1、《会飞的教室》导读课--姜婷婷

《会飞的教室》教学设计

1.作品作者：【德】艾利克.卡斯特纳

2.教学价值：

《会飞的教室》这部作品通过一个个感人、生动的故事情节，描绘了一个

纯净而温馨的少年世界，勾勒出了一群纯真可爱、顽皮勇敢的少年形象。卡斯

特纳注重塑造人物个性，在这部小说中，每个人的言行举止和性格特征都是独

一无二的。作者写出了少年们生活中的曲折和忧伤，但是，故事的最终，喜悦

战胜了忧伤，幸福代替的的苦难。

作品故事情节生动，描写细腻活泼，人物形象栩栩如生，有家庭贫困、学

习优秀的戴玛亭；“大胃王”马图斯；被父母遗弃却有写作天赋的孤儿耶尼；

贵族出身一心想改掉胆小毛病的乌理；知识渊博的赛巴修等人物，都以其鲜明、独特的形象给读者留下了难忘的印象，其写作手法非常值得学习借鉴；同时，

作品所表现出的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起同学们对友情的追

忆与珍惜，陶冶了孩子们的思想感情。

同时，通过本书了解作者背景。卡斯特纳虽然生活在苦难的年代，经历了

战争的残酷，但他从不退缩，也并不因此而对人生感到绝望，就像他故事中的

每位主角一样，其人格形象也为同学们树立了精神楷模。

3. 教学过程

第一课时导读课

一、填空完成读