上海教育版英语三年级下册《Sounds》1
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Unit 3《Sounds》第一课时教案教材分析本节内容选自沪版英语教材三年级(下),本单元主要内容围绕“Sounds”这一话题展开,本单元主要围绕“听”这一话题展开,锻炼学生听各种声音,如车辆、动物等一系列声音。
会说相应的句型。
训练学生的思维,提升情感,养成一定的学习策略,以利于今后各种英语教学活动的顺利开展。
首先,从视听入手,让学生整体感知课文内容。
然后指导学生阅读,通过问答的形式加强学生的口语练习。
于都后阶段是真实运用语篇的重要环节。
通过同学间的对话表演来训练他们的口语表达能力。
通过对后面的小故事使学生将所学的语言得到有效延伸。
根据课程标准对本节课的要求,针对小学生的心理特点和认知水平,结合教材,本着面向全体学生,基于学全面发展的原则,确定本节课的教学目标。
1.掌握单词和词组:bike, bus, plane, ship, car, train等。
2.能听懂会说日常交际用语: What can you8 hear?3.培养学生在情境中正确使用语言进行交际的能力;通过小组协作,促使学生团结互助、共同提高。
学生分析从学生年龄特点和认知特点,以及对英语学习的情感表现来看,本单元的教学对象是小学三年级的学生,他们学习英语的热情虽然没有低年级学生那么高、兴趣也没那么浓,但他们喜新好奇,求知欲强,富有想象力,并且具有较高的表现欲,由于是接触英语时间不长,教师要耐心对待学生。
教学目标Knowledge objectives知识与技能1..掌握单词和词组:bike, bus, plane, ship, car, train等。
2.能听懂会说日常交际用语: What can you8 hear?3.培养学生在情境中正确使用语言进行交际的能力;通过小组协作,促使学生团结互助、共同提高。
过程与方法做游戏,学生分组进行情境表演,让其他同学猜一猜回顾学过的知识,并且能够应用到下面即将要讲的新课中。
情感态度和价值观通过学习一些相关的交通工具,学会倾听各种声音,使学生更加热爱这个绚丽多彩的世界。