人美版（常锐伦）美术三下《清明上河图》教学设计3一. 教材分析《清明上河图》是北宋时期画家张择端创作的一幅长卷，是中国古代绘画中的瑰宝。
教材以这幅作品为例，让学生了解中国古代绘画的艺术特色，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
教材内容主要包括《清明上河图》的背景知识、画面内容、艺术特色等方面。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了对中国古代绘画的基本认识，具备一定的审美能力。
但学生对《清明上河图》的深入了解还不够，需要通过本节课的学习，进一步拓宽视野，提高艺术鉴赏能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解《清明上河图》的背景知识，掌握画面内容，认识其艺术特色。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对中国古代绘画的兴趣，增强民族自豪感，提高对美的追求和欣赏能力。
四. 教学重难点1.重点：《清明上河图》的背景知识、画面内容、艺术特色。
2.难点：《清明上河图》的艺术特色和审美价值的理解。
五. 教学方法1.讲授法：讲解《清明上河图》的背景知识、画面内容、艺术特色。
2.观察法：让学生观察《清明上河图》，分析其艺术特点。
3.讨论法：分组讨论，让学生分享对《清明上河图》的认识和感受。
4.实践法：让学生尝试临摹《清明上河图》，提高艺术鉴赏能力。
六. 教学准备1.教材：《清明上河图》相关资料。
2.教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔等。
3.素材：其他中国古代绘画作品，供学生比较和欣赏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示《清明上河图》的图片，引导学生关注这幅作品。
简要介绍《清明上河图》的背景知识，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）详细讲解《清明上河图》的画面内容，包括人物、建筑、山水等元素。
分析画面中的细节，让学生了解中国古代绘画的精细工艺。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享对《清明上河图》的认识和感受。
教师巡回指导，引导学生从不同角度欣赏和分析作品。
