《大兴区中小学艺术教育特色学校管理办法》

北京市教育委员会关于开展北京市中小学科技教育示范学校评审和认定工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于开展北京市中小学科技教育示范学校评审和认定工作的通知（京教函〔2013〕293号）各区县教委：为贯彻落实《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以及市教委每三年对北京市中小学科技教育示范学校进行重新评审和认定的相关要求，市教委定于2013年10月至12月对北京市中小学科技教育示范学校（以下简称“市级示范校”）进行评审和认定。

现将具体事宜通知如下：一、指导思想深入贯彻党的教育方针，落实《北京市十二五科学技术普及发展规划纲要》精神，促进市级示范校的规范化建设和科学性管理，培养和提高广大中小学生科学素养，大力发展现代科技教育。

二、组织机构市教委成立市级示范校评审及认定工作领导小组，负责协调、统筹相关工作。

领导小组办公室设在北京学生活动管理中心。

三、评选条件（一）全面贯彻党的教育方针，学校重视科技教育工作并纳入整体工作之中，具有较高的办学水平。

（二）学校高度重视科技教育工作，设有科技教育管理机构，规章制度健全、管理规范，有切实可行的科技教育发展规划和工作计划。

（三）学校能够将科技（类）校本课程纳入选修课或必修课中，且至少在一个年级开设，并有正式的校本教材或读本。

学校特色科技项目社团有稳定的、高水平的专兼职教师队伍。

学校重视科技教育的教科研工作，有研究、有成果，有总结。

（四）学校开展科技教育工作有场地、有时间、有经费、有人员，有效果。

（五）学校科技教育工作特色突出且鲜明。

学校科技教育活动有特点，能够在全市中小学起到示范和引领作用。

北京市教育委员会关于遴选创建全国中小学中华优秀文化艺术传承学校的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】京教函[2017]452号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2017.09.26【实施日期】2017.09.26【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于遴选创建全国中小学中华优秀文化艺术传承学校的通知（京教函〔2017〕452号）各区教委：为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发＜关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见＞的通知》和《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）要求，切实将中华优秀传统文化全方位融入学校教育全过程，引领青少年学生传承中华优秀传统文化，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。

根据教育部《关于在全国中小学开展中华优秀文化艺术传承学校创建活动的通知》（教体艺函〔2017〕10号）精神，教育部将在全国中小学校和中等职业学校开展中华优秀文化艺术传承学校（以下简称传承学校）的创建工作，现将有关事项通知如下。

一、指导思想传承学校创建活动要以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，坚守中华文化立场、传承中华文化基因。

以立德树人为根本任务，让青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育活动的过程中，培育深厚的民族情感，增强文化自觉和文化自信。

以优化育人环境为目标，进一步深化学校美育教学改革，全面提升学校美育质量，努力建设向真、向善、向美、向上的校园文化环境。

二、基本原则（一）坚持先进文化、严把导向。

弘扬和践行社会主义核心价值观，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，用中华优秀传统文化浸润学生心灵。

（二）坚持育人为本、面向全体。

遵循美育特点和学生成长规律，落实立德树人根本任务，以美育人、以文化人，让每个学生都能够接受中华优秀传统文化教育。

（三）坚持统筹兼顾、协调发展。

统筹区域和城乡发展，兼顾城市和农村不同地区、不同类型、不同发展水平的学校，鼓励多种形式和特色，促进城乡中小学校协调发展。

北京市教育委员会关于开展2022年北京市中小学艺术教育特色学校评审认定工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2022.11.13•【字号】京教函〔2022〕554号•【施行日期】2022.11.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文北京市教育委员会关于开展2022年北京市中小学艺术教育特色学校评审认定工作的通知京教函〔2022〕554号各区教委，燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局：为贯彻落实中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的行动方案》，进一步加强学校美育的办学特色，强化学校美育育人功能，着力提高学生的审美和人文素养，促进学校美育工作的均衡、优质发展，市教委决定开展2022年北京市中小学艺术教育特色学校(以下简称“特色校”)评审认定工作。

现将有关事项通知如下：一、机构及分工特色校评审认定工作由市、区两级组织实施，今后每三年开展一次。

(一)市教委成立特色校评审认定工作领导小组，负责统筹、协调，总体部署。

领导小组办公室设在北京市少年宫，负责落实市教委布置的相关工作。

(二)区教委按照要求，统筹实施各区的评审工作，并指导学校开展自评和申报，上报评审结果。

二、范围及名额(一)评审范围学校美育工作成效显著、特色突出，且按照《北京市中小学艺术教育特色学校评价表》(见附件2)自评分数达到90分及以上的各中小学、职业高中(含民办学校)，可进行申报。

(二)评审方式各区按照本通知的要求和标准自主开展评审，报市教委认定。

(三)名额根据最新北京教育事业发展统计，按照各区中小学、职业高中总数的10%分配名额(有小数点的均进1取整数)。

全国中小学中华优秀文化传承学校、北京市学生金帆艺术团、北京市学生金帆书画院承办学校可直接认定为特色校，不占用各区名额。

具体名额见分配表(附件1)。

三、程序及安排(一)12月10日前，各区组织学校自评、申报，完成本区评审工作。

北京市教育委员会关于表彰全国学校艺术教育工作先进单位的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于表彰全国学校艺术教育工作先进单位的通知（京教函[2010]695号）各区县教委、各有关单位：为进一步推动学校艺术教育改革和发展，表彰先进，发挥典型示范作用，教育部于2010年10月9日召开了全国艺术教育工作经验交流会，会上对全国982个全国学校艺术教育工作先进单位予以了表彰，本市30个单位被授予全国学校艺术教育工作先进单位称号。

现将荣获全国学校艺术教育工作先进单位称号的学校和单位名单予以公布，望受表彰学校和单位发扬成绩，再接再厉，进一步加强学校艺术教育工作，不断提高学生的审美情趣和人文素养，为实现建首善，创一流的首都教育作出应有的贡献。

二〇一〇年十一月十六日附件：北京市被授予全国学校艺术教育工作先进单位名单北京市第二中学北京市广渠门中学北京市东城区史家胡同小学北京市第三十五中学北京市第八中学北京小学北京市第八十中学北京市朝阳区劲松第四小学北京市朝阳区安慧里中心小学中国人民大学附属中学北京市八一中学北京市海淀区实验小学北京市丰台区第五小学北京市第九中学北京市昌平区第二中学北京市顺义区杨镇第一中学北京市通州区潞河中学北京市房山区良乡第二中学北京市大兴区滨河小学北京市延庆县第二小学北京市平谷区金海湖第二小学清华大学北京师范大学北京工业大学首都师范大学北京大学北京教育学院北京教育科学研究院北京学生活动管理中心密云青少年宫——结束——。

北京市教育委员会办公室关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2010.09.10•【字号】京教办函[2010]11号•【施行日期】2010.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文北京市教育委员会办公室关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知（京教办函[2010]11号）各区县教委：为了贯彻落实十七大关于“加强中华优秀文化传统教育”的精神，引领青少年学生传承中华优秀文化艺术，弘扬伟大的民族精神，根据教育部办公厅《关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动通知》（教体艺厅〔2010〕6号）要求，我委决定自2010年起在中小学、职业高中开展创建中华优秀文化艺术传承学校（以下简称“传承学校”）活动，现将有关事宜通知如下：一、宗旨和任务活动的宗旨是：坚持以科学发展观为指导，切实推进素质教育，引领青少年学生在学习中华优秀文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动的过程中，提高艺术修养和人文素养。

培养热爱家乡、热爱祖国的情感，增强民族自信心和责任感，为构建中华民族共有精神家园奠定基础。

活动的任务是：通过开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动，传承优秀民族文化，弘扬民族精神，优化艺术教育环境；深化教学改革，全面提升艺术教育质量；努力建设具有时代特征、校园特色、学生特点，凸显“向真、向善、向美、向上”特质的校园文化。

二、原则和条件活动的原则是：坚持统筹兼顾、协调发展，将中华优秀传统文化艺术教育作为美育的重要组成部分融入学校教育的全过程，纳入艺术教育的课堂教学和课外活动中，共同发挥育人功能。

传承学校的申报条件是：按照国家发布的课程计划，开齐开足艺术类课程；面向全体学生开展丰富多彩的课外艺术活动，学生的参与率达到100%；努力建设积极向上的校园文化，形成本校鲜明的艺术活动特色和传统；拥有一支数量足够、结构合理、质量较高的艺术教师队伍；艺术教育资源充足，能满足课堂教育和课外活动的需要。

北京市大兴区人民政府办公室关于印发大兴区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------北京市大兴区人民政府办公室关于印发大兴区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见的通知各镇人民政府，各街道办事处：经区政府同意，现将《大兴区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见》印发给你们，请认真贯彻执行。

北京市大兴区人民政府办公室2015年11月6日大兴区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见为促进大兴区中小学校全面贯彻党的教育方针，推进素质教育、促进公平发展、提高教育质量、健全和完善中小学督导制度、加强对中小学校监督指导，根据国务院《教育督导条例》、国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导办法》、北京市教育督导室《关于建立和完善督学责任区制度的意见》和北京市教委、北京市教育督导室《关于中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见》，制定本意见。

一、挂牌督导的目的意义责任督学挂牌督导是转变政府管理职能，加强对学校监督指导的重要举措，也是加强与学校联系、听取群众意见和建议的有效方式。

此项制度的实施，有利于延伸教育督导的触角，推动督导工作制度化、常态化，及时了解和掌握学校状况，发现不足和问题，监督指导学校依法办学，规范学校办学行为。

二、责任督学的基本职责权利责任督学是受区政府教育督导室委派到指定学校，按照规定职责、程序，依法依规对学校办学行为进行监督指导的专业人员。

责任督学应符合《教育督导条例》第七条规定的条件。

（一）责任督学的基本职责：1.对学校管理和教育教学进行监督指导；2.倾听人民群众和社会的意见，调查、核实相关举报和投诉，并及时向区政府教育督导室报告；3.指导学校开展自我检查和自我评价，发现并指导学校总结工作经验，督促学校落实综合督导、专项督导、经常性督导提出的整改意见和建议；4.发现危及师生安全的重大隐患，及时向区政府教育督导室报告，并督促学校和相关部门处理；5.对各种突发事件或重大事故，及时了解有关情况并向上级主管部门汇报；6.完成区政府教育督导室交办的其它任务。

第一章总则第一条为了规范艺术类培训学校的管理，提高教学质量，确保学生安全和合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有艺术类培训课程、教师、学生、管理人员等。

第三条我校坚持以人为本，以学生为中心，以教学质量为核心，以安全为保障，全面提高学生的艺术素养和综合素质。

第二章教学管理第四条教学内容：严格按照国家教育部门规定的教学大纲和教材进行教学，结合学校特色，开发校本课程。

第五条教学质量：教师应具备相应的教师资格和教学经验，定期参加业务培训，不断提高自身教育教学水平。

第六条教学计划：每学期末制定下学期教学计划，包括课程设置、课时安排、教学进度等。

第七条教学评价：建立科学的教学评价体系，对教师的教学质量进行定期评价，对学生的学习成果进行考核。

第八条教学资源：充分利用校内外的教学资源，为学生提供良好的学习环境。

第三章学生管理第九条入学要求：凡符合招生条件的学员均可报名入学，报名时需提供相关证件和资料。

第十条学籍管理：建立学生学籍档案，包括学员基本信息、学习经历、成绩等。

第十一条学生行为规范：学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，养成良好的学习生活习惯。

第十二条学生奖惩：设立奖学金、助学金等，对表现优秀的学生给予奖励，对违反纪律的学生给予相应处罚。

第四章教师管理第十三条教师招聘：按照国家相关规定，通过公开招聘、考核等方式选拔教师。

第十四条教师培训：定期组织教师参加业务培训和进修，提高教师教育教学水平。

第十五条教师考核：建立教师考核制度，对教师的教学、科研、社会服务等方面进行综合评价。

第十六条教师待遇：保障教师合法权益，提高教师待遇，激励教师积极性。

第五章安全管理第十七条安全责任：明确各部门、各岗位的安全责任，确保校园安全。

第十八条校园安全：加强校园安全管理，定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。

第十九条食品安全：严格执行食品安全管理制度，确保学生饮食安全。

北京市教育委员会关于加强中小学管理工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于加强中小学管理工作的通知（京教勤〔2006〕27号）各区县教委，各中等专业学校：11月20日，国务院召开了全国加强中小学管理工作电视电话会议，国务委员陈至立就贯彻落实党的十六届六中全会精神，以学校安全工作为重点，加强学校管理，共建和谐校园做了重要讲话；教育部、公安部、卫生部负责人分别进行了工作部署。

百名校长向全国中小学校长发出“让我们的校园充满爱”的倡议。

为贯彻落实国务院会议精神，现将加强中小学管理工作的有关要求通知如下：一、开展拉网式大检查，迅速整改安全隐患检查的重点是校舍、消防、交通、食品卫生等方面存在的安全隐患；安全管理制度是否健全。

对排查出的安全隐患要建立台帐，明确隐患整改负责人及工作进度，限期整改。

二、选配专职保卫干部，健全安全工作体系中小学要在现有编制内选择思想觉悟高、工作能力强的人员担任专职保卫干部，并作为学校中层干部安排，有条件的学校要设立专职保卫机构。

区县教委要保证安全工作科室的人员配置，并配备必要的车辆和器材，并加强对学校保卫干部的培训。

各学校要针对教育教学和学生在校学习、活动、生活的各个环节的特点，明确安全管理工作责任和责任人，建立健全覆盖所有工作环节的安全工作制度、责任体系和责任追究制度。

三、严格学生班车管理，确保学生出行安全中小学、幼儿园要加强对学校自有和租用学生班车的管理，要与有运营资质的单位签订使用合同；要建立学生班车安全管理制度，配备随车管理人员。

要按照交通管理部门的要求，在车身前后和车门处设置统一的学生班车标识，配备灭火器等应急救援器材。

第1篇第一章总则第一条为加强学校艺术中心的管理，提高艺术教育的质量和水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本规定。

第二条学校艺术中心是学校开展艺术教育、组织艺术活动、培养艺术人才的重要场所。

本规定适用于学校艺术中心的所有活动和管理。

第三条学校艺术中心的管理工作应遵循以下原则：（一）坚持以人为本，关注学生全面发展；（二）坚持德育为先，注重培养学生的道德品质；（三）坚持特色发展，发挥艺术教育的独特优势；（四）坚持规范管理，确保艺术中心各项工作有序进行。

第二章组织机构与职责第四条学校艺术中心设主任一名，副主任若干名，负责艺术中心的全面工作。

主任由学校领导兼任，副主任由学校有关部门负责人担任。

第五条学校艺术中心下设以下部门：（一）办公室：负责艺术中心的日常行政事务、文件处理、档案管理等工作；（二）教务处：负责艺术课程的设置、教学计划的制定、教学质量监控等工作；（三）活动部：负责艺术活动的策划、组织、实施和宣传等工作；（四）设备部：负责艺术设备的采购、维护、保养和管理工作；（五）学生艺术团：负责学生的艺术团队建设和日常训练、演出等工作。

第六条各部门职责如下：（一）办公室：1. 负责艺术中心的日常行政事务；2. 负责文件处理、档案管理等工作；3. 协调各部门之间的工作；4. 负责艺术中心的宣传工作。

（二）教务处：1. 负责艺术课程的设置和教学计划的制定；2. 组织教师开展教学研究，提高教学质量；3. 监控教学质量，确保教学效果；4. 负责艺术教育的评估工作。

（三）活动部：1. 负责艺术活动的策划、组织、实施和宣传；2. 落实学校艺术教育计划，组织各类艺术活动；3. 积极开展校内外艺术交流，提升学校艺术教育水平；4. 负责艺术活动的经费预算和报销工作。

（四）设备部：1. 负责艺术设备的采购、维护、保养和管理工作；2. 负责艺术设备的更新换代和升级改造；3. 确保艺术设备的安全使用，防止安全事故发生。

北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室关于开展北京市中小学落实学校艺术教育工作规程督导检查的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会,北京市人民政府教育督导室•【公布日期】2013.08.09•【字号】京教函[2013]371号•【施行日期】2013.08.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室关于开展北京市中小学落实学校艺术教育工作规程督导检查的通知（京教函〔2013〕371号）各区县教委、区县政府教育督导室：为全面贯彻教育方针，进一步落实《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号），保障和推进我市学校艺术教育的发展，促进中小学生全面素质的提升。

根据教育部《关于印发普通中小学校和中等职业学校贯彻〈学校艺术教育工作规程〉评估方案（试行）的通知》（教体艺〔2005〕1号）每三年开展一次艺术教育评估的要求，我委及市政府教育督导室定于2013年9月至12月通过自查和抽查的形式，对全市中小学《学校艺术教育规程》落实情况进行督导检查，现将相关事项通知如下：一、检查对象全市各区县，每区县随机抽取2所学校，小学、中学各1所二、时间安排2013年9月至12月三、工作程序（一）9月至10月，学校根据《学校艺术教育工作规程》评估指标开展自评；（二）11月，区县教育行政部门根据学校自评结果，开展评估。

可采取学校间进行互评，区县抽查的方式进行；（三）12月，市教委及市政府教育督导室在区县评估的基础上，随机抽取2所学校进行督导检查；（四）此次督导检查将采用听取汇报、查看有关资料、观摩课堂教学、查看课外活动现场、问卷调查、召开座谈会、个别访谈等形式。

四、工作要求（一）督导检查对于全面贯彻教育方针，保障和推进学校艺术教育发展，促进学生的全面发展具有积极的推动作用，各区县要高度重视。

（二）各区县要结合区域实际，统一规划，统筹安排，针对存在的薄弱环节开展工作，重在提高督导检查的实效性。

一、总则为了加强艺体特色学校的规范化管理，提高学校艺体教育质量，培养学生的综合素质，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立艺体特色学校工作领导小组，负责学校艺体特色工作的全面规划、组织实施和监督管理。

2. 设立艺体特色办公室，负责艺体特色工作的具体实施和日常管理。

三、管理制度1. 教学管理（1）根据学校艺体特色定位，制定艺体课程体系，合理设置艺术、体育课程。

（2）加强对艺体教师的培训，提高教师的专业素养和教学水平。

（3）定期组织艺体教师开展教学研讨，交流教学经验，提高教学质量。

（4）鼓励教师参加各类教学比赛，提升教师的教学能力。

2. 学生管理（1）加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的艺体素养。

（2）设立艺体特长生选拔机制，选拔具有艺体特长的学生。

（3）建立艺体特长生培养计划，针对学生的特长进行个性化培养。

（4）加强学生艺体活动组织，丰富学生校园文化生活。

3. 赛事管理（1）积极参加各级各类艺体比赛，展示学校艺体特色。

（2）制定赛事报名、选拔、参赛、成绩汇总等制度。

（3）加强对参赛学生的培训和指导，提高参赛水平。

4. 资源管理（1）合理配置艺体设施设备，确保艺体教育正常开展。

（2）加强艺体设施设备的管理和维护，延长使用寿命。

（3）建立健全艺体设施设备使用登记制度，确保设施设备安全。

5. 质量监控（1）定期对艺体教育质量进行评估，发现问题及时整改。

（2）建立健全艺体教育质量监控体系，确保艺体教育质量。

（3）加强艺体教育信息统计和上报工作，为学校艺体特色发展提供数据支持。

四、奖惩制度1. 对在艺体教育工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

2. 对违反艺体特色学校管理制度的单位和个人，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。

五、附则1. 本制度由学校艺体特色学校工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

第一章总则第一条为了加强中小学艺术教育管理，提高艺术教育质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有中小学校艺术教育活动，包括艺术课程、艺术社团、艺术竞赛、艺术展示等。

第三条我校艺术教育管理遵循以下原则：1. 全面发展原则：注重培养学生的审美情趣、艺术素养和创新能力，促进学生全面发展。

2. 公平公正原则：保障学生平等参与艺术教育的权利，确保艺术教育资源的公平分配。

3. 个性发展原则：尊重学生个性，鼓励学生发挥特长，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 教育结合原则：将艺术教育与其他学科教育相结合，促进学科之间的相互渗透和融合。

第二章艺术课程管理第四条我校艺术课程设置应符合国家课程标准，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等。

第五条艺术课程教学应遵循以下要求：1. 坚持艺术学科特点，注重艺术实践，提高学生的艺术素养。

2. 教学内容应丰富多样，结合地方文化特色，培养学生的民族自豪感。

3. 教学方法应灵活多样，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

4. 教学评价应客观公正，注重过程评价，关注学生的全面发展。

第六条艺术课程师资配备应符合国家规定，学校应定期对艺术教师进行业务培训，提高教师的专业水平。

第三章艺术社团管理第七条我校应建立健全艺术社团管理制度，鼓励学生积极参与艺术社团活动。

第八条艺术社团应具备以下条件：1. 社团活动内容健康向上，符合国家法律法规和学校教育方针。

2. 社团活动形式丰富多样，具有创新性和实践性。

3. 社团活动组织有序，定期开展活动，提高学生的艺术素养。

4. 社团活动经费合理使用，确保社团活动的正常开展。

第九条学校应定期对艺术社团进行评估，对优秀社团给予表彰和奖励。

第四章艺术竞赛管理第十条我校应积极参与各级各类艺术竞赛，为学生提供展示才华的平台。

第十一条艺术竞赛活动应遵循以下原则：1. 公平公正原则：确保参赛选手的权益，防止舞弊行为。

创建艺术特色学校实施方案艺术特色学校的实施方案一、目标与范围近些年来，艺术教育在学生综合素质的提升中愈发显得重要。

为了培养那些既有创新能力又具备审美情趣的复合型人才，我们决定推出这个艺术特色学校的实施方案。

我们的目标包括：1. 建立多元艺术课程体系：通过多样化的艺术课程，帮助学生提升他们的艺术素养。

2. 创造浓厚的艺术氛围：构建良好的艺术教育环境，激发学生的创造力。

3. 增强师资力量：引进和培养专业的艺术教师，以提高我们的教学质量。

4. 开拓社会资源：与社会艺术机构和艺术家建立合作关系，为学生提供实践机会。

5. 确保可持续发展：建立清晰的评估和反馈机制，以确保我们的艺术教育能够不断发展。

二、现状与需求分析1. 现状分析- 学生需求：调查显示，70%的学生希望在学校增加艺术课程，尤其是音乐、绘画和舞蹈。

- 师资力量：目前，艺术教师数量不足，无法满足基本教学需求，专业性和多样性也有所欠缺。

- 设施状况：我们的艺术设施（如美术教室和音乐室）数量有限，且设备老旧，无法满足教学需要。

2. 需求分析- 课程需求：我们需要增加一些专业性和趣味性兼具的艺术课程，以提高学生的参与感和兴趣。

- 师资需求：迫切需要引进高素质的艺术教师，并进行在职培训，提高教师的整体艺术素养。

- 资源需求：需要与外部机构合作，获取更多的艺术资源和实践机会。

三、实施步骤与操作指南1. 课程体系建设- 课程设置：- 音乐：基础知识、乐器演奏和合唱等。

- 美术：素描、水彩、陶艺和数字艺术等。

- 舞蹈：现代舞、民族舞和街舞等。

- 文化艺术类：艺术史和艺术欣赏等。

- 课程安排：每学期至少设置10门艺术课程，并确保每周有4小时的艺术课堂时间。

- 课程评估：每学期对课程进行评估，收集学生和家长的反馈，适时进行调整。

2. 师资队伍建设- 招聘：制定师资招聘标准，优先考虑有艺术背景和教学经验的教师。

目标是每年引进至少3名艺术专业教师。

- 培训：每学期进行一次教师培训，内容涵盖最新的艺术教育理念、教学方法和课程设计等。

教育部办公厅关于公布第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.12.07•【文号】教体艺厅函[2011]46号•【施行日期】2011.12.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于公布第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单的通知（教体艺厅函[2011]46号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《教育部办公厅关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》（教体艺厅〔2010〕6号）下发后，各地高度重视，按照文件要求认真组织申报推荐工作。

根据评选条件与办法，我部组织专家组，对各地报送材料进行了认真审核评选，现确定北京市海淀区西颐小学等449所学校为第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。

中华优秀文化艺术传承学校要以党的十七届六中全会精神为指导，通过开展中华优秀文化艺术传承活动，引领青少年学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养文化自觉和文化自信，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，促进青少年学生德智体美全面发展。

中华优秀文化艺术传承学校要认真落实教育规划纲要关于“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”的要求，将中华优秀传统艺术教育作为美育的重要组成部分融入学校教育全过程，把中华优秀传统艺术纳入艺术课程课堂教学和课外艺术活动中，努力建设向真、向善、向美、向上的校园文化。

要健全艺术教育管理机构，加强教师队伍建设，优化艺术教育资源，提高艺术教育质量，形成艺术教育特色和传统。

中华优秀文化艺术传承学校要在教育行政部门指导下，与社区文化建设相结合，开发利用当地社会文化艺术资源，形成具有鲜明特色的校本课程和传统艺术项目。

创建中华优秀文化艺术传承学校是一项长期的过程性工作，各省级教育行政部门要加强领导，把握育人宗旨，坚持创建活动原则，定期总结、推广学校在中华优秀传统文化艺术教育实践中形成的好的经验和做法。

北京市大兴区人民政府办公室关于印发《大兴区2022年校园及周边环境综合治理工作方案》的通知文章属性•【制定机关】北京市大兴区人民政府办公室•【公布日期】2022.11.09•【字号】京兴政办发〔2022〕15号•【施行日期】2022.11.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】城市管理正文北京市大兴区人民政府办公室关于印发《大兴区2022年校园及周边环境综合治理工作方案》的通知京兴政办发〔2022〕15号各相关单位：经区政府同意，现将《大兴区2022年校园及周边环境综合治理工作方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

北京市大兴区人民政府办公室2022年11月9日大兴区2022年校园及周边环境综合治理工作方案为进一步贯彻落实《北京市人民政府关于对〈北京市中小学校幼儿园安全管理规定（试行）〉的批复》（京政字〔2019〕17号）工作要求，做好大兴区2022年校园及周边环境综合治理工作，切实维护校园及周边环境稳定，制定本方案。

一、工作目标深入贯彻落实《北京市人民政府关于对〈北京市中小学校幼儿园安全管理规定（试行）〉的批复》（京政字〔2019〕17号）、《关于印发〈关于推进“十四五”时期北京市中小学校幼儿园更高水平平安校园建设工作的意见〉的通知》（京教勤〔2022〕1号）要求，进一步加强平安校园建设，提升学校周边环境综合治理能力，维护校园正常教育教学秩序，全力保障校园周边环境安全稳定。

二、工作重点（一）加强部门联动，形成工作合力1.加强校园周边200米学生安全区域治理。

各相关单位按照职责对校园周边环境开展整治工作。

整治重点包括：市容环境卫生、无证无照经营、游商和摊贩、乱堆物料、社会治安、交通秩序等。

在学生安全区域内，禁止新建对环境造成污染的企业、设施；禁止设立互联网上网服务、歌舞娱乐、游艺娱乐、彩票专营等营业场所。

加强对学校周边各类经营单位检查，重点关注烟草、酒类、食品等经营单位。

北京市教育委员会关于做好2017年高级中等学校招收体育艺术科技特长生工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2017.03.30•【字号】京教体艺〔2017〕9号•【施行日期】2017.03.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文北京市教育委员会关于做好2017年高级中等学校招收体育艺术科技特长生工作的通知京教体艺〔2017〕9号各区教委：为进一步推进素质教育，促进学生全面发展，根据市教委《关于做好2017年高级中等学校考试招生工作的意见》(京教计〔2017〕4号)，现就本市高级中等学校招收体育、艺术、科技特长生工作有关事项通知如下：一、可招收特长生学校具有招收特长生资格的学校包括三类：(一)体育类：北京市体育传统项目学校、国家级体育传统项目学校、北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地学校。

(二)艺术类：北京市中小学艺术教育特色学校、北京市学生金帆艺术团承办学校。

(三)科技类：北京市中小学科技教育示范学校、北京市学生金鹏科技团承办学校。

可招收特长生学校名单请登录北京市教委网站查询。

(网址：)二、招生范围北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地学校、国家级体育传统项目学校、北京市学生金帆艺术团承办学校、北京市学生金鹏科技团承办学校可面向全市招生。

北京市体育传统项目学校、北京市中小学艺术教育特色学校、北京市中小学科技教育示范学校在本区范围内招生。

三、招生比例及报考资格(一)招生比例招收体育、艺术、科技其中一类特长生的学校，特长生招生计划原则上不得超过本校当年招生计划总数的5%；招收其中两类特长生的学校不得超过本校当年招生计划总数的10%，招收全部三类特长生的学校不得超过本校当年招生计划总数的15%。

其中，具有全市招生资格的城区(首都功能核心区和城市功能拓展区)学校，须按照本校可面向全市招收特长生计划15%的比例，面向郊区(城市发展新区和生态涵养发展区)进行名额分配。

北京：今年将重新评选认定中小学艺术特色学校
佚名
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2013(000)007
【摘要】2013年，北京市将重新开展中小学艺术教育特色学校评选认定工作，艺术特色校的数量可能会增加。

按照北京市教委要求，2013年评选艺术特色校从以往的“每个区县不能超过5所”，扩大到“每个区县不超过8所，小学不少于两所”。

其中，全国中华优秀文化艺术传承学校、北京市学生金帆艺术团承办学校将直接命名为北京市中小学艺术教育特色学校，不再另行申报。

【总页数】1页(P5-5)
【正文语种】中文
【中图分类】G415
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