体育双手向前投掷实心球教学设计
年级学科：四年级
一．指导思想:
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析
双手头上前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作，也是测验项目，更是中考体育考试中自选项目之一，可见它在初中体育教学中处在一个比较重要的位置上。所以在小学的时候我们就应该掌握这项运动的基本技能。实心球是一项发展力量素质为主的体育投掷器材，这项锻炼注重搭配的合理性。主要能够发展学生的上下肢体力量和腹背力量，以及全身协调用力等身体素质。由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。
三、学情分析
本次课的教学对象是小学四年三班的学生，这些学生天生好动，对于投掷类的运动项目非常的感兴趣。，但是由于实心球属于重器械项目，他们的年龄又小，控制又力差，确实存在很多安全隐患。所以这也是我这节课课前需要解决的问题。针对这一情况，首先从安全的的因素考虑，我严格要求学生，听从指挥，多进行徒手模仿性练习，队列距离尽量大些，其次又根据学生的体质差异、性别差异，来满足学生的不同需求，用足球、排球、代替实心球，学生可选择适合自己的轻器械和练习方法，使学生都能体验到成功的乐趣。
四、教学重点、难点
1、重点：上下肢协调用力
2、难点：出手的速度和角度
五、教学方法
1、教法：根据本课内容枯燥、形式单调的特点，采用直观教学法和情绪激励法进行教学，以帮助学生尽快形成动作表象，激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习。
2、学法：本课在学法上运用观察法、对比法和尝试法，让学生通过实验观察，比较正确与错误之间的区别，接着在尝试练习中发现问题，从中悟出正确的动作原理、要领和方法，提高学生练习的积极性和主动性。
第1课
七、教学反思：
根据本节的教学设计。较好完成了教学的目标。大多的学生能够基本的掌握投掷实心球的基本动作，个别学生易犯的错误是没有充分利用蹬腿收复的力量，仅仅靠双手的力量将球投掷出去，还有的出手速度慢，角度不对。在以后的课上要多加强俯卧撑仰卧起坐，徒手练习等等，增加全身的协调性能力。
