地球的形状和大小 公开课 PPT

第一节 地球的形状和大小
学习目标
1、了解人类认识地球形状的过程。 2、用平均半径、赤道周长和表面积描 述地球的大小。 3、感知人类认识地球形状的过程，感 受前人勇于探索的精神。
在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆
球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。 那么我们生活的地球是什么样子呢？今天让我们一起去 认识地球的庐山真面目！
天圆地方
太阳和月亮
麦哲伦环球航行
2、能够证明地球是球形的（事例）证据：
3、地球的大小
地球的平均半径6371千米 地球的最大周长4万千米 地球的表面积5.1亿平方千米
地球卫星照片
课堂练习
1、最先证明地球是球形的事件是（ C ）
A、哥伦布到达美洲
B 、格陵兰岛的漂流木地图的使用
Βιβλιοθήκη Baidu
C 、麦哲伦船队环球航行
证据2. 月食时 月 面上的地影
古希腊科学家亚里士 多德（公元前384—公元前 322），观察月食时，发现 月面上的地球的影子是个 圆弧，从而推断大地其实 是个球体。
证据3.站得高看得远
登高望远
站的越高，看到的地平圈越大
证据4.麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行 依次经过的大洋是?
1519-1522年 （葡）麦哲伦
D 、人造地球卫星的发射和使用
2、人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程，下
列认识过程排序正确的是（ C ）
①天圆地方
②麦哲伦环球航行
③太阳和月亮 ④地球卫星照片
A、①②③④ B、④③②① C、①③②④ D、④②③①
3、关于地球大小的说法，错误的是（ D ）
A、平均半径是6371千米 B、表面积5.1亿平方千米
欧洲 非洲
亚洲
印 度 洋
欧洲
太
平
洋
南 美 洲
麦哲伦海峡
麦哲伦环球航行路线图
证据5.太空中拍下来的地球全身照
能证明地球是球形的例子：
1、在海边远方的航船，首先看到船的桅杆， 然后才能看到船体； 2、月食现象 3、站的高，看得远。 4、麦哲伦的环球航行 5、地球的卫星照片
大草原上远处奔跑的马群，首先看到的 是前面马匹，然后看到整个马群．
A、80天 B、1000天 C、1200天 D、800天
6、假如要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少
于（ A ）
A、5.1亿平方千米 B、5.1亿千米
C、5.1亿立方千米 D、5.11亿平方千米
2.地球的大小：
平均半径：6371千米 最大周长(赤道周长)：约4万千米 表面积 约5.1亿平方千米
表面积
平均半径
赤道周长
看谁算的快
1、地球的表面积是我国陆地面 积的多少倍？ （53倍）
2、如果一架飞机以每小时800 千米的速度飞行，那么环绕地 球一圈大约需要多少小时？ （50小时）
课堂小结
1、地球的认识过程
C、在赤道纪念碑处，“坐地日行八万里”
D、平均半径是6378千米
4、在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图所示的现象。 图示这种现象反映的地理事实是（ B ）
A、地球自西向东自转
B、地球是个球体
C、地球表面三分陆地七分海洋 D、地球绕太阳公转
5、小明想沿赤道步行环绕地球一周，若每天走50千米，
需要（ D )
聂海胜
费俊龙
景海鹏
翟志刚
刘伯明
合作共研
你能从日常生活中举出哪些事实可以 证明我们居住的星球是个球体？
实验：
探究活动
实验：
思考： 1、在你眼里,篮球表面上移动的铅笔长度怎么变化？ 在平木板上的铅笔长度变不变?
2、这个现象与我们生活中的哪些现象是同一个道 理？
证据1. 在海边看远方驶来的船只，总 是先看见船的桅杆，再看到船身.
想一想
事实上我们居住的地球是球体，为 什么看到的是平地呢？
原因：我们直接能看到的只是地球 表面极小的范围，因而难以觉察到 地球的曲面。
二、地球的大小
试一试描述地球的大小
平均半径 6371千米
赤道周长 4万千米 表面积 5.1亿平方千米
二、认识地球的形状和大小：
1.地球的形状：
地球是一个两极略扁、 赤道略鼓的不规则球体。
自学自研
一、地球的形状
人类认识地球形状的漫长过程？
一.人类认识地球形状的漫长过程：
天圆地方
古代直觉猜想
现 代 证 实
2确0证世：纪地地球球是卫球体星照片
太阳月亮的形状
后来联 想推测
近 代 探 索
16世纪初麦哲伦环球航行
想一想
人类对地球形状的认 识经历了漫长的过程， 你从中感悟到了什么？
杨利伟