画风
宋涛想了想,他把画上的太 阳擦去,画了几片乌云,又画了 几条斜斜的雨丝,说:“下雨了, 风把雨丝吹斜了。”
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画风
赵小艺笑着说:“我还能 画!”她画了个拿风车的小男 孩,风车在呼呼地转。
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画风
想一想:
为什么说“画中的景物 好像都在动,一张张画显得 更美了”?
读读说说
忽然吹来一阵风,画中的景物好像都在动。一张 张画显得更美了。 一场大雨过后,树叶显得____________。 ___________, ____显得_____________。
请同学分别扮演宋涛、赵小 艺和陈丹,分角色朗读课文。
说一说:
你最喜欢课文中的哪个小 朋友,为什么?
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画风
再读课文,想一想三个小朋友 画风的过程,说一说你从中受到了 什么启发?
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画风
《画风》这篇课文写的是三个小伙 伴在一起画风,三个人都想办法画出了 风。这个故事告诉我们:做事要善于动 脑筋,要从不同方面去思考问题。
小组讨论:
想想,你准 备怎样画风?
初读 感知
画风
风中水面起波涛, 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑, 风中柳条随风摇。 风中姑娘长发飘, 风中烟雾乐陶陶。
张洁问:“你想怎样画风?”
我说:“
。”
拓展 延伸
画风
声音、气味与风都是看不见,摸不 着的。如果由你来画声音、气味,你会 怎么画?快来和同学说一说吧!
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be