第一次体育课教案

开学第一课体育教案一、引言开学第一课体育教案对于学生的身心健康具有重要意义。

在这个特殊的时刻，我们需要为学生们提供一堂有趣、富有活力的体育课，以帮助他们适应新学期的开始。

二、目标通过开学第一课体育教案，我们的目标是培养学生们的合作意识与团队精神，增强他们的身体素质及自信心。

三、教学内容1. 热身活动：进行简单的拉伸活动和呼吸练习，为后面的活动做好准备。

2. 团队建设：通过分组活动让学生们相互认识和合作，增强团队精神。

3. 棋盘迷宫：将场地划分为一个个棋盘，学生们在规定时间内完成迷宫任务，锻炼他们的身体协调能力和承受压力的能力。

4. 网球接力：分成若干个小组进行网球接力比赛，培养学生的合作精神和团队意识。

5. 口语表达：让学生们结合体育运动的经历，用英语或汉语进行小组交流，培养他们的口语表达能力。

四、教学方法1. 指导式教学：在引入新活动时，老师进行全面指导和讲解，确保学生们了解活动规则与安全注意事项。

2. 合作学习：通过小组合作学习，激发学生们的主动性和创造性，让他们互相协作解决问题。

3. 多媒体辅助：利用投影仪和电脑展示相关图片和视频，提高学生的学习兴趣和理解力。

五、教学准备1. 器材准备：网球、迷宫道具、室内拉伸绳等。

2. 教具准备：投影仪、电脑，相关图片和视频资料。

六、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行简单的拉伸活动和呼吸练习，准备开始课程。

2. 团队建设：将学生们分成小组，并让他们相互介绍自己，以促进彼此之间的了解和合作。

3. 棋盘迷宫：将场地划分为一个个棋盘，每个小组选择一个起始点，并用最短的时间找到迷宫出口。

鼓励学生们通过沟通和合作解决问题。

4. 网球接力：每个小组站在不同的位置，依次将网球传递给下一个队员，最终完成比赛。

鼓励学生们相互鼓励和帮助，培养团队合作精神。

5. 口语表达：学生们结合体育运动的经历进行小组交流，鼓励他们用英语或汉语表达自己的想法和感受。

七、教学评价在每个活动结束后，老师可以给予学生们适当的反馈和评价，鼓励他们的努力和表现，并提出改进的建议。

新课标体育开学第一课教案一、教学目标。

1. 知识与技能，学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 情感态度价值观，培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生的体育锻炼意识和兴趣。

3. 体育文化素养，通过体育活动，让学生了解体育文化，培养学生的体育文化素养。

二、教学重点。

1. 培养学生的体育锻炼意识和兴趣。

2. 掌握基本的体育知识和技能。

三、教学难点。

1. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

2. 培养学生的体育文化素养。

四、教学过程。

1. 热身活动。

老师带领学生进行热身活动，如慢跑、拉伸运动等，让学生做好准备活动。

2. 学习基本技能。

老师向学生介绍跑步、跳远、投掷等基本体育技能，并进行示范。

然后让学生分组进行练习，互相帮助，相互学习。

3. 活动游戏。

老师组织学生进行体育活动游戏，如接力赛、篮球比赛等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

4. 体育知识讲解。

老师向学生介绍体育知识，如体育运动的起源、发展历程等，让学生了解体育文化，培养学生的体育文化素养。

5. 总结。

老师对本节课的教学进行总结，鼓励学生继续参与体育锻炼，培养良好的体育锻炼习惯。

五、教学反思。

本节课采用了多种教学方法，如示范、练习、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。

但是也存在一些不足，比如部分学生参与度不高，需要在激发学生兴趣方面做进一步的努力。

下节课将继续改进教学方法，提高教学效果。

六、教学反馈。

学生通过本节课的学习，掌握了基本的体育知识和技能，增强了体育锻炼意识和兴趣，培养了团队合作意识和竞争意识，了解了体育文化，提高了体育文化素养。

学生们在体育活动中展现出了积极的态度和良好的表现，为以后的体育教学打下了良好的基础。

开学第一节体育课教案一、引言开学第一节体育课是学生们期待已久的一堂课程。

本节课将为学生们打开新学期的大门，展示体育的魅力和活力。

本教案将以培养学生的体育兴趣为中心，通过一系列的活动和游戏，让学生们积极参与、享受运动，为他们创造一个轻松愉快的学习环境。

二、目标1. 培养学生的体育兴趣；2. 提供运动互动机会，帮助学生们建立起团队合作意识；3. 引导学生们认识到体育运动对身体健康的重要性；4. 培养学生们的体育礼仪和规则意识。

三、活动1：欢迎游戏1. 活动说明：学生们站成一个大圆圈，每位学生向他/她的左边打拍手，同时说出一个自己的名字。

其他同学要迅速重复前一位同学的名字，并加上自己的名字。

学生们要保持速度和准确度，直到一位同学出现失误。

2. 教学目标：培养学生们的反应速度、注意力和集体协作能力。

四、活动2：团队合作游戏1. 活动说明：将学生们分成小组，每个小组有5-6名学生。

给每个小组一张纸，要求全组成员站在上面，但不能掉下来。

限定时间为5分钟。

完成后，组织学生们观察他们的纸是否掉下来，哪个小组最成功。

2. 教学目标：培养学生们的团队合作能力、平衡能力和创新思维。

五、活动3：轻松拉伸运动1. 活动说明：指导学生们进行一系列的伸展运动，包括颈部、肩部、臂部和腿部的伸展。

每种伸展运动进行30秒钟。

2. 教学目标：帮助学生们准备好体育活动，预防运动伤害。

六、活动4：传球游戏1. 活动说明：将学生们分成两个大组，站成一字排开。

教师手持一个球，从一端开始传球，直到另一端。

如果有学生接球失败，游戏重新开始。

每组有机会尽量多次完成传球次数。

2. 教学目标：培养学生们的协调能力、反应能力和团队合作意识。

七、活动5：篮球比赛1. 活动说明：将学生们分成若干小组，每个小组都有一位队长。

每个小组进行篮球比赛，以小组获胜为目标。

队长需要调整队员的位置和策略，鼓励队员们争取最好的比赛成绩。

2. 教学目标：培养学生们的篮球技巧、团队协作和领导能力。

小学体育课第一课教案第一篇：小学体育课第一课教案十一小学体育课时计划（水平一）学校：年级：一年级人数：授课教师：学习目标：1、明确体育课的基本要求。

2、培养师生感情，提高学生对体育课的兴趣。

3、熟练掌握队形列、路的区别。

学习内容：1、课堂常规要求2、队形列、路的概念3、游戏学习重点：记住要求，理解概念。

学习难点：落实及应用。

学习过程：一、宣布上课，师生问好（仔细观察是否有人在做其它事情，环视四周5—10秒用眼神加以提醒）。

坐下，再一次宣布上课，师生问好。

（给同学第一印象，这个老师很严厉，一点小事也逃不过老师的眼睛）。

二、自我介绍：三、宣布上课内容：1，本学期的学校体育活动（广播操比赛、运动会，阳光体育运动，体质健康检测）2，本学期的上课内容（前滚翻、50米跑、接力跑、立定跳远、跳绳、游戏等）3，体育课的常规要求：运动服、运动鞋、身上不准带任何尖的硬的东西；运动服包括（黄色校服、运动裤、T恤衫、）这点男同学比女同学表现好，教学这么多年没见过任何一个男同学穿裙子。

运动鞋包括（波鞋、球鞋、钉鞋、白鞋、布鞋；绝对不允许穿皮鞋、凉鞋，更不允许穿拖鞋）。

身上不准带任何尖的硬的东西包括（铅笔小刀橡皮擦；钢笔手表扎头花。

）。

纪律包括不许“讲话乱动和打闹，有事举手再报告”。

四、列、路的区别。

（横队与纵队）①讲解横队的单位是列；纵队的单位是路。

②提问学生回答列、路的队形。

③讲解列路的手势。

④提问学生回答列、路队形的手势。

五、游戏：灵敏反映（左右）。

①教法：通过老师口令控制，学生举左右手练习。

②要求：游戏前，屈臂、前举；游戏时，屈臂、上举；反应速度快。

③重点：举手速度快。

错的，反应慢的，（A唱歌B跳舞C一边唱歌一边跳舞D先唱歌再跳舞 E俯卧撑15次或者深蹲起20次）六、宣布下课，师生再见。

第二篇：体育课第一课体育课教案时间：第一周第一节课型：理论课内容：(室内课)1、引导课、体育常识2、制定锻炼计划和运动处方的方法目标1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。

初中生体育第一课教案年级：七年级教材内容：1. 体育基础知识2. 热身活动：慢跑、关节活动3. 基本技能：立定跳远4. 游戏活动：捉迷藏教学目标：1. 让学生了解并掌握体育基础知识，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的运动能力。

3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

教学重点与难点：重点：体育基础知识，热身活动，基本技能立定跳远的动作要领。

难点：立定跳远动作的协调性和准确性。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：教师与学生互相问好，检查学生的着装，了解学生的身体情况。

2. 引入新课：介绍本节课的教学内容，强调体育锻炼的重要性。

二、基本部分（30分钟）1. 体育基础知识：讲解体育锻炼的意义、作用及卫生保健知识。

2. 热身活动：a. 慢跑：学生围着操场慢跑两圈，注意调整呼吸，避免运动损伤。

b. 关节活动：学生做关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动中的关节损伤。

3. 基本技能训练：立定跳远a. 讲解动作要领：教师示范，讲解立定跳远的动作要领，强调摆臂、踏跳、落地等环节的关键因素。

b. 学生练习：学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

c. 训练要求：学生反复练习，提高动作的协调性和准确性。

4. 游戏活动：捉迷藏a. 游戏规则：学生分成两组，一组为寻找者，一组为隐藏者。

寻找者闭眼数数，隐藏者在这段时间内找到一个地方藏起来。

数完后，寻找者开始寻找隐藏者。

找到一个隐藏者，就将其带出场地，直到所有隐藏者被找到。

b. 游戏过程：学生进行捉迷藏游戏，教师监督游戏过程，确保安全。

三、结束部分（5分钟）1. 放松活动：学生做放松操，缓解运动带来的疲劳。

2. 课堂小结：教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，鼓励其他学生。

3. 回收器材：学生协助教师回收器材，整理场地。

教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学内容和方法，以提高学生的体育素养和运动能力。

一年级第一节体育课教案范文（通用5篇）一年级第一节体育课教案范文（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的一年级第一节体育课教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。

一年级第一节体育课教案1一、师生问好同学们，新的学期开始了，我们又见面了。

李老师看了一下，小朋友们真是长高不少，老师真替你们高兴啊。

二、课堂常规接下来老师还是把课堂上一些注意事项说一下。

这些仍然很重要哦，小朋友要认真听，仔细记，如果觉得有什么记不住的话，也可以拿出本子记在本子上，提醒自己不要忘记哦。

1、服装。

体育课上要穿运动服，运动鞋或轻便装和鞋子，不随身携带坚硬物品，排队到操场。

2、出勤。

因病不能参加体育课的学生要事先向我出示医院(校医室、家长)证明，说明情况，随堂见习(在队伍旁边听讲，只是不参加体育活动)，因事不能上课的学生要事先请假。

迟到者要主动“报告”待允许后方排入队伍最后。

3、体育活动课堂常规。

上体育课要认真做好准备活动，注意听老师讲解、观察示范动作，有事要举手示意。

学生在练习时要严格按老师讲授的要领做课堂规定的动作，认真保护，防止伤害事故发生。

“同学们，我们在体育课中不按照老师的要求练习，会发生什么事呢?”。

小朋友们都说得很对，下面请你们听一个真实的小故事。

“有一节体育课，李老师要求小朋友们绕着体育馆慢跑3圈热身，但是我们班的有个小朋友呀，他没有和其他小朋友一样排着整齐的队伍跑，而是故意摔倒在地，紧跟后面的小朋友一下子就被他绊倒在地了，他呀，捂着膝盖痛苦得叫着、、、、还有一次啊，李老师要求同学们四人一组练习抛篮球，但是有个小朋友思想不集中，结果，篮球一下子砸到了他的头上，害得痛得他哇哇大叫。

听完这两个故事后，我想让小朋友们想一想，议一议，在课堂上不仔细听讲，不按照老师的要求练习还会发生什么意外呢?(让小朋友们发言)教师最后总结下。

体育开学教案一、教学目标：学生在本学期体育课程开学后，能够全面了解课程要求和学习目标。

通过本教案的指导，学生将能够掌握基本的体育知识和技能，并培养良好的身体素质和团队合作精神。

二、教学内容：1. 体育课程简介：本学期体育课程的重点和内容；2. 体育知识与技能：体育基本知识和技能的学习；3. 体育锻炼与身体素质的培养；4. 团队合作与竞技精神的培养。

三、教学步骤：1. 体育课程简介在本节课的开头，教师将对本学期体育课程的重点和内容进行简要介绍。

学生应该了解每个阶段的学习目标和评估指标，以便在学期结束时能够评估自己的学习成果。

2. 体育知识与技能针对不同年级和学生的特点，教师将根据教学大纲，进行相应的体育知识与技能的教学。

例如，在初中阶段，学生将学习基本的体育知识，如体育项目的规则和基本动作；在高中阶段，学生将进一步学习专项技能，并有机会参与各类体育竞赛。

3. 体育锻炼与身体素质的培养通过体育课程的锻炼，学生将能够提升自己的身体素质。

教师将指导学生进行适当的锻炼和训练，如有氧运动、力量训练、柔韧性训练等，以促进学生的身体发育和健康成长。

4. 团队合作与竞技精神的培养体育课程不仅仅是个人身体素质的培养，也是培养学生团队合作和竞技精神的重要途径。

教师将通过分组活动、团队比赛等方式，培养学生的协作能力和积极参与集体活动的意识。

四、教学方法：1. 讲解和示范法：通过教师讲解和演示的方式，向学生传授体育知识和技能。

2. 活动法：通过体育活动和竞技比赛，让学生实践操作，提高技能和身体素质。

3. 小组合作学习法：通过分组活动和团队合作，培养学生的团队合作能力和竞技精神。

五、教学评估：针对学生的体育课程学习情况，教师将进行定期的课堂测验和学科竞赛。

通过测验和比赛结果，对学生的学习成果进行评估和反馈，以便及时调整教学进度和方法。

六、教学资源：教师将准备相应的教学用具和器材，如体育器械、运动场地等，以便学生进行实际操作和训练。

体育课第一课教案初中数学课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生了解篮球运动的起源和发展，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。

2. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球和投篮等。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的身体素质。

教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。

2. 培养学生团队合作精神。

教学难点：1. 篮球基本技巧的运用。

2. 团队合作意识的培养。

教学准备：1. 篮球场一座。

2. 篮球若干个。

3. 教学视频或图片。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师向学生介绍篮球运动的起源和发展，引导学生了解篮球运动的历史和文化。

2. 激发学生对篮球运动的兴趣和爱好，培养学生的运动热情。

二、基本技巧学习（15分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随教师练习，掌握传球的基本要领。

2. 接球：教师示范接球技巧，学生跟随教师练习，掌握接球的基本要领。

3. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随教师练习，掌握运球的基本要领。

4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随教师练习，掌握投篮的基本要领。

三、团队配合练习（15分钟）1. 学生分成若干小组，进行传球、接球、运球和投篮的团队配合练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，提高学生的技术水平。

3. 引导学生培养团队合作意识，提高团队配合能力。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生掌握的篮球基本技巧和团队合作的重要性。

2. 鼓励学生在课后多进行篮球练习，提高自己的技术水平。

五、课后作业（课后自主练习）1. 学生自主进行篮球基本技巧的练习，如传球、接球、运球和投篮等。

2. 学生分组进行篮球比赛，培养团队合作意识。

教学反思：本节课通过介绍篮球运动的历史和文化，激发学生的运动热情。

通过篮球基本技巧的学习和团队配合练习，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的身体素质。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的位置和价值。

初中第一节体育课教案引言：体育课是培养学生全面健康发展的一门重要课程。

作为初中教师，在设计一节体育课教案时，我们不仅要关注学生的身体素质提升，还要注重他们的技能和意识培养。

本文将以篮球为例，分享一份初中第一节体育课教案。

一、目标和知识准备：1. 目标：通过体育课的锻炼，培养学生的团队合作精神和交流能力，提高学生的身体素质和协调能力。

2. 知识准备：学生已经学习过篮球的基本规则，并掌握了基本的运球和传球技巧。

二、课前导入：1. 利用投影仪播放一段篮球比赛的视频片段，引发学生对篮球的兴趣，并激发他们的好奇心。

2. 通过讨论和提问，了解学生对篮球的认识和了解程度，激发他们的思考和学习兴趣。

三、热身活动：展开一系列热身活动，包括跑步、拉伸、简单的篮球运球和传球练习。

通过热身活动，预热学生的身体并提高他们的反应速度。

四、技术训练：1. 篮球运球练习：分为对向运球和侧向运球，教授正确的姿势和运球技巧。

学生可以两人一组进行练习，教师巡回指导。

2. 篮球传球练习：教授基本的传球姿势和技巧，并进行传球练习。

学生可以两人一组进行练习，教师巡回指导。

五、技术运用：将学生分为两个小组进行对抗比赛。

每队派出一名学生担任队长，并根据比赛规则进行对抗。

教师在场上指导学生的技术运用和团队合作。

六、战术训练：教授基本的进攻和防守战术，让学生了解不同位置球员的职责和协作方式。

然后进行模拟比赛，让学生在实践中理解战术的重要性。

七、比赛规则：详细解释篮球比赛的规则和裁判信号，并进行模拟裁判信号的练习。

让学生了解在比赛中如何正确运用规则。

八、比赛实践：进行一场全面的篮球比赛，让学生将之前学习到的技能、战术和规则应用到实际比赛中。

教师在场上观察学生的表现，并提供针对性的指导。

九、身体素质训练：通过体能训练，提高学生的爆发力、耐力和灵活性。

可以进行一些简单的力量训练、跳绳和俯卧撑等活动。

十、比赛总结与反思：组织学生进行小组讨论，分享比赛的感受和观察。

新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案〔通用15篇〕新学期第一节体育课教案篇1一、指导思想：本课以“安康第一”的课程理念为指导思想，以《体育〔与安康〕课程标准》为根据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资的开发，设计了“武术根本功组合”一课。

通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、理论活动和才能的进步严密结合，努力达本钱课主要学习方面的教学目的。

二、教学特点：1、正确进展武术的教育，学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸张的，长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过根本功的逐步深化教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进展一系列的身体练习，开展综合才能。

2、拓展学生思维空间，培养团队协作意识通过创编武术根本功动作组合，拓宽学生的思维空间。

在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识，创新才能以及团体协作精神。

3、尊重学生兴趣差异，学习方式多样独特以学生开展为中心，创设相对开放的教学环境。

根据学生素质才能和兴趣差异，采用自主选择性学习、合作研究性学习、创新拓展性学习等方式，充分表达“人人受益”的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生个性得到张扬、才能得到开展、团队合作意识得到培养。

三、教学流程：1、活泼身心阶段：通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置，在中国功夫的伴奏下，学生散点、自主或两人组合模拟电影中的武打动作，导入本课课题。

2、学习技能阶段：通过老师表演、师生互动的形式进展武术根本功河根本功组合的学习，采用层层推进的教学方法，使学生初步学习和掌握武术根本功动作组合，开展其才能。

3、拓展才能阶段：通过学生分组创编武术根本功组合动作的练习，进一步启迪和拓展学生的思维空间，学以致用满足学生求新、求异、求成功的欲望。

4、身心恢复阶段：在美妙动听的音乐声中，师生互动翩翩起舞，乐曲、舞姿令人陶醉，到达调节身心之目的。

初中体育第一课室内教案年级：七年级教材内容：1. 体育基础知识2. 热身活动：慢跑、关节活动3. 基本技能：立定跳远4. 游戏活动：抓手指教学目标：1. 让学生掌握体育基础知识，了解体育课程的重要性。

2. 培养学生热爱体育，积极参加体育活动的习惯。

3. 提高学生的基本技能，发展学生的身体协调性、灵活性。

4. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

教学重点与难点：重点：体育基础知识，热身活动，基本技能立定跳远。

难点：立定跳远的动作要领及技巧。

教学过程：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。

2. 学生排队，进行课堂纪律教育。

二、体育基础知识学习（5分钟）1. 教师讲解体育课程的重要性，引导学生树立正确的体育观念。

2. 学生认真听讲，积极参与讨论。

三、热身活动（5分钟）1. 慢跑：学生围绕操场慢跑两圈，活动身体。

2. 关节活动：学生按顺序活动各个关节，避免运动损伤。

四、基本技能训练——立定跳远（10分钟）1. 教师讲解立定跳远的动作要领，示范动作。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行比赛，教师评价，给予鼓励。

五、游戏活动——抓手指（10分钟）1. 学生分成四个小组，进行抓手指比赛。

2. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。

3. 学生积极参与，比赛过程中，培养团队合作精神。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。

2. 学生分享自己的学习收获，提出建议。

教学反思：本节课通过学习体育基础知识，让学生了解体育课程的重要性，培养学生热爱体育，积极参加体育活动的习惯。

在热身活动中，学生通过慢跑和关节活动，避免了运动损伤。

基本技能训练——立定跳远，提高了学生的身体协调性、灵活性。

游戏活动——抓手指，增强了学生的团队合作精神，培养了集体荣誉感。

在教学过程中，注意关注每一个学生，给予个别指导，使他们在课堂上能充分展示自己，获得成功的喜悦。

在课堂小结环节，引导学生反思自己的学习过程，总结经验，为今后的体育学习打下基础。

体育课第一节课教案体育课第一节课教案范文（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的体育课第一节课教案范文，希望对大家有所帮助。

体育课第一节课教案篇1一、教材：1、蹲踞式跳远;2、篮球比赛;3、篮球基本技术练习;4、足球比赛;5、足球基本技术练习。

二、教学目标：1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、发展体能，掌握运动技术。

3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开始的做法：1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。

3、教师导入语。

4、体育委员带领学生慢跑，教师场地上移动或随队跑，鼓励提醒学生不掉队。

5、学生模仿教师做几节徒手操。

6、以上练习用时10分钟。

四、学习教材的做法：1、蹲踞式跳远：a.四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远，练习内容有：5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远;10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远;20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。

b.练习次数为每项内容各一至二次c.练习用时10分钟2、足球与篮球：(1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏;(2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛;(3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习;(4)学生选项篮球进行基本技术练习有：投篮、运球、传接球练习;(5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合;(6)教师引导学生分组练习，进行场地巡视，了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。

指导学生练习。

(7)此部分练习用时18分钟至20分钟。

五、距下课铃响两分钟，教师集队与讲评，或督促与提醒学生离开场地。

结束本课。

体育课第一节课教案篇2活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。

体育课开学第一课教案课堂常规
自古以来，体育课一直是学校课程中的重要组成部分，它能帮助学生们更好地了解自身，培养出健康的体格、减轻精神压力，以及为他们的未来打下扎实的基础。

因此，我们作为教师必须认真把握体育课的每一节，让它的价值最大化。

为了保证上课的顺利进行，第一节体育课应重点引导学生了解和遵守课堂常规。

常规的主要内容有：第一，在上课前、课间和课后，要做好自身的卫生清洁，衣着要正式，卫生要整齐。

第二，上课时，保持纪律，不离座、不讲话、不吃东西，按照要求完成课堂作业。

第三，在体育课上要跟随老师的指导，按要求完成体育活动，遵守比赛规则，在体育活动中友善相处，尊重他人，拒绝表现出破坏活动的行为。

第四，要尊重体育老师，做到礼貌待人，遵守老师安排的活动，在老师说话时保持安静，不准向老师说脏话，每次上课都要及时准备好体育用品，认真练习。

在第一节体育课中，老师会重点介绍体育课要求学生遵守的基本准则和规范规定。

首先，强调自身卫生规范，让学生们重视自身卫生，穿着整齐、干净，认真上课。

其次，要求学生在体育课上按照老师的指示安排活动，如果需要，可以向老师提出宝贵的建议。

第三，要求学生在体育课上友善相处，在比赛中坚持公平、竞争的原则，在活动中积极参与，表现出良好的体育素养，学会尊重他人。

此外，作为一名体育老师，要注重发展学生的社会综合能力，
通过研讨、讨论等形式，培养学生的集体意识与团结精神，让他们在上课中发挥出最佳状态，更好地得到成长。

总之，第一节体育课应当特别重视，用一些有效的策略来让学生们理解和遵守课堂规范，这样学生们才能在上课中享受更多的乐趣，同时也可以更加珍惜体育课的价值。

体育开学第一课室内课教案（优秀6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的6篇《体育开学第一课室内课教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

体育开学第一课室内课教案篇一一、教学目标：1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。

2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。

二、教学要点：熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。

三、教学要求：进一步熟悉球性和控球能力。

四、教学顺序：课次学习目标教学内容的选择教与学的重点、难点教与学的主要策略教法学法一了解起源，知道一些简单规则。

学习基本站立、移动的`方法。

体育常识：篮球重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。

难点：对篮球运动的兴趣。

现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。

思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。

二移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。

原地行进间运球。

游戏：活动篮筐重点：臂带手腕、指按。

难点：手和脚的协作配合。

动眼、动耳、动口、动脑、动手。

比较、分析、练习、提点。

三初步掌握原地传、接球的方法。

单手肩上投篮基本动作技能。

单手肩上投篮游戏：活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。

难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。

教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。

徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。

四进一步掌握综合运用基本技能的能力。

快乐篮球—争当小姚明重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。

难点：各种活动的科学创想。

教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。

发表看法，互观、互帮、互学、评价。

一、日期：2023年3月——2023年7月。

二、总任务：树立我队快、灵，准的风格，培养顽强，团结战斗作风。

以战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节(即体力素质，投篮命中率，篮板球，积极防守，传接球)。

我们的第一次体能课教案第一次体能课教案。

一、教学目标。

1.了解体能训练的重要性，培养学生对体能训练的兴趣和自觉性；2.掌握体能训练的基本方法和技巧；3.提高学生的身体协调能力和运动技能；4.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学内容。

1.体能训练的概念和意义；2.体能训练的基本方法和技巧；3.体能训练的常见项目和训练要点；4.团队合作训练的重要性和方法。

三、教学重点和难点。

1.体能训练的基本方法和技巧；2.团队合作训练的重要性和方法。

四、教学过程。

1.引入。

通过简单的体能小游戏或活动，引导学生对体能训练的兴趣和好奇心，让学生了解体能训练的概念和意义。

2.讲解。

向学生介绍体能训练的基本方法和技巧，包括力量训练、耐力训练、灵敏训练等内容，并结合实际案例进行讲解，让学生对体能训练有更深入的了解。

3.示范。

老师进行体能训练项目的示范，让学生看到正确的动作和姿势，同时解释训练的要点和注意事项。

4.练习。

让学生进行体能训练项目的练习，老师进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的训练方法和技巧。

5.总结。

总结本节课的教学内容，强调体能训练的重要性和团队合作的意义，鼓励学生在日常生活中多加练习，提高自己的体能水平。

六、作业。

让学生在家练习体能训练项目，并写一份学习总结和感想。

七、教学反思。

1.教学方法。

本节课采用了讲解、示范和练习相结合的教学方法，能够有效地引导学生学习体能训练的基本知识和技能。

2.教学效果。

通过本节课的教学，学生对体能训练有了更深入的了解，增强了对体能训练的兴趣和自觉性。

3.教学建议。

在今后的教学中，可以增加一些趣味性的体能训练项目，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

以上就是本节体能课的教案，希望能够对老师们的教学工作有所帮助。

通过本节课的教学，相信学生们对体能训练会有更深入的了解，增强对体能训练的兴趣和自觉性，提高身体协调能力和运动技能，培养团队合作意识和集体荣誉感。

希望学生们能够在日常生活中多加练习，提高自己的体能水平，健康快乐成长。

小学三年级体育教育第一课教案1. 课程概述本节课旨在通过有趣的体育活动，使小学三年级学生能够熟悉体育课程的要求，培养他们对体育运动的兴趣，并提高他们的团队协作能力。

本节课的主要内容包括：课堂常规、热身活动、主体活动、放松活动和课堂小结。

2. 教学目标- 让学生掌握基本的课堂纪律和体育礼仪。

- 通过热身活动，提高学生的身体柔韧性和协调性。

- 通过主体活动，培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力。

- 通过放松活动，帮助学生缓解疲劳，提高他们的身心素质。

3. 教学资源- 体育器材：篮球、足球、跳绳、毽子等。

- 教学场地：学校操场或体育馆。

4. 教学内容4.1 课堂常规- 课堂纪律：要求学生按时到达操场，穿着合适的运动服装和鞋子，遵守课堂纪律，听从老师安排。

- 体育礼仪：学生需了解并掌握基本的体育礼仪，如尊重裁判、团结互助等。

4.2 热身活动- 活动名称：跳绳热身- 活动目的：提高学生的身体柔韧性和协调性，为后续主体活动做好准备。

- 活动步骤：1. 学生分为若干小组，每组选一名组长。

2. 组长带领组员进行跳绳练，包括单人跳、双人跳、集体跳等。

3. 老师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

4.3 主体活动- 活动名称：拔河比赛- 活动目的：培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力。

- 活动步骤：1. 学生分为两队，每队选出一名队长。

2. 队长带领队员进行拔河比赛，比赛过程中，队员需团结协作，听从队长指挥。

3. 老师巡回指导，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与。

4.4 放松活动- 活动名称：轻松慢跑- 活动目的：缓解学生疲劳，提高他们的身心素质。

- 活动步骤：1. 学生环绕操场慢跑两圈。

2. 老师播放轻松的音乐，引导学生保持愉快的心情。

4.5 课堂小结- 教师总结本节课的内容，表扬表现优秀的学生。

- 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

5. 教学评价- 学生课堂纪律、体育礼仪的表现。

- 学生在热身活动、主体活动和放松活动中的参与度。

2023年二年级体育课开学第一课教案(十篇) 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。

2、培育学生身体的良好的姿势，以及行动快速和听从指挥的力量。

3、培育学生对工作仔细负责的精神，进展良好的身体姿势。

挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强预备局部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、预备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、播送操。

3、专项预备活动。

组织：同上队列四列横队。

1、教师语言要清楚。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生仔细听讲，留意关查。

3、听从指挥留意力集中。

4、学生充分活动各关节。

根本局部一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。

组织：同上队列四列横队，体操队形。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。

3学生分组练习。

挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强根本局部一、复习：（播送操）第八套播送操(全套)重点:各节动作的要求和娴熟性。

难点:动作精确,美丽大方,精神饱满。

组织：4、找学生表演。

1、教师讲解嬉戏要求和规章。

2、学生练习竞赛。

3、教师做正确评定胜败。

4神饱满动作轻松整齐全都1、学生仔细听讲嬉戏规章。

2、学生练习竞赛。

3、分组竞赛。

教案库篇21、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，把握要领。

2、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。

3、培育学生团结协作和集体主义精神，进展学生的奔驰力量。

挨次教学内容场地教师活动学生活动数时强预备局部一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、预备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、播送操。

3、专项预备活动。

组织：同上队列四列横队。

班级日期教材内容教学目标板书设计组织教法精心整理1，体育课讲堂惯例的解说。

2，本学期教课内容及教课要求3，讲堂安全知识1，经过教课，使学生掌握讲堂惯例的详细内容。

2，认识教课内容，适合提早做好有关准备3，知道安全知识，学会平时生活中和讲堂学习过程中保护自己一、讲堂惯例二、教课内容及要求三、平时安全知识1，什么是体育课？体育课上我们应当做什么？怎么做？2，经过发问议论得出结论：体育课是经过身体活动来娱乐身心，并从中获得了锻炼的课，体育课不一样于一般的运动练习，他不单要育身还要育心。

3，介绍教课计划安排，教课内容，有关内容的学习要求，特别状况的办理方案。

4，平时安全知识：讲堂、宿舍、交通等情境下的人生和财富安全。

精心整理自我介绍：姓名、办公室、电话认识状况：班长、团支书记、体育委员、班级人数（若有少勤认识原由）要求：体育委员将上述各人的电话，姓名记好交给教师、此后每次上课前 10 分钟到体育器械室拿器械。

一、什么是体育课？体育课上我们应当做什么？1. 经过 playsportsgame 三个单词意义请大家来议论什么是体育课？结论：体育课就是 play 玩的2. 经过 physicaleducation 来议论体育课与一般的体育运动的异同。

结论：不单锻炼，并且在各方面都遇到了教育。

二、体育课上我们应当做什么？1．上课铃响时，体育班委按任课教师指定的地址准时会合队伍、检查人数，并向教师报告缺席人数及原由，教师作好记录。

2．上课前师生问好。

下课时教师宣告“下课”，学生集体鼓掌一次，教师行鞠躬礼后方可下课。

3．上课学生一定穿运动服饰和运动鞋，不得穿有碍体育练习的其余服饰和鞋子，禁止带有碍安全的物件，如腕表、销匙、小刀、手饰、项链等。

4．学生一定仔细上体育课，恪守讲堂纪律，踊跃参加讲堂练习。

上课时不得迟到或早走，早走或退到15 分钟以上者，按逃课1 次论处。

迟到或早走每 3 次算作 1 次逃课，每学期逃课达 3 次，不予评定体育课成绩，一定重建。