人教版道德与法治八年级下册8.2 公平正义的守护课件(共33张PPT)

方法与技能
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境 需要帮助时，当自身遭遇困难时……请记住及时拨打以 下常用热线电话。
类型 号码 类型
号码
类型
号码
报警 110 法律咨询 12348 环保投诉举报 12369
火警 急救 交警
119 120 122
铁路客服 12306 城市管理服务 12319 市民服务 12345 食品药品投诉举报 12331 质量技术监督 12365 消费者投诉举报 12315
小结
如何坚守公平
个人维护公平。面对利益冲突，以 公平之心处世；遇到不公平的行为，敢于 说”不“。
制度保障公平。对于立法而言，要 公平地对待每一个人；对于司法而言，要 切实维护当事人的合法权益。
板块二：守护正义
合作探究
某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆 醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的 出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快 意识到单向很危险。于是，三辆出租车相 互配合，形成默契，分别从前、左、后将 肇事轿车全力逼停，挽救了交警的生命。 在增援而来的交警控制住肇事司机后，三 名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜
司法如何维护正义？
司法是捍卫社会公平正义 的最后一道防线。司法机 关必须坚持以事实为根据， 以法律为准绳，严格遵循 诉讼程序，平等对待当事 人，确保司法过程和结果 合法、公正。
司法体制改革的核心是司法机关依法独立行使司 法权，让司法更加公正
小结
如何守护正义
个人守护正义。 司法维护正义。
阅读感悟
8.2 公平正义的守护
学习目标
1.明确个人如何维护公平。 2.了解制度保障公平的表现。 3.懂得个人如何守护正义。 4.司法如何维护正义。 5.理解公平正义是人类追求的永 恒目标，是法治社会的核心价值。
板块一：坚守公平
坚守公平
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会 自然而然的 形成。社会中，不公平的现象很多 。当人 们遭遇“不公平”的事情时， 应该怎么办呢？
对于司法而言，在 解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益。
合作探究（2）
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔 偿能力不足，导致受害人及其属不能依法得到有效赔偿， 生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政 法委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完 善国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救 助的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿 能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡 养费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造 成申请执行人生活困难的；等等。
如果在学校受到不公 平待遇，要及时与老 师沟通。
在与其他班级竞赛时， 大家都要遵守竞赛规 则，这样才公平。
请你发表对这一问题的看法。
精品
点拨
活中，面对利益冲突，我们要站在公平的立场， 会担当，以公平之心为人处世。 到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于 不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段， 求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
实现公平正义， 是国家、社会和全 体公民的共同责任， 让我们从点滴事情 做起，共建共享公 平正义的美好社会。
课教堂学小目结
标
公平正义 的守护
坚守公平
个人维护公平 制度保障公平 个人守护正义
守护正义
司法维护正义
公平正义是人类追求的永恒目 标，是法治社会的核心价值
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
在我们身边有很多不公平的事情发生，但是我们都要学会它的存在
首先要摆正一颗心态。世 界上没有绝对的公平，绝 对的事情都只不过是人的 假想。
不要只站在自己的角度去 解读公平。有些你觉得公平 的事也许正是别人觉得不公 平的地方。
针对自己事情的结果， 仔细考虑自身因素。你是 否全力以赴？是否像那些 成功人士一样，每天都在 努力奋斗？
坚守公平
让学生交流P107探索与分享，根据教材， 归纳如何坚守公平？
提示： 坚守公平
个人维护公平 制度保障公平
个人维护公平。面对利益冲突， 我们要站在公平的立场，学会 担当，以公平之心为人处世。 这样才能赢得他人的信赖与尊 重，形成有利于我们健康成长 的良好环境。遇到不公平的行 为时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”，采用合 理合法的方式和手段，谋求最 大限度的公平，努力营造一个 公平的环境。
坚信未来很美好。不是 所有的付出都会时时刻刻 得到应有的回报
刨木、打磨、包钢管……经过十多道工序，一杆秤才 算初步制作完成。之后还要反复校准，
一天最多只能做两杆。江家姐弟秤秉 承“准确公道、分毫不差”的祖训，几 十年坚持做公平秤。在当地菜市场称 重，卖方说句“这是江家秤”，买者就 放心；遇到称量偏差，人们往往也用 江家的秤解决争端。常有不法商贩找 到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺 斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。 他们说，秤虽不大，但称的是良心， 守的是道义！
2016年12月，中共中央政治局以“我国历史 上的法治和德治”为主题开展集体学习。学习中 强调法治要承载道德理念，弘扬美德义行，没有 道德滋养，法治文化就缺乏源头活水；道德教育 中要突出法治内涵，通过法律的强制力来强化道 德作用，培育人们的法律信仰、法治观念、规则 意识。必须坚持依法治国和以德治国相结合，实 现“法安天下，德润人心”。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢 于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手 段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的 环境。
合作探究（1）
八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为 主题举办讨论会，同学们各抒己见。
要公平地对待每位老师， 在学校问卷调查老师时， 我们要客观公道。
要公平地对待班上 的每名同学，谁有 困难都应热心帮助。
图中的审判员是否需要回避？为什么？
为了确保司法公正，维护社会正义，最高人民法院制 定了《关于审判人员严格执行回避制度若干规定》。审判 人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法 定代理人也有权以口头或者书面形式申请其回避：（1） 是本案的当事人或者与当事人有近亲属关系的；（2）本 人或者其近亲属与本案有利害关系的；（3）担任过本案 的证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、诉讼代理人、辩护 人的；（4）与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、 子女或者兄弟姐妹关系的；（5）与本案当事人之间存在 其他利害关系，可能影响案件公正审理的。
温馨提 示
12岁及以下的未成年人监护人应教育孩子不要 以无聊时乱拨打110或119或120戏弄民警、消防员、 医务人员取乐，如有别人的孩子用自己孩子的手机 或电话戏弄110 119 120(则罚款100元)，应对其或 让其家长对其进行教育。
合作探究（4）
我申请审判员回避， 因为他是被告的叔 叔。
三位出租车司机接受锦旗
幕中。经过众多市民的努力，终于找到他 们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来”见义勇为、 匡扶正义“的锦旗和奖金。
你从三名司机的行为中学到了什么？
精品
当非正义的行为发生时，我 们要运用自己的智慧和勇气 同非正义行为作斗争，以自 己的实际行动守护正义。
个人守护正义
守护正义需要勇气和智慧，面对非正义 行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战 胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的 方法，做到见义“智”为。
正义女神
在西方国家法院所在地的建筑 物上或建筑物前，经常能看见正义 女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性， 一手提着一个天秤，一手握着宝剑。 在这里，之所以蒙眼，是因为司法 纯靠理智，不靠误人的感官印象； 天秤，比喻裁量公正；剑，表示制 裁严厉，决不姑息。这其中，公平 正义得到了生动的体现。