高中思想政治必修一《经济生活》
开课要则
说明：1、本要则供我市2007—2008学年高中政治教师进行《经济生活》教学时使用；
2、鼓励使用者创造性地使用本要则，并支持对本要则作出批评和建设性意见；
3、凡进行《经济生活》教学，应努力实施本要则所提出的各项要求，并希望多做“加
法”，不得随意做“减法”；
4、市、区县中学政治教研员将在教学视导中对本要则使用情况进行检查、评估。
一、课前
1、积极参加市、区县高一政治组活教研活动，努力做到主动参与、按时出席，自觉主动地与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。
2、认真研读高中思想政治《课程标准》和《江苏省实施普通高中思想政治课程标准的教学要求》，学习、思考并确立新课程教学基本理念。
3、用好《经济生活学习评价手册》，能够先行自主解答，再要求学生完成以便更有实效性的评讲。
4、通过剪报、上网、看电视、听广播等途径，收集、整理、设计教学活动中所需要的相关案例、问题、情境，以备使用。
5、备课时做到整体设计，做好“综合探究”的教学设计与实践安排，能够融“综合探究”与日常教学于一体。
二、课中
1、努力实施结构相对完善的教学模式支撑课堂教学。
◎案例一：实施“五步教学法”：
选材导入——设疑导读——质疑讨论——释疑解惑——反馈训练
展示信息一一聚焦教材一一合作交流一一整理知识一一导向实践
◎案例二：实施“教学四环节”：
情境导入一一合作探究一一建构知识一一学生践行
生成问题——解决问题——形成模块——追问现实
2、认真利用和挖掘教材资源，对每一框题中学习探究活动的使用不得少于百分之七十
的量。
努力把握和实践新教学法的“七项策略”：
①“生活化”，让事实说话；
②“给时间”，让学生看书读书；
③“伸出手”，帮助学生整理知识；
④“讲方法”，给学生多思考探究；
⑤“说准确”，用科学知识武装学生；
⑥“松开手”，指导学生开展活动；
⑦“多微笑”，给学生以自信自豪。
3、要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，鼓励和培养学生建立新的学习方式。
4、在协同学生完成教学任务的同时，要引领学生了解时政，关注社会，及时学习党和国家的方针政策及中央文件精神，并做到与学习内容的有机结合。
5、教师在一节课上的讲话总时间不得超过该课时的三分之二，一般以二分之一或三分之一为宜，即使是以讲授法为主的课堂教学，也要留足十分钟左右时间给学生活动。
6、开展学生活动时，既要充分鼓励和调动学生参与的积极性，又要注意有序、有度，不影响其它班级正常教学，活动中应重点关注学生的思维活动。
三、课后
1、反思上一课时目标达成情况及教与学实践，调整和优化设计下一课时的教与学。
2、指导学生用好《经济生活学习评价手册》并完成课外书面作业；同时适当向学生提出课前预习、课后实践的要求(应以活动型、探究型、思考型方面为主)。
3、与学生谈心，进行思想交流，努力了解学生，认识其身心特点。
4、积极参加校本教研，努力研讨和开发校本课程；通过阅读相关理论书籍、学术文章，以提高自身的理论水平和学术素养。
南京市高一政治中心组
9月20日。
