我们爱科学
——六三班科技节主题活动方案
主持人：乔静华宋智茹
一．指导思想
通过活动，激发学生学习和探索科学知识的兴趣，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生掌握和运用科学知识的能力，引导学生去发现问题、探究问题以及解决问题，提高学生的科技文化素养。
二、活动主题：兴趣创造快乐
三、活动时间：2014年11月27日
四、活动对象：六三班全体学生
五．活动流程：
班长宣布主题中队活动开始：六三班《我们爱科学》主题会现在开始。
第一篇听听科学家的故事
乔：敬爱的老师，
宋：亲爱的同学们，
合：大家好！
乔：我们迎着灿烂的，
我们迈开轻快的步伐，
宋：我们是跨世纪的一代新人，
我们将插上科学的翅膀飞翔。
乔：今天是11月27日，是一个有科学意义的日子。
宋：1896年11月27日瑞典化学家阿尔弗雷德诺贝尔在法国巴黎立下遗嘱，在其死后用其大部分遗产设立诺贝尔奖。
1970年1月27日联的亚历山大索尔仁尼琴获得诺贝尔文学奖
乔：科学为人类撒下了充满希望的种子，
科学为人类创造了前所未有的辉煌。
宋：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家，
他们身上都有一个美丽而感人的故事。
乔：下面有请咱们班级的王怀雷等同学为大家讲一讲科学家的故事。大家欢迎。学生1：《发明大王爱迪生》
学生2：《火箭之父钱学森》
学生3：《苹果落地》
学生4：《袁隆平的杂交水稻》
第二篇了解科技在腾飞
乔：前人的代代努力，迎来了科学的春天。
一项项新的发明创造正在孕育而生。
宋：它凝聚着最先进的科学技术。
体现着现代文明的光辉。
乔：我国的古代人民拥有着丰富想象力，《嫦娥奔月》的故事想必大家都听说过。如今，科技革命深入发展，从普通的工农业到生物遗传高科技领域。
宋：我们不会忘记，公元2003年10月15日上午9时整，这是所有中国人最激动人心的时刻。现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。
（播放神州五号飞船升空、飞行、返回的图像）
宋：中国首次载人飞船飞行获得圆满成功，这是中华民族的一个伟大壮举。
第三篇科学在我们身边
乔：我们生活在大自然里，到处都有新的问题。
有趣的问题实在多，不懂的事情无法统计。
宋：在我们身边也有科学呀，下面我们请小科学家们来做做我们身边的科学。学生1．这个是漏斗我向漏斗中吹气，乒乓球不会掉下来。你们知道为什么吗？乔：我们请王思诚给我们解释解释
王思诚：其实人用口向漏斗中吹气，使漏斗中的气压变小了，外面的空气把乒乓球向上压在漏斗中。小朋友们可以准备两长方形的纸条，竖直放在胸前，用最向两纸中间吹气，两纸会靠拢。原理一样。应用小朋友乘火车时，站台上有一条黄线，就是这个原理，当火车开过时，火车旁气压很小，外面空气会把人往火车里推，所以我们要站在黄线外等车。
乔：原来科学就在我们身边啊。我们要从小学要崇尚科学，学会创造。
请听诗朗诵《我们爱科学》（小组朗诵）
宋：这星期正值我们学校科技节活动，每个同学都做了自己的小制作、小发明、科幻画，请大家来展示展示，评一评谁的作品好。评出的好的作品将参加学校的评比。
（同学上台展示自己的作品）
乔：公布评比结果。
第四篇奇思妙想动手实践
乔：我们生活在科学的世界里，科学就在我们身边。
宋：下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好? 乔：题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些废弃物品，看哪个组发挥想象，能将这些物品拼成一件有趣的作品。(各组交流作品)
宋：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。乔：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做。
宋：希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人!
合：其实只要我们多观察，多实验，客观地面对这日新月异的世界，祖国的明天会更灿烂。让我们一起来唱一首儿歌来结束这一次的活动。儿歌《我有两件宝》宋：下面请中队辅导员老师讲话。
看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。老师知道这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子!
儿歌《我有两件宝》
我有两件宝，双手和大脑。
双手会劳动，大脑会思考。
动手不动脑，啥也学不好。
动脑不动手，本领学不牢。
动手又动脑，才能有创造。
创造靠劳动，全用手和脑。
相关资料：
《我们爱科学》
女：我们爱科学，
爱科学使我们变得越聪明；
男：我们爱科学；
爱科学使我们变成小精灵；
女：我们爱科学，
再高的山峰我们敢攀登；
男：我们爱科学；
再难的宫殿我们敢探寻。
女：让我们用智慧的头脑，
男：让我们用科技的本领，
合：勇挑新时代的重任，去创造更加美好的明天
牛顿：他出生于英格兰林肯郡的小镇乌尔斯普。在牛顿出生之前三个月，他的父亲就去世了，两年之后他的母亲改嫁他人，把牛顿留给了他的祖母。牛顿的天才很早就展现来。牛顿最开始在乡村学校读书，12岁的时候离家到格兰瑟文法学校就读。9岁的时候，牛顿进入剑桥大学三一学院学习。牛顿在微积分、光学和重力问题上做出了卓越的作。发现万有引力，让我们知道了苹果为什么会从树上掉下来。
爱迪生：从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。爱迪生被誉为“世界发明大王”。
