三会两制一课

“三会两制一课”是团的组织生活的基本制度，是团内政治生活的重要内容，是推进从严治团的基础性工作。

“三会两制一课”指的是支部团员大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议工作制度、团员团籍注册制度、团课。

支部团员大会：支部团员大会是团支部的最高领导机关，是支部全体成员共同的讨论决定重要问题的会议。

支部委员会：党支部的组织形式是支部党员大会和支部委员会(简称支委会)。

支部党员大会决定支部的重大问题。

支部委员会是党支部的领导班子，负责处理党支部的日常工作。

团小组会：新的支部组建或新的支部委员会选举产生后，由支部组织委员向支委会提出划分小组意见。

团小组的划分一般与本单位行政或生产组织结构一致，根据团员数量多少和分布情况划分;
团员教育评议工作制度：团员教育评议工作制度是提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用。

年度团籍注册制度：年度团籍注册制度是对团员团籍的连续认定，是实行团员证制度，形成团员管理新体制的关键环节。

7、团课：团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式，指的是通过上课来教育团员。

是提高团员思想理论水平和政治素质的有效途径之一。

团员三会两制一课制度
团员三会两制一课制度是一种重要的组织制度，旨在加强团员思想教育和组织管理。

该制度包括三会、两制和一课，即团员大会、团委会、团支部委员会三个会议制度；支部规章制度和组织生活制度两个制度；以及团的学习课程一课制度。

这些制度旨在引导团员自觉遵守团的章程和规章制度，加强组织纪律性，提高团员的政治理论素养和实践能力，促进团组织的健康发展。

同时，团员三会两制一课制度也是团组织进行自我监督、民主管理和集体决策的重要途径，为团组织的发展提供了有力支持。

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简述三会两制一课的内容三会两制一课是中国共产党领导人民管理国家的重要理论制度，主要内容包括三会、两制和一课。

三会是指中央政治局会议、全国人大常委会会议、中央军委会议，它们是中国共产党党内的政治机构，负责实施决策，调动全国国家机器运行，掌握全国政治、经济、文化和军事活动的统一领导。

三会制度大大提高了中国共产党领导人民政治活动的效率和水平。

两制是指坚持长期共存、各行其是的政治制度，即一方面保持共产党的领导，另一方面制定合法、正当、有效的政治规则，以保障公民的合法权利和利益。

两制制度使得中国社会的政治稳定，有助于健全法治体系，保护宪法和法律的尊严。

一课是指学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其宗旨是增强共产党人的理论武装，使党员更好地把握党的路线、方针、政策，把党的精神传承到后代，全心全意为人民服务。

以上就是三会两制一课的内容。

可以说，三会两制一课为中国共产党领导人民，增强党的理论建设，维护社会稳定，保障公民权益提供了强有力的政治制度保障。

在实践中，中国共产党坚持三会两制一课，实施有效管治，建立了健全的政治制度，为实现中华民族伟大复兴的历史使命发挥了重要作用。

从历史上看，中国共产党首先提出了三会两制一课，旨在保护中国社会的进步，保障公民合法权益，解决人民问题。

此外，这一理论制度还强调坚持了改革开放和社会主义市场经济，使中国社会迈向繁荣、抗击了外界的攻击，彰显了共产党的领袖地位和政治影响力。

在发展过程中，三会两制一课不断完善，取得了良好的成果。

如今，中国共产党坚持以改革创新的精神，继续推进三会两制一课的理论和实践，将把党的理论和实践更好地融入国家各个领域，进一步推进国家政治体系、经济体制、文化体系、社会制度、生态文明以及党的建设等方面的发展。

总之，三会两制一课是中国共产党领导人民管理国家的重要理论制度，它通过三会、两制和一课的有机结合，为推动中国共产党领导下的社会主义政治体系发展发挥了重要作用。

三会两制一课制度一、三会两制一课制度是什么？三会两制一课制度是指三会：即村民大会、股东大会、业主大会；两制：即股份制和物业管理制度；一课：即全员开展党课，全员思想工作。

这一制度安排旨在促进社会组织的民主化、科学化和法制化，推动农村、企业和小区的自治和发展。

二、三会两制一课制度的优势1. 促进民主参与：三会即村民大会、股东大会和业主大会，赋予民众参与决策的权利，实现民主自治。

这使得民众有更多机会参与到社会治理中，加强了公民的自我管理意识和能力。

2. 保障权益：股份制和物业管理制度的引入，为民众提供了维护自身权益的平台。

股东大会使得企业民主决策成为可能，使得股东的财产权得到保护；物业管理制度则可以保障楼盘小区的公共设施和环境的良好维护，提高居民的居住质量。

3. 提高管理效率：通过三会两制一课制度的推行，可以提高农村集体经济的管理效率，加速城市社区和企业的决策执行速度。

同时，全员开展党课，有助于提高全体员工的思想觉悟和工作能力，推动企业或小区的持续发展。

4. 促进社会和谐稳定：三会两制一课制度鼓励民众自我管理，增强大众的自治意识，促进社会组织的协调发展。

这种制度安排有助于减少社会矛盾和冲突，增进社会和谐稳定。

三、三会两制一课制度的实施现状三会两制一课制度的实施现状在不同地区和不同组织中有所差异，但总体上可以看出它在我国的推行进展顺利。

以村民大会为例，据统计，目前全国有超过90%的村庄建立了村民自治组织，并且每年召开村民大会广泛听取群众意见。

在企业方面，股东大会成为企业决策的主要民主决策机构，在提高企业经营效率和保护股东权益方面起到了积极作用。

在小区层面，业主大会则成为居民行使自主管理权的平台，通过举行业主大会可以解决小区内的各种问题，提高居民幸福感。

四、三会两制一课制度面临的挑战1. 参与意识不强：在一些地区和组织中，由于长期缺乏民主参与机制，民众对于参与三会两制一课制度的意识不强，导致制度实施的效果不尽如人意。

三会两制一课是指什么
三会两制一课是指：
一、社区三会：
1. 村民大会：是村民组织的自治会议，全村村民可参与，由自愿出任的代表组成；
2. 村民委员会：由村民大会选举产生，主要负责宣传、落实政策、解决日常维护村民利益等；
3. 村主任会：由政府机关派出的村主任主持，并担任第一书记，主要为实施政府政策和贯彻执行国家法律法规，联络村民大会代表、村民委员会及政府机关、街道办事处等，以促进政策的执行。

二、村社两制：
1．社会全面协作：女性的参与应该是社会经济活动的重要主体；2．政府帮扶：政府加大扶贫政策投入，加强体制机制保障，加快推进扶贫攻坚；
3．全面发展：结合社会发展，构建和谐安全社会，实现社会和民生发展。

三、一课社会主义核心价值观：
1. 民主法治：坚持依法治国；
2. 公平正义：以正义、平等、诚信为准则；
3. 关爱仁爱：加强互信、互惠、互助，爱护社会环境；
4. 自强不息：坚持民主制度，不断推进发展；
5. 诚信友善：致力于以人格尊重、友谊、仁慈、诚实的理念开展各项活动。

三会两制一课制度
三会两制一课制度也叫“三会一课制度”，是指企业内部的三个会议（即员工大会、职工代表大会和职工监事会）以及一门课（即全体员工参加的岗位技能培训课程），这一制度旨在促进企业内部的民主管理和员工素质提升，提高企业的发展效益。

首先，员工大会是指定期召开的全体员工参加的会议，会议由公司领导主持，目的是向员工通报企业的经营情况、目标和任务，并听取员工的意见和建议。

员工大会将企业的决策权下放给全体员工，增强了员工的参与感和归属感，提高了员工对企业的忠诚度和凝聚力。

其次，职工代表大会是由职工代表参加的会议，代表由员工直接选举产生，会议由职工代表主持，职工代表大会是企业内部的议事决策机构。

职工代表大会负责讨论和决定关于薪酬、福利、培训等员工权益的事项，真正实现了员工的民主管理，提高了员工对企业决策的主动性和满意度。

再次，职工监事会是由职工监事组成的监督机构，职工监事由员工选举产生，职工监事会是对企业决策的监督和审查机构。

职工监事会对企业的经营管理进行监督，确保企业利益与员工权益的均衡发展，避免了权力的过度集中和滥用，增强了企业的透明度和公正性。

最后，一课制度是指全体员工参加的岗位技能培训课程，通过培训提升员工的技能和素质水平，使员工具备更好的工作能力和岗位责任感。

一课制度使企业能够更好地适应市场变化和技
术进步，提升企业的竞争力和创新能力。

综上所述，三会两制一课制度是一种科学管理模式，通过员工大会、职工代表大会和职工监事会的有效运行，以及岗位技能培训课程的实施，可以促进企业内部的民主管理和员工素质提升，提高企业的发展效益，实现员工和企业的共同发展。

三会两制一课制度
是指一种学校教育管理制度，包含三个会和两个制度以及一节课程。

三会是指：家长会、教师代表会和学生代表会。

这三个会议是学校教育中的主要参与者，通过开展会议，可以让家长、教师和学生共同参与学校的管理和教育决策，增强合作、沟通和共识，提高学校的教育质量。

两制度是指：学生自我管理制度和学校自治制度。

学生自我管理制度是指学生通过选举产生学生代表，组建学生会或班级委员会，对学生的行为和纪律进行管理和监督。

学校自治制度是指学校内部设立教师委员会和学校治理委员会，由教师和学校管理人员共同参与学校的管理和决策。

一课制是指学校开设的一门特殊的课程，旨在培养学生的综合素质和实践能力。

这门课程不同于传统的学科课程，注重学生的自主学习和探究能力，培养学生的创新和团队合作精神。

三会两制一课制度的目的是为了建立一种民主、平等、参与式的学校教育管理模式，促进学校的发展和学生的全面发展。

通过家长、教师和学生的共同参与，实现学校的民主和自治，通过一课制的教学模式，培养学生的综合素质和实践能力。

这种制度可以促进学生的发展、教师的专业成长和学校的持续改进。

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三会两制一课团课内容
三会两制一课是指学生会、团委会、班会以及思政课的内容。

这些课程的主要目的是培养学生的综合素质和思想道德品质，促进学生的全面发展。

1. 学生会：学生会是学校中由学生自行组织的组织形式，其主要职责是代表学生利益，组织和开展各种活动，加强与学校和社会的沟通和联系。

学生会的团课内容包括学生会组织结构、学生会工作规范、学生会的职责和权利等。

2. 团委会：团委会是学校中由共青团组织领导的学生组织，其主要任务是团结和引导学生，开展各类团组织活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

团委会的团课内容包括团委会组织架构、团委会工作职责、团干部选拔和培养等。

3. 班会：班会是班级中由班主任组织的学生集会，旨在加强班级管理和班级凝聚力。

班会的团课内容包括班会组织形式、班会议程、班级管理规范、班级活动等。

4. 思政课：思想政治理论课是高等学校中的一门重要课程，旨在培养学生的思想道德素质，提高学生的思辨能力和社会责任感。

思政课的内容包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、法律法规等。

通过三会两制一课的团课内容，学生可以在组织和管理能力、团队
合作能力、思辨能力等方面得到培养和提升，进一步促进学生的全面发展。

共青团“三会二制一课”制度“三会两制一课”制度是团的组织生活的基本制度，要使其真正落实，团支部必须结合支部的工作实际，针对各项制度的不同内容，进一步作出一些相应的具体规定、细则和要求，并使其与支部的工作计划、管理等工作紧密联系，并逐步使团支部的工作易于操作。

围绕此制度，建立相应的团的组织生活制度，并坚持原则性与灵活性的统一，且二者不可偏废。

团支部应把握好二者的关系，做到组织生活制度一经建立，就成为团内的一项纪律，每个团员都必须自觉遵守。

团支部要定期检查并通报每个团员参加组织生活的情况，并把它作为考核团员的重要内容。

同时，团支部在执行组织生活制度中，又要根据情况的变化，掌握好活动内容与形式的灵活性，组织方式的灵活性，定期与不定期相结合的时间灵活性。

对制度的执行定期检查，全面总结，及时修订，使之不断完善。

一、三会两制一课的基本内容三会：支部委员会、团员大会、团小组会(民主生活会)两制：团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度一课：团课制度二、三会两制一课的具体要求：（１）团员大会团员大会是团的基层组织最高权力机构。

主要任务是：1、学习领会党的路线、方针、政策和有关团的建设、团的工作的政策、条例、规则等；2、讨论团员在学习、生活、工作和各项社会实践活动中如何发挥模范作用；3、贯彻执行党和上级团委的决议，决定团支部重要工作和活动计划，制定工作制度；4、研究团员、青年的要求和意见，向有关方面反映团员、青年利益的问题；5、开展组织生活，进行批评和自我批评；6、讨论接受新团员，讨论对团员的奖励和处分；7、听取和通过支部委员会的工作报告；8、选举支部委员会，选举出席上一级团代表大会的代表。

（２）支部委员会支部委员会是团支部在团员大会闭会期间的领导机构，它按照团员大会的决议、同级党的组织和团的上级组织的决定精神，负责团支部的日常工作，是团支部的核心，它由支部团员大会选举产生，并报上级团委批准。

主要工作职责是：1、带头学好团组织的各项方针、政策、条例、规则等；2、经常向基层党组织和上级团组织反映团员青年的情况，汇报请示工作，并提出建设性意见；3、主持支部各项日常工作；4、组织实施支部各项活动；5、召集开好团员大会和团小组长会，协调好团支部各方面关系；6、主动关心支部每一个团员的成长和生活情况。

“三会两制一会”制度
“三会两制一课”制度：是指支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课，是团的组织制度的重要内容和团的组织生活的基本形式。

一、支部大会
是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。

支部大会又称支部团员大会，是团支部的最高领导机构，在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。

支部大会一般每季度召开一次，根据工作需要可随时召开。

二、支部委员会
由支部大会选举产生，是支部在大会闭会期间的领导机构，在支部工作中发挥核心作用，负责支部的日常工作，向同级党组织、上级团组织和支部大会报告工作，接受审查和监督。

支部委员会会议一般每月召开一次，根据工作需要可随时召开。

三、团小组会
团小组是团支部的组成部分，不是团的一级组织，在支部委员会的领导下开展工作，负责对本小组团员进行教育、管理、监督和服务。

团小组会由团小组长负责召集，可根据工作需要随时召开
四、团员教育评议制度
是团的组织生活的重要组成部分，是加强团员队伍思想
建设、严格团的纪律、规范团员管理的重要措施。

团员教育评议采用学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式，对团员的表现和作用发挥情况作出综合评价，并通过评优和处理等方式，达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的目的。

五、团员年度团籍注册制度
是对团员团籍的连续认定，是团组织掌握和了解团员履行义务、参加活动情况的重要途径，是团员管理的关键环节。

六、团课
是团组织对团员进行系统教育，提高团员思想理论水平和政治素质的重要途径，是教育引导团员在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用的重要载体，是团组织的一项经常性重要工作。

共青团三会两制一课制度的内容是
共青团三会两制一课制度是指共青团组织中实行的一套制度安排，具体内容包括以下三个方面：
1. 三会制度：共青团组织实行团员大会、团支部委员会和团小组会三级会议制度。

团员大会是全团员的最高决策机构，由全体团员组成，审议并决定团的中心任务、重大事项和重要决策；团支部委员会是由团支部全体正式成员组成，是团支部的决策机构，负责制定具体工作计划和任务，并监督执行；团小组会是团支部内部的基层组织，由少数团员组成，开展集体讨论、研究和活动。

2. 两制制度：共青团实行团委书记负责制和团支部自治制。

团委书记负责制是指共青团组织中设立团委，由团委书记负责组织、管理和领导团工作，并对工作负责；团支部自治制则是指团支部拥有一定的自主权和独立性，可以根据本支部成员的实际情况和需要，制定相关工作计划和任务，并独立组织开展各类活动。

3. 一课制度：共青团组织中实行每周固定的一次集体学习，称为“一课”。

一课旨在开展团员的思想政治教育和学习培训，提高他们的理论素养和综合能力。

一课的内容可以包括党的路线、方针、政策的学习、社会热点问题的探讨、团内事务的讨论等，也可以结合具体的活动和实践进行。

以上就是共青团三会两制一课制度的内容，这些制度旨在加强
共青团组织的组织建设、提高团员素质，并推动共青团工作的有效开展。

共青团三会两制一课制度共青团三会两制一课制度是指共青团在青少年工作中采取的一项完善的制度。

该制度主要包括三会、两制和一课三个方面。

三会指的是团员大会、团委会和团支部委员会；两制指的是“一岗双责制”和“团干部轮训制”；一课指的是“团课制度”。

这项制度的目的是进一步加强共青团组织的建设，增强青少年的责任感和使命感，帮助他们更好地发展个人能力，从而为国家和社会做出贡献。

团员大会是共青团最高的组织形式。

它旨在加强对团员的思想政治教育，增强团员的组织观念和自觉性，培养青年领袖。

团委会是中层管理组织，是实施团委工作计划和决策的主要机构。

团支部委员会是基层组织，是贯彻团委决策和方针的执行机构。

通过三会的建立，可以形成完整的团组织体系，从而更好地实施团组织的工作。

“一岗双责制”是指在共青团组织内，任何工作岗位都要承担两项责任：本职工作和团组织建设工作。

所有的团员都要参与到团组织的建设中来。

这种“一岗双责制”不仅可以增强团员的组织观念和责任感，还可以确保团组织工作的顺利进行。

“团干部轮训制”是指每位团干部都要轮流担任不同职务，实现职务的轮流换位。

这种制度可以让团干部更好地了解团员的想法和需求，从而更好地开展工作。

另外，通过轮训制度，团干部之间的沟通也会更加密切，团队的凝聚力也会得到很大的增强。

“团课制度”是指在共青团中，定期开展团课进行学习和交流。

这些团课可以是团委组织的学习班、交流会，也可以是团支部组织的小组讨论。

通过团课制度的建立，可以促进团员之间的交流，增进团队的凝聚力，加强团员的教育和提高团员的素质。

综上所述，共青团三会两制一课制度是共青团组织建设的重要制度。

该制度通过建立完整的团组织体系、实施“一岗双责制”、轮训制度和团课制度，可以更好地加强青少年组织建设，发挥团组织的作用，促进青少年的全面发展，为国家和社会做出贡献。

三会两制一课制度
是指一个组织、企业或学校中的三种制度，即民主会议制度、政府制度、人民公社制度和小时制度。

1.民主会议制度：指在组织、企业或学校中建立起一套民主决策的制度。

通过员工代表大会、学生代表大会等形式，进行讨论、表决，使组织中的成员能够参与到重大决策的制定中，实现民主决策和民主管理。

2.政府制度：指在组织、企业或学校中建立一套行政管理体系，设立政府机构来管理事务。

通过行政权力的分配和行政职能的划分，实现对组织的管理和决策实施的监督和执行。

3.人民公社制度：指在农村地区建立起的一种集体经济和集体生活的组织形式，通过集体所有制、集体劳动和集体生活的方式，实现对农村经济、生产和社会生活的管理和调控。

4.小时制度：指在学校中实行的一种课程安排制度，将一天的学习时间划分为若干个小时，每个小时内集中进行一门学科或活动的学习，以提高学习效率和学科专注度。

通过三会两制一课制度的实施，可以有效地实现对组织、企业或学校的管理和决策的民主化、科学化和公正性，提高组织效率和员工或学生的参与度和满意度。

同时，也能够促进学科专注度和学习效果的提升。

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共青团的“三二一”可不简单，是指“三会两制一课”：支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课。

“三会两制一课”是团的组织生活的基本制度。

支部大会是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。

支部大会又称支部团员大会，是团支部的最高领导机构，在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。

支部大会一般每季度召开一次，根据工作需要可随时召开。

支部委员会由支部大会选举产生，是支部在大会闭会期间的领导机构，在支部工作中发挥核心作用，负责支部的日常工作，向同级党组织、上级团组织和支部大会报告工作，接受审查和监督。

支部委员会会议一般每月召开一次，根据工作需要可随时召开。

团小组是团支部的组成部分，不是团的一级组织，在支部委员会的领导下开展工作，负责对本小组团员进行教育、管理、监督和服务。

团小组会由团小组长负责召集，可根据工作需要随时召开。

团员教育评议制度是团的组织生活的重要组成部分，是加强团员队伍思想建设、严格团的纪律、规范团员管理的重要措施。

团员教育评议采用学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式，对团员的表现和作用发挥情况做出综合评价，并通过评优和处理等方式，达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的目的。

团员教育评议工作应当与团员年度团籍注册工作相结合，一般每年进行一次。

三会两制一课的含义全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三会两制一课是一种教育理念，旨在全面发展学生，培养综合素质。

所谓三会，指的是与社会互动、与自然互动、与自我互动；两制，指的是校规管理制度和师生关系制度；一课，指的是学科教育。

这种教育理念要求学校全面关注学生的多方面发展，培养学生的综合素质和创新能力，使之能够适应未来社会的发展需求。

三会是指学生与社会、自然和自我之间的互动。

与社会互动是指学生要参与社会实践活动，了解社会的变化和需求，培养社会责任感和公民意识；与自然互动是指学生要关爱环境，尊重自然，培养环保意识和科学素养；与自我互动是指学生要探索自我，认识自我，学会自我管理和自我调节。

通过这种三会的实践，学生可以全面发展，健康成长。

两制是指学校的管理制度和师生关系制度。

学校的管理制度要有法治化、科学化、民主化的特点，能够规范学生的行为，促进学生的自我约束和自我管理；师生关系制度要建立和谐、平等、尊重的师生关系，促进师生之间的沟通和互动，增强学生成长的动力。

这种两制的建立将为学生的全面发展提供良好的环境和条件。

一课是指学科教育。

学科教育是学校教育的核心，是培养学生基础知识和基本技能的重要途径。

在实施三会两制一课的教育理念中，学科教育要以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，注重学生的自主学习和探究能力的培养，培养学生的创新意识和实践能力。

通过学科教育，学生可以获得扎实的知识基础，具备良好的学习和思维能力，为未来的发展打下坚实的基础。

三会两制一课的教育理念是一种全面发展学生、培养综合素质的教育模式，对学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。

学校应该在实施这种教育理念的过程中，注重学生的多方面发展，促进学生的自主学习和探究能力的培养，建立良好的师生关系和管理制度，为学生的全面发展提供坚实的保障。

只有这样，才能真正实现教育的目标，培养出更多全面发展、具有创新能力的优秀学生。

第二篇示例：三会指的是日常交际中常见的三种场合，分别是“见面会”、“电话会”和“邮件会”。

三会两制一课“三会两制一课”制度“三会两制一课”工作是团组织对团员进行思想政治教育和团员自我教育的具体形式，是加强团的思想建设的重要途径，是保证基层团正常进行团组织生活，开展团的活动和工作的基本要求，“三会”即团员支部大会、支委会、民主生活会;“两制”即团员教育评议工作制度，年度团籍注册制度;“一课”是指团课。

校团委依照团章特作如下规定:一、“三会”1、团员支部大会:团员支部大会是团支部的领导机关，是支部全体成员共同讨论和决定重要问题的会议。

主要议题有:学习和讨论党的路线、方针、政策、国内外大事，讨论班级团支部的工作，提出各种有益的建议和意见;讨论如何贯彻执行上级团组织的决议，表彰先进，开展批评与自我批评;讨论团员青年的要求和意见，加强群众观点，密切组织同团员青年的关系;选举支部委员，选举出席上一级团员代表大会的代表;讨论接收新团员，讨论对团员的奖惩和处分等;听取团的工作汇报。

团员支部大会每学期至少召开两次。

2、团支委会支委会的会议是为完成支委会工作任务而召开的。

根据需要支委会的会议可为:学习和讨论党的各项方针、政策和国内外大事;分析研究团员青年的思想、工作、学习和生活情况，讨论团的活动事项;讨论团课、民主生活会、团小组长会等一系列必要的准备工作;开展批评与自我批评，搞好支委会的自身建设。

团支委会一般每两周召开一次。

3、民主生活会民主生活会是发扬团的民主，健全团内正常的政治生活的重要形式之一。

团内民主生活的主要内容是在团内开展思想交流和批评与自我批评，克服团员中的各种错误思想和不良倾向。

其中包括:平等地进行思想交流，密切团员之间在思想感情上的联系;团员总结自己的思想、工作、学习等方面的情况和存在的缺点错误，开展自我批评和相互批评。

开好团的民主生活会，最重要的是坚持民主集中制的原则和“团结——批评——团结”的方针，即要鼓励团员畅所欲言发表个人意见，又要强调讲究方法，做到摆事实，讲道理，与人为善，从团结的愿望出发，达到相互学习，相互促进的目的。