九年级上学期数学备课
组计划
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
2012-2013学年度第一学期九年级数学备课组计划
一、备课组成员简介
我们备课组有十位成员。
二、指导思想：
在深入推进和贯彻“新课改”的精神的前提下，以新的教育思想和课程理念实施，一“五步导学法”为载体以发展为本，以培养创新精神和实践能力为的素质教育，探索有效教学的新模式。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，继续发挥数学组优良传统，从献计献策，收集，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效，做到“高效低耗”，确保数学组优势学科的地位，为学校做出重要贡献。
三、学生基本情况分析：
从上学期期末考试情况来看，在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，平行班少部分学生对数学处于一种放弃的心态；课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生将成为老师的重点牵挂对象；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做。
四、教学目标：
1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
2、知识与技能：掌握到一元二次方程解，掌握可化为一元二次方程、一元二次方程的有关方程的方法，掌握圆的性质、判定。进一步研究证明的内涵，让学生会证明；掌握二次根式的运算。
3、过程与方法：
经历“观察----探索----猜测----证明”的学习过程，体验科学发现的一般规律。通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
五、工作重点：
1.开展教学大纲的学习，把握大纲精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范备课组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听棵、评课。
2.数学备课组将全员参加各项数学教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平，每位数学教师应结合实际，确立自己的研究课题，认真实行实验研究，写出教研论文，并以专题的形式展开交流，以此增加组内学术气氛和教师的研究能力。
3.数学教师按时参加业务学习和理论学习，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。
4.认真实行单元测试及月考测试，并开展不定期的抽查和自查。
5.加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身的人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。
6.每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。
7.积极参加区教研活动，作好活动记录；积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。
8.积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术等先进教学手段，丰富教学资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。
9.做好培优补差工作，提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。
