北师大版一年级数学(下册)知识点
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北师大1-6年级数学全册知识点汇总目录一年级上册知识点汇总 (2)二年级上册知识点汇总 (16)二年级下册知识点汇总 (24)三年级上册知识点汇总 (34)三年级下册知识点汇总 (46)四年级上册知识点汇总 (61)四年级下册知识点汇总 (70)五年级上册知识点汇总 (86)五年级下册知识点汇总 (102)六年级上册知识点汇总 (121)六年级下册知识点汇总 (145)一年级上册知识点汇总第一单元:生活中的数1、读20以内的数顺数:(从小到大的顺序)0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。
倒数:(从大到小的顺序)20,19,18,17 ······单数:1,3,5,7,9 ······双数:2,4,6,8,10 ······2、两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况,实际上十个“1”就是一个“10”,一个“10”就是十个“1”。
如:11里有(1)个十和(1)个一,11里有(11)个一;12里有(1)个十和(2)个一,12里有(12)个一;13里有(1)个十和(3)个一,13里有(13)个一;14里有(1)个十和(4)个一,14里有(14)个一;15里有(1)个十和(5)个一,15里有(15)个一;······19里有(1)个十和(9)个一,19里有(19)个一;20里有(2)个十,20里有(20)个一。
(2)在计数器上,从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来。
北师大版小学一年级数学下册全册知识点汇总北师大一年级下册北师大版小学数学一年级下册全册知识点汇总第一单元加与减(一)1、口诀表(20以内进位加法和退位减法)把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和如:3+13=16中,3和13是加数,和是16.20以内进位加法口诀表 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=105+5=10 4+6=10 3+7=102+8=101+9=10 9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=113+8=112+9=119+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=1 29+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13 9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14 9+6=15 8+7=15 7+8=156+9=15 9+7=16 8+8=16 7+9=16 9+8=17 8+9=179+9=18 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差如:19-6=13中,19是被减数,6是减数,差是13.20以内退位减法口诀表10-1=912-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=710-4=611-5=612-6=613-7=614-8=615-9=6 10-5=511-6=512-7=513-8=514-9=5 10-6=411-7=412-8=413-9=4 10-7=311-8=312-9=3 10-8=211-9=2 10-9=12、“十几减九”的退位减法方法:第一种方法:拆被减数:将十几分解10和几,用10减9或8,再用结果加上分得的另一个数。
一年级数学下册必背知识点汇总(个人总结,请勿外传)1、凑十法(加法)口诀:拆小凑大(9和1凑成10 、8和2凑成10、7和3凑成、6和4凑成10、5和5凑成10)计算步骤:一拆,拆小数;二加,得到10;三加,加剩数。
2、破十法(减法)口诀::减9加1,减8加2,减7加3,减6加4,减5加5,减4加6,减3加7,减2加8,减1加9。
计算步骤:一拆,拆大数;二减,10来减;三加,加剩数。
3、平十法(减法)计算步骤:一拆,拆小数;二减,得到10;三减,减剩数。
4、从不同角度观察物体时,正对哪个面,看到的就是哪个面。
正方体从每个角度观察都是一样的,看到的都是同样的正方形。
5、观察的角度:上面(正上方)、下面、前面(正面)、后面、左面、右面(侧面)。
6、数位表从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
个位是几表示几个一,十位是几表示几个十,百位是几表示几个百。
7、数数、找数:前小后大。
前面的数小,倒着数。
后面的数大,正着数。
8、最小的一位数是1,最大的一位数是9;最小的两位数是10,最大的两位数是99;最小的三位数是100.9、比99大1的数是100,2个50是100。
10、10个一是10,100个一是100,几个一就是几。
11、1个十是10,5个十是50,10个十是100。
12、读数,、写数都要从高位起。
计数器上,每个数位有几颗珠子就写几,低数位没有珠子写0,高数位没有不写0。
13、百数表中有100个数,横着看:后面的数比前面的数大1;竖着看:下面的数比上面的数大10。
在百数表中,十位是同一个数的有10个,个位是同一个数的有10个,十位和个位都相同的两位数有9个(11、22、33、44、55、66、77、88、99)。
14、两个数比较大小:先比位数,位数多的数大。
位数相同比十位,十位大的数大。
十位相同比个位,个位大的数大。
15、正方形有4条边,每条边都相等。
长方形有4条边,相对的边相等。
16、正方体有6个面,每个面都相等,都是正方形。
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点北师大版一年级数学(下册)知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法(一)数与代数五、加与减(二)六、购物七、加与减(三)二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形1、数铅笔---(100以内数的认识)2、数豆子---(100以内数的读写)3、动物餐厅---(100以内数的比较)4、小小养殖场---(在具体情境中描述数的相对大小关系1、小兔请客---(整十数加减法计算)2、采松果---(两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。
)3、青蛙吃害虫---(两位数加整十数。
)4(两位数加两位数不进位加法1、拔萝卜、图书馆------(两位数加一位数进位加法)和两位数减两位数不退位减法。
)2、发新书---(两位数加两位数进位加法)5、回收废品---(理解比多比少的实际问3、小小图书馆---(两位数减一位数退位减题。
)法)4、跳绳---(两位数减两位数退位减法)1、买文具---(小面额的人民币)5、小小运动会---(用100之内加减法办理2、买衣服---(大面额的人民币)实际问题)3、小小市肆---(举行有关钱款的简单计算)1、套圈游戏---(连加运算)2、乘船---(连减运算)3、乘车---(加减混合运算)1、观察物体---(两个方向观察单一物体的形状)2、桌子有多长---(厘米的认识)3、去游乐园1、认识图形------(认识米)(长方形、正方形、三角4、估一估,形和圆)量一量---(简单的估测和测量)2、动手做(一)3、动手做(二)4、动手做(三)1、组织比赛---(认识简单的纵向条形统计图)2、买气球---(认识简单的横向条形统计图)统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会牢固100之内数的认识。
加与减的意义和计算方法。
从不同偏向观察物体。
利用100以内加减法解决实际问题。
加强对图形的认识。
能利用图形设计美丽的图案。
北师大版一年级下册数学知识点
北师大版一年级下册数学主要包括以下知识点:
1. 加法和减法:掌握加法和减法的基本运算规则,进行简单的加减计算。
2. 乘法和除法:了解乘法和除法的概念,进行简单的乘除运算。
3. 分数:了解分数的概念,能根据图形进行简单的分数的认识和比较。
4. 顺序数和比较大小:掌握顺序数的概念,能够比较大小并进行排序。
5. 数字的读法和写法:掌握数字的正确读法和写法,能够将数字按照规则排列。
6. 单位换算:了解重量、容量和长度的基本单位,并能进行简单的单位换算。
7. 图形与图形的认识:学会认识简单的几何图形,能够辨别图形的名称和基本形态。
8. 时间的认识:掌握小时和分钟的概念,能够读懂和设置简单的时间。
9. 图表的读取:学会阅读简单的图表和统计图,能够根据图表回答问题。
以上是北师大版一年级下册数学的主要知识点。
具体的教学内容可能因版本和学校的不同而略有差异,建议您参考教材和老师的指导。
(完整版)北师⼤⼩学数学各册知识点全集北师⼤版⼩学数学⼀年级(上册)知识点归纳本册教材的教学内容各单元的教学内容⼀⽣活中的数(⼀)本单元知识⽹络:(⼆)各课知识点:可爱的校园(数数)知识点:1、按⼀定顺序⼿⼝⼀致地数出每种物体的个数。
2、能⽤1-10各数正确地表述物体的数量。
快乐的家园(10以内数的认识)知识点:1、能形象理解数“1”既可以表⽰单个物体,也可以表⽰⼀个集合。
2、在数数过程中认识1-10数的符号表⽰⽅法。
3、理解1~10各数除了表⽰⼏个,还可以表⽰第⼏个,从⽽认识基数与序数的联系与区别:基数表⽰数量的多少,序数表⽰数量的顺序。
玩具(1~5的认识与书写)知识点:1、能正确数出5以内物体的个数。
2、会正确书写1-5的数字。
⼩猫钓鱼(0的认识)知识点:1、认识“0”的产⽣,理解“0”的含义,0即可以表⽰⼀个物体也没有,也可以表⽰起点和分界点。
2、学会读、写“0”。
⽂具(6~10的认识与书写)知识点:1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。
2、会读写6—10的数字。
⼆⽐较(⼀)本单元知识⽹络:(⼆)各课知识点:动物乐园(⽐⼤⼩与⽐多少)知识点:1、⽐较动物谁多谁少有两种策略:⼀是基于“数数”,⼆是进⾏“配对”,从⽽体验“⼀⼀对应”的数学思想。
2、通过⽐较具体数量多少的数学活动,获得对“>”、“<”、“=”等符号意义的理解,学会写法,并会⽤这些符号表⽰10以内的数的⼤⼩。
3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。
⾼矮(⽐⾼矮、⽐长短)知识点:1、长短、⾼矮、厚薄都属于物体长度的⽐较的问题,只是在实际⽣活中,⼈们习惯把⽔平放的物体的长度⽐较叫⽐长短,把垂直摆放的物体达到长度的⽐较叫⽐⾼矮。
把扁平的物体上下距离的⽐较叫⽐厚薄。
它们的⽐较⽅法是相通的。
2、认识⾼矮的区别,知道⽐较⾼矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确⽐较。
3、知道⾼矮⽐较的相对性轻重(⽐轻重)知识点:1、经历⽐较轻重的过程,体验⼀些具体的⽐较⽅法及轻重的相对性。
北师大版一年级下册数学知识点数学思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,它是培养学生良好思维品质的催化剂。
下面是小编整理的北师大版一年级下册数学知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。
北师大版一年级下册数学知识点1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
2.人民币各单位之间的换算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分3.主要题型:填合适的单位。
(注意和生活实际联系)计算:元+元 角+角 满10角记得换成1元元-元 角-角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算如:(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角(2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角4.解决问题:先画批,找准数据,再列式计算。
列式时用:“几元几角+几元几角”的形式来表示,不用小数形式列式。
5.换钱:1张10元可以换5张2元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
元=2元;元=5角;元=59元9角;元=9元2角5分。
7.从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
读数、写数的方法:读数和写数都要从高位起。
8.单数:个位上是1,3,5,7,9的自然数。
9双数:个位上是0,2,4,6,8的自然数(0除外)。
10.整十数:个位上是0的自然数(0除外)。
个十,5个一,组成起来是55。
(十位上的5表示5个十,个位上的5表示5个一。
)读作:五十五(写语文汉字) 写作:55(写数学字)个一是十,10个十是一百。
(一、十、百是计数单位。
要写汉字)数的组成:(注意不同的问法)例:68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的68里面有(6)个十和(8)个一,有(68)个一。
68十位上的数是6,表示6个十(写汉字),个位上的数是8,表示8个一(写汉字)。
小学数学加法心算技巧1、分裂再凑整数加法;比如;8+5=13,先把“5”分裂成“2”和“3”;那么就是8+2+3=10;2、比如;77+8=85,先把“8”分裂成“3”和“5”;那么就是77+3+5=85;3、变整数再减去比如,26+18=44,把“18”变成“20-2”,那么就是26+20-2=44;4、比如;387+983=1370,把“983”变成“1000-17”,那么就是387+1000-17=1370;小学数学几何公式汇总1、长方形的周长=(长+宽)×2:C=(a+b)×2。
一、生活中的数认识10以内数字,写,大小比较;认识,写大小等于符号二、比较大小,多少,高矮,长短,轻重三、加与减(一) 10以内的不进位加减法,加减法混合运算,加减法表整理与复习发现生活中的数学问题,并能列出算式四、分类按不同类型分类五、位置与顺序前后,上下,左右顺序和位置六、认识图形认识图形,图形分类七、加与减(二)认识个位·十位,和20以内的加减法,数学好玩找到校园里数学问题,八、认识钟表学会看钟表上的时间总复习北师大版小学数学一年级(下册)一、加与减(一)熟练20以内加减法,看图列式二、观察物体不同方向看物体,三、生活中的数认识,比较100以内数字,百位,百数表四、有趣的图形认识物体上常见的图形,平分图形五、加与减(二)加数+加数=和被减数-减数=差 100以内的不进位不退位加减法·学习竖式六、加与减(三) 100以内的进位加法,退位减法一、加与减 100以内连续相加,相减,加减混合运算二、购物认识圆元角分以及应用三、数一数与乘法多个相同数字连续相加,引入乘法四、变化的图形五、2-5的乘法口诀熟记2-5的乘法口诀六、测量了解测量七、分一分与除法体会平均分,引入除法,倍数,乘除法互逆关系八、6-9的乘法口诀掌握6-9的乘法口诀乘法表九、除法再了解乘法除法的关系,用乘法口诀求商北师大版小学数学二年级(下册)一、除法除法竖式,有余数的除法二、方向与位置认识东南西北方向,以方向确定位置三、生活中的大数认识,比较10000以内的数,认识个位到万位四、测量长度单位米,分米,厘米,毫米,相邻进率为十五、加与减百位数加减,加减法验算方法六、认识图形认识角,角度,正方形长方形平行四边形七、时,分,秒认识时间,时分秒相邻进率为60,时间的计算八、调查与记录学会调查记录并计算北师大版小学数学三年级(上册)一、混合运算加减乘除四则运算,运算顺序,从左往右,括号>乘除>加减二、观察物体不同位置看到物体的面三、加与减连续加减,带括号的要先算,里程表上分清起点终点四、乘与除整十整百整千乘以除以一位数,两位数乘以除以一位数五、周长周长的概念(封闭图形一周的长度),长方形周长正方形周长计算六、乘法多位数乘一位数, 0乘任何数都得0七、年、月、日平年闰年,大月小月平月(二月),学会看日历,12,24小时计时法,八、认识小数小数的读法,小数的加减北师大版小学数学三年级(下册)一、除法除数是一位数的除法,0除以任何不是0的数都等于0,除法验算二、图形的运动轴对称图形,对称轴,平移和旋转三、乘法整十整百相乘,两位数乘两位数,乘法竖式四、千克,克,吨质量单位克g,千克kg,吨t,相邻单位进率为1000五、面积物体表面或者封闭图形的大小就是它们的面积,区分周长和面积,面积单位:平方厘米cm²,平方分米dm²,平方米m²,相邻两个单位进率为100,长方形面积=长×宽,正方形面积=边长×边长六、认识分数一个物体,一个图形,一个计量单位,都可看作单位“1”。
北师大版小学一年级数学下册全册知识点汇总北师大版小学一年级数学下册全册知识点汇总如下:
1. 数的认识:
- 数的读写:从1到100,包括整十数。
- 数的排序:比较大小,升序和降序。
- 补数:找出缺少的数。
- 数的组成:十位数和个位数的关系。
- 数的分解:十位数和个位数的分解。
2. 加法和减法运算:
- 加法口诀:加法的基本概念和加法表。
- 加法的计算:数字相加,进位。
- 减法的计算:数字相减,退位。
3. 数量关系:
- 数的前后关系:大数和小数的关系。
- 数的大小比较:比较大数和小数的大小。
- 数量的增减:数量的增加和减少。
4. 数量的测量:
- 长度的测量:用“米”、“分米”、“厘米”来测量长度。
- 重量的测量:用“千克”和“克”来测量重量。
- 容量的测量:用“升”和“毫升”来测量容量。
5. 几何图形:
- 点、线和面的概念。
- 直线、曲线、折线和线段的区别。
- 二维图形:圆、正方形、长方形、三角形和四边形的认识。
6. 位置与方向:
- 空间位置:上、下、左、右、前、后、里、外等概念。
- 方向的认识:东、南、西、北和东南、西北等方向。
7. 时间的认识:
- 时间的概念:分钟、小时、天、星期、月和年的认识。
- 时间的顺序:时间的先后顺序和时间的比较。
这是北师大版小学一年级数学下册全册知识点的汇总,主要包括数的认识、加法和减法运算、数量关系、数量的测量、几何图形、位置与方向以及时间的认识。
一年级数学北师大版知识点总结只有学习精彩,生命才精彩,只有学习成功,事业才成功。
每一门科目都有自己的学习方法,数学作为最烧脑的科目之一,需要不断的练习。
下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点,希望对大家有所帮助。
一年级数学知识点数的顺序《百数图》1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 53 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100举例:以33 34 35为例:①和34相邻的两个数是33和35;33 和 35中间的数是34。
② 比34少1的数是33,比34多1的数是35。
③ 34前面的数是33,后面的数是35;④ 35比34多1,33比34少1。
以52为例:① 52和60之间的数是:53、54、55、56、57、58、59 ;(即大于52小于60的所有数)② 52前面的五个数是:51、50、49、48、47;后面的五个数是:53、54、55、56、57。
③ 52前面的第五个数是:47;后面的第五个数是:57。
一年级数学下册学习的知识点第一重点:认识图形(二)一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形1.平面图形:正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2.立体图形:长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形。
北师大版各年级数学知识点及重难点一年级上册。
一、知识点。
1. 生活中的数。
- 认识1 - 10各数,会数、会读、会写。
- 能比较数的大小,理解数的顺序。
2. 比较。
- 比较物体的大小、多少、长短、高矮、轻重等。
3. 加与减(一)- 初步理解加法和减法的意义。
- 掌握5以内数的加减法计算。
4. 分类。
- 根据给定的标准对物体进行分类。
5. 位置与顺序。
- 认识前后、上下、左右的位置关系。
二、重难点。
1. 重点。
- 数的认识与读写,5以内加减法的计算。
- 物体大小、多少等比较概念的建立。
- 前后、上下、左右位置关系的准确判断。
2. 难点。
- 加法和减法意义的理解,对于部分一年级学生来说较抽象。
- 左右位置关系的区分,尤其是以观察者自身为参照和以物体为参照时的不同。
一年级下册。
一、知识点。
1. 生活中的数。
- 认识10 - 20各数,包括数的组成、读写、顺序和大小比较。
2. 加与减(一)- 20以内数的进位加法和退位减法。
3. 观察物体。
- 从不同方向观察单一物体的形状。
4. 有趣的图形。
- 认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
5. 加与减(二)- 100以内数的不进位加法和不退位减法。
二、重难点。
1. 重点。
- 20以内进位加法和退位减法的计算方法(如凑十法、破十法等)。
- 100以内数的初步认识,包括数的读写、组成等。
- 长方形、正方形、三角形和圆的特征认识。
2. 难点。
- 退位减法的计算,理解退位的概念。
- 从不同方向观察物体时形状的准确判断。
二年级上册。
一、知识点。
1. 加与减。
- 100以内数的连加、连减和加减混合运算。
2. 购物。
- 认识人民币,包括元、角、分的换算和简单的购物计算。
3. 数一数与乘法。
- 乘法的初步认识,理解乘法的意义,会写乘法算式。
4. 图形的变化。
- 认识轴对称图形,了解图形的平移和旋转现象。
5. 2 - 5的乘法口诀。
- 背诵并应用2 - 5的乘法口诀进行计算。
一年级数学北师大版知识点总结一年级数学知识点数的顺序《百数图》1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 53 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100举例:以33 34 35为例:① 和34相邻的两个数是33和35;33 和 35中间的数是34。
② 比34少1的数是33,比34多1的数是35。
③ 34前面的数是33,后面的数是35;④ 35比34多1,33比34少1。
以52为例:① 52和60之间的数是:53、54、55、56、57、58、59 ;(即大于52小于60的所有数)② 52前面的五个数是:51、50、49、48、47;后面的五个数是:53、54、55、56、57。
③ 52前面的第五个数是:47;后面的第五个数是:57。
一年级数学下册学习的知识点第一重点:认识图形(二)一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形1.平面图形:正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2.立体图形:长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形,拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3.两个长方形能拼成一个大的长方形。
(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形),4个长方体能拼成一个大的长方体。
北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义-3.生活中的数【知识点归纳】1、数数的方法有:一个一个的数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……两个两个的数,1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 …或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 …五个五个的数,5,10,15,20,25,30,35,40……十个十个的数,10,20,30,40,50,60,70,……两位数的计数单位是十位(左边的数),个位(右边的数)2、两位数的计数单位是十位两位数有几个十和几个一组成。
十位上的数表示有几个十,个位上的数表示有几个一。
如95的十位是9,表示9个十,个位是5,表示5个一。
10个十是一百。
100有10个十,100有100个一。
最大的两位数是99,最小的两位数是10。
最小的三位数是100。
3、比大小两个两位数比大小,先看十位,十位大的数大;十位相同看个位,个位大的数大。
【典例讲解】例1.十位上的数比个位上的数小2,下面哪个数不符合要求?()A. 24B. 35C. 53【答案】 C【解析】【解答】A:4-2=2,十位上的数比个位上的数小2,符合要求;B:5-3=2,十位上的数比个位上的数小2,符合要求;C:5-3=2,十位上的数比个位上的数大2,不符合要求。
故答案为:C。
【分析】两位数右边第一位是个位,第二位是十位,弄清楚数位,然后判断个位和十位上的数字大小即可。
例2.五个五个地数,二十后面的数是三十。
()【答案】错误【解析】【解答】五个五个地数,二十后面的数是二十五。
原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】五个五个地数,相邻两个数相差5,个位数字不是5就是0。
例3.从右边起,第二位是________位,100的最高位是________位。
【答案】十;百【解析】【解答】从右边起,第二位是十位,100的最高位是百位。
故答案为:十;百。
【分析】从整数的右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。
北师大版一年级下册数学知识点总结小报
一、数的世界
1. 数数:这是最基本的数学技能,我们要学会从1数到30,包括单数和双数,理解数字的大小。
2. 数字的读写:要能熟练地读写0到20的数字,以及它们的英文表示。
3. 数的组成:理解一个数字是由几个十和几个一组成的,例如5个一和2个十组成的数是25。
二、加法和减法
1. 加法:理解加法的含义,学会20以内数的加法,以及加法的交换律和结合律。
2. 减法:理解减法的含义,学会正确使用减法,理解减法是加法的逆运算。
3. 连加连减:掌握连加连减的运算顺序和运算规则。
三、图形世界
1. 认识图形:了解和认识正方形、长方形、圆形和三角形等基本图形,知道它们的名称和特征。
2. 图形组合:学会分辨和认识基本的图形组合,例如两个正方形、一个长方形和一个三角形等。
3. 图形分类:学会根据图形的共同特征进行分类,例如按照是否是平面图形或者是否是直角三角形进行分类。
四、运算应用
1. 理解题意:能够理解题目中的问题是什么,需要我们做什么,能够准确地理解题意。
2. 简单的实际问题解决:能够解决一些简单的生活中的数学问题,例如“有5个苹果,妈妈又买了7个,现在一共有几个苹果?”
3. 观察和分析:学会观察和分析周围的环境中的数学问题,例如“每支笔1元,小红有5元钱,她可以买几支笔?”
总的来说,北师大版一年级下册数学的知识点主要围绕着数的认识、加法、减法、图形认识和分类、运算应用等方面展开。
我们需要通过学习和练习,掌握这些基础知识,为以后的数学学习打下坚实的基础。
一年级数学下册一加与减(一)教材知识清单北师大版
点数法:通过看图,圈掉减数的个数,接着一个一个数出圈外面还剩几个,这就是所要求得的差。
破十减:把被减数分成10和几,计算时,先用10减去减数,再用所得的数加上个位数,就是所得的差。
如:12-4=?把12分成10和2,10-4=6,6+2=8,所以12-4=8。
想加算减:就是通过想加法来算出减法的结果。
如:14-6=?想6+(8)=14,所以14-6=8。
十
几
减几
的计
算方
法 解决条件、问题完备的应用题。
已知总数和其中一部分,求另一部分是多少的题用减法计算。
例:13条金鱼,花的有8条,其余是黑的,黑的有几条? 13-8=5(条) 根据已知条件提出问题并解答。
1、如果题中已知条件给出的是两个部分量,就可以提出用加法解决的问题。
例:有8个女同学,有6个男同学。
可提问:一共有多少个同学?8+6=14(个) 2、如果已知条件给出了总数和其中的一部分量,就可以提出用减法解决的问题。
例:要有16人来踢球,现在来了9人。
可提问:
还有几人没来?16-9=7(人) 生
活
中的
数
学。
完整版)新北师大版一年级下册数学知识点一年级下册数学知识点归纳第一单元:加与减(一)加法是把两个数合并在一起得到和,减法是从一个数里面去掉一部分得到差。
例如,3+13=16中,3和13是加数,和是16;19-6=13中,19是被减数,6是减数,差是13.1、熟记20以内的加法和减法,包括进位加法和退位减法。
2、看图列式解题时,要正确利用图中已知条件列式。
20以内进位加法口诀表:9+1=10;9+2=11;9+3=12;9+4=13;9+5=14;9+6=15;9+7=16;9+8=17;9+9=18;8+2=10;8+3=11;8+4=12;8+5=13;8+6=14;8+7=15;8+8=16;8+9=17;7+3=10;7+4=11;7+5=12;7+6=13;7+7=14;7+8=15;7+9=16;6+4=10;6+5=11;6+6=12;6+7=13;6+8=14;6+9=15;5+5=10;5+6=11;5+7=12;5+8=13;5+9=14;4+6=10;4+7=11;4+8=12;4+9=13;3+7=10;3+8=11;3+9=12;2+8=10;2+9=11;1+9=10.20以内退位减法口诀表:10-1=9;10-2=8;10-3=7;10-4=6;10-5=5;10-6=4;10-7=3;10-8=2;10-9=1;11-2=9;11-3=8;11-4=7;11-5=6;11-6=5;11-7=4;11-8=3;11-9=2;12-3=9;12-4=8;12-5=7;12-6=6;12-7=5;12-8=4;12-9=3;13-4=9;13-5=8;13-6=7;13-7=6;13-8=5;13-9=4;14-5=9;14-6=8;14-7=7;14-8=6;14-9=5;15-6=9;15-7=8;15-8=7;15-9=6;16-7=9;16-8=8;16-9=7;17-8=9;17-9=8;18-9=9.常用的关系有:1)部分数+另一部分数=总数2)总数-部分数=另一个部分数3)大数-小数=相差数。
北师大版小学数学一年级上册一、生活中的数认识10以内数字,写,大小比较;认识,写大小等于符号二、比较大小,多少,高矮,长短,轻重三、加与减一 10以内的不进位加减法,加减法混合运算,加减法表整理与复习发现生活中的数学问题,并能列出算式四、分类按不同类型分类五、位置与顺序前后,上下,左右顺序和位置六、认识图形认识图形,图形分类七、加与减二认识个位·十位,和20以内的加减法,数学好玩找到校园里数学问题,八、认识钟表学会看钟表上的时间总复习北师大版小学数学一年级下册一、加与减一熟练20以内加减法,看图列式二、观察物体不同方向看物体,三、生活中的数认识,比较100以内数字,百位,百数表四、有趣的图形认识物体上常见的图形,平分图形五、加与减二加数+加数=和被减数-减数=差 100以内的不进位不退位加减法·学习竖式六、加与减三100以内的进位加法,退位减法北师大版小学数学二年级上册一、加与减 100以内连续相加,相减,加减混合运算二、购物认识圆元角分以及应用三、数一数与乘法多个相同数字连续相加,引入乘法四、变化的图形五、2-5的乘法口诀熟记2-5的乘法口诀六、测量了解测量七、分一分与除法体会平均分,引入除法,倍数,乘除法互逆关系八、6-9的乘法口诀掌握6-9的乘法口诀乘法表九、除法再了解乘法除法的关系,用乘法口诀求商北师大版小学数学二年级下册一、除法除法竖式,有余数的除法二、方向与位置认识东南西北方向,以方向确定位置三、生活中的大数认识,比较10000以内的数,认识个位到万位四、测量长度单位米,分米,厘米,毫米,相邻进率为十五、加与减百位数加减,加减法验算方法六、认识图形认识角,角度,正方形长方形平行四边形七、时,分,秒认识时间,时分秒相邻进率为60,时间的计算八、调查与记录学会调查记录并计算北师大版小学数学三年级上册一、混合运算加减乘除四则运算,运算顺序,从左往右,括号>乘除>加减二、观察物体不同位置看到物体的面三、加与减连续加减,带括号的要先算,里程表上分清起点终点四、乘与除整十整百整千乘以除以一位数,两位数乘以除以一位数五、周长周长的概念封闭图形一周的长度,长方形周长正方形周长计算六、乘法多位数乘一位数, 0乘任何数都得0七、年、月、日平年闰年,大月小月平月二月,学会看日历,12,24小时计时法,八、认识小数小数的读法,小数的加减北师大版小学数学三年级下册一、除法除数是一位数的除法,0除以任何不是0的数都等于0,除法验算二、图形的运动轴对称图形,对称轴,平移和旋转三、乘法整十整百相乘,两位数乘两位数,乘法竖式四、千克,克,吨质量单位克g,千克kg,吨t,相邻单位进率为1000五、面积物体表面或者封闭图形的大小就是它们的面积,区分周长和面积,面积单位:平方厘米cm2,平方分米dm2,平方米m2,相邻两个单位进率为100,长方形面积=长×宽,正方形面积=边长×边长六、认识分数一个物体,一个图形,一个计量单位,都可看作单位“1”;把单位“1”平均分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数,分子分母分数线,认识几分之一,几分之几,比大小:分母相同比分子,分子大分数大;分子相同比分母,分母大分数小;七、数据的整理和表示利用表格,整理,统计数据北师大版小学数学四年级上册一、认识更大的数认识数级,数位,计数单位,亿级数,读,写,比较,多位数改写,精确数与近似数,求近似数—四舍五入法,表示物体个数的都是自然数,0也是自然数二、线与角直线:没有端点,可以两端无限延伸,读作直线AB或直线BA;线段:有两个端点,不能向两端无限延伸,读作线段AB或线段BA;射线:有一个端点,可以向一端无限延伸,读作射线AB只有一种读法,从端点读起;两点之前线段最短;相交与垂直的概念;平移和平行;角的概念,锐角,直角,平角,钝角,周角;角得度量,认识度,量角器,画角;三、乘法估算方法,列竖式计算三位数乘两位数,使用计算器计算,四、运算律加法交换律和乘法交换律,加法结合律和乘法结合律,乘法分配率五、方向与位置数对的表示方法,先横向再纵向x,y,认识方向六、除法三位数除以两位数,试商,商:不便规律被除数和除数同时乘或除以相同的数0除外,商不变;路程,速度,时间的关系:路程=速度×时间,速度=路程÷时间,时间=路程÷速度;总价÷单价=数量;七、生活中的负数温度,正数和负数,0不是正数也不是负数八、可能性不确定现象和确定现象;可能性的大小北师大版小学数学四年级下册一、小数的意义和加减法小数的意义,小数的组成,小数的数位,计算单位,进率,比较小数的大小,小数的加减法二、认识三角形和四边形认识平面图形和立体图形,三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性三角形分类:直角三角形,钝角三角形,锐角三角形,等腰三角形,等边三角形 ;任意三角形的内角和为180°;三角形三边关系:任意两边之和大于第三边;四边形的分类:平行四边形和梯形正方形,长方形是特殊的平行四边形,正方形是特殊的长方形三、小数乘法小数乘以小数的意义表示求一个数的十分之几,百分之几……是多少;小数乘以整数的意义,求几个相同加数的和的简便运算;小数乘整数的运算方法,小数乘小数的运算方法,小数四则混合运算,积的近似数;小数点位置移动引起小数大小的变化规律;四、观察物体同样的物体从不同的角度观察得到的不用的形状五、认识方程用字母表示数,用字母表示图形的计算公式,用字母表示运算定律,等量关系;含有未知数的等式叫做方程;方程是等式,但等式却不都是方程等式性质:两边都加上或减去同一个数,等式任然成立,两边都乘以或者除以一个不为0的数,等式任然成立解方程,看图列方程,用方程解决实际问题六、数据的表示和分析条形统计图,折线统计图,平均数北师大版小学数学五年级上册一、小数除法小数除以整数,小数除以小数的计算方法;循环小数,二、对称轴和平移轴对称图形,轴对称图形的画法;平移的定义,性质,画法;三、倍数与因数倍数和因数的关系,自然数和整数,我们只在自然数范围内研究倍数和因数0除外,2,3,5的倍数,奇数和偶数,质数和合数;四、多边形的面积比较多边形的面积,认识底和高,平行四边形的面积=底×高,三角形的面积=底×高÷2,梯形的面积=﹙上底+下底×高÷2五、分数的意义把一个整体平均分成若干份,其中的一份或者几份,可以用分数表示;分数对应的整体不同,分数所表是的部分大小或者具体数量也不一样;真分数和假分数,带分数;分数与除法的关系a÷b=a/b b不等于0,分数的基本性质: 分子分母同时乘以或者除以一个不为0的数大小不变,因数和最大公因数,把一个分数的分子分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分,公倍数和最小公倍数,短除法求最大公因数和最小公倍数;通分,把分母不同的分数化成和原来分数相等,且分母相同的分数,这个过程叫通分六、组合图形的面积求组合图形的面积,分割法,添补法七、可能性判断游戏是否公平,要看时间发生的可能性是否相等北师大版小学数学五年级下册一、分数加减法分数加减法,先通分再加减,分母不变分子加减,结果能约分的再约分,分数小数比较大小,将小数化为分数或将分数化为小数才能比较大小二、长方体一认识长方体正方体,面,棱,顶点,展开与折叠正方体长方体,6个面的关系; 长方体表面积=长×宽+长×高+宽×高×2,正方体的表面积=棱长×棱长×6,露在外面的面的面积=棱长×棱长×路在外面的面的个数三、分数乘法分数乘整数的意义,整数乘分数的意义,打折的含义,分数乘分数,乘积为1的两个分数互为倒数,四、长方体二体积与容积的概念,体积单位,立方厘米cm3,立方分米dm3,立方米m3,容积单位升L,毫升ML 相邻单位进率为1000,长方体的体积=长×宽×高,V=abh,正方形的体积=棱长×棱长×棱长,V=a3=a×a×a五、分数除法分数除以整数就是求这个数的几分之几是多少,计算方法,分数除以整数0除外等于乘以这个数的倒数;一个数除以分数等于乘以这个数的倒数,列方程求一个数的几分之几是多少;六、确定位置认识方向与距离对确定位置的作用,并能通过方向与距离确定物体位置七、用方程式解决问题根据实际问题列方程解决问题,设未知数为X,相遇问题,路程=速度1+速度2×相遇时间八、数据的表示和分析复式条形统计图和复式折线统计图北师大版小学数学六年级上册一、圆圆心O,半径r,直径d, r=1/2d,圆心决定圆的位置,半径决定大小,圆周率π≈,圆的周长C=πd或者2πr,圆的面积S=πr2,二、分数的混合运算运算顺序同整数,分数乘除混合运算要先把除法转换为乘法再计算, 列方程式解决实际问题;三、观察物体从不同面观察物体,四、百分数百分数的意义,百分数的读法和写法,百分数和分数的区别,小数,分数,百分数互相转化五、数据整理扇形统计图表示各个部分占百分比,条形统计图表示每个项目的具体个数,折线统计图反应事物的变化情况六、比的认识两个数相除又叫做这两个数的比,前项后项比值,比的化简,七、百分数的应用计算谁是谁的百分之级,谁比谁多百分之几,谁比谁少百分之几利息=本金×利率×时间北师大版小学数学六年级下册一、圆柱和圆锥点动成线,线动成面,面动成体,面的旋转圆柱和圆锥的特征圆柱的表面积S=底面积×2+侧面积=底面积×2+底面周长×高=2πr2+2πrh,圆柱的体积V=底面积×高=πr2h,圆锥的体积=1/3×底面积×高=1/3×πr2h二、比例表示两个比相等的式子叫做比例,比例中各部分的名称,在比例里两个外项的积=两个内项的积,图上距离和实际距离的比叫做比例尺,比例尺=图上距离÷实际距离三、图形的运动图形的运动,平移,旋转,轴对称,图形运动后形状大小都不变四、正比例与反比例正比例的意义,x/y=k一定,反比列xy=k一定。
北师大版一年级数学(下册)知识点一年级下册知识领域及结构图一、 生活中 的数三、加减法(一)数与代数五、加与减(二)六、购物七、加与减(三)空间与图形四、有趣的图形Array统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会今天我当家一 生活中的数【知识框架】生活中的数【知识点】数铅笔(100以内数的认识)1、让学生从生活中认识数、学会数数不但会一个一个数,还会两个两个、五个五个、十个十个数;并能正确地数出100以内物体的个数。
2、通过引导学生观察,使学生初步从数学的角度去观察事物,体会数位(数中各个数字所占的特定位置)、基数(用数可以表示物体集合中元素的个数)、序数(用数可以表示集合中某一元素在序列中的位置)的意思。
感受一列数蕴含的规律。
3.在数数活动中,认识计数单位"百",感受数位的意义.数豆子(100以内数的读写)1、经历用计数器表示数的过程,进一步体会数位的意义。
包括知道100以内数的数位名称及排列顺序,了解100以内数的计数单位,知道相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.、掌握100以内数的组成。
既要知道一个两位数是由几个十和几个一组成的,又要明确几个十和几个一合起来组成几十几。
3、会读写100以内的数(读数和写数,都从高位起),能对100以内的数量进行估计。
动物餐厅(100以内数的大小比较)1、使学生更清楚了解百以内数的顺序,会先从数的位数上比较,相同位数的数要从高位依次比较的方法,比较100以内数的大小。
2、初步感受一列数蕴含的规律。
小小养殖场(在具体情境中描述数的相对大小关系)1、结合生活实际,理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含义。
2、能在具体情境中把握数的相对大小关系,逐步培养数感。
二、观察与测量【知识框架】【知识点观察物体(两个方向观察单一物体的形状)1、通过观察实物,体会到从两个方向(前〈后〉面或侧面)观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。
桌子有多长(厘米的认识)1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。
2、认识厘米,找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米,体会1厘米的实际意义。
3、能估计较小物体的长度,会正确使用刻度尺测量物体的长度。
4、会通过刻度尺观察物体的长度。
(起点不是0刻度)5、能根据物体的长度,选择合适的刻度尺测量。
去游乐园(认识米)1、初步建立米的长度概念,根据1厘米和1米的实际长度,知道1米=100厘米,初步学会估测物体的长度。
2、掌握米和厘米间的关系,能恰当的选择单位表示物的长度。
3、认识米尺,会用米尺测量物体的长度。
估一估、量一量(简单的估测和测量)1、能选用适当的单位表示长度。
能估计身边物体的长度,会使用测量工具进行测量。
2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。
三加减法(一)【知识框架】青蛙吃害虫(两位数加整十数。
)1、在具体的问题情境中使学生进一步理解加法的意义,并且探索和掌握两位数加整十数的计算方法。
2、在具体的问题情境中使学生进一步理解减法的意义,并且探索和掌握两位数减整十数的计算方法。
拔萝卜(两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法。
)1、在具体的情境下,进一步体会加减法的意义。
2、探索两位数加两位数不进位加法和两位数减两位数不退位减法的计算方法。
3、会用竖式计算,明白列竖式的方法,知道相同数位要对齐从个位加起。
回收废品(理解比多比少的实际问题。
)1、结合实际问题情境,进一步体会加法的意义,知道求比一个数多几的数是多少要用加法计算.2、在解决实际问题的过程中,进一步体会减法的意义,知道求比一个数少几的数是多少要用减法计算.3、使学生能够在正确列出算式后进行准确的计算.我和小树一起长【知识点】1、通过问题情境的创设,培养学生提出问题和解决问题的能力。
2、巩固复习100以内数的认识,进一步明确100以内数的组成。
3、通过解决问题,使学生熟练掌握求“比多、比少”问题的计算方法,并且能正确列式计算。
4、进一步体会米和厘米的长度关系,培养学生的估算意识。
5、复习观察物体的知识,体会从不同的角度观察物体所看到的形状是不同的,发展学生的空间观念。
四有趣的图形【知识框架】有趣的图形【知识点】 认识图形(长方形、正方形、三角形和圆)1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识,能分辨出四种基本的图形。
2、学会观察,能在生活中找出基本的形状,会举例。
3、能区分出面和体的关系,体会“面在体上”。
4、能找出一组图形的规律。
5、能在复杂的图案中找出基本的图形。
动手做(一)1、 学生能自己动手折一折、剪一剪,剪拼出喜欢的图案。
2、 通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。
3、 通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。
动手做(二)1、 了解七巧板的组成。
通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形。
2、 初步认识平行四边形,只让学生直观认识,知道形状和名称即可。
动手做(三)通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。
小小运动会1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。
2、经历与他人交流各自算法的过程,体会算法多样化。
3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。
4、能利用图形设计美丽的图案。
五加减法(二)【知识框架】加与减(二)【知识点】图书馆(两位数加一位数进位加法)1、学会计算两位数加一位数的进位加法,探索、掌握两位数加一位数进位加法的计算方法:从个位加起,满十向前进一,再加整十数就是结果。
能正确地计算,初步体会计算方法多样化。
2、学会列竖式计算进位加法,知道“满十进一”的运算规律。
发新书(两位数加两位数进位加法)1、使学生在实际情境中,探索并掌握两位数加两位数进位加的算法:强调从个位加起,个位满十向十位进一。
能正确进行计算。
2、学会列竖式计算进位加法,知道“满十进一”的计算规律。
小小图书馆(两位数减一位数退位减法)1、探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法:从个位减起,个位不够向十位借一当十,能正确地进行计算。
2、学会列竖式计算两位数减一位数退位减法,理解个位不够减从十位退一当十。
跳绳(两位数减两位数退位减法)1、探索两位数减两位数退位减法的计算方法:从个位减起,个位不够减从十位退一在个位上加十再减,能正确地进行计算。
2、重点指导竖式的计算,并理解“借一作十”的含义。
3.根据主题图会进行比较合理的估算。
小小运动会【知识点】1、借助生动有趣的故事情景小小运动会,综合复习100以内的数及加减法的计算和图形的认识。
2、能利用100以内的数及加减法的计算解决生活中的实际问题。
3、加强对图形的认识,能利用图形设计出美丽的图案。
六购物【知识框架】购物【买文具(小面额的人民币)1、认识各种小面额的人民币。
2、体会小面额人民币之间的换算关系。
3、从实际问题中理解“付出的钱、应付的钱、应找回的钱”三者之间的关系。
4、在购物情景中进行有关钱款的简单计算。
买衣服(大面额的人民币)1、让学生在活动中认识大面额的人民币,能从相同点和不同点上辨认。
2、会计算大面额人民币之间的换算。
3、在购物活动中体会大面额人民币的作用,运用人民币的兑换知识,初步掌握付钱的方法.小小商店(进行有关钱款的简单计算)1.在购物情景中会进行有关钱款的简单计算。
2.通过购物中的活动,了解付费的方式是多样化的。
3.通过购物的活动,巩固复习100以内的加减法计算。
4.购物中能解决一些简单的实际问题。
七加减法(三)【知识框架】【知识点】套圈游戏(连加运算)1、结合实际问题情境,探索并掌握100以内数连加的计算方法,体会计算方法的多样化。
2、在解决问题中,引导学生开展估算活动,交流估算方法,体会估算的必要性。
乘船(连减运算)1、结合情境,探索并初步掌握100以内数连减的计算方法,学习连减法的竖式。
2、发展学生初步的估算意识和提出问题、解决简单实际问题的意识和能力。
3、探索解决数学问题的多种方法。
乘车(加减混合运算)1、结合生活情境,学习100以内数的加减混合运算,掌握加减混合运算的运算顺序,从左往右依次计算。
2、使学生感受到数学与日常生活的密切联系。
3、引导学生开展估算活动,鼓励学生用不同的方法进行估算,从而培养学生的估算意识。
今天我当家【知识点】1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。
2、经历与他人交流各自算法的过程,体会算法多样化。
3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。
4、能利用图形设计美丽的图案。
八统计【知识框架】【组织比赛(认识简单的纵向条形统计图)1、结合身边的实例,经历数据的收集及整理过程,体会统计的必要性,形成初步的统计意识。
2、认识一格表示一个单位的简单纵向条形统计图,能根据统计图回答一些简单的问题。
买气球(认识简单的横向条形统计图)1、认识简单的横向条形统计图,能根据统计图回答一些简单的问题,进一步体会分类统计的必要性。
2、培养学生掌握收集和整理数据的方法。
收集数据的方法如:(1)小组统计,全班汇总(2)个人进行全班的调查(3)举手或起立进行集体统计。
整理数据的方法:一条表示同一类事物,一格表示一个单位,用自己喜欢的符号将数据进行分类整理。
3、尝试利用数据做出简单的决定。