幼儿园小班美术：美丽的小鱼

幼儿园小班美术：美丽的小鱼
活动目标
⒈幼儿知道鱼生活在水里。
⒉幼儿能用例外颜色搭配的方法，涂出幽美的小鱼。
⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。
活动准备
⒈多媒体
⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块
⒊音乐《雪之梦》
⒋教师已涂好的小鱼一尾
⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾
⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒
⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼
⒋幼儿动手操作
⑴教师出示已上色的示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？”
幼儿：“用了红色、黄色和绿色。”
教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了幽美的小鱼，而且颜色涂得很平均。”
教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。”
⒏磁铁两块
⒐与幼儿人数相等的白纸
教学过程
⒈教师以谈话引入海底世界
教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。”
⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识
教师：“你们看到了什么？”
幼儿：“小鱼。”
教师：“这些小鱼幽美吗？”
幼儿：“幽美。”
⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵敏的小手，给这些小鱼画上幽美的衣服。”
⑶幼儿自主涂色，教师播放音乐《雪之梦》并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。
⑷教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”
⒌结束部分
教师：“今天，我们用例外的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。
大家都涂得很好。瞧，小鱼们好像在说：‘我们的衣服真幽美啊！谢谢你们！’其实呀，在我们生活的周围，不仅有幽美的鱼儿，还有许多可爱的小动物。我们不能损害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。”
教师：“现在，请所有的小朋友排好队，轻轻地走出教室，我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”
教师：“为什么觉得它们幽美呢？”
幼儿解放回答。
教师：“因为它们身上有许多幽美的颜色。”
⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣
⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢？”
幼儿：“没有鱼。”
⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤独。它想请小朋友们帮忙添上一Hale Waihona Puke Baidu美丽的鱼，好吗？”
幼儿：“好。”