”“一个女子;”哦,一个女子;我想：月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了;“有三妹漂亮吗”“和三妹一样漂亮的;”三妹就乐了：“啊,啊月亮是属于我的了”三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来；看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒;我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的;奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说：“孩子们,你们瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩”我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆;捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子;大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了;奶奶说：“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧;”我们越发觉得奇了,便在院里找起来;妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了;我们来了兴趣,竟寻出了院门;院门外,便是一条小河;河水细细的,却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光;我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了：“月亮在这儿”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿”我两处去看了,两处的水里都有月亮；沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了;我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮;我想,我的眼睛里也一定是会有的,噢,月亮竟是这么多的：只要你愿意,它就有了哩;我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说：“你们说,月亮是个什么呢”“月亮是我所要的;”弟弟说;“月亮是个好;”妹妹说;我同意他们的话;正像奶奶说的那样：它是属于我们的,每个人的;我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上;我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿;11．假如你就是文中的一个孩子,请你用简洁的语言告诉大家你们做了什么;2分______________________________ _________________________________12．奶奶说：“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧;”请你跟孩子们一起找,写出你们在哪些地方找到了“月亮”,并分别指出这些地方的“月亮”具体指什么;3分______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________13．从选段最后有关“月亮是个什么”的对话中,你认为在孩子们的心目中,月亮还只是天上的那轮明月吗请结合选段的相关内容作简要说明;3分______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________ 阅读下面文章,完成14—16题;8分百岁兰1百岁兰的样子怪异,就像是死后被冲上海滩的一堆烂叶子;它不仅怪异,而且极为罕见,仅见于纳米比亚和安哥拉的沙漠中;它是安哥拉的国花;2百岁兰被认为是一种活化石,是来自侏罗纪时期的残留物;在侏罗纪时期,像百岁兰这样的裸子植物主宰着陆地风景;随着时间推移,类似的植物逐渐消失,百岁兰却历尽时艰,挺过环境和气候的巨变,一直延续到了今天;3百岁兰生长自一根短粗的木头似的树干,只有两片叶子从树干底部持续生长,还有一根长且粗的主根;发芽后,子叶长到2 5～3 5毫米长度,不久后出现两片永久性的叶子,长在子叶对面,并且在百岁兰一生中持续生长;它们最终长到2～4米长度,然后被风沙折磨得开叉,碎裂成多个条状,看上去就像一堆乱七八糟的叶子,从而再也看不出只有两片叶子的原貌;4两个生长中的子叶芽的末梢死亡后,它们的底部继续往侧面生长,这导致茎的便圆锥形延长,由此产生沟槽,叶子便从沟槽中生长出来;百岁兰也是雌雄异体,拥有独立的雄株和雌株;花粉从雄株到雌株球果的传播也是由昆虫来完成的,其中大多数是苍蝇,偶尔也有黄蜂和蜜蜂,它们都是被雄株和雌株球果产生的“花蜜”吸引来的;5百岁兰的年龄很难确定,但它们很长寿,能活1000年甚至更久,一些个体或许已有2000岁以上;这种植物通过自己叶子上面的结构吸收水分,采集来自夜间形成的露水中的湿气;科学家推测,百岁兰运用的是景天酸机制的光合作用,如果真是这样,它就是已知唯一这样做的裸子植物;不过,目前这方面的证据相互矛盾;6百岁兰因生长缓慢被认为是濒危植物,收藏者则对较为古老的百岁兰趋之若鹜;尽管这样,仍然存在相当数量的野生百岁兰;百岁兰在安哥拉的受保护程度好于在纳米比亚,这是因为安哥拉的地雷集中度相对较高,在一定程度上吓阻了追逐百岁兰的人;7百岁兰可以用种子栽培,从珍奇植物种子商那里可以买到百岁兰的种子;种子必须在头几个星期里保持湿润,同时保持尽量高的热量和光照;从野外采集的种子经常被霉菌严重感染,这使得它们发芽后很快就腐烂;来自植物园或其他栽培源的种子则清洁得多,因而不容易腐烂;14．这篇文章分别介绍了百岁兰哪些方面的知识2分______________________________ _________________________________ 15．百岁兰为什么看不出两片叶子的原貌3分______________________________ _________________________________16．“它们很长寿,能活1000年甚至更久,一些个体或许已有2000岁以上”,加点的“或许”能否去掉为什么3分______________________________ _______________________________________________________________ _________________________________阅读下列文章,完成17—21题; 17分天上飘下来的礼物孙道荣①收衣服的时候,发现一个衣架子是空的,探身往楼下一看,果然又被风刮到楼下去了,喊儿子,去,到楼下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服捡上来;儿子愉快地答应着,蹦蹦跳跳地下楼去了;②风大的时候,晾晒在阳台上的衣服,常有一两件会被刮到楼下;一楼的林老太太,人有点孤僻,不太好说话;记得刚搬来的时候,一次衣服刮到她家院子里去了,我下楼敲门,想进她家院子捡一下;敲了半天,老太太连门都不肯开,“你到院子外去拿;”③奇怪的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘;那天,又一件衣服掉楼下院子里了,我看看,离栅栏不远,估计拿根竹竿就能挑出来;我让儿子下去挑挑看;儿子趴在栅栏边,用竹竿往里钩衣服的时候,林老太太突然走进了院子,儿子吓得不知所措,我站在阳台上,也隐隐约约听见她说,下次衣服再掉下来,你就从我家进来拿,好不好儿子点点头;就这样,衣服再被风刮到楼下的院子里,都是儿子去捡;④儿子似乎也挺乐意干这活;每次下去捡衣服,都要好大一会儿才回来;问儿子,在林奶奶家都干什么了林奶奶喜欢清静,不要打扰了林奶奶;儿子歪着头说,没有啊,林奶奶可喜欢我了,跟我说了好多话;林奶奶告诉我,她孙子跟我差不多大呢,可是,她只看过他的照片,孙子在美国,还从来没回来过呢;⑤关于林老太太,我也听社区工作人员谈起过;他们告诉我,林老太太唯一的儿子在美国,很多年没回来过了;老伴去世得早,儿子出国后,老太太就一个人生活;退休后,生活更孤单了,常常一个人闷在家里,跟外面的联系越来越少了,人也变得越来越乖僻;原来是这样;难怪那次我去敲门,她连门都不肯开;社区工作人员说,你们住她楼上,帮我们留意点,也尽量给老人点照顾;我点点头,又摇摇头,真不知道,怎样帮这个孤僻的老太太;⑥日子平淡地过去,风偶尔会将我们家阳台的衣服刮到楼下去;儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼;他快乐得像一阵风;有时候,我会问儿子,楼下的林奶奶生活得怎么样啊儿子想想,说,林奶奶看到我的时候,是很开心的啊;⑦一次,儿子下去捡衣服,回来的时候,手上多了一把花花绿绿的糖果;儿子说,这是林奶奶给的,是林奶奶家的叔叔,从美国寄回来的;儿子还自豪地说,我还帮林奶奶念了信呢,是叔叔写给林奶奶的;儿子手上拿的衣服,叠得方方正正;儿子说,咱们家的衣服掉下去后,林奶奶捡起来,帮我们又洗了下,晾干了;我的心里,酸酸的,感动;⑧我们和楼下的老太太,仍然没有什么来往;我们的儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼;他快乐得像一阵风;有时候,从楼下林老太太的家里,会传来“咯咯”的笑声,一个童声,另一个很苍老;⑨春节,我们一家回老家去了;回来时,才听说楼下的林老太太突然去世了,据说是无疾而终;我们注意到,儿子的眼圈红了;⑩人们在整理老人的遗物时,看到了一个日记本,记录下了她最后的日子;基本上是流水账,但是,老人在日记里多次提到,从楼上刮下来的衣服,以及下来捡衣服的小男孩;老人的日记里,反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物;”我明白老人的话;那也许是老人孤寂的生活里,最后一点期盼;选自青年文摘17．本文写了一件什么事,请用简洁的语言概括出来;3分______________________________ _________________________________18．文章第③段中“奇怪的是,儿子倒是和楼下的林奶奶挺投缘”,仔细阅读文章,哪些地方表现出儿子和楼下的林奶奶挺投缘4分______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________ 19．第⑤段内容是否可以删除请说明理由;3分______________________________ _________________________________ ______________________________ _________________________________ 20．第⑦段中“我的心里,酸酸的,感动”;我为什么心里“酸酸的,感动”4分______________________________ _________________________________ 21．如何理解标题“天上飘下来的礼物”的含义3分______________________________ _______________________________________________________________ _________________________________第三部分写作60分22．阅读下面的文字,根据要求作文;把目光放在底处,看一看街上那些生活在底层的人们,比如工地上的劳工,比如沿街的小贩……把目光放在底处,关注一下身边默默服务的人们,比如校园内的清洁工、比如收发室的老大爷……把目光放在底处,你会看到,是他们,让你我的生活变得如此温馨而美丽;请以“把目光放在底处”为话题,写一篇500字的文章除诗歌外体裁不限;。

2023年虎惟恃勇文言文阅读答案虎惟恃勇这则寓言故事告诉我们，任何时候，做任何事情都不要骄傲自大，否则只会遭到失败。

要谦虚。

下面是小编整理的虎惟恃勇文言文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

虎惟恃勇文言文阅读答案人有之山而与虎遇者，其穷也，则谓之曰：“而?且止，吾与而斗死之也。

”虎闻其言而若有懈焉，止以待之。

其人间则伐树为梃?，执焉而呼曰：“虎来!”前与之合，而折其前之左足;既而又合，而折其右足，以死。

虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而毙于人，哀哉!『注』①而：通“尔”。

?梃：棍棒小题1:解释划线字。

(4分)(1)人有之山而与虎遇者之( )(2)伐树为梃为( )小题2:对画线句“而不知卒以其所恃而毙于人”翻译正确的一项是( )(3分)A.因而不知道最终正是因为它所依靠的而被人打死了。

B.却不知道最终正是因为它所依靠的而被人打死了。

C.因而不知道(它的)死正是因为它所依靠的而被人打死了。

D.却不知道(它的)死是因为它所依靠的而被人打死了。

小题3:根据文意，“虎惟恃夫也”中的“夫”具体是指：________________ (2分)小题4:本故事给我们的启示是：________________ (3分)参考答案小题1:(1)到……去(2分)(2)制作或当做、作为(2分)小题2:B(3分)小题3:勇猛。

(2分)小题4:任何时候，做任何事情都不要骄傲自大，否则只会遭到失败;遇到突如其来的困境时，要冷静沉着，要善于思考，积极应对。

(二选一)(3分)文言文常考名著知识点1.《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。

有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。

玄奘取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。

现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2.全书100回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。

[文言寓言故事]文言寓言文言寓言篇1:文言文寓言故事塞翁失马近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。

人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

近塞之人，死者十九。

此独以跛之故，父子相保。

靠近边塞居住的人中，有位擅长推测吉凶掌握术数的人。

一次，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。

人们都为此来宽慰他。

那老人却说：“这怎么就不会是一种福气呢？”过了几个月，那匹失马带着胡人的良马回来了。

人们都前来祝贺他。

那老人又说：“这怎么就不能是一种灾祸呢？”算卦人的家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，结果从马上掉下来摔断了大腿。

人们都前来慰问他。

那老人说：“这怎么就不能变为一件福事呢？”过了一年，胡人大举入侵边塞，健壮男子都拿起武器去作战。

边塞附近的人，死亡的占了十分之九。

这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。

掩耳盗铃“范氏之亡也，百姓有得钟者。

欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。

恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。

恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。

”范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。

想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟文言寓言篇2:《骂鸭》阅读答案《骂鸭》是清·蒲松龄短篇小说，收录在《聊斋志异》，也做偷鸭求骂。

是一篇寓言文言文小说。

《骂鸭》原文邑西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。

至夜，觉肤痒。

天明视之，茸生鸭毛，触之则痛.大惧，无术可医。

夜梦一人告之日:“汝病乃天罚。

须得失者骂，毛乃可落，”而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。

某诡告翁曰:“鸭乃某甲所盗。

彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。

”翁笑日:“谁有闲气骂恶人。

”卒不骂。

某益窘，因实告邻翁。

翁乃骂，其病良已。

异史氏曰:“甚矣，攘者之可惧也:一攘而鸭毛生!甚矣，骂音之宜戒也:一骂而盗罪减!然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国，有一个卖矛和盾的人，他夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。

”有人问他：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。

因为既有不可陷之盾，又有无不陷之矛，这两者不可能同时存在于这个世界上。

2.义犬救主XXX喜欢打猎，养了一只猎犬，名叫“的尾”，每次都跟着他。

有一次，XXX来到江边，被一条大蛇围绕。

犬咬死了蛇，但XXX却昏迷不醒。

犬在路上不停地彷徨吠叫，家人跟着犬来到了江边，发现了XXX。

XXX被救回家后，犬连续两天都不吃东西。

从此，XXX对犬格外珍爱，把它当成亲戚一样看待。

3.改写后的启示自相矛盾的行为会让人难以相信你所说的话。

而狗对主人的忠诚和义气是无私的，值得我们研究和珍惜。

XXX而学，夜以继日，不厌其烦，不辍其志，以求所学之成。

这是古代学者勤奋好学的写照。

在当今社会，也有很多人像古人一样，不辞辛劳，不断追求知识和技能的提升。

他们用自己的努力和汗水，创造了一个个辉煌的人生。

1.这段话的主要内容是什么？2.将“炳烛而学”改成现代汉语。

3.请简述你认为勤奋好学的重要性。

参考答案：1.古代学者勤奋好学的写照，以及当今社会中勤奋追求知识的人们的事例。

2.用现代汉语表达为“夜以继日地研究，不厌其烦，不辍其志，以求所学之成。

”3.勤奋好学是一个人成长和发展的基础，只有不断研究和提升自己，才能在职场和生活中获得更多的机会和成就。

同时，勤奋好学也是一个人塑造自己品格和修养的重要途径。

1.（1）置之：放在（2）操之：使用，操作（3）宁信：更相信（4）自信：自己的判断和感觉2."宁信度,无自信也" 的翻译为“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

”3.XXX最可笑的言行是忘记带量好的尺码，而返回家取尺码，最终错过了买鞋子的机会。

4.这则寓言告诫人们在做事情时，应该既要信任自己的能力，也要依靠客观的标准。

经典寓言故事文言文练习经典寓言故事文言文练习一、原文阅读齐桓公好服紫，一国尽服紫，当是时也，五素不得一紫。

桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国尽服紫，紫不贵则民不贱其服，一国尽服紫，百姓何为皆有拒我之心？”管仲对曰：“彩出于蓝而胜于蓝，紫出于蓝而胜于蓝，皆出于蓝也。

出于蓝者不胜于蓝，犹出于子者不胜于子也。

吾国之山泽，民无用于焉，数见于妇人之首而未尝用于蓝，于是乎有绩之妇人以过市者以千数。

我教百姓种蓝以游于市，上为台以游于酒旗之侧，高者三仞以为蓝，献之司市，司市使未饰者数十人登而极者，若舞而降之，令其自饰登而极者二百人，男女各半，此岂齐民之死未暇急治哉？”桓公曰：“善。

”乃多买之五大夫之冠，贵甚。

于是齐国贵胜紫，朝暮行此。

桓公将伐宋，至鲁，鲁人不敢轻，也不敢言，东舍曹国而北舍宋国。

去齐七百里，去鲁七百里，去宋加倍有千里云。

二、问题设计1、齐桓公喜欢穿紫色的衣服，结果全国范围内都流行穿紫色衣服，这说明什么？2、管仲是如何解决这个问题的？3、齐桓公为什么要多买五大夫的帽子？4、齐桓公攻打宋国时为什么鲁国人不敢轻视？三、答案解析1、齐桓公喜欢穿紫色的衣服，结果全国范围内都流行穿紫色衣服，这说明上行下效，影响深远。

领导者、决策者的行为会对群众产生示范效应，如果领导者、决策者有不当的行为，会因为这种示范效应而扩散到整个社会。

2、管仲提出了“彩出于蓝而胜于蓝”的理念，认为紫色优于蓝色，建议百姓从种蓝草织蓝布转化为种紫草织紫布，成功地解决了紫色衣料供需矛盾，也从根本上杜绝了“齐国之民死未暇急治哉”的状况。

3、齐桓公多买五大夫的帽子，是为了让五大夫的帽子成为高贵的象征，从而提升自己的身份地位。

这也是一种上行下效的策略。

4、鲁国人不敢轻视齐桓公攻打宋国的原因是因为齐桓公在攻打宋国之前已经通过多买五大夫的帽子提升了自己的身份地位，使得鲁国人认为齐桓公已经成为一位高贵的统治者，攻打宋国也不是轻率的行动。

这也是管仲的策略之一，通过提高领导者的身份地位来提升国家的形象和声望。

2020届九年级语文中考复习【课外文言文阅读之寓言故事类题】汇集练1、傅马栈最难桓公观于厩①，问厩吏曰："厩何事最难？"厩吏未对，管仲对曰："夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。

先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。

"(《管子·小问篇》)注释：①厩：马房。

②夷吾：管仲的表字。

③圉人：养马的人。

（１）解释下面加点词。

①桓公观于厩（）②傅马栈最难（）③曲木又求曲木（）（２）翻译下面句子。

直木已傅，曲木亦无所施矣。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

2、烛邹亡鸟景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。

公怒，召吏欲杀之，晏子曰："烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。

"公曰："可。

"于是召而数之公前，曰："烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。

数烛邹罪已毕，请杀之。

"王曰："勿杀，寡人闻命矣。

"（《晏子春秋》）（１）解释下面加点词：①使烛邹主鸟而亡之（）②召吏欲杀之（）③使吾君以鸟之故杀人（）（２）翻译下面句子。

①使烛邹主鸟而亡之②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

3、东野稷败马东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。

庄公以为文弗过也，使之钩百而反。

颜阖遇之，入见曰："稷之马将败。

"公密而不应。

少焉，果败而反。

公曰："子何以知之？"曰："其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。

"（《庄子·外篇·达生》）（１）解释下面加点词语。

①使之钩百而反( )②稷之马将败( )③公密而不应（）（２）翻译下面句子。

①东野稷以御见庄公。

②其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。

（３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

《卖油翁》和《易术》文言文阅读理解及译文阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，唯手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】易术金陵人有卖药者，车载大士像。

问病，将药从大士手中过，有留于手不下者，则许人服之，日获千钱。

有少年子从旁观，欲得其术，俟人散后，邀饮酒家。

不付酒钱，饮毕竟出，酒家如不见也。

如是三。

卖药人叩其法，曰：“此小术耳，君许相易，幸甚。

”卖药曰：“我无他大士手是磁石药有铁屑则粘矣。

”少年曰：“我更无他。

不过先以钱付酒家，约客到绝不相问耳。

”彼此大笑而罢。

（选自明代冯梦龙《古今谭概》）1．解释下面句子中的加线字。

（1）释担而立____（2）但微颔之____（3）徐以杓酌油沥之____（4）君许相易____2．给文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）A．我无他/大士手是磁石药/有铁屑则粘矣B．我无他/大士手是磁石/药有铁屑/则粘矣C．我无他大士/手是磁石/药有铁屑/则粘矣D．我无/他大士手是磁石药/有铁屑则粘矣3．用现代汉语写出文中划横线句子的意思。

（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（2）不付酒钱，饮毕竟出，酒家如不见也。

4．两篇短文中“卖油翁”“卖药者”“少年”都有令人惊叹的行为，然后他们获得这些行为的途径和方法却不同。

从他们身上你明白了哪些道理？请写出两点。

【答案】1．（1）放下（2）点头（3）慢慢地（4）交换2．B3．（1）康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术”（2）饮完酒不给钱，少年竟然走出去，酒家店主就像没看见。

4．道理：熟能生巧，做人要诚信并且具有智慧，不能投机取巧，最后才能达到成功。

文言文寓言故事阅读训练(3)叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。

叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

1.“弃而还走”中“还”的意思是：。

2.翻译文中画线句子：。

3.这个故事讲的是成语。

4.这个成语的含义是：。

日攘一鸡戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能。

请轻之。

以待来年然后已，何如？”今有人日攘邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。

”曰：“请损之月攘一鸡，以待来年，而后已。

”如知其非义，斯速已矣，何待来年? ——出自《孟子》1.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项( )A.斯速已矣B.惧其不已C.可以已大风D.此印者才华则第二板已具2、解释下列加点字⑴是非君子之道:之( )⑵请损之:损( )⑶以待来年然后已:来年( )⑷或告之曰:或( )3．翻译句子如知其非义，斯速已矣，何待来年?4.是非君子之道：。

5.在文中找出与“请损之”中“损”一词含义相近的词语。

6.孟子列举偷鸡者的故事用意在于：。

7.结合课文和本文的学习，谈谈孟子是个怎样的人？。

学弈弈秋，通国之善弈也。

使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。

1.下列句中加点词解释不正确的一项（）A．使弈秋诲．二人弈：教诲 B．惟．弈秋之为听：只C．思援．弓缴而射之：援助D．虽与之俱．学：一起2.下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A.夫战，勇气也B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣，汝之不惠D.莲，花之君子者也翻译：（1）为是其智弗若与？吾曰：非然也。

译文：（2）惟弈秋之为听译文：3.本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

小学寓言阅读题以及答案小学寓言阅读题以及答案「篇一」小溪⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。

⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。

我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。

我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。

深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的.心声。

屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。

⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。

想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。

听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！13、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（2分）答：14、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（2分）答：15、“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）（2分）答：16、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分）答：17、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（1分）答：18、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（1分）答：答案13、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力。

14、指溪水流动时发出的悦耳的声响。

小学文言文古文阅读训练30篇(含答案)1.自相矛盾在楚国，有个卖矛和盾的人，他夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。

”有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。

这说明既不能被穿透的盾与可以穿透任何东西的矛，不可能同时存在于这个世界上。

2.“其人XXX”的原因是他夸大了矛和盾的功力，使自己的话自相矛盾，无法自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

3.如果我是楚国商人，我会比较自己的矛和盾与其他同类产品，展示它们的优点和质量，让顾客看到它们的价值，从而促进销售。

4.这则寓言告诉我们，说话和做事要认真考虑周到，不要自相矛盾，产生矛盾。

2.义犬救主XXX喜欢打猎，饲养了一只狗，名叫“的尾”，每次都跟随在他身边。

有一次，XXX到了江边，被一条大蛇围绕。

狗咬死了蛇，但XXX却晕倒在地，一无所知。

狗彷徨地嗥叫着，来回在路上奔跑。

家人感到奇怪，跟着狗走。

XXX窒息而死，被人们带回家，两天后才苏醒过来。

在XXX还没有醒来的时候，狗始终不吃东西。

从此，XXX对狗十分珍爱，视为亲人。

1.解释加点的字。

1)XXX喜欢打猎（弋：射）(2)狗咬死了蛇（咋：咬）(3)两天后才苏醒过来（乃：才）(4)XXX窒息而死（闷绝：窒息）2.他的家人感到奇怪，就跟着狗走。

3.狗表现出了对主人的忠诚和义气，它不顾自己的生命危险保护主人，即使主人已经死亡，它也始终不离不弃，表现出了对主人的深厚感情。

XXX而学，夜以继日，这是形容人刻苦研究，勤奋不懈的样子。

这个成语的来源是《史记·孔子世家》中的故事。

XXX的学生XXX曾经夜以继日地研究，甚至点燃了蜡烛。

XXX听说后，称赞他“X XX学”，并将他推荐给齐国的国君。

XXX后来成为了齐国的宰相。

改写：形容人在研究上非常刻苦，不断地用夜晚来增加研究时间。

这个成语的来源是《史记·孔子世家》中的一个故事。

父善游文言文阅读理解父善游文言文翻译及注释
本篇寓言故事选自《吕氏春秋·察今》，处理事情要从实际出发，对象不同或事物环境不同，处理问题的方法、手段也要随之改变，否则就会酿成大祸。

本领的获得要靠自己，而不能靠先天的遗传。

决不能强迫他人去做他做不了的事。

有个路过江边的人，看见一个汉子正拉着小孩，想将那小孩丢进江中。

小孩十分害怕，急得哇哇地乱哭乱叫。

过路人赶上前去，向那个汉子询问：“你为什么要把孩子投入到江里呢？不怕把孩子淹死吗？”
那个汉子回答说：“不要紧，这个孩子他的父亲善于游泳。

”
过路人听了这话，非常愤怒，气愤地说：“孩子的爸爸回游泳，难道孩子就一定善于游泳吗？”
原文：
有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。

人问其故。

曰:”此其父善游。

”其父虽善游，其子岂遽善游哉?以此任物，亦必悖矣。

—–《吕氏春秋·察今》。

05 文言文阅读- 寓言故事类（一）郢书燕说郢人①有遗②燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。

”而误书“举烛”。

举烛非书意也。

燕相国受书而说之，曰：“举烛者，尚明③也；尚明也者，举贤而任之。

”燕相白王，王大说，国以治。

治则治矣，非书意也。

今世学者多似此类。

（选自《韩非子》）【注释】①郢（yǐng）人：楚国人。

郢，古地名，楚国国都。

②遗（wèi）：寄，送（信）。

③尚明：崇尚清明。

尚，崇尚，重视。

参考译文：楚国有（一个）写信寄给燕相国的人，在夜晚写信，光线不够明亮，就对握着蜡烛的人说：“举烛。

”（在信中）误写了“举烛”两个字。

“举烛”（这两个字）不是信里要说的意思。

燕相国收到书信（看到信中“举烛”二字）很高兴，说：“举烛，（就是）崇尚清明；崇尚清明，（应）举荐贤才并让他们担当重任。

”燕相（把这个想法）告诉燕王，燕王很高兴，（用这样的方法治国，）国家得以安定太平。

国家倒是治理好了，（却）不是信里要说的意思。

现在世上的读书人多数都是像这样（做的）。

1.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（A）A.郢人有／遗燕相国书者B.因／谓持烛者／曰C.举烛／非书意也D.今世学者／多似此类【解析】正确停顿为：郢人／有遗燕相国书者2.解释下列句中加点的词。

（1）夜书，火不明．（明亮）（2）因谓．持烛者曰（对）（3）燕相国受书而说．之（同“悦”，高兴）（4）燕相白．王（告诉）3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）举烛非书意也。

“举烛”（这两个字）不是信里要说的意思。

（2）今世学者多似此类。

现在世上的读书人多数都是像这样（做的）。

4.结合课文《穿井得一人》，谈谈你从选文中获得的启示。

示例：人要独立思考，不能人云亦云。

以讹传讹，会闹出笑话。

（二）螺蚌相语中渚①，有螺蚌相遇岛间。

蚌谓螺曰：“汝之形如鸾②之秀，如云之孤，纵使卑朴③，亦足仰④德。

”螺曰：“然，云何⑤珠玑⑥之宝，天不授我，反授汝耶？”蚌曰：“天授于内，不授于外。

经典寓言故事文言文练习参考答案（一）狐假虎威1. （1）代词，指百兽（2）你（3）违反，违抗（4）逃跑2. 兽见之皆走/虎不知兽畏己而走也/以为畏狐也。

3. 狐假虎威狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。

比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

4. 不能像老虎那么愚蠢,被别人骗了也不知道。

也不能像狐狸那么狡猾,总是喜欢吹牛皮，说谎话，靠欺骗过日子。

这种人虽借外力能逞雄一时，而其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。

要靠自己的力量才有意义!译文：老虎寻找各种野兽来吃。

捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：‘你不该吃我，上天派我做百兽的首领，如果你吃掉我，就违背了上天的命令。

你如果不相信我说的话，我在前面走，你跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？’老虎信以为真，于是就和狐狸同行，群兽见了老虎，都纷纷逃跑，老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。

（二）画蛇添足1. C2. （1）剩余（2）拿（3）给，替（4）于是，就3. 蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢?(2分)4. 故意卖弄会弄巧成拙；真理越出一步会变成谬误。

(或：有的人为人处世，总觉得自己比别人高明，不顾客观实际，结果把事情办糟。

)(2分)译文：古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。

门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。

要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。

”一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。

”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。

那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。

（三）黔驴技穷1 （2分）（每格0.5分）①喜欢②偷看③害怕④很，十分，非常2. （1分）（写出一种本领扣0.5分）“此”指“鸣”与“蹄”这两种本领3. （1分）（意思接近即可。

允许学生从不同的角度出发写出自己的感受）从文本主旨角度出发：我明白了，不要被看似强大的东西所吓倒，要敢于斗争，善于斗争，最终一定可以战胜它。

《列子—愚公移山》文言文阅读理解阅读下面的文言文，完成下面小题。

愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险．，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠．。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽．我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

④操蛇之神闻之，惧其不已．也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1．下列各句中加点词解释不正确的一项是（）A．吾与汝毕力平险．（险：险峻）B．甚矣，汝之不惠．（惠：“惠”同“慧”，聪明）C．虽．我之死（虽：即使）D．惧其不已．（已：停止）2．列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A．面山而．居/山肴野蔌，杂然而．前陈者，太守宴也B．河曲智叟亡以．应/不以物喜，不以．己悲C．其．妻献疑曰/其．真无马邪D．汝心之．固/是非木柿，岂能为暴涨携之．去3．下列对课文理解有误的一项是（）A．这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。

B．第②②段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。

C．第②段写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。