人教版历史必修3《破解生命起源之谜》word同步测试
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第12课破解生命起源之谜同步试题
•、选择题
1、受中世纪神学束缚最大的学科是
A、天文学
B、生物学
C、地理学
D、物理学
2、曾引起生物学上的重大革命,标志着生物进化论诞生的著作为
A、《创世纪》
B、《物种起源》
C、《人类的起源》
D、《天演论》
3、下列不属于基督教神学观点的为
A、上帝创造了世界上的一切,包括光、日月星辰、陆地、植物
B、人类的始祖亚当和夏娃都是上帝创造的
C、生物竞争和自然选择是生物界的普遍规律
D、动物、植物物种是无联系的、偶然的、神造的、不变的东西
4、曾被誉为19世纪三大科学发现的为
①细胞说②进化论③能量守恒定律④相对
论
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
5、生物学领域创立了细胞学说和进化论,取得了革命性进展是在
A、17—18世纪
B、18世纪下半叶至19世纪
C、19世纪下半叶至20世纪
D、19— 20世纪
6、创立细胞学说的是①施旺②施莱登③拉马克④达尔文
A、②③④
B、③④
C、①②
D、①②③④
7、在生物学中,首次将“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去的是
A、拉马克
B、达尔文
C、施莱登
D、施旺
A、能量守恒定律
B、神创说
C、细胞学说
D、生物进化论
8、认为动物器官用进废退,获得性可以遗传的科学家是
A、达尔文
B、拉马克
C、施莱登
D、施旺
9、为达尔文创立进化论奠定了重要基础的是
A、能量守恒定律
B、神创说
C、细胞学说
D、生物进化论
10、《人类的起源》发表于
A、1860 年
B、1861 年
C、1862 年
D、
1871 年11、敢于向基督教神学挑战,被后人称为“生物学领域的牛顿”的是
12、 达尔文认为自然界进化的规则是= A 、用进废退
B 、物种不断进化
C 、环境决定物种进化
D 、物竞天择,适者生存
13、 生物进化论对下列哪个国家的民族解放运动产生了巨大的影响 A 、法国B 、日本C 、屮国D 、英国:
14、将西方达尔文的生物进化论传入屮国并引用到社会领域中的进步人士为
A 、基督教神学宣扬上帝用泥土按自己的形象造出了人
B 、19世纪前期,德意志人施莱登和施旺相继 提出和确立了细胞和细胞学说,为进化论的创立 奠定
了基础
C 、 英国生物学家拉马克认为生物由于环境和行为习惯而导致的体质变化可以遗传
D 、 达尔文于1871年发表了〈人类的起源〉论证了以自然选择为基础的生物进化学说 18、 达尔文生物进化论的基础是 A 、生存竞争
B 、自然选择
C 、细胞变异
D 、自然演化
19、 “我读了各种各样的书,其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自 然史的基础。”恩格斯对马克思所说的“我们的观点”指的是 A 、社会发展的客观规律 B 、历史唯物主义
C 、辨证唯物主义
D 、剩余价值学说
20、从根本上动摇封建神学基础的是 A 、文艺复兴 B 、宗教改革 C 、启蒙运动
二、材料解析题
A 、林则徐
B 、严复
C 、孙中山
D 、梁启超
15、生物学领域迎来革命性变化的背景有
①西方思想解放运动的高涨
②工业革命
的发生③科学技术的长足进步④细胞和细胞学说的确立
A 、①②③④
B 、①③④
C 、①③
D 、①②③
16、下列属于达尔文生物进化论的有 连续的③生物有着共同的祖先 ①生物是不断进化的 ④自然选择是生物进化的基础 ②生物进化是逐渐和
A 、①②③
B 、①②④ 17、下列叙述不正确的为
C 、①③④
D 、①②③④
D 、自然科学
21∙阅读下列材料并回答问题:
材料一:《物种起源》的出版,在欧洲乃至整个世界都引起轰动。它沉重地打击了神
权统治的根基,从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之,诬蔑达尔文的学说“亵
渎圣灵”,触犯“君权神授天理,”有失人类尊严。与此相反,以赫胥黎为代表的进步学者,积极宣
传和捍卫达尔文主义。指出:进化论轰开了人们的思想禁锢,启发和教育人们从
宗教迷信的朿缚下解放岀来。
材料二:1972年,美国加利福尼亚教育部竟明文规定,屮学生物学课本除进化论外,必须还有神创论的内容,而且两者的页数要各占一半。在田纳西州,进化论被禁止讲授;南加罗来纳州,官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。
材料三:对美国大科学家做的调查
请回答:
①结合所学知识分析《物种起源》的岀版,为什么从反动教会到封建御用文人都狂怒了?
②上述材料给你哪些启示?
参考答案:①达尔文在《物种起源》一书中提岀生物进化论思想,这是对封建神学创世说的有力挑战,打破了造物主造人的神话,直刺神创说的要害。生物物种是由简单的物种发展演化而来的,人类是从猿猴进化而来的,在教会和其他保守势力看来,不仅是对神和宗教的极大亵渎,更是对人类尊严的莫大伤害,所以他们狂怒了。
②启示:以上材料说明对科学的探索不是一帆风顺的,科学和非科学(伪科学)的斗