高中二年级（上）期中复习测试题
第一部分听力（共两节，满分３０分）
(略)
第二部分英语知识使用（共两节，满分４５分）
第一节单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）
从A、B、C、D四个选项中，选出能够填入空白处的最佳选项。
21. — Can I look at the menu for a few more minutes before I decide?
—Of course. ____, sir.
A. Enjoy yourself
B. Make yourself at home
C. Take your time
D. It doesn’t matter
22. The manager has ____ a car to pick the invited scientist up at the airport.
A. arranged
B. arranged for
C. arranged with
D. arranged by
23. Whenever he was asked why he was late for work, he would answer carelessly, always ___ the same thing.
A. saying
B. said
C. to say
D. having said
24. We regret to inform you that there are no tickets ____ for Friday’s performance.
A. available
B. spare
C. convenient
D. affordable
25. After a five-hour drive, they reached ___ they thought was the place they’d been dreaming of.
A. that
B. where
C. which
D. what
26. When ___ in court, the man didn’t admit having taken the old lady’s necklace.
A. questioning
B. having questioned
C. being questioned
D. to be questioned
27. — Why have you ___ Mr Johnson as the best person for this position?
—Because he is responsible and careful.
A. put on
B. put down
C. put forward
D. put out
28. All the senior leaders are members of the same family. _____, I’m likely to have to move if I want to get promoted.
A. Though
B. Meanwhile
C. Therefore
D. However
29. So important ___ it to get on well with people around that I have decided to learn some communication skills.
A. I have found
B. have I found
C. I was feeling
D. was I feeling
30. It’s no ____ arguing with Bill about joining us in the experiment because he will never change his mind.
A. use
B. need
C. way
D. doubt
31. You’d better behave yourself when staying at his home, for his mother is a(n) _____ woman who seldom smiles.
A. cautious
B. positive
C. enthusiastic
D. severe
32. — Why was Fred forced to leave school?
—Because he was _____ of cheating in the English exam.
A. blamed
B. accused
C. charged
D. caught
33. I’m sorry that what I said just now has hurt you, but I didn’t do it ______.
A. deliberately
B. actually
C. carelessly
D. especially
34. — Did you catch _____ sight of a tall TV tower in the distance just now?
—Yes, and now it’s out of ____ sight.
A. /; the
B. /; /
C. the; the
D. a; a
35. Facing lots of temptations, the scientist still ____ his experiment of great value to his country’s development.
A. devoted to
B. depended on
C. concentrated on
D. referred to
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
On October 31st, 2003, young surfer, Bethany Hamilton suffered a big loss. It was Halloween morning in Hawaii and a(n) 36 day for surfing. Bethany went surfing with her best friend. She was catching great waves and 37 her life changed in a second. She got 38 by a 14-foot tiger shark, which bit her just 4 inches 39 her left shoulder and took the rest of her arm off! She never 40 that to happen to her on a sunny Halloween!
Bethany was 41 on being a professional surfer before her accident in the waves. She 42 surfing at an early age and her whole family were surfers. Bethany only 43 14 on February 8th, 2004, so it was a young age to have something 44 bad happen to someone.
Bethany Hamilton, 45 , showed that she was a true hero by saving her life. Her life was 46 when the tiger shark bit her arm completely off and her 47 helped her get to safety and she was successful. She 48 overcame the loss of her left arm and within a month she rose to the 49 of going surfing in the ocean 50 !
She is now a role model to many people for what she has done. She turned a 51 into a positive, which many people can’t do! She remained positive and 52 to go forward with her dream. She is 53 a survivor hero and is keeping her surfing career alive as well. She 54 to surfing with only one arm, and that is amazing! 55 , millions of people are inspired to try to find something good in something that only seems bad.
36. A. unlucky B. perfect C. mild D. normal
37. A. immediately B. naturally
C. sadly
D. suddenly
38. A. trapped B. surrounded
C. defeated
D. attacked
39. A. nearby B. below C. above D. within
40. A. expected B. planned C. hoped D. forgot
41. A. depending B. insisting C. planning D. calling
42. A. gave up B. took up C. set up D. kept up
43. A. grew B. became C. turned D. announced
44. A. too B. enough C. much D. that
45. A. therefore B. however C. instead D. indeed
46. A. in peace B. at risk
C. out of control
D. beyond reach
47. A. friends B. relatives C. instincts D. parents
48. A. almost B. never C. hardly D. also
49. A. challenge B. chance C. danger D. fate
50. A. in time B. more or less
C. once again
D. at least
51. A. negative B. weakness
C. misfortune
D. disability
52. A. began B. stopped C. prepared D. continued
53. A. originally B. obviously
C. unexpectedly
D. finally
54. A. devotes B. looks forward
C. tries
D. goes back
55. A. In all B. At that moment
C. As a result
D. From now on
第三部分阅读理解（共２０小题；每小题２分，满分４０分）
Ａ
There are many different types of fire ants, and they are found all throughout the Southeastern and Southwestern United States. The most common and aggressive kind is the red imported fire ant, which is reddish-brown. Their nests can be found on lawns, in parks, on playgrounds and in fields. Some red imported fire ants create nests in the walls of buildings.
A person who gets stung by a fire ant will feel a sharp pain and burning. If a person steps on a fire ant mound (土堆), he or she will get a lot of stings, because the ants have been disturbed where they all live together. Each sting will turn into an itchy blister (水泡) over the next day.
The best way to avoid getting stung by fire ants is to keep your shoes on when you are playing near fire ant mounds. If you meet one, don’t poke at it or try to play with it. However, if you think that you have been stung by a fire ant, tell an adult immediately. That’s because the area of the sting will swell up quite a bit, and a doctor may want to have a look to make sure you do not have breathing problems or chest or throat tightness —an allergic（过敏的）reaction which is similar to one from a bee sting can sometimes happen. If these symptoms appear, the person needs medical attention right away.
But more often, you can follow these steps after a fire ant bite：
☆Wash the area with soap and water.
☆Apply some ice to the area.
☆Check with the doctor if you have redness, swelling, or itching.
56. Why do fire ants attack people?
A. It is in their nature to attack people.
B. They do so quite by accident.
C. Human beings are their natural enemy.
D. They do so to protect themselves.
57. For whom is the passage written?
A. Travellers.
B. Farmers.
C. Children.
D. Ant researchers.
58. To avoid being stung, you are advised _______.
A. not to go to places where fire ants live
B. not to disturb fire ants in any way
C. to have an adult with you when going out
D. to take soap and water with you when going out
59. From the passage, we can learn that ___________.
A. the United States is the only place where fire ants exist
B. some stung people by a bee will not have chest or throat tightness
C. sometimes the sting of a fire ant will cause serious problems
D. a stung person will always have an allergic reaction without immediate treatment
Ｂ
Ever wonder why some people never seem to get sick but others get stuck in bed? Scientists say it might have something to do with special immune cells that are more like jail cells, because they put the flu virus behind bars.
As reported in the journal ＮａｔｕｒｅＭｅｄｉｃｉｎｅ, researchers at Washington University in St. Louis discovered that these jail cells, formally known as macrophages (巨噬细胞), rely on a gene called CCL5 to stay alive even after a virus gets inside them.
When the flu virus infects our normal cells, they have to commit suicide to prevent the virus from spreading. But as Holtzman’s team reported, the gene CCL5 blocks this process in macrophages. As a result, macrophages can pick up viruses, hold them inside their membranes (细胞膜), and help clear them from our bodies —without making themselves dead.
To figure out how CCL5 works, the researchers created mice without the gene and compared them to mice that had it. “We find that the mice that were missing it were dying from the viral infection whereas the mice that had it did perfectly fine,” says Holtzman.
In a follow-up laboratory study, they compared human cells that had CCL5 to others that did not have CCL5 and saw the same thing. Without CCL5, the cells died. Holtzman suspects that because we all have different gene combinations, those of us who have more of this gene may be less likely to get sick.
60. Which description of immune cells is TRUE?
A. Immune cells are kinds of normal cells.
B. Immune cells are CCL5.
C. Immune cells are formally known as macrophages.
D. Immune cells can pick up viruses and kill them.
61. When infected, normal cells ________________.
A. can’t prevent the virus from spreading
B. have to commit suicide to prevent the virus from spreading
C. can put the flu virus behind bars
D. can prevent the virus from spreading without making themselves dead
62. From the last two paragraphs, we know that _______.
A. both mice and human cells that didn’t have the gene CCL5 died from the viral infection
B. the mice have more of the gene CCL5 than human beings
C. each person has a different gene CCL5, so some people never seem to get sick
D. if you have more of the gene CCL5, you’ll never get sick
63. According to the passage, who gets the flu easily?
A. A person who often gets stuck in bed.
B. A person who has more of the gene CCL5.
C. A person who has more jail cells.
D. A person who has less of the gene CCL5 than normal.
Ｃ
When the Farnsworth family moved to their new farm in 1919, eleven-year-old Philo was surprised to find it wired for electricity. This unusual circumstance contributed to his fate — to become an important inventor of the twentieth century.
By thirteen, Farnsworth had become a self-taught electrical engineer. He was able to fix the farm’s generator（发电机）when none of the adults could. In 1922, he read an article about a new idea of John Baird, a Scottish scientist, who had been working with the cathode ray tube (阴极射线管) for the transmission of electronic pictures and wanted to attempt it himself.
Farnsworth studied everything he could find on the subject. Although many older engineers with money backers were already developing television, Farnsworth made a bold decision — he was going to perfect a working model of it before anybody else.
In college, Farnsworth continued his research with cathode ray and vacuum tubes, but the death of his father, the only money maker in the family, forced him to give up this research and find a job. His first job was for George Everson, with whom Farnsworth discussed his dream of television. While acknowledging the achievements of those who came before, Farnsworth thought that he could get closer. Everson agreed to risk $6,000 for the research.
Backers came in 1927 to see the first American television, one year after Baird’s. They were astonished to see the image of a single white line resolve itself on the screen before them, and agreed that this new invention was worth putting money into.
In 1930, Farnsworth won a patent (专利权) for his all-electronic TV. By the time he died, he had earned over 300 American and foreign patents for electronic and mechanical devices.
64. When Farnsworth was at a young age, he _______.
A. had to drop out of school to help on the family farm
B. was sent to school to study electrical engineering
C. wanted to be the first person to invent the television
D. had shown a surprising ability in the electrical field
65. What difficulty did Farnsworth meet when he first began his research on the television?
A. His parents didn’t support his work.
B. He didn’t have enough knowledge in this field.
C. He didn’t have enough money for his research.
D. No one was interested in this research.
66. How old was Philo Farnsworth when he invented the first American television?
A. 11.
B. 13.
C. 19.
D. 22.
67. Why did Philo Farnsworth work for George Everson?
A. Because he had to support his family.
B. Because George had supported his research.
C. Because George was the richest person he knew.
D. Because he could find more supporters there.
68. From the passage, we can learn that Farnsworth is ______.
A. the first person who worked for the transmission of electronic pictures
B. an inventor who improved on somebody else’s idea
C. an inventor who always came up with an original idea
D. a person who earned over 300 American patents for electronic devices
Ｄ
Your youngest son or daughter has just graduated from high school, and soon he or she will trade his or her bedroom in your home for a college residence hall. You’re starting to worry about the coming silence in your home and are wondering how you will fill the hours that you previously spent with your son or daughter attending his or her school and sporting events.
Take heart —the empty nest “is often worse in anticipation (预料) than in day-to-day practice”, says psychologist Bert Hayslip Jr.
Hayslip, who has studied retirement adjustment (调整) and other aging problems, such as aging sleeplessness, for many years, points out that, more often than not, children who leave do not completely cut off contact with their parents. He advises parents to think of it as a series of life events, instead of a sudden change. He also says an empty nest can cause bigger problems to surface “if a couple hasn’t looked after their marriage while raising their children”. According to Hayslip, some couples may find they no longer have anything in common once the children are out of the house.
Thinking of an empty nest as the loss of children makes the adjustment more difficult. “With the empty-nest syndrome (综合症), parents actually need to deal with the loss of the parenting control over children, not with having really lost their children,”Hayslip says. “They just have to find a new way to get along with their children.”
“Relating to their college-age children in this new way will come easily to parents as the months pass. As with many things, the passage of time heals the pain of loss,” Hayslip says.
69. What does the “empty nest” mean?
A. Children’s cutting off contact with their parents.
B. Children’s not liking spending time with their parents.
C. Children’s growing up and leaving home.
D. Children’s not accepting parents’ care and love.
70. What does the underlined word “it” in the third paragraph refer to?
A. Retirement adjustment.
B. Aging problem.
C. Sleeplessness.
D. The reality of empty nest.
71. Why do many parents find it hard to adjust to the empty-nest life？
A. Because they think they have actually lost their children.
B. Because they often disagree with their children on many things.
C. Because their children completely cut off contact with them.
D. Because these parents don’t have anything in common.
72. According to Hayslip, what parents actually lose in an “empty nest” is _______.
A. their children’s love for them
B. their control over children
C. their interest in life
D. their contact with children
Ｅ
It is almost a reflex action among Americans to say “God bless you” when someone sneezes. The custom, perceived as a wish for luck, goes back to America’s European roots. In most parts of Europe, there is an old belief that a sneeze can expel the soul from the body. Because of this, the blessing serves as a verbal charm to protect the sneezer from death. Another belief is that if someone sneezes three times without receiving a “bless you”from someone, the fairies could come and take him away.
Sometimes, however, the blessing isn’t completely necessary. A corollary (具有推断性质的) belief holds that if two people sneeze at the same time, both will enjoy good luck.
A solitary sneeze is considered a lucky omen (征兆) in many parts of the world. The Maori people of New Zealand believe it is symbolic of the act of creation. According to their creation myth, the first human received the breath of life when the great God Tiki sneezed. In parts of Africa, sneezing is considered a sign that the body has been taken over by good spirits. And most Native American tribes believed that a sneeze was a sign that the brain was being cleared of evil.
This superstition may also have arisen from a serious disease that was attacking the early Romans and the main symptom was sneezing. This disease was so serious that people often died as a result, and the Romans believed that the more often the individual was blessed, the lower the chances of death.
Also, “God bless you”was a frequently used form of well-wishing at the time. It was considered a wish for good health. Since sneezing was a symptom of the bubonic plague (淋巴腺鼠疫) in the Middle Ages in Europe, the custom of blessing people after they sneeze persisted and has been handed down until today. For the Hebrews, Greeks, Indians, and Chinese, breath was a sign of the soul’s existence, and any loss of the breath, especially in a sneeze, was exceedingly bad luck.
73. From the passage, we can learn that .
A. to say “God bless you” is necessary when a person sneezes
B. sneezing has different meanings in different areas
C. sneezing is considered a lucky omen in the world
D. a sneeze means exceedingly bad luck for most Native American tribes
74. Why do Americans usually say “God bless you” when someone sneezes?
A. Because it is a reflex action.
B. Because it is a custom which goes back to America’s European roots.
C. Because it is an old belief.
D. Because it is a verbal charm to protect the sneezer.
75. What is the best title of the passage?
A. Sneezing and “God bless you”.
B. Sneezing：bad luck.
C. Sneezing：a verbal charm.
D. Sneezing：charms and symbols.
第四部分写作（共两节，满分３５分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
In the morning of April 29, 2007, from 10：00 to 11：00, hundreds of
76. ______
millions students from primary, middle schools and universities all
77. ______
over China join in a national student sports program. Eleven
78. _______
million students in Jiangsu took an active part in this program.
79. _______
The Ministry of Education calls on student to exercise for an hour
80. _______
every day, in the hope of that they will have good health to work
81. _______
fifty years and enjoy the whole life.
Personally, I think this a good idea for senior 3 students to take daily
82. _______
exercise. Although it takes an hour a day for exercise, but it is well worth 83. _______
it. Take exercise helps us build up our body and keep a clear mind.
84. _______
Therefore, we can work more efficient. 85. _______
第二节书面表达（满分25分）
仔细观察下图，请以“Project Hope”为题写一篇短文。内容包括：教育的重要性；政府财政上的困难；希望工程的意义以及你的看法。
参考词汇：财政上地financially
注意：1. 文章开头已给出，不计入总词数；
2. 词数：130左右。
ＰｒｏｊｅｃｔＨｏｐｅ
Education plays a very important role in the modernization of our country. Without improving education, China will not be able to develop fast enough or catch up with the developed countries. _______________________________________________________________________________ ___________
高中二年级（上）期中复习测试题听力原文、参考答案及重点解析
听力原文
Ｔｅｘｔ１
Ｗ：I beg your pardon? Ｍ：I said I could take you home in my car. Ｗ：Won’t it make you late? Ｍ：No, it’s on my way home.
Ｔｅｘｔ２
Ｗ：William, could you mail these letters on your way to the club? Ｍ：The club is closed. I’m meeting Chris at his house.
Ｔｅｘｔ３
Ｍ：Did you go to the big sale at the supermarket yesterday? Ｗ：No. I had to visit my aunt in
hospital. Ｍ：That’s a pity.
Ｔｅｘｔ４
Ｗ：I wish we had taken the lift. Ｍ：If I had known it was so far up, I wouldn’t have suggested walking. Ｗ：Well, I’m afraid we’ll be late.
Ｔｅｘｔ５
Ｍ：I forgot to bring my notebook. Ｗ：No problem. You can borrow some paper from me. Ｍ：Thanks a lot.
Ｔｅｘｔ６
Ｗ：I’ve got a superhero! Ｍ：Who’s that? Ｗ：Chen Yanqing! Ｍ：So you watched her winning performance at the Asian Games? Ｗ：Yeah, she won the 58kg women’s event and got China’s fourth weightlifting gold medal. Ｍ：How much did Chen lift? Ｗ：She started the first part of the competition with a lift of 103kg. She then lifted 108kg on her second attempt and 111kg on her third attempt to beat the old world record of 110kg. She set two more world records later in the second part. Ｍ：That’s great!
Ｔｅｘｔ７
Ｗ：Peter, you are late today. It’s nearly 8：10 now. Why? Ｍ：I am very sorry, Mrs Black. But can you listen to my explanation? Ｗ：Yes. Tell me. Ｍ：Well, I wanted to get up early, but my alarm clock stopped in the early morning. When I woke up, I found that it was nearly 7：15. When I finished breakfast, it was nearly 7：40. Ｗ：I know your house is just a few minutes’ride from school. How could you be so late? Ｍ：I should have been here before class. That is, I should have got here earlier than 8 o’clock, but when I got to the garage, I found I had left the keys at home. So I had to run to school. I am sorry for being late. Ｗ：Please be more careful and come to school on time in the future. Ｍ：Thank you, Mrs Black. I will.
Ｔｅｘｔ８
Ｍ：How did you like the fireworks last night? Ｗ：I really didn’t enjoy them too much. There was such a big crowd that we couldn’t get very close. Ｍ：I thought you were going early. Ｗ：We did, but even though we got there at ten to eight, the park was already filled with lots of people. It was so crowded that we had a hard time finding a place even to stand. Ｍ：That’s too bad. You know the show was really wonderful. Ｗ：What did you do? How did you manage to get a good view? Ｍ：We went early. We found a place on top of some rocks where nobody could get in front of us. Ｗ：What did you do about going home? I’ve never been pushed so much in my whole life! Ｍ：Oh, we stayed around for an hour or so, but they ran extra buses until midnight, so we didn’t have any problem. Ｗ：I think you were lucky. Ｍ：It wasn’t lucky. It was a good plan. You’ll have to come with us next year.
Ｔｅｘｔ９
Ｗ：What can I do for you, sir? Ｍ：I bought a blue shirt here last week. But ... Ｗ：What’s the matter? Ｍ：The color has run. Ｗ：Let me see. Did you wash it in hot water? Ｍ：I’m not that foolish. Ｗ：Do you have the receipt with you? Ｍ：Yes, here it is. Ｗ：Do you want to change it for another one or return it? Ｍ：I want to return it. Ｗ：Then you’ll have to wait until our manager comes back next Monday.
Ｍ：Then I’ll change it for another one, as I’m very busy. Ｗ：OK.
Ｔｅｘｔ１０
Betty Johnson is a retired professor from California University. She has devoted more than forty years to promoting the humane treatment of animals, and the only reward she seeks is the return of
love from the pets she has saved.
She has provided more than a hundred abandoned pets with shelter, including a hundred cats, nearly forty dogs, dozens of rabbits, and even a monkey. People couldn’t believe their eyes when they visited her home. Like a zoo, every room was crowded with cats and dogs.
Betty Johnson is well-mannered and well-read. Her personal interests and profession have nothing to do with animal protection. It seems that she just likes to help unhappy and ill-treated animals.
Betty Johnson wants to remind people that a person’s attitude towards animals reflects his or her attitude towards the weak. It is also a part of how we prove that we belong to a civilized humane society.
参考答案
1-5 AABCB 6-10 BBABC
11-15 BCCBC 16-20 BACCB
听力填空题（选做）(One possible version)
17. The only reward 18. 140 19. a zoo 20. the weak
21-25 CBAAD 26-30 CCCBA 31-35 DBABC
36-40 BDDBA 41-45 CBCDB 46-50 BCDAC
51-55 ADBDC 56-60 DCBCC 61-65 BADDC
66-70 CABCD 71-75 ABBBD
短文改错(One possible version)
76. In→On 77. millions后加of 78. join→joined 79. √80. student→students 81. 去掉of 82. this→it 83. 去掉but 84. Take→Taking 85. efficient→efficiently
书面表达(One possible version)
ＰｒｏｊｅｃｔＨｏｐｅ
Education plays a very important role in the modernization of our country. Without improving education, China will not be able to develop fast enough or catch up with the developed countries.
However, to help poor kids go back to school, money seems to be the biggest problem. Our government simply doesn’t have enough money to help all those poor children in time. So Project Hope has been launched. This project is necessary to our country. It is an urgent measure that the government has taken. Firstly, this project will give poor children a chance to go back to school. Secondly, when people have acquired knowledge, they may use it in the construction of their homeland. Project Hope helps the government a lot financially. It also brings hope to the children who can not go to school only by depending on their parents. Therefore, I hope that more and more people will join in Project Hope to help poor children.
重点解析
２５．Ｄ。根据句子结构可知reached后面是宾语从句，从句中they thought是插入语，由此可知从句中缺少主语，所以使用what。which哪一个，意义上与语境不符。２７．Ｃ。put sb forward意为“推荐（某人）”。而put sb on让某人听电话，put sb down让某人当众出丑，put sb out给某人添麻烦，三者的意义与语境不符。３５．Ｃ。句意为：面对很多诱惑，那位科学家仍然集中精力实行对国家发展有用的试验。devote sth to致力于，devote后面需有宾语；depend on依靠；concentrate on集中精力做；refer to提到。故选C。３７．Ｄ。本题容易错选为sadly，但是根据语境判断此处想要说明的是“Bethany Hamilton正跃上大的浪头，突然，她的生活就在那一秒钟内发生了改变”，所要强调的是事故发生的突然性，所以D为最佳答案。４１．Ｃ。句意为：事故发生前，Bethany正打算做一名职业冲浪运动
员。plan on doing sth打算做某事；depend on依靠；insist on坚持做；call on号召。４７．Ｃ。根据第一段可知Bethany是和最好的朋友去冲浪，而不是很多朋友，也不是和亲戚或父母一起去的，所以只能选择instincts，意为“本能”。５９．Ｃ。推理判断题。根据第三段的“... breathing problems or chest or throat tightness —an allergic reaction like this which is similar to one from a bee sting can sometimes happen.”以及“If these symptoms appear, the person needs medical attention right away.”可知有时被火蚁叮咬后会产生一些严重的问题，有这些症状的要即时就医。故选C。６３．Ｄ。根据最后一段中的“those of us who have more of this gene may be less likely to get sick”可知答案。６７．Ａ。推理判断题。根据第四段中的“..., but the death of his father, the only money maker in the family, forced him to give up this research and find a job.”能够判断当时Farnsworth放弃研究、找工作的原因是家里唯一挣钱的父亲去世了，所以他要通过工作挣钱养家。７１．Ａ。细节推断题。根据第四段的首句“Thinking of an empty nest as the loss of children makes the adjustment more difficult.”可知很多做父母的难以做出调整的原因是他们把孩子离开家看作是失去了孩子。
必修二期末测试 语文 注意事项： 1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第I卷（阅读题） 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成任务1-3题 人生的四种境界 张世英 按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。 最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。 第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。 第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。 人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。 在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、
二年级数学期末考试成绩分析 一、试卷分析： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。但是有一点不太理想的是填空题第9题题意不明确，有些误导孩子：从0、2、5、8中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。当然这道题也考察了学生学习习惯和应用知识的灵活性。总的来讲，该份试题比较适中，学生对所考的知识点都基本掌握。二、学生情况分析： 从本次考试成绩来看，大部分同学都取得了理想的成绩，本年级共有学生425人，参加考试424人，其中有一名学生请假，平均分是92.08分，及格率是100%，优秀率74.06℅。最高分100分，最低分61分。主要原因是：个别学生粗心大意不认真审题，有漏题的现象，部分同学解决问题能力稍差，失误多，这些都是今后要注意的。 三、取得的成绩： 从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。如，学生基础部分得分较高，得分率是93.99%。
1、从计算题可以看出，大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，最高班级得分率是96.05%，其中第一题口算题最高得分率是98.75%，主要是考察学生万以内的口算以及一位数乘整十整百，这主要是因为在平时的教学中，我们十分重视计算的学习，不仅坚持每节课前的小小口算练习，还结合教材印制了口算卡片，每天坚持让学生计时口算，大部分同学已经达到1分钟做20道题。同时，结合教材内容，本学期我们每班还给学生制作了一套计算本，让学生坚持每天做6道笔算题，第二天早上老师们早到教室进行批改，实行得分制，大大调动了学生的积极性。 2、认识钟表，以及时间单位间的换算正确率较高。全年级只有17个同学出错。由此可见，学生的数学应用意识较强，真正体现了数学来源于生活而又应用于生活这一新课标精神。 3、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高。得分率是93.29%，说明学生的分析理解和审题的能力佳。 四、存在的问题： 教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺，优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。所以考100分的较少，全年级只有21名。 空间与图形的知识主要体现在第一题的第10小题：两个长4厘米、宽2厘米的长方形可以拼成长方形或正方形，拼成图形的周长分别是（）厘米（）厘米，这道题是对长方形正方形知识的综合考察，学生出错较多，正确率仅是92.96%
高中二年级上册化学期末试卷及答案 1. 本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共 6 页。满分100 分，考试用时 90 分钟。考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。 2.答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。 3.作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 4.保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。 可能用到的原子量：H-1;C-12;N-14;O-16; Na-23; Mg-24;Al-27;S-32; Cl-35.5; 第Ⅰ卷(共42分) 一、选择题(每题有1个正确选项21×2ˊ=42ˊ) 1、下列热化学方程式中，△H能正确表示物质的燃烧热或中和热的是 A.2H+(aq) +SO42ndash;(aq)+Ba2+(aq)+2OHndash;(aq)=BaSO4(s)+2H2 O(1);△H=-57.3 kJbull;molndash;1 B.KOH(aq)+ HAc(aq) = KAc (aq)+H2O(l);△H=-57.3 kJbull;molndash;1
C.C8H18(l)+ 12.5O2 (g) = 8CO2 (g)+ 9H2O(l);△H=-5518 kJbull;molndash;1 D.CH4(g) + 2O2(g) == CO2(g) + 2H2O(g) Delta;H== -533KJbull;mol-1 2、铜锌原电池(如图)工作时，下列叙述错误的是 A.正极反应为：Cu2++2endash;= Cu B.电池反应为：Zn+Cu2+=Zn2+ +Cu C.在外电路中，电子从负极流向正极 D.盐桥中的K+移向ZnSO4溶液 3、下列关于电解质电离的叙述中，正确的是 A.碳酸钙在水中溶解度很小，其溶液的导电性很弱，所以碳酸钙是弱电解质 B.氢氧化钙微溶于水，但溶解的氢氧化钙全部电离，所以氢氧化钙是强电解质 C.氯气和氨气的水溶液导电性都很好，所以它们是强电解质 D.水难电离，纯水几乎不导电，所以水是非电解质 4、氨水有下列平衡：NH3bull;H2O NH4+ + OHndash; 当其它条件不变时，改变下列条件，平衡向左移动，且c(NH4+)增大的是 A.加NaOH B.加盐酸 C.加NH4Cl D.加热 5、下列水解反应的离子方程式书写正确的是
2014高一语文期末试题（含答案） 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。全卷满分150分，考试时间120分钟。 第I卷阅读题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 一切艺术作品的创作都是人物形象的创造，动画电影作为电影的一个类型，它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征，动画形象塑造是动画电影创作成败的关键。 国外的动画电影，其美学特征非常清晰，一看就知道，这是美国的，这是日本的，都具有鲜明的民族特色。比如日本的动漫，尤其注意塑造自己的民族英雄形象，赋予人物极强的民族个性特征，他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。 上世纪五六十年代至七八十年代，中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象，至今深入人心。比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。进入新世纪后，随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进，中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。遗憾的是，
这种学习很多却变成了跟风和模仿，跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋，除了学到了别人的风格和技术，并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力，反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的 人物形象塑造。我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。因此，无论从形式还是人物塑造上，中国动画的民族文化特征亟待重新建构。 分析中国一些不成功的动画电影，除了题材贪大，主要是缺少幽默、诙谐、轻松的故事，缺少贴近现实、贴近常人情感的故事。动画人物太过沉重，动辄拯救地球、拯救人类，无所不能，人物身上往往集合了所有人的品格，附加的东西过多，缺乏个性塑造，缺乏想象力，成人观众看得都喘不过气，何况小观众?相反，《喜羊羊与灰太狼》的成功恰恰是来自观众对片中形象的喜爱。比如灰太狼这个形象，本应是个反面形象，片中对它人格化的塑造却非常贴近现实生活，成了一个令人同情的“妻管严”，经常挨老婆平底锅的痛打，总想抓个小羊来巴结老婆;比如风靡全球的《米老鼠和唐老鸭》中，极其张扬、自作高傲、不可一世的唐老鸭，总是被可爱、温和、智慧的米老鼠捉弄，二者性格对比非常强烈;《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜明的性格特征差异，孙悟空虽能上天入地，却抵不过师傅唐僧的一句咒语，师徒四人皆优缺点共存，不是完人和超人，以上的这些成功
二年级期末考试反思范文 期末考试临近，意味着一个学期的教学工作将要结束，通过教学反思，我们可以发现自己在教学方面的不足，加以改进，下面是的二年级期末考试反思，希望对大家有所帮助! 期中考试已经结束，回顾这半学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。从考试的成绩来看，成绩是可以肯定的。但能很容易看到考试中的一些问题和不足。针对本次的考试做了如下反思： 此次期中考试的试题，虽说有超出二年级学生应该掌握的范围。但是，在基础知识方面都是课本教学目标中要求掌握的，此项失分的较多。其中包括学习较好的学生，据我考试后调查，大多数学生都觉得这些题老师都讲过了，我们也做过练习了，认为比较简单。分析是学生认为这些题挺简单的我都会了，粗心大意造成了失分的原因。 在今后的教学中，加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。低年级的生字词是教学的重点，采取在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项措施。使此项内容在今后的考试中，把失分降到最低。 虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说有一定的难度，但是从中也看到学生在阅读能力方面的欠缺。阅读理解题错的较多，有
的学生审题后动动脑筋才能解答，不少学生就胡乱写几句。这可能是因为平时没有注重学生阅读方面的锻炼。以后要加强这方面的锻炼。 在学生今后阅读中交给学生阅读的方法： 1、初读，要读准字音; 2、再读，将课文读流利，理解课文中词句; 3、研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受; 4、练读，将课文读入心，找出自己喜欢的词句，积累语言文字，做好读书笔记。鼓励孩子多读书，养成自觉阅读的好习惯。 从高效课堂教学着手要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，要重视学生范文语言的吸收和内化，逐步形成能力，使学生逐步具备举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯二年级期末考试反思篇二年 级期末考试反思篇。 1、我将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要帮助的学生。课上多提问、课下多督促，及时、有效的把学生出现的问题解决好，以弥补其不足。争取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。
2017——2018学年 二年级上册数学期末考试质量分析 一、试卷命题分析 本次检测试题从整体看不难，检测内容全面，涵盖全册的重难点，难易相结合，试题形式丰富多样，多用直观形象的图形表示，符合二年级小学生的年龄特点，把学生平时容易出错的题体现了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题，体现数学的人文化。 这次检测的题型包括：填空、判断、选择、我会算、看图填一填、列式计算、解决问题等七个大题，题型多样化。这一份数学试卷有这样几个主要特点： 1、知识面广 这份试卷涵盖了二年级上册数学课本中绝大部分内容，如长度单位的认识、100以内的加法和减法、认识图形、认识钟表等，这些章节的内容都有涉及，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。 2、点、难点突出 这份试卷编写新颖，训练形式多样，难度适中，注重了对学生素质的考察。在本册数学课本中，100以内的加减法、认识钟表、是重点，观察物体、角的初步认识、解决问题是难点。这份数学试卷也是按照这个标准划分了重点和难点。
3、图文并茂，形象直观 这份试卷中又有图又有题，学生边看图边做题，学习的兴趣能被很好地激发出来，从而使思维也活跃起来。 二、学生答题情况分析 1、考试成绩统计 本年级学生有396人，因有3个学生有病，未参加考试，实际参加考试人数393人。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。像填空、口算、看图写算式等题目对题率很高，用竖式计算、及解决问题学生能列出算式但得数出错较多。 三、学生答题卷面分析及原因分析 1、第一题：填一填共有12道小题。 （1）第1、2、4小题，题目比较基础。考察学生的综合能力，绝大部分孩子全对得到满分，个别孩子错了1题，主要原因是对数的组成认识不到位。 （2）第6小题：（）里最大能填几？ 个别学生由于找前后数的联系有一些困难，所以出现没把握整体数之间的关系，而只看到了个别数，想当然的去填，因此就出错了。 2、第四题：我会算
2020-2021上海铁岭中学小学二年级数学下期末第一次模拟试卷(带答案) 一、选择题 1．如下图，3号杯中的水大约重多少克?（） A. 30 B. 60 C. 100 2．下面排列正确的是（）。 A. 7148>4187>4817 B. 4871>4781>4187 C. 8714>8417>8471 D. 1784>1478>1748 3．算式的结果是大于600而小于700的是（）。 A. 309+216 B. 900-214 C. 489+57 4．估计一下，我们每天吃进的食物大约有（）。 A. 10g B. 100g C. 1kg 5．一条船限坐4人，27个人去乘船，至少要租（）条船才可以一次过河。 A. 8 B. 7 C. 6 6．当除数是最大的一位数时，余数最大是（）。 A. 9 B. 8 C. 10 7．63-33=30 30÷5=6 把上面算式合并成一个综合算式正确的是（） A. 63-33÷5 B. （63-33）÷5 C. 5÷（63-33） 8．从32里面连续减8，减（）次结果是0。 A. 4 B. 5 C. 6 9．下面第（）个图形是“小房子”在“小河”水中的倒影。 A. B. C. D. 以上都不是 10．小红有60朵红花，6朵黄花，红花是黄花的多少倍？正确列式是（） A. 60×6 B. 60÷6 C. 60－6
11．李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。那么王芳赢了（）次。 A. 14 B. 6 C. 8 二、填空题 12．在横线上填上合适的质量单位。 一个重200________ 一只重80________ 13．由7、1、9、0组成最大的四位数是________，这个数中有________个干、________个百和________个十；组成的最小四位数是________，读作________。 14．有17根骨头，平均分给4只小狗，每只小狗分到________根，还剩________根。15．一辆玩具汽车32元，妈妈用100元买了3辆汽车，找回________元。 16．在横线上填上合适的数。 6×________=54 3×________=21 ________×9=45 ________×2=16 ________×8=56 7×________=49 17．电风扇扇叶的运动是________现象；拉抽屉现象是________现象。 18．在横线上填上“>”、“<”或“=”。 15÷3 ________ 1＋4 5＋5 ________ 5×5 6÷6________1 4×4________2×6 19．条形统计图能让我们清楚地看出数量的________． 三、解答题 20．从0～9这10张卡片中，抽出了一下四张卡片。 （1）最大的四位数是多少？ （2）最小的四位数是多少？ （3）第二大的四位数是多少? （4）第二小的四位数是多少？ 21．有30个气球，每4个扎成一把，可以扎成几把？还剩几个气球？ 22．一个杯子4元，一个热水瓶18元，50元钱能买1个热水瓶和几个杯子? 23．下列现象是平移的画“—”，是旋转的画“○”
一、检阅我们的家底（共28分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（3分） A．估量（liáng）菁华（qīng）汗涔涔（cén）繁芜丛杂（wú）B．肇造（zào）濒临（bīn）忙不迭（dié）荷枪实弹（hè）C．澎湃（péng）引擎（jíng）混凝土（hùn）盛筵难再（y án） D．唠叨（láo）犄角（jī）一沓钱（dá）缄口不语（jiān）2.下列各句中，没有错别字的一项是（3分） A．100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。 B．自由和平等的爽朗秋天如果不到来，黑人义愤填赝的酷暑就不会过去。 C．他蜷缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽畜散布到他脸上每一根筋络。 D．他打破了一直固执地保持着的缄默，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫，这声音不像人的声音，倒很像动物的咆啸。 3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（3分） A．任何无益于表现主题的旁逸斜出的描写，不管多么细腻，多么逼真，都应该果断割弃。 B．目明耳聪，也就是明察秋毫的视德和从善如流的听德，才是雄辩的基础。能说善道固然很好，巧言令色就背离仁厚的核心价值了。C．事实证明核辐射的影响是全球性的，因此核电问题不能只从国家
地区角度来看，而必须从区域与地球村角度思考，不可见树不见林。D．100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨现实。今天我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．北京的城墙无疑可当“中国的颈环”乃至“世界的颈环”的尊号而无愧。它不但是人类的文物遗迹，也是我们的国宝。 B．作为现代公民的重要素养，口语交际能力显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信与智慧、教养与风度。 C．演讲是诉诸于听觉的，想要让听众听明白演讲者的观点，必须把握听的规律。 D．《虞美人》（春花秋月何时了）这首词对小学生可能还有些陌生，可对中学生是再熟悉不过的了。 5. 不直截了当地表达本意，只用委婉的方式、含蓄的言辞，流露或 暗示想要表达的本意，这种修辞手法叫“婉曲”。下列各句中没有用“婉曲”的修辞格的一项是（3分） A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 B．“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。“老了。”“死了?” C．冷不防，水龙头喷出一股股水流，女人们又发出一阵尖叫，只见水花四溅，女人们四处躲避，死神仿佛已经降临。 D．凤姐……到了尤氏上房坐下，尤氏道：“你冷眼瞧媳妇是怎么样?”
一、试卷分析 本次期中考试注重对学生基础知识的考察，看拼音写词语、辫子组词、根据句子的意思选词填空等考察了字词的掌握情况。给句子排序、连词成句等考察了学生对句子的理解表达能力，还有阅读短文完成练习也考察了学生的阅读能力和理解能力。写话题注重考察了学生的语言表达能力，是对课外内容的拓展延伸。 二、考情分析 本次考试参考人数22人，及格3人。及格率为13.6％。60分以上3人，60-50分之间4人，50-40分之间4人，40分以下11人。 三、试卷中存在的问题 1．看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。 2．在多音字组词、比一比组词、词语搭配中这几个小题中，学生对组词掌握的不好，不会组词，大部分同学同学失分严重。 3．按课文内容填空`：大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不熟练，错别字的出现，从而出现了失分。 4．连词成句，大部分学生语言功底差而失分严重，排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有5句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。 5．课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。
6.最后一个写话题，有的学生写得不具体，有的错别字比较多，但最突出的问题在不会审题，而且需要加强检查习惯的训练培养，写完句子以后要读一读，看一看是否通顺。 四、改进措施 我打算在以下方面作出努力： 1．知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。 2.这次考试结束后，我认真反思觉得平时做的练习太少，学生对题目的理解能力很薄弱，在以后的教学中加大听说读写的练习，使学生学会做题，审题。 3.立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分对低年级来说来失分严重，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。 4.加强课后辅导。
高二语文期末试卷 一、 1．下列各组词语中，有错别字的一组是( ) A．立意标新立意黯淡暗淡无光 B．生色声色俱厉洪大规模宏大 C．坚苦艰苦卓绝娇气骄气十足 D．企求乞求施舍启示征稿启事 (答案：A." 标新立意 "中应该改“意”为“异”，“暗淡无光”中应该改“暗淡”为“黯淡”。) 2．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是( ) ①姜丽就是不太关心集体，每次班委有事找她帮忙，她总是找借口_____。 ②强权者的贪欲是没有_____的，你这次满足了他，他下次会再来。 ③在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝是_____的，报上去未免太大惊小怪了。 A．推托界限微不足道 B．推托界线不足挂齿 C．推脱界线微不足道 D．推脱界限不足挂齿 (答案：A。“托”表示找借口，即用托词推掉责任，而“推脱”一词所表示的并不强调找借口。“界限”一词强调了欲望没有限度，会不断地扩张，从而占领不该占领的领地，“界线”一词表示的是到了边界线就会止步。“微不足道”强调了内心认为不重要，而“不足挂齿”则表示不愿放在嘴上，而心里不一定认为不重要。) 3．选出对词的意思解释正确的一项( ) A．斡旋：调解瘐毙：枪毙，处死 静谧：安静届时：到时候 B．泥牛入海：比喻一去不返贻笑大方：被四方的人耻笑 不逞之徒：指心怀不满而捣乱闹事的人 破矩为圆：把方的改成圆的 C．唯利是图：唯，助词咸与维新：维，助词 语焉不详：焉，语气词下车伊始：伊，助词 D．夙兴夜寐：夙兴，早起祸起萧墙：萧墙，照壁，喻内部 戮力同心：戮，杀匪夷所思：夷，平常 (答案：C。A 庚毙：在狱中病死 B 贻笑大方：被行家里手耻笑 D 戮力：合力） 4．选出成语使用恰当的一句 A．王教授书房里的书真是汗牛充栋，应有尽有。 B．这些封建糟粕不名一钱，应统统仍进历史的垃圾堆。 C．你的工作出现了这么大的偏差，现在顾犬补牢，已为时晚矣！ D．在法庭上，执法人员深文巧诋，终于让狡猾的罪犯低头认了罪。 (答案：A。B不名一钱：不占有一文钱 C顾犬补牢：顾犬，看见野兔，回头呼唤猎狗；补牢，丢失了羊，赶快修补羊圈。比喻事虽紧急或出了差错，尚可及时设法补救。 D深文巧诋：苛刻地援引法律条文，用巧妙手段攻击诋毁别人。贬义词） 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 B．从牡蛎和某些棘皮动物中，可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。 C．只有把计划付诸于行动，目标才能实现；否则计划就只是一纸空文。 D．在诺贝尔这共计只有6句话的自传中，“唯一愿望：不要被人活埋”这句话，最值得人们深思和回味。 (答案：D。A项“月光、树影”“发出”“响声”搭配不当。B项“被推广和发现”次序不当，应该改为“被发现和推广”。C项删除“于”字。) 6．下列各句中，句意明确的一句是 A．我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。 B．“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的。
2013-2014上半学期高一语文期末测试题 班级姓名学号 ___ 总分 说明：本试卷共12页，满分120分。 一．单项选择题A （共20分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是………………（） A.点缀．(zhuì) 中．肯(zhòng) 脍．炙人口(huì) B.栖．息(qī) 婀娜．(nà) 游目骋．怀(chěng) C.踟躇．(chú) 奖券．(quàn) 安静宁谧．(mì) D.．睥．睨(pì) 伫．立(chù) 阡．陌(qiān) 2．下列词语中，没有错别字的一组是……………………………（） } A.黝黑慰籍羞涩无影无踪 B.馈赠白皙胆怯心喜若狂 C.隔模笨拙炫耀良师益友 D.踌躇积攒寂寥恰如其分 3.下列各句依次填入横线上的词语，最恰当的一组是…………（） ①他在集资办厂的过程中______了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。 ②人们将从异彩纷呈的表演中_____到中华文化的博大精深。 ③美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，___鼓吹占领别国领土的合法性。 A.经受体味公开 B.经历体味公然 C.经历体验公然 D.经受体验公开 4．下列句子中，加横线成语使用不当的一句是………………（） A.在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 < B.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。 C.司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。 D.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是………………（） A.你是参加电子计算机培训班呢还是参加理论物理学习班呢 B.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。
高二地理期末测试题 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题(每小题1.5分，共60分) 读下图，完成1～2题。 1．从图中的信息看，为保障农业稳产，改良的因素是( ) A．地形B．降水 C．水源 D．土壤 2．从图中水库分布看，修建水库的主要意义是( ) A．防洪 B．发电 C．养殖 D．防治水土流失 下图是我国某地区略图。读图回答3～4题。 3．图中四座山地的垂直自然带谱中均有( ) A．山地常绿阔叶林带 B．山地针叶林带 C．山地荒漠带 D．山地冰雪带 4．图中景观图片为黄土塬(黄土高原地区面积广阔、地面平坦的黄土高地)。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地貌类型区，其最弱的环节是( ) A．降水 B．下渗 C．蒸发 D．地表径流 2009年2月7日上午我国西北某军用机场，三架轰炸机相继升空，先后5次进入段黄河冰凌区实施轰炸，24枚炸弹全部准确命中目标，炸凌任务圆满完成。据此回答5～6题。5.黄河凌汛灾情监测中主要用到的技术是 ( ) A．GIS B．GRS C．GPS D． RS 6.在对黄河冰凌区实施轰炸，飞机准确轰炸目标时可能用到________技术来完成 A．RS B．GRS C．GPS D．GIS 下为我国东南地区某地形的素描图。读图，回答7～8题。 7．若将其转绘成等高线图(单位：米)，则应为下列四图中的( )
8．如果该地形区不合理的利用土地资源，直接引发的生态环境问题( ) A．水土流失 B．土壤盐碱化 C．土地荒漠化 D．生物物种灭绝 西气东输、西电东送等能源工程标志着西部地区成为我国21世纪能源开发的重点和战略基地，西部的能源生产直接关系到国家能源安全保障和经济持续稳定增长。读下图，结合有关知识完成9～10题。 西部地区能源生产系统产出效益变化图 9．关于西部地区的能源分布，正确的是( ) A．西北地区的风能资源丰富B．西南地区拥有丰富的太阳能资源 C．西部各省区都有丰富的油气资源D．西部的煤炭资源只分布在中纬度省区10．关于我国西部能源生产系统产生效益的说法，正确的是( ) A．产出效益呈逐年上升的趋势 B．改革开放出后产效益增长最快 C．能源生产系统的产出效益高于全国平均水平 D．进入21世纪西部能源开发存在高投入、高消耗、低效益的状况 读某种资源跨区域调配线路图，回答11～12题。 11．图中跨区域调配的资源为( ) A．能源资源 B．水资源 C．矿产资源 D．土地资源 12．资源的跨区域调配积极作用体现在( ) A．改善了调出区资源浪费问题。 B．促进了调出区的资源保护意识 C．资源调配的前提是调出区和调入区经济共同的可持续发展 D．跨区域的资源调配前提是市场需求
着些白花，有开着的， 正如一粒 层层的 羞涩的 层层的 羞涩的 片片的 袅娜地 片片的 袅娜地 C）
④（楼梯口）不准停车，违 者放气！ ⑤（草坪旁）小草也是生命！ A．①④⑤ B．②③⑤C．①②⑤ D．①②③ 6下列各句中修辞手法分析不正确的一项是（C ） A．但日啖三百颗，究竟能有几人呢（反问） B．壳如红缯，膜如紫绡。（比喻） C．荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。（比喻） “飞焰欲横天”，“红云几万里”（夸张） 7. 下列句子中成语使用恰当的一项是（ D） A．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介 绍这些宝贝时，总是如数家 ．．．珍．。 B．天突然变凉了，同学们衣 衫单薄，一个个噤若寒蝉 ．．．．。C．我们是十多年前的老同 学，这次在武汉萍水相逢 ．．．．，彼此都格外兴奋。 D．陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的 风格相比，真是各有千秋 ．．．．。 8下列句子中，没有语病的一项是（ A ） A．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。 B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一 致并写入法律。 C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。 D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 二、填空题（10分，每空1分） 1、《士兵突击》是篇小说，作者是作家 。 2、《红楼梦》的作者是 ，全书共回，3、中国古典文学的四大名着有《红楼梦》、《水浒传》、 、。4、《边城》的作者是 ，里面的女主人公是 ，小说以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了 地区特有的风土人情。
语文上学期期末成绩分析 二年级明霞 本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。 一、基本情况 本次检测参考人数6人，人平分，及格人数人，及格率 %，优秀人数人，优秀率 %。 二、试卷分析 本次的语文试卷共12道大题，整个试题以突出学生识字、认字的能力为基础，结合生活实际，扩展练习，体现学以致用的重要性。 1、学生基础知识和能力的培养 试题分别从字词句段等方面入手，从字词识记、理解，文章感悟等方面考查学生的基本技能，从而检测出学生的语文基础知识与扩展的能力。 2、阅读与写话的锻炼与扩展。 从试卷的7、9、10题中体现了对于学生的语言积累的重视程度。包括阅读理解和最后一题的写作，充分体现了“语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活”的宗旨，从孩子的身边挖掘写作素材，让孩子们有一双发现美的眼睛。 三、学生答题情况分析： 从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、看生字书写生字、形近字组词、查字典几题失分少，出错的原因多是由于个别学生基础差字词掌握不牢，出现错字现象。可见低年级的识字更应该经
常地“温故知新”、基础薄弱的孩子需要老师耳提面命加强督促。另外写出反义词的第6题个别学生失分较多，主要原因是个别孩子在日常学习中“读天书”，会背不会写。这也源于平时对其督促不到位，孩子的学习能力较差。7、8、9三题由于平时训练较多，孩子们对词语搭配、标点符号的使用、句子转换这类题型已能很好掌握。所以，失分较少。 阅读理解学生做得一般，只有少数学生不能理解题义，对部分字不认识导致不能读懂题意，因此不能填入合适的词语，也不会联系具体的语言环境来填词。出现这种情况的原因是：1、有的学生是因为怕时间不够，急于完成试卷，看到问题后就忙着去找答案，不是为了阅读而阅读，只是为了完成文章后面的思考题而读书，缺少正确的读书态度。2、教师引导不够，指导不到位。每次让学生读书，个别同学只是机械地看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣、缺乏思考。 最后一题写话，学生得分比较。主要原因是平时对于写作练习，我着重于孩子们多读、多听、多练，孩子们通过一个学期的学习已经能学会给词语加上“颜色”、给句子加上“眼睛”。这也是本次测试孩子们能写出“天上飘着一朵朵洁白的雪花”的原因。标点符号的使用也算比较理想，大多数孩子在上二年级之初基本不会使用标点，通过一次次考试的一次次提醒，目前已经能正确使用逗号、句号、冒号、感叹号、引号。但由于个别同学前面知识掌握不够牢固、出现错字。 三、整改措施： 针对本次学生答题所显现出的问题，我发现部分个别学生基础知识掌握不牢，阅读能力较差，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：
209--2020学年二年级语文上册期末考试质 量分析 富源县胜境街道煤炭湾小学褚二美 一、总体分析 1、学生情况分析 我班本次参考人数24人，在这些学生中，其中学习比较突出的有19人，中下水平的学生较少，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中，要因材施教，狠抓学困生，加强学困生转化，力求整体成绩提高。 2、试卷分析 本次期末测试卷能把握教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。试题活，体现在第五、七、九、十题，既考查了学生的交际能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写话能力。写话约占试卷总分的12%。本次试卷美中不足的是几乎没有设计句式训练。 第一题：读拼音写词语。本题有16分，要求书写8个生字，完全正确的占59.7%，这样看来对于基础知识学生掌握还不是非常扎实。 第二题：选择正确的读音。这题总分是6分，完全正确的占29.7%，，错的比较多的是“兴奋”的“兴”字，有7个学生没有写
正确，这个字在这学期中是没有作为要求写的，所以只有一些优等生能正确完成。 第三题：按要求查字典。总分9分。学生掌握情况较好。完全正确的占73.6%， 第四题：我会用加偏旁让它们变成很多新字。学生对生字掌握很好。完全正确的占91.7%. 第五题：我会填上合适的词语，总分6分.学生掌握情况很好，只是有个别的字不会写而失分。完全正确的占83.7%. 第六题：我会把四字词语补充完整，总分8分.主要考核学生四字词语的掌握情况，完全正确的占58.7%，出错的原因是考核“尺有所短，寸有所长。”而题目是“（）有所长，（）有所短。”这样不细心的孩子就填颠倒了。 第七题：我会照样子写句子。此题中大部分学生都能完成，完全正确的占90.3%，但是全部正确的就较少，有些学生不能发挥自己的想象，把句子写正确。尤其是2小题，是，也是。错误的同学较多。 第九题：快乐阅读，回答问题。是课文阅读，在这部分中第二小题，在文中找出下列词语的近义词。错误率达到36%，这部分完成的不是很好，也许是有些学生根本没有认真阅读短文，也许是不认识一些字，以至不能从短文中准确地找出相近的词。 第十一题：我是小小写作家。完全正确的占80.6%，本题共出现一幅图，大部分学生都能用通顺完整的语言把图意写清楚，有的
20xx-20xx学年度第x学期高x年级期末测试卷 语文试题 考试范围：高x语文；考试时间：150分钟；总分：150分。 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1--3题。 移动互联网和社交媒体的快速发展，形成了新的阅读方式——社会化阅读，它是以读者为中心，强调分享、互动和可移动性的全新阅读模式。 首先，新媒体技术打破了区隔的空间、整合了碎片化的时间，极大地提升了信息传递的时效，推动了信息的跨域传播，孵化出一个个集合的阅读社群；其次，以兴趣和情感为核心的亚文化传播，让网络社群升级到文化层面的情感共振及价值认同，促使阅读从传统的私人化行为演化为一种以互动和共享为核心的社会化行为；最后，移动互联网时代，传统的生活场景不断转移到线上，线上的社群文化也开始嵌入现实生活，这使碎片化的信息互动升级为更具系统性的知识交流，让阅读的社会化作用更加凸显，这就是社会化阅读。 社会化阅读在给人们带来便捷的同时，也存在需要注意的问题。为适应移动状态下的阅读需要，社会化阅读的内容大都以浓缩的形式出现，可谓短平快；微信朋友圈或群推荐的阅读材料，基于熟人、朋友关系，容易引起重视并被优先阅读，也容易产生先入为主的效应。一般来说，群主或群里比较活跃的人的推荐有时不可避免地带有引导性，甚至经过了“再创造”。群友在分享阅读材料时，会有即时的评论发表，这就形成社会化阅读的一个突出特点：阅读分享与舆论的酝酿、形成几乎同时出现，没有留给理性思维以时间。以微信朋友圈为例，因其转发分享功能十分强大，如果不注意，很容易让“朋友圈”变成“谣言圈”。 在当前网络时代下，信息知识过剩、信息污染、信息干扰等问题，容易造成阅读浪费。社会化阅读潜藏着一些危机，如时间和空间的碎片化促使“浅阅读”大行其道、过多地沉迷虚拟空间会使得现实社会的文化互动变得稀缺等。 社会化阅读方式对传统文化、教育以及传统价值观的冲击是不言而喻的。在传统社会中，出版物是经过审查、去杂质化的，社会化阅读则很难实现对内容的把关。因为在社会化媒体上，微新闻、微评论、微小说等随时可以上线，对于内容管理而言也是一个挑战。 社会化阅读内容的管理者，应当了解社会化阅读的特点、规律与诉求，以新的管理理念和方法促进社会正效应和正能量的最大化。借助社会化阅读这种迅速直达受众的通道，尽可能多地提供质量高、营养丰富、满足读者需求的内容，营造良好的阅读环境。 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．阅读浪费是由于社会化阅读信息过于丰富，读者的阅读理解能力有限而造成的。 B．社会化阅读是网络时代下出现的具有快捷、交互、便携等诸多特点的阅读模式。 C．朋友圈的信息因为基于熟人、朋友关系传播，所以很容易变成“谣言圈”。 D．社会化阅读对传统出版物的冲击体现在不需要通过审查，更及时更真实。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．在肯定了社会化阅读的进步性后，文章主要内容都是指出它可能会产生的社会问题 B．文章先提出社会化阅读的概念，接着从产生背景和形成方式的角度加以阐释。 C．针对前文谈及的问题，文章最后对管理者提出了一些规范社会化阅读的合理化建议。 D．文章结构清晰，层次分明；关注社会热点问题，分析客观理性。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．如没有新媒体技术的快速发展，人们也不可能突破时空阻隔，用最快的速度进行社会化阅读。 B．基于新媒体的社会化阅读内容与传统出版物比较，有内容真假难辨、质量参差不齐的缺点，需要适当的规范管理。 C．社会化阅读借助网络平台，微博、微信、QQ群、新闻客户端等，都是社会化阅读的胜地。 D．阅读从私人化行为演化为社会化行为之后，互动和共享就带有表演性和装饰性了。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文章，完成4～6题 土炕·贾平凹 大娘住在陕北羊儿沟。她娘家是关中人，十九岁时她嫁到这里。丈夫姓王，比她小了三岁。她觉得这地方不错，尤其是那土炕，在关中没有见过，她就感兴趣了。土炕很大，占了整整后半个窑。她提议把炕盘小，丈夫不同意，说将来要生儿育女。她想：真有七八个儿女了，那炕下的踪鞋子会一摆一长溜呢，就又痴痴地笑。 土炕成了她的天地，她在上边纺线、纳鞋帮；在炕上摊开包袱，一有空闲，就翻弄那些各色布头、丝线;晚上在上边和丈夫说悄悄话。她想：男人家走州过县，女人家就是要守住这块土炕。 这时候，日子不安宁起来。这一天，一个掉队的女八路来到窑洞。这女八路腰身很笨，她一眼看出有着身孕，就做汤烧水，让女八路坐在土炕上。她说： “快上炕，咱们陕北，就是这风俗，家里人几辈睡一个炕哩。” 她让女八路睡在西边，让丈夫睡在东边，她在中间躺下，作了个界墙。那女八路还是不肯睡下。她只好推醒丈夫，让他睡到灶口前的脚地，说只许面朝外。丈夫一夜没敢翻身。 她知道了这女八路叫龚娟，是个宣传员。龚娟后来生了个女儿，她们就叫她猫猫。龚娟要去追部队。临走，给她跪下说：“大姐，这孩子带不走，就托付给你。” 她开始在这土炕上养着猫猫长大。她让丈夫去卖了炕上一条新被子，买回来一头奶羊，天天给孩子挤着吃。猫猫长到三岁，丈夫得了痨病，没了。她哭了一场，不去改嫁，从此做了寡妇。那年她刚刚二十六岁。 家里一切开支全靠她纺线，她纺线又快又好。新中国成立后，猫猫长大了，她供着去读小学。可是这年秋天，她们正在院子里打枣儿，嘟嘟地开来一辆小车，车上下来一位壮年妇女叫她一声“大姐”就哭了。那女的说她是龚娟。龚娟说：“你跟我一块进城去吧，我永远叫你姐姐，猫猫也永远叫你娘。”