影视艺术特性在影片中的应用
影视艺术作为一种影响深远的大众传媒，有着其特有的艺术特性。何谓影视艺术的三个艺术特性？这三个艺术特性包括文化特性，美学特性和技术特性。其中每一个艺术特性都包含了极其丰富的内容，下面是对进行的一些详细介绍。
首先是影视艺术的文化特性：
1.影视艺术与大众文化的紧密联系。
2.影视艺术的时代性和社会性。
3.影视艺术的文化品位和艺术创新。
其次是影视艺术的美学特性：
1.影视艺术是综合艺术的统一体。
2.影视艺术为满足观众特殊的审美情趣，具有极强的逼真性。
3.画面是电影语言的基本要素，因而影视艺术必然涉及到画面艺术，画面思维和
画面的美学价值。
4.影视独特的时空性，体现在虚拟空间的创造，心理时间的构成上面。
5.影视中声音的使用使其更好的表现出故事的情节和人物的情感。
6.影视中的蒙太奇手法大大加强了电影和电视的情感表达。
最后是影视艺术的技术特性：
1.影视艺术的内容包括人物，情节，细节，对白等。
2.影视艺术的形式包括节奏，悬念，回忆，结构等。
3.影视艺术的编导，对影片影响巨大。
4.影视艺术的表演
5.影视艺术的拍摄
6.影视艺术之间的相似性与差异性。
对于文化特性，我们来看《三傻大闹宝莱坞》。一直以来，教育问题广受诟病，这部影片就是关于这一有深刻社会影响问题的探讨。现代教育到底应该是什么养的？影片通过兰彻的经历来说明，学习应该来源于兴趣。影片最值得嘉奖的是其不吝自嘲的精神，虽然有印度电影标志性的歌舞，但更多的是励志。自嘲也使得影片脱离了现实主义的调子，不会变成义正言辞的空洞鼓噪，要不然，这个纯理想主义的空谈还真难于自圆其说。人人都知道兰彻说得极对，却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁，又有多少人有兰彻的聪明才智，又有多少人能不受生活的影响，所以影片还体现出一种理想主义。理想面对现实为什么总是撞得粉碎？这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的，更多的时候，再高歌“一切都好”也只不过是阿Q精神的自我麻痹。长辈的期许、同侪的压力、生存的必须、机会的稀缺，天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运；而死记硬背的模范学生“消音器”才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力，缺乏创新精神，充其量只能当个打工皇帝；但在一个贫富分化严峻，大部分人尚在为温饱奋斗的第三世界国家里，不先孕育出适合理想成长的土壤就空谈理想的实现是多么幼稚啊，那根本就是一条不成功即成仁的血路！所以影片在人才培养问题上给我们更深层次的震撼，不仅仅是一句素质教育能解决的。
对于美学特性，我们来看《盗梦空间》。不同于传统科幻片，故事并非发生在未来，而是在现实----梦境中，但是那种梦境与现实的交织，独特的虚拟空间的创造，使观众如梦如醒。同时梦境设计师对梦境随心所欲的创造，也使观众体验到了现实中不可能有的快感，如阿里曼德尼刚进入梦境时把道路立起来，车子跟着爬墙，很给观众刺激。另外影片中音乐的运用也起了很重要的作用，在《三傻大闹宝莱坞》中，法兰、拉杜一起去寻找兰彻，跑车在环
山公路上盘旋而上，而此时的音乐是“他如风一般自由似风筝飞翔天空他去了哪里…让我们去寻觅。。。。他去了哪里…让我们去寻觅我们不会放过你我们还要继承要继续”高远的歌声把观众自然而然地引入了对兰彻的猜想。另外，现代电影各种蒙太奇手法的应用，构成了现代电影的基础，对电影的发展有重要影响。
对于技术特性，我们来看《三傻大闹宝莱坞》。这部影片成功塑造了“叛逆学生”兰彻，“病毒”教授等等一系列性格鲜明的人物，矛盾冲突鲜明。同时对于细节的把握也效果良好，最明显的一个例子是在介绍拉杜的家庭环境时，画外音一边自嘲地说“就像五十年代黑白电影的翻版，狭小昏暗的房间，瘫痪的父亲，咳嗽的母亲，尚未成婚的姐姐”，一边自动将画面饱和度调低，故意弄成黑白老电影的粗糙颗粒质感。这种细节处理一方面突出了社会贫富差距，一方面为拉杜决心跟“消音器”去努力学习奠定了基础。另外，影片对兰彻的身世设了悬念，大大吸引了观众的兴趣。
总之，一部好的影片，必定是这三种艺术特性的完美结合，而这些特性的运用，也让观众享受到了影视艺术的美，这正是影视艺术的魅力所在。
