小板凳，你莫歪（欣赏童谣）
目标：
1.在观察情景表演和参与表演的过程中理解、学习童谣。
2. 愉快参与活动，体验关心爷爷、奶奶的快乐。
准备：
大班幼儿排演情景剧。
过程：
1．观看情景表演，理解童谣的内容。
师：今天，大班的哥哥姐姐来为我们表演节目，我们要仔细看哦。
(1)观看表演。
(2)教师引导幼儿根据表演的内容进行讨论，初步感知童谣的内容。
师：哥哥姐姐刚才表演的是什么？
小板凳怎么了？（重点理解“莫歪”）
他们表演的是谁？他们在干什么？
2．完整地欣赏童谣，学念童谣。
（1）跟着老师一起学念童谣。
（2）教师在幼儿学念童谣的过程中，引导幼儿表现出童谣的节奏。
3．扮演角色进行表演，进一步感受童谣的内容和表达的情感。
4．创编童谣内容进行表演。
指导语：我们还能为爷爷、奶奶做一些什么事情？试着把它编进童谣里。资料链接：
童谣：《小板凳，你莫歪》
小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。
我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。
关于开展优秀童谣征集、推广和 传唱活动的通知 为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大中学生的精神文化生活，同时深入推进我市全国文明城市创建工作，为响应市、区文明办和区教育局文件精神，我校决定面向全体学生开展优秀童谣征集、推广和传唱活动，现将有关事项通知如下: 一、活动目的 围绕立德树人这一根本任务，突出思想道德内涵，注重陶冶情操，积极弘扬主旋律，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，引导未成年人积极培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求和远大志向。 二、活动内容 （一）征集活动 围绕社会主义核心价值观“24个字”要求，引导未成年人做讲道德、尊道德、守道德的现代合格小公民；围绕“中国梦”主题，加强理想信念教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国，树立远大抱负；围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人文明守礼、勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。 （二）推广、传唱活动 1、推广、传唱内容：《全国优秀童谣评选获奖作品集》 2、推广、传唱形式：
组织音乐教师推广、传唱活动，把开展童谣传唱作为音乐课堂的重要内容，把学唱童谣、童谣展演融入“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动中。邀请家长与孩子们一起唱童谣。通过多种方式，营造全社会高度重视，学生争相传诵的浓厚氛围，掀起全市传唱童谣的热潮。 组织各类校园推广、传唱活动。把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、演童谣”活动。要利用班会、手抄报、板报等，宣传展示童谣，重点宣传展示我市征集到具有地方特色的优秀童谣。 组织各类节庆推广、传唱活动。各地要以学校为单位在组织开展节庆和队庆活动时，要突出优秀童谣传唱这一主题，要把开展童谣传唱作为重要内容。
全国优秀童谣部分获奖作品 一、爱党爱国类 1、祖国我爱你（作者：张晓兰，甘肃省文明办推荐） 祖国祖国我爱你，你的山河多美丽。 坐上火车行万里，还在你的怀抱里。 打开地图看看你，像只漂亮大公鸡。 我要当个设计师，给你做件五彩衣。 2、草鞋上网（作者：刘春，江苏省文明办推荐） 九十岁的老爷爷，才会电脑就发贴。 取个网名叫草鞋，红色故事传不歇。 你跟贴，我跟贴，笑得爷爷像过节。 党的老兵还年轻，草鞋上网又报捷。 3、对表（作者：圣野，上海市文明办推荐） 嘟嘟嘟，谁在叫？ 原来北京时间到。 每天对上一次表， 心与祖国一起跳。 4、国徽（作者：聪聪） 五颗星， 照天空， 天安门， 在正中， 齿轮麦穗红绸绕， 看见国徽挺起胸！ 二、思想品德教育类 1、十朵花，九个瓜（作者：盖尚铎，辽宁省文明办推荐）瓜藤藤，爬上架， 一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜， 那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”， 开“谎花”的不结瓜， 说谎话的没人夸。
2、小鸟（作者：黄杉，陕西省文明办推荐） 一只小鸟叫喳喳， 它在笼里想妈妈。 爷爷把鸟放了吧， 树林才是它的家。 我多陪您聊聊天儿， 一样让您乐哈哈。 3、夸爸爸（作者：潘与庆，上海市文明办推荐） 一群小娃娃，叽叽又喳喳。 要问在说啥？大家夸爸爸。 “我爸是船长，轮船听他话。” “我爸是老师，学生都听他。” 小强笑嘻嘻，嗓门并不大： “你爸再能干，要听我爸话。 要谁低头就低头，要谁坐下就坐下。” “乖乖不得了，你爸他做啥？” 小强笑哈哈，大声把话答应： “我爸是个理发师，热心服务为大家！” 4、螃蟹（作者：卢富平，陕西省文明办推荐） 螃蟹娃，横着爬， 手握大钳称王霸。 小鱼逃，小虾怕， 谁都不和它玩耍。 一个朋友也没有， 急得唾沫满嘴巴。 三、励志类 1、人人夸我好儿童（作者：苏华英，广西壮族自治区文明办推荐）木棉花开红又红，摘朵花儿寄广东； 爸妈打工真辛苦，我向他们来报功： 学习有了大进步，各种家务我都懂； 奶奶煮饭我烧火，人人夸我好儿童！ 2、过生日（作者：田苗苗，宁夏回族自治区文明办推荐） 不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕， 不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。 买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇， 小树生日我生日，小树长高我长高。
小学一年级语文三只小板凳教案 教学目标 1、学会生字新词，读通课文。 2、初步感受爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。 教学重点、难点： 理清课文的脉络。 教学过程 一、揭题 1 、简介爱因斯坦的生平。 2、读题，学习“凳” 二、学习生字新词
自读课文，划出生字新词，自己分析理解。 全班交流自学生字情况。 三、理清按事情发展顺序写的一段话 1、自己读课文，说说课文主要讲了一件什么事？是课文的第几段告诉我们的？ 2 、出示一段排列错乱的话（把课文第三段顺序打乱），让学生读读通不通。 3 、让学生排列次序，说说你是按什么顺序排的？ 4 、读第二、三段，给短语排列次序： 老师生气 同学们不再笑 爱因斯坦说明情况
爱因斯坦交板凳 5、完成作业本第五题。 四、作业：抄写生字词语 第二课时 教学目标 1、理解课文内容，体会爱因斯坦认真、努力、不怕失败、不怕嘲笑的品质。 2、能把不完整的因果句子补充完整。 3、能正确朗读不同语气的句子。 教学重点、难点： 反问句的学习。人物的评价
教学过程 一、复习。说说二、三段是按什么顺序写的。 二、学习二、三段，质疑问难 1 、学习老师的话，理解“糟糕”，找一找，还有哪些词也是说明“糟糕”的？ 比较句子 你们谁见过这么糟糕的板凳？ 世界上还有比这更糟糕的板凳吗？ 你们谁也没见过这么糟糕的板凳。 世界上没有比这更糟糕的板凳了。 2、学习爱因斯坦的话 爱因斯坦是怎么说的？这两句话说明了什么？理解“强”，“它”
指什么？“这两只”指什么？ 想想这三办小板凳是怎么做出来的？你感觉到爱因斯坦是个怎样的人？ 朗读爱因斯坦的话。 3 、学习同学们的表现 同学们的表现有什么变化？你知道这时候同学们在想什么吗？他们要对爱因斯坦说些什么呢？ 三、学习一、四段 1、第四段：从此指从什么事以后？改变在这儿指什么发生了变化？ 2 、第一段： 这段话换种说法吗？训练用"因为……所以……"说话。
心向党优秀童谣传唱活动总结为进一步丰富广学生的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天，用真挚七彩的童声童言传唱经典童谣，我校上级文件要求，认真开展了“心向党，优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号。现将活动开展情况总结如下： 一、组织有力，措施得当，活动有序开展 接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后，我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了《双沟镇中心小学优秀童谣传唱活动方案》，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱双沟、热爱家乡”的真挚情感，大队部主各中队联合行动，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专人负责，定期督促、指导活动开展。 1. 3月12日，大队部利用周一升旗仪式时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动倡议暨“2012之春童谣大赛”启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。 2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。 二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是应付上级要求，选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生
综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书帮助为辅，开展了多样、丰富的系列活动。 1. 做好图书阅览室的开放工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。 2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。 3. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。 4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。 三、层层把关，确保质量，活动效果显著 本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。 1、参与面广泛，涵盖社会各阶层。 这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在学生中掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。 2. 作品数量众多，创历次征文之最。
经典童谣集锦 1、做早操 早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 3、小手绢 小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。 4、搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 5、小松鼠 一二三四五，上山打老虎，老虎找不着，找到小松鼠。松鼠有几个，让我数一数。数来又数去，一二三四五。 6、大骆驼 骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。 7、小白兔， 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。 8、螳螂 螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。 9、大蜻蜓 大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。 10、小鸭子 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。 11、拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 12 、小螃蟹 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。 13 、庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。 14、花猫照镜子 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。 15、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 16、小青蛙 小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。 17、花儿好看我不摘 公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。 18 、红绿灯 大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。 19 、七个果果 一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 20、睡午觉 枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。 21 、吃荸荠 荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，干干净净吃荸荠。 22 、小云骑牛去打油 小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。 23 、盆和瓶 车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
. 全国优秀童谣 （一等奖） 1、忙坏老出租 忙坏老出租 爷爷开出租， 跑遍京城路， 忽然一天转了向， 地点认不出。 爷爷去书店， 买本新地图。 使了两天又转向， 总是路不熟。 爷爷回到家， 天天改地图。 每天画到后半夜， 也没搞清楚。 千万人携手， 描绘新首都， 日新月异北京城， 忙坏老出租。 2、两只小狗 两只小花狗， 一对好朋友， 昨天吵了架， 今天一起走。 都说“忘忘忘”， 又笑又点头。 3、橘子船 剥个橘子瓣儿 像只小黄船儿 小船开到哪儿 妈妈嘴里边儿 4、十朵花九个瓜 瓜藤藤，爬上架， 一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜， 那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，5、抖空竹 空竹空竹绕绕， 老人咧嘴笑笑； 空竹空竹抖抖， 大家精神抖擞； 空竹空竹蹦蹦， 蹦个花样弄弄； 空竹空竹嗡嗡， 嗡声响砌天空。 线儿绕，空竹叫， 老人笑，孩儿闹， 全民健身都需要。 6、汉字谣 汉字四四方， 优美世无双。 甲骨铭千载， 钟鼎刻辉煌。 竹简记春秋， 绢帛录诗行。 电脑传信息， 妙字组华章。 楷草隶篆行， 欧柳颜赵王。 横平竖又直， 龙飞凤也翔。 从小学规范， 长大写得棒。 7、小鸟 一只小鸟叫喳喳， 它在笼里想妈妈。 爷爷把鸟放了吧， 树林才是它的家。 我多陪您聊聊天儿， 一样让您乐哈哈。 8、过生日 不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋 糕， 不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜 烧。 买把小铲栽棵树，买只小桶把水 浇， 小树生日我生日，小树长高我长 高。 9、一本书两扇门 一本书，两扇门， 里头藏着小小人。 小小人，故事多， 讲了一个又一个。 又好看，又好听， 多读好书变聪明。 爸爸妈妈也来看， 还请我当小先生。 10、国徽 五颗星， 照天空， 天安门， 在正中， 齿轮麦穗红绸绕， 看见国徽挺起胸！ 二等奖 1、小企鹅上学 小企鹅，大肚皮。 样子长得真有趣! 翘着尾巴去上课， 其实是个小淘气! 老师讲课它不听， 心思飞出教室去! 一会儿想起大海边 里面有虾又有鱼! 一会儿想起小海鸥 盼它快来做游戏! 下课前，来考试， 你说它能啥成绩？
全国80首获奖优秀童谣 1、忙坏老出租 爷爷开出租， 跑遍京城路， 忽然一天转了向， 地点认不出。 爷爷去书店， 买本新地图。 使了两天又转向， 总是路不熟。 爷爷回到家， 天天改地图。 每天画到后半夜， 也没搞清楚。 千万人携手， 描绘新首都， 日新月异北京城， 忙坏老出租。 （王建立北京市延庆县大柏老中心小学教师） 2、两只小狗 两只小花狗， 一对好朋友， 昨天吵了架， 今天一起走。 都说“忘忘忘”， 又笑又点头。 （张春明原天津市印刷电路板厂干部） 3、橘子船 剥个橘子瓣儿 像只小黄船儿 小船开到哪儿 妈妈嘴里边儿 （张强河北省邯郸市峰峰矿区广电局干部） 4、十朵花九个瓜 瓜藤藤，爬上架， 一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜， 那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”， 开“谎花”的不结瓜， 说谎话的没人夸。 （盖尚铎辽宁省兴城日报社作家）5、抖空竹 空竹空竹绕绕， 老人咧嘴笑笑； 空竹空竹抖抖， 大家精神抖擞； 空竹空竹蹦蹦， 蹦个花样弄弄； 空竹空竹嗡嗡， 嗡声响砌天空。 线儿绕，空竹叫， 老人笑，孩儿闹， 全民健身都需要。 （肖璇原江苏省南京市古平岗小学 六年级学生） 6、汉字谣 汉字四四方， 优美世无双。 甲骨铭千载， 钟鼎刻辉煌。 竹简记春秋， 绢帛录诗行。 电脑传信息， 妙字组华章。 楷草隶篆行， 欧柳颜赵王。 横平竖又直， 龙飞凤也翔。 从小学规范， 长大写得棒。 （傅建华湖南省沅江市区联校教 师） 7、小鸟 一只小鸟叫喳喳， 它在笼里想妈妈。 爷爷把鸟放了吧， 树林才是它的家。 我多陪您聊聊天儿， 一样让您乐哈哈。 （黄杉陕西省西安市莲湖区西桃园 小学学生） 8、过生日 不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕， 不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。 买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇， 小树生日我生日，小树长高我长高。 （田苗苗宁夏吴忠市利通区一小五 年级学生） 9、一本书两扇门 一本书，两扇门， 里头藏着小小人。 小小人，故事多， 讲了一个又一个。 又好看，又好听， 多读好书变聪明。 爸爸妈妈也来看， 还请我当小先生。 （金波作家） 10、国徽 五颗星， 照天空， 天安门， 在正中， 齿轮麦穗红绸绕， 看见国徽挺起胸！ （聪聪作家） 11、小企鹅上学 小企鹅，大肚皮。 样子长得真有趣! 翘着尾巴去上课， 其实是个小淘气! 老师讲课它不听， 心思飞出教室去! 一会儿想起大海边 里面有虾又有鱼! 一会儿想起小海鸥 盼它快来做游戏! 下课前，来考试， 你说它能啥成绩？ 考个鸭蛋圆滚滚， 就像它的大肚皮! （王苏宁北京市花家地实验小学学 生） 12、手影 灯儿亮又亮， 手影照墙上。 一会变小兔， 一会变只羊， 变个小猴子， 会闹怪模样。 十个手指头，
藤儿长长根入土。 爬山虎，爬山虎， 浓浓绿荫春满目。 （作者系江苏省南京市江宁区麒麟中学教师） 我是中国娃 张庆铭 我是中国娃，黄脸黑头发。 学的方块字，说的普通话。 从小亲爹娘，尊师学文化。 健身习武术，志高本领大。 党是指路人，有国才有家。 成就中国梦，胸中有天下。 （作者系山东省临沂市平邑县教师进修学校退休教师） 农家屋檐挂秋天 谭小乔 红辣椒，穿线线， 萝卜干，吊串串。 金黄玉米叠罗汉， 紫皮大蒜梳辫辫。 红白黄紫真好看， 农家屋檐挂秋天。 （作者系重庆市渝中区文化馆作家） 寄花香 盖尚铎 丁香树， 开紫花， 爸爸打工去城里， 已过半年没回家。 山里娃， 有办法， 一瓶花瓣寄爸爸， 您要想家闻闻它。 （作者系辽宁省兴城市作家协会作家） 窗冰花 滕毓旭 北风小娃娃， 骑匹大白马， 一家一家走， 想找孩儿耍。 孩儿睡着了， 为啥笑哈哈？ 梦见北风娃， 给他讲童话。 天亮起来看， 窗上留冰花， 那是北风娃， 送他一幅画。 （作者系辽宁省大连职业技术学院退休教师） 萤火虫 余长飞 萤火虫，萤火虫， 夜间出门提灯笼； 看见小虫迷了路， 照着送它回家中； 看见瓜棚纺织娘， 帮它照明开夜工。 萤火虫，萤火虫， 助人为乐乐无穷。 （作者系浙江省慈溪市桥头镇中学退休教师） 父母规 刘雪 爸爸妈妈我爱你， 爱我方式要注意！ 说段童谣给你听， 但愿你能记心里！ 正确表扬多鼓励， 不要拿我做对比。 少玩手机多陪伴， 沟通聆听讲道理。 心情不好都理解， 别乱对我发脾气。 互相尊重莫打压， 为我营造幸福家。 实际行动表达爱， 相亲相伴不分离！ （作者系辽宁省鞍山市台安县高力房镇明辉幼儿园教师）
[优秀童谣总结]传唱童谣心得体会 加强未成年人思想道德建设“优秀童谣传唱活动”总结平安小学2013-4-5“优秀童谣传唱活动”总结为纪念建党92周年，培养广大少年儿童的爱党爱国情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长；为更好地贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和重庆市文明办、市教委、共青团重庆市委、市妇联《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》精神。我校在通知发出后，迅速将此活动通知转发到各班级，要求各班级辅导员组织学生开展好此项活动，一、学校领导高度重视。《关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》和《关于深入开展优秀童谣传唱活动的通知》下达后，我校领导高度重视，把童谣传唱活动活动纳入了学校4月份的主要工作议事并成立了活动领导小组，由分管德育的主管领导负全责，少先队大队及中队辅导员周密安排、具体实施，在4月期间安排了系列活动，将优秀童谣传唱活动引向深入。二、精心组织系列活动1、组织了童谣读物阅读活动。利用早读、课余时间等，组织少年儿童认真阅读，做到内化于心、外化于行。2、各班开展了以“以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动，各班在期末紧张的复习期间出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。3、组织开展了“我编童谣”活动。启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；并将创编的优秀童谣在校园广播中传唱。4、组织开展了“我学童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将在低年级举办“我喜爱的童谣”诵读比赛，中高年级举办“我学童谣有感”的征文比赛。5、组织开展了“我传童谣”活动。鼓励学生回家和家长一起诵读童谣童话、创编童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。6、组织开展了“我用童谣”活动。为深化“传唱优秀童谣”实践活动，学校要求各少年儿童在暑期里帮助身边的老人以及生活困难的人们，积极参与义务劝阻、清理小广告、拾捡垃圾等文明志愿服务活动，用实际行动弘扬美德、践行美德，争当“五心四好”优秀少年，争做一个有道德的人。7、开展网上“学童谣、谈感言”活动。我校还要求部分家庭有电脑的少年儿童，积极上网浏览优秀童谣，认真学唱，寄语留言，引导他们传唱优秀童谣，陶冶道德情操，抒发爱党情感。
一点儿 每天早晨起早点儿，文具领巾带齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
拍手歌 你拍一，我拍一，安全时刻要牢记；你拍二，我拍二，争做文明小伙伴；你拍三，我拍三，好好学习记心间；你拍四，我拍四，人人要写规范字；你拍五，我拍五，建设班级小书屋；你拍六，我拍六，遵守纪律争创优；你拍七，我拍七，讲究卫生争第一；你拍八，我拍八，校园环境靠大家；你拍九，我拍九，好书才是好朋友；你拍十，我拍十，争做环保小卫士。
刷牙歌 小宝宝，爱刷牙，小牙刷，手中拿，上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。左刷刷，右刷刷，里刷刷，外刷刷，早也刷，晚也刷，牙齿雪白笑哈哈。
莫让水儿把泪流 妞妞和牛牛，操场来踢球 哗啦啦，水儿流。 牛牛、妞妞忙回头，是谁没关水龙头？ 妞妞、牛牛跑过去， 踮起脚尖，伸出手， 用力关紧水龙头， 不让水儿把泪流。
“光盘行动”拍手歌 你拍一，我拍一，光盘行动我做起；你拍二，我拍二，铺张浪费不再现；你拍三，我拍三，树立正确饮食观；你拍四，我拍四，早中晚餐分三次；你拍五，我拍五，粮食粒粒皆辛苦；你拍六，我拍六，多吃蔬菜少吃肉；你拍七，我拍七，餐具用完放整齐；你拍八，我拍八，餐前洗手顶呱呱；你拍九，我拍九，用餐之后漱漱口；你拍十，我拍十，光盘行动要坚持。
护眼歌一双眼睛一对宝，从小就要保护好，爱护眼睛很重要，宝宝你要记诀窍，洗净手脸小眼笑，眼部卫生也要搞，扬沙尘埃不近靠，废气环境要躲绕，正确坐姿要做到，少看电视和电脑，看书绘画要坐好，腰背挺直头要高。
小学一年级语文教案——《三只小板凳》教学内容 教学目标 1．认识8个生字，会写“交、己”等7个字，认识“亠、亻、巾”3个部首。 2．正确、流利地朗读课文。 3．通过小组合作学习，知道无论做什么事都要有恒心，只有坚持不懈，才有可能取得不断的进步或成功。 教学重点 抓住描写爱因斯坦动作、神态、语言的句子指导朗读。 教学难点 体会爱因斯坦为什么做了三只小板凳。 设计理念
阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。 课前准备 搜集有关爱因斯坦的相关图片或文字资料。 教学过程 第一课时 一、谈话激趣，看图揭示课题 1．师：今天，老师又将和你们一道结识另一位世界名人，他的名字叫“爱因斯坦”。（板书）出示人物画像。你们想了解他吗？ 2．请几个同学展示资料，教师相机作补充。 3．师：爱因斯坦在和你们差不多大的时候是什么样子？请翻开书第27面，看插图，你从画面上看到什么？能说给大家听听吗？（鼓励学生的合理想像）
相机板书课题。 4．请同学把课题读一读，注意读准字音。示字卡认读：只（多音字）、板 师：读了课题，你想知道什么？ 过渡：在一次劳技课上到底发生了一件什么事呢？学了这课后，你就会知道了。 二、初读课文，整体感知 1．师：借助拼音自由读课文，注意读准字音，把句子读通顺，圈出文中生字，把它们和在文中的词一块儿多读几遍。 2．字词教学 （1）小老师带读（有注音），想带读哪个就读哪个。 （2）集体读（无注音），读认识的字，还不会认的暂时放一放。
3．小组合作读课文，读中巩固生字，边读边给自然段标上序号，可以选择自己喜欢的自然段读给大家听。 4．师生共同纠正读错的地方。 三、根据课堂情况作小结。 第二课时 一、讨论学习，朗读课文，感悟交流 学习第一自然段 师：用自己喜欢的方式读，再说说你知道了什么？（重点体会“......都......只有......”，“......直到......才......”等词语） 过渡：老师看了爱因斯坦交来的小板凳，满意吗？爱因斯坦听了老师的话又是怎样做、怎样说的？ 学习第二自然段 1．自由朗读，你知道了什么？把你知道的试着读给同桌听一听。
２0１6年优秀童谣征集与传唱活动工作方案 安宁市连然小学
连然小学2016年优秀童谣征集与传唱活动工作方案 一、指导思想 为强化未成年人思想道德建设,为贯彻市区教育局文件精神,增强学校德育工作的针对性与实效性,营造全社会关心少年儿童成长的良好风气,抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播,优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范. 二、活动目的 由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康.另有一些“童谣"虽不带“灰＂,但显得低级趣味,对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣"、“儿歌"、“顺口溜”,是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定在全校范围内开展优秀童谣征集、传唱活动。 三、活动形式与重点 以以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣",也可以上网搜集优秀的童谣。“童谣”以“爱国爱党"为主题，语言要深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂,容易推广.在全体同学参与的基础上，开展宣传、传唱、推广活动。 四、活动要求 １、人人参与 动员全体学生（１-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”.内容围绕着《社会主义核心价值观》《中小学生守则》《公民道德实施纲要》《八荣八耻》等及实际生活中的文明人文明
事。每首以一个主题为主,长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳,与游戏节拍吻合即可。 2、个个行动 要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品,本班同学的作品）．课间期间,投入到跳绳、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱. 3、大力宣传 各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报,开一次宣传文明童谣主题班队会.学校教导处处和少先队在宣传栏刊出优秀童谣作品，评选出优秀童谣在全体学生中进行推广和传唱。 4、营造氛围 要求学生在学校活动的基础上,利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时,均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”,把传唱文明活动推广至社区、街道,促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。 5、行为转化 要求各班班主任根据本班学生具体情况,对个别行为不良的学生,有针对性地选择适合他的文明童谣内容，督促他背、唱，强化他的行为,跟踪教育，促其转变． 6、整体内化 要求借助传唱文明童谣活动契机,大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助学生构建道德认知,引导学生通过活动、体验、做到“自觉自律”，促进“老师要求我这样做"为“我认为应该要这么做”的内化行为。促进学生个体自我价值的生成与发展,使之
童谣谚语集锦 001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑的！003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，媳妇做伴儿，明早晨起来梳小辫儿。 005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年级的小地主，一打一跳舞。三年级的耍大刀，四年级的上子弹。五年级的一开枪，六年级的就滚蛋。006、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年级的小不点儿，一打一瞪眼儿。三年级的吃饱了饭，四年级的饿死了算。五年级的发了火，六年级的全滚蛋。007、一只小花狗儿，坐在大门口儿，两眼黑溜溜，想吃肉骨头。008、山羊上山，山碰山羊角，水牛下水，水没水牛腰。009、妞妞骑牛，牛拧，妞妞拧牛，妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。010、下雨了，冒泡儿了，老头戴着草帽儿了。011、从前有个山，山里有个庙，庙里有个和尚讲故事，讲的什么故事？从前有座山，山里有个庙……012、小耗子儿上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。013、吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。014、虫儿虫儿虫儿虫儿飞，拉屎一大堆，大虫往家跑，小虫后面追。015、我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬。016、报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿。017、编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿。018、水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕！019、剃头打三光，不长虱子不长疮。020、老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了。021、臭豆腐臭，酱豆腐香，谁买臭豆腐多给汤。022、这么好的天儿，下雪花儿，这么好的孩子，没有脚巴丫儿。023、奔儿头，奔儿头，下雨不发愁，人家打雨伞，他打大奔儿头。024、奔儿头窝窝眼儿，吃饭挑大碗儿，给他小碗儿他不要，给他大碗儿他害臊。025、拉瞎，拉瞎，拉到河里喂王八。026、二月二，龙抬头，金子银子满地流。027、二月二，接宝贝儿，接不着，掉眼泪儿。028、一二三四五，上山打老虎，老虎不在家，放屁就是他。029、一二三四五，上山打老虎。老虎没打着，专打后脑勺。老虎没看见，专打大坏蛋。030、一二三四五，山上打老虎，老虎不在家，专打大西瓜，西瓜没有籽，专打小日本儿，小日031、拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外孙子也要去。032、排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。033、跟人学（xiáo），一嘴毛，跟人走，变花狗。034、
全国优秀童谣部分获奖作 品 、爱党爱国类 1、祖国我爱你（作者：张晓兰，甘肃省文明办推荐） 祖国祖国我爱你，你的山河多美丽。 坐上火车行万里，还在你的怀抱里。 打开地图看看你，像只漂亮大公鸡。 我要当个设计师，给你做件五彩衣。 2、草鞋上网 （作者：刘春，江苏省文明办推荐） 九十岁的老爷爷， 取个网名叫草鞋， 你跟贴，我跟贴， 党的老兵还年轻， 3、对表（作者：圣野，上海市文明办推荐） 嘟嘟嘟，谁在叫 原来北京时间到。 每天对上一次表， 心与祖国一起跳。 4、国徽（作者：聪聪） 五颗星， 照天空， 天安门， 在正中， 齿轮麦穗红绸绕， 看见国徽挺起胸！ 才会电脑就发贴。 红色故事传不歇。 笑得爷爷像过节。 草鞋上
二、思想品德教育类 1、十朵花，九个瓜（作者：盖尚铎，辽宁省文明办推荐）瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。 十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。 2、小鸟（作者：黄杉，陕西省文明办推荐） 一只小鸟叫喳喳， 它在笼里想妈妈。 爷爷把鸟放了吧， 树林才是它的家。 我多陪您聊聊天儿， 一样让您乐哈哈。 3、夸爸爸（作者：潘与庆，上海市文明办推荐）一群小娃娃，叽叽又喳喳。 要问在说啥大家夸爸爸。 “我爸是船长，轮船听他话。” “我爸是老师，学生都听他。” 小强笑嘻嘻，嗓门并不大：“你爸再能干，要听我爸话。要谁低头就低头，要谁坐下就坐下。” “乖乖不得了，你爸他做啥” 小强笑哈哈，大声把话答应：“我爸是个理发师，热心服务为大家！”
4、螃蟹（作者：卢富平，陕西省文明办推荐） 螃蟹娃，横着爬， 手握大钳称王霸。 小鱼逃，小虾怕， 谁都不和它玩耍。 一个朋友也没有， 急得唾沫满嘴巴。 三、励志类 1、人人夸我好儿童（作者：苏华英，广西壮族自治区文明办推荐） 木棉花开红又红， 爸妈打工真辛苦， 学习有了大进步， 奶奶煮饭我烧火， 2、过生日（作者：田苗苗，宁夏回族自治区文明办推荐） 不要妈妈做新衣， 不要爷爷摆酒席， 买 把小铲栽棵树， 小树生日我生日， 3、一本书 两扇门（作者：金波） 一本书，两扇门， 里头藏着小小人。 小小人，故事多， 讲了一个又一个。 又好看，又好听， 多读好书变聪明。 爸爸妈妈也来看， 还请我当小先生。 4、牛铃（作者 : 刘淼，云南省文明办推荐） 牛铃牛铃摇啊摇，一摇摇到弯弯桥。 站在小桥瞧一瞧，看见花儿美娇娇。 娇娇花儿笑一笑，放牛娃娃乐淘淘。 太阳太阳升起啦，呼唤娃娃上学校。 摘朵花儿寄广东； 我向他们来报功： 各种家务我都懂； 人人夸 不要爸爸买蛋糕， 不要奶奶把菜烧。 买只小桶 把水浇， 小树长
《三只小板凳》之一 教学要求： 1．认读词语，读懂课文。 2．教育学生“只有自己勤奋学习，不懈地努力才能出绩。” 3．进行朗读训练，学会用不同的语气读句子。 4．用“……是因为……”这个句式练习说话。 教学时间：3课时 教(学)具：生字卡片 第一课时 教学要求： 1．读通课文，熟读词语。 2．学习一二两段。 教学过程： 1．定向。(自读课文，提出要求) (1)读准词语，读通课文。 (2)谁干什么? (3)给文章分段。 2．自学课文，要求划出生字、新词。 3．字、词、句的训练。 (1)出示生字卡片： 坦tan 凳deng虽sui 糟zao伟wei 拼读生字。 (2)读词语，强调“糟糕、小板凳、虽然”的渎音 (3)读通较长的句子：(他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没看见) (他从小喜欢钻研问题，做那些需动脑筋、花气力才能做好的事情) (4)给自然段标号。 4．读讲1—2段。 (1)读第一段，用“因为……所以”进行说话训练，因为爱因斯坦从小……，所以长大后他成了一位伟大的科学家。 (2)读第二段，填空练习。(爱因斯坦很喜欢钻研问题。) (3)思维训练。研究“开始”这个词，师：从哪一件事开始，从几岁开始对科学发生了兴趣? (4)读1、2两段。 5．作业。 熟读课文，认读词语，完成“读一读，练一练。” 第二课时 教学要求： 1．研究3、4段，学习爱因斯坦不怕困难的品质。 2．朗读训练。 3．会用反问句说话，并能将反问句改成陈述句。
教学过程： 1．段的训练：哪两段是讲爱因斯坦做小板凳的? 2．读讲第三段。 (1)读第三段，进行填空练习。(3、4)第三只小板凳（） (2)练习对话，朗读训练。师：我们学学老师的样子来读第三段中的两个句子。 (3)句子训练。 出示反问句：你们谁见过这么糟糕的小板凳? 师：你们见过吗? 生：我们没见过。 师：那还可以怎么说? (我们谁也没见过这么糟糕的板凳。) (4)小结。 同样一个意思我们可以用两种不同的语气说。 (5)读读演演。 爱因斯坦的话——小声说：“有的”。 3、读讲第四段。 (1)读爱因斯坦的话，完成填空练习。 第一次做的和第二次做的比第三次做的（） (2)用“有的……有的……还有的”说话，说清楚其它小朋友都做了什么?提高要求，前面可总的说一下，后面可以评价一下“小朋友们做了许多手工作品，有的小朋友做泥鸭子，有的……，他们都做得很好。” (3)思维训练。 师：爱因斯坦做特别难做的小板凳，傻吗?划下答案，读第一段。 (4)用“因为……所以”训练说话，将爱因斯坦为什么做小板凳的理由说清楚。 (5)情感交流，用“……是因为……”练习说话，师：如果爱因斯坦在我们班里，你喜欢他吗? (6)继续用“……是因为……”说话，根据课文内容练习。 师：他们班里的同学、老师喜欢他吗? (7)词语训练。 研究“从此”一词。师：从哪件事之后，老师改变了对他的态度? (8)再用“因为……所以”说话。 (9)读第四段。 4．小结。 师：“学爱因斯坦做小板凳”对吗?我们向他学什么?你明白了什么道理? 5．作业： 有表情朗读课文，抄写词语。 第三课时 教学过程： 一、复习词语，要求读准，会写、记住。 注意：“需、糟、糕、态”的书写。 二、听写 三、朗读课文。 １、给句子换一种说法： 世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？（）
xx中心校xx学年 优秀童谣征集活动实施方案 为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，根据上级通知精神我校开2018-2019学年度优秀童谣征集活动。 一、活动目的 通过开展一系列的优秀童谣征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。 二、领导机构 组长： 副组长： 组员： 三、活动对象 全校师生 四、活动时间 2018年10月11日——2019年6月30日 五、童谣征集主题 （一）主题。
1.围绕培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”24个字（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。 2.围绕中国梦宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。 3.围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。各班推荐的童谣，要符合儿童认知和儿童心理，充满童心童趣，健康向上，琅琅上口，易于传唱。 （二）要求。 各班语文教师对推荐作品审核把关，认真修改、力求精炼（不宜过长），严禁抄袭。抄袭他人作品的，取消评选资格。 六、活动安排 （一）宣传发动阶段：利用一次国旗下讲话，启动优秀童谣传唱、编写活动月。利用班队活动课、广播传唱优秀童谣。 （二）童谣征集阶段：全校师生广泛参与，统一格式，规范誊写。 （三）童谣评选阶段：每班至少上交五篇优秀童谣进行同一评奖。 （四）后续活动：对优秀作品的作者颁发奖品与奖状，并集中展示作品。 七、活动要求
（一）高度重视。我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。 （二）精心组织。落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。 （三）务求实效。各班要以组织开展优秀童谣征集活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。 xx中心校 2018年10月15日
《第三个小板凳》教学设计 《第三个小板凳》教学设计 《第三个小板凳》教学设计（第一课时） ——北师大版二年级上册第十一单元“努力” 教学目标： 1、继续运用学过的识字方法，读准读通课文； 2、在读文中借助具体语境学习本课生字新词，学写“品”字； 3、通过多形式的朗读，理解课文内容，感悟爱因斯坦不懈努力的品质，懂得做事要不怕苦，坚持不懈。 教学重难点： 1、借助语境学习本课生字新词，能读准读通课文。 2、在朗读中理解课文内容，感悟爱因斯坦遇到挫折和失败时不气馁、不断努力的品质。 教学过程： 一、联系实际，谈话导入 1、谈话。同学们都是二年级的学生了，说说吧，进入小学后，通过你的努力，你觉得自己进步最大的是什么？ 2、简介爱因斯坦。 （1）认读名字。今天，我们也要学习一个有关“努力”的故事，故事的主人公叫——爱因斯坦。（指名读，齐读）。 （2）简介爱因斯坦。
3、揭题。板书：第三个小板凳；学习生字“凳”，齐读课题。 二、初读课文，随文识字 1、自由读文。遇到生字用自己最拿手的办法来认识，不好读的句子多读一读。 2、指名轮读课文，评议。 3、抽出生字较多的两个句子练读，相机学词识字。 （1）自由读。 句1：老师从一大堆泥鸭子、布娃娃、木制品中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的小板凳？” 句2：老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。 （2）读句1，学习字词。 ①指名读，轮读句1。 ②抽出句1中的生字新词认读。 从这句话中，我们知道，爱因斯坦班上同学做的'手工作业，有——泥鸭子，有——布娃娃，也有——小板凳，小板凳是用什么材料做成的？引出“木制品”认读。 ③拓展学习“（）制品”。泥鸭子，用什么材料做成？就叫——（泥）制品；布娃娃，叫作——（布）制品。观察教室里的物品，相机引导说出是（）制品。 ④指导书写“品”；认识“品字结构”。 （3）读句2，学习字词。 句2：老师看他这样努力，从此改变了对他的态度。
关于开展2020年xx中学优秀童谣征集推广活 动的通知 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，增强广大未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，在中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联决定在开展优秀童谣征集活动的基础上，我校决定开展开展优秀童谣传唱活动，现将有关事项安排如下： 一、活动目的 运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，在传唱活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。 二、活动安排 （一）充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。 （二）开展校园传唱活动。要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。各小学和幼儿园要结合自身实际，利用课间、音乐课、德育课等时间，开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动；利用校报、校刊、橱窗、板报等，宣传展示童谣。 三、有关要求 （一）高度重视。开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。各有关单位要切
实加强领导，精心制定活动方案，采取有力措施，推动优秀童谣传唱活动深入开展。 （二）精心组织。各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动，努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。 （三）务求实效。各年级班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。 xx中学 2020年1月15日
我的祖国真美好 七（1）班 尹玉芯走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 要到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好。
歌颂祖国 七（1）班 汪鑫龙 祖国啊,我为你自豪！ 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风雨迎来初升的太阳。 历史的耳畔， 传来了礼炮的轰轰声响， 那震耳欲聋的回响， 是中国历尽沧桑巨变的声音。 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了! 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂！ 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话，
迸发出生命的光芒。 讴歌我们的历史， 有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上。 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮！ 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉。 我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。 我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。 我深深地爱着我的祖国！ ……
党是太阳，我是花 七（1）班 赵兰党是太阳，我是花。 是你给了我们温暖的阳光； 是你给了我们和煦的春风； 是你给了我们奋飞的翅膀！ 党是太阳，我是花。 我要把芬芳的花香带给你； 我要把绚丽的彩虹留给你； 我要把心中的歌儿献给你！ 党是太阳，我是花。 在党的阳光下， 大地处处花红柳绿； 人民生活幸福美满； 祖国处处日新月异； 祖国的花朵在阳光的照耀下， 茁壮成长
祖国是大家的妈妈 七（1）班 李娜 妈妈是我的妈妈， 外婆是妈妈的妈妈， 奶奶是爸爸的妈妈， 亲爱的祖国， 是大家的妈妈！