如何读懂小说、小说情节。模板

文学类文本阅读小说阅读专题一：如何读懂小说——快速阅读，整体把握一、认识小说文体特征小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。

1．小说三要素无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。

小说都是重在写人物的，“文学即人学”，小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。

而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境，所以人物、情节和环境是小说的三要素；塑造人物形象，安排故事情节，描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。

(1)小说中的人物小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。

(2)小说的故事情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。

故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。

(3)小说的环境小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。

在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。

自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。

自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。

二、快速阅读，整体把握考场阅读是一种快速的精阅读，与平时的浏览或慢品有区别。

它要求能用10分钟左右的时间把一篇千字文读两遍。

它是考生必须练就的本领，只有平时有意识地训练快速阅读，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸。

快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。

所谓整体阅读，就是能初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题。

1．初步把握小说情节——时间+地点+人物+事情+（原因）小说本质上也是一种记叙文，可以按照记叙文阅读先明确记叙的对象、事件及其前因后果，把握事件“发生—经过—结果”的完整过程；也可以按小说情节的基本结构——开端、发展、高潮、结局——来把握。

小说阅读答题模板一、人物形象（一）概括小说人物形象类1.常见考查题型(1)结合小说，简要分析人物形象。

(2)×××是一个怎样的人物？/ ×××有哪些性格特点？请简要分析。

(3) 试分析概括×××这一形象的作用。

(4)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

2.思路导航我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。

第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。

小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。

俗话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理活动的描写，则更是直接表白了。

另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现。

此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。

既有概括的介绍，也有具体的描绘；既有正面描写，也有侧面烘托。

分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。

第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。

既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）。

既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。

第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。

另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：①有的作品的标题就指明了主人公，②最能传达主题思想的人物是主人公，③与情节联系密切的是主人公，④作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，⑤作者用墨最多的人物往往是主人公。

3.思路步骤：①总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。

②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。

小说阅读技巧讲解
1.在开始阅读前，先了解小说的背景信息。

了解作者、作品的时代背
景和文学流派等，能够帮助你更好地理解和解读小说。

2.要仔细阅读小说的开头部分。

小说开头通常会有一些重要的信息，
如人物介绍、背景设定等。

通过仔细阅读开头，能够帮助你建立全面的故
事认知，并能更好地理解小说的主题和情节。

4.分析小说的结构和篇章布局。

小说通常分为几个篇章，每个篇章都
有一定的结构和发展。

分析小说的结构和篇章布局能够帮助你更好地理解
情节的发展和故事的内涵。

8.多角度思考和解读小说。

同一部小说可以有不同的解读角度和层次，不同的读者可以从不同的角度理解和解读小说。

尝试从多个角度思考和解
读小说，能够帮助你对作品有更全面和深入的理解。

9.与他人讨论和交流。

与他人讨论和交流关于小说的观点和理解，能
够帮助你拓宽思路和观察角度，发现自己未曾注意到的细节和意义。

10.阅读不同类型和风格的小说。

尝试阅读不同类型、风格和时期的
小说，能够帮助你拓宽视野，了解不同的文学流派和风格，提高阅读和理
解能力。

高中语文小说阅读答题模版（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小说情节分析与解读讲解在阅读小说时，我们会发现许多小说的情节非常复杂，甚至有时会令人感到困惑和疑惑。

在这篇文章中，我们将讨论小说情节的分析和解读，以便更好地理解小说。

一、小说情节的分析关于小说情节的分析，我们可以从以下几个方面进行讨论：1.情节的主线这是小说情节的最主要的部分，主要涉及到小说中心思想和主题，其中包含一系列行动、事件和人物的活动。

在分析小说情节的主线时，需要回答以下问题：- 故事的主题是什么？- 故事的起点和终点分别在哪里？- 故事中谁是主角？其他人物在故事中扮演了什么角色？2.情节的支线这是小说情节中的一些次要情节，能够帮助突显故事的主题和主线。

在这方面的分析中，我们需要回答以下问题：- 故事中的次要情节有哪些？它们与主线的关系是什么？- 故事的支线情节有哪些特征？- 次要情节的转折点是什么？3.情节的转折我们可以从小说的转折点和高潮事件中看出情节的发展方向。

在小说情节分析中，需要回答以下问题：- 故事的重要转折点有哪些？- 故事的高潮是什么？- 每个转折点将如何影响故事的发展？二、小说情节的解读小说情节的解读是分析小说情节后的下一步。

这部分的目的在于帮助人们更好地理解小说情节和小说的内容。

下面是小说情节解读的几个方面：1.多重解读每个人都可能会对同一个小说有不同的理解。

因此，我们应该尊重其他人的观点并尝试从不同的角度进行解读。

2.作者的用意我们需要理解作者是如何阐述情节的，并且要关注作者使用的文学手法以及构建故事的方式。

3.历史背景和文化环境对于一些历史小说，我们还需要考虑故事发生的历史时期和文化环境，以帮助我们更好地理解故事。

小说情节分析与解读是理解小说的重要环节。

通过对小说情节的仔细分析和解读，我们可以更好地理解小说的意义，并获得更深层次的认识。

小说阅读：梳理概括情节题型梳理概括情节把握住故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。

命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。

【例1】阅读下面的文字，完成后面的题目。

步步惊心田洪波其实是他把事情弄复杂了，如果他没冲动，后面的故事就不会发生。

那是他最自卑的一天，母亲躺在病床上，药费无以为继。

身高1.82米的他，眼里没有半滴泪，却被“无用”两个字臊得低下了头。

父亲多年前出轨重婚，他刚走出校门不久，家庭的日常开销全依赖于母亲。

他感觉悬崖就在触手可及的地方。

纠结的结果是，铤而走险，把手伸向别人的口袋！读大学时，因为生活拮据，他偷过同学几次钱，想着挨过困难就金盆洗手，事实上他做到了。

现在，这是最快捷的办法。

他悲壮地开始付诸行动了，目标选择在人群聚集的公交车上。

很快他就锁定了目标。

一位看上去有眼疾的老年女人，神情恍惚地站在过道上。

她手里拎着个黑色布袋，一只手紧紧抓着座椅靠背。

靠背上的女孩正在用手机听音乐，对老人的艰难视而不见。

他把眼睛准确瞄向老人的裤兜。

毕竟不是老手，毕竟面对的是陌生人。

他犹豫了很长时间。

在那段时间里，车过了一站又一站，眼看就要到终点站了，他把牙咬了咬，靠近了老人。

车身颠簸的一瞬间，塑料包裹的一叠钱，已经捏在他的手上。

他毫不迟疑，转身下车，怕自己稍有迟疑，事情就朝相反方向走了。

在僻静处，他小心清点，4 000元整，另有一本病历。

病历上记着一个女孩的名字，他好奇地看了下，看到“白细胞异常”的字眼。

他知道那是什么病。

眼泪溢出眼眶，他认定这是上天的旨意。

他没有犹豫，转身到公交站点找老人。

他样子焦虑、犹疑、懊悔，总之，脸上有着挥之不去的复杂。

他不知道，他已经被两个便衣警察盯上了。

寻摸半天，无果。

他想到了附近的医院，抬头望去，军区附属医院果然就在左前方。

他加快脚步朝医院跑。

警察悄没声跟在他身后。

医院里很嘈杂，几乎每个角落都有人，他一层层楼寻找，一张张脸辨认。

如何读懂一篇小说（韩秀清）小说是文学家族的后生。

诗与戏剧有着灿烂的过去，在它们久远的历史光辉照映下，小说那几百年的经历似乎显得有点黯然失色了。

然而小说并不羞赧于自己短暂的历史，它后来居上，在文学殿堂中争得了一席之地，如今，可以毫不夸张地说，小说是读者最多的一种样式。

——韦恩布斯《小说修辞学》读小说，如看苍山连绵，如观波涛汹涌，如听万籁交响。

读一本小说，就是多活一次人生，认真对待小说，就是认真对待生活。

——（美）托马斯福斯特人一辈子不看一千本小说，活得太冤枉，一千部小说就是一千个人生。

（可以反过来理解）——曹文轩高中生要读懂的小说是这样的段位处在“懂”的哪个层级？层级一：能概括要点，理清思路，读懂情节。

层级二：能理解作品的丰富内涵，读懂意义（内涵）层级三：能分析作品的艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神，读懂艺术文化。

例：电视剧《将夜》，你看到了哪一层？《将夜》讲了什么？——宁缺和他的小侍女桑桑的故事《将夜》要表达什么？——蚂蚁有一天会使苍鹰恐惧，讲人和命运的对抗《将夜》怎样表达？——采取魔幻（想象力）和现实（人间烟火气）的巧妙结合：从小人物入手，展现宏大的叙事背景。

如何读懂一篇小说？多数严肃小说必求读者具备一定之条件，跨越一定之门槛。

如此方能探幽揽胜，以别于欣赏粗浅之作。

——郜元宝读懂一篇小说的条件：具备一定知识，形成一定经验，由小说推理的思维，达到审美的层次。

1. 知识：以小说的叙述为例2. 思维：以小说的情节关联为例3. 经验：在教材和高考之间搭起桥梁一、小说阅读知识的运用：以叙述为例教材必修：小说三要素教材选修《外国小说欣赏》：叙述、场景、结构、情节、人物、主题、情感、虚构等。

你在小说阅读中关注过“谁来讲述”的这个问题？在缺少经验的阅读者看来，作者和叙述者就是一回事。

然而小说文本，尤其是现代小说文本不是的。

叙述者的声音，讲述的内容方式，即便只是微小的一个声音，都会改变这个被讲述的故事。