大班社会活动教案设计方案范文

幼儿园大班社会领域活动方案标准版本活动目标：1、第一层次：知道随着科技发展，人类的信息传递方式越来越便捷;第二层次：了解人类已有的多种信息传递方式，愿意选择感兴趣的方式进行信息传递体验;第三层次：通过观察图片、倾听去了解话题。

2、知道人类智慧主导人类社会的发展。

活动准备：单元墙饰“信的旅行”中的图片和调查表，铅画纸、笔、信纸、姓名贴人手____份，手机、电脑、IPAD若干(数量根据现有条件进行调整)。

活动过程：一、回忆前经验，引起讨论信息传递的兴趣1、分享调查表内容。

提出要求：“同你身边的小伙伴讨论你的调查表，‘通信大调查’，看看还有哪些传递消息的好方法。

”小结：为了把好消息分享给别人，我们想了很多种办法传递消息。

例如写信、打电话、发微信等等。

现在的我们可以把文字、图片和视频都传递出去。

2、提出新问题，引起讨论兴趣。

“古时候的人如何传信的?还有哪些我们不知道的好方法?”二、讲述图片，初步了解信息传递的发展史1、展示古代信息传递图片，讲述人们信息传递的故事：“这几张图片来自墙饰‘信的旅行’，你发现了哪些让你感兴趣的传信方式?”“这样传递信件有什么好处?”小结：烽火台是古代最重要的军事防御设施，一旦发现敌情，士兵便在烽火台上点燃大火，告知后方需要出兵相助，但是传递信息的距离有限，太远了，后方会看不见烽火。

类似这种看信号的传递信息方式还有挥动旗帜打旗语，直到现在，船员还会使用这样的方式，向对面的船只传递;古代有聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，在鸽子的脚上系上信件，用以飞鸽传书，但是鸽子只能带字条之类的信息，如果在途中鸽子发生意外，信件也会丢失;骑马送信是古时候较常用的方式。

古时候的邮局叫作“驿站”，骑手骑着马一站接着一站的送信。

但是如果中途遥远、要送的东西太多的话，马儿得跑好多天。

2、依次展示近代信息传递图片，配图讲述人们信息传递的故事。

提问：“人们在做什么?为什么要这样做?这样的方式有什么好处?”小结：人类的交通工具发展以后，信件可以从一个邮局集中，然后通过货车、飞机、列车送到很远很远另一座城市的邮局，邮递员把邮件分好以后骑车送信;如果有一件事情人们想立刻让远方的人知道，则可以打电报。

大班社会活动教案设计方案例文一、活动目标1、旨在让幼儿体验到拥有朋友的快乐情感。

2、教育幼儿理解并实践友好相处的行为，以成为彼此的好朋友。

二、活动筹备1、教师和家长需记录幼儿日常生活中的合作行为、友好游戏和互相帮助的瞬间，制作成展示板，以此彰显大班幼儿社会性教育的全面融入。

2、准备“我们来做好朋友”为主题的绘画素材。

3、提供套圈、翻绳、棋类游戏及“层层叠”等互动游戏材料。

三、活动流程(一)体验阶段：1. 幼儿自由选择游戏区域进行游戏，如套圈、翻绳、棋类游戏和“层层叠”等。

2. 幼儿分享与伙伴游戏时的感受和心情。

(二)观察环节：1. 教师引导幼儿回忆与他人共度的愉快时光，分享快乐经历。

2. 展示幼儿日常生活中的友好互动照片，鼓励幼儿描述照片中的情境。

(三)总结部分：教师与幼儿共同总结，强调朋友间的互动和合作带来的愉悦。

(四)讨论环节：1. 提出问题，探讨没有朋友的可能影响，以及如何建立和保持友谊。

2. 鼓励幼儿在小组内讨论，然后由代表在集体中分享观点。

(五)创作活动：展示“我们来做好朋友”的画板，根据近期出现的社交问题，引导幼儿创作表现友好行为的情景画，也可鼓励幼儿自我发现和表达。

(六)自然结束：展示幼儿的创作，邀请家长参观，并建议家长在家中延续友谊教育。

四、活动拓展1. 幼儿自由组合成小组，每组设立一位组长，共同制作“朋友书”，记录友好行为，每周进行一次总结，以鼓励更多友好的互动。

同时，将“朋友书”挂于走廊，便于各方随时查阅。

大班社会活动教案设计方案例文（二）一、活动目的：1、理解个体的持续发展，体验成长带来的愉悦感受。

2、使幼儿能够识别自身的优点，并在团体环境中自信地表达和展示。

3、初步自我评估，确定需要改进和提升的领域。

二、活动筹备：1、准备展示幼儿成长过程的幻灯片和视频资料。

2、每位幼儿配备一张描绘主要优势的绘画记录表。

3、提供记录表（教师依据幼儿近期主要能力发展情况选择三项进行记录），每位幼儿配备三张贴纸。

幼儿园大班社会活动教案40篇1. 主题：消防安全活动内容：观看消防安全教育视频，学习消防安全知识，模拟火场逃生教学目标：了解消防安全知识，掌握基本逃生技能教学方法：观看视频、模拟演练、小组讨论等教学准备：消防安全教育视频、灭火器、避难毯等活动过程：观看视频后，老师讲解消防知识，并演示如何使用灭火器。

然后，让孩子们参与模拟火场逃生活动，掌握基本逃生技能。

2. 主题：情景表演活动内容：学习角色扮演技能，进行情景表演教学目标：锻炼孩子们的表达能力、创造力和团队合作精神教学方法：角色扮演、小组讨论、评价互动等教学准备：道具、服装等活动过程：分组进行情景表演，角色设定可以是日常生活中的家庭成员、职业人物等，让孩子们自由发挥创意，锻炼表达技能，同时培养团队合作精神。

3. 主题：环保知识活动内容：进行垃圾分类知识普及活动，制作环保手工教学目标：了解垃圾分类知识，培养环保意识教学方法：讲解、实践、创作等教学准备：垃圾分类知识介绍，环保手工材料等。

活动过程：老师介绍垃圾分类知识，让孩子们实践垃圾分类，了解如何进行有效的回收与利用。

之后，让孩子们制作环保手工，例如以废旧物件制作笔筒等小物品。

4. 主题：人际交往活动内容：模拟朋友之间的交流场景，培养孩子们交往能力教学目标：学会互相礼貌、尊重，建立良好的人际关系教学方法：实践模拟、互动表演等教学准备：场景道具，礼仪手册等。

活动过程：老师引导孩子们通过模拟与朋友的日常对话，知道如何互相礼貌地交流，如何尊重对方，在日后的生活中建立良好的人际关系。

5. 主题：乐器制作活动内容：做乐器，学习演奏基本乐曲教学目标：启发孩子们对音乐的兴趣，掌握基本乐曲演奏技能教学方法：制作、演奏、教学互动等教学准备：乐器制作材料等活动过程：孩子们制作自己的乐器，例如小鼓、木琴等，然后老师教授基本乐曲，并带领孩子们演奏。

通过制作乐器和学习演奏，让孩子们体验到乐器世界的美妙，激发他们对音乐的爱好。

6. 主题：铅笔素描活动内容：学习铅笔素描技法，创作自己的画作教学目标：锻炼孩子们的观察力、表现力和想象力教学方法：示范、创作、评价互动等教学准备：铅笔、素描纸等活动过程：老师先讲解铅笔素描的基本技法，然后让孩子们亲手操作，通过观察和实践，锻炼他们的表现力和想象力。

幼儿园大班社会领域活动方案范文一、活动目标：1、理解并掌握独自在家时的安全注意事项。

2、增强对突发情况的应对能力，拓宽社会安全知识基础。

二、活动预备：1、知识准备：幼儿已预先接触过《小兔乖乖》的动画片，并参与过相应的音乐游戏。

2、物质准备：包含大灰狼和兔妈妈头饰各一，安全教育视频，若干安全主题图片，以及《小鬼当家》主题图表。

三、活动流程：(一)情境导入通过音乐游戏引导幼儿参与《小兔乖乖》的音乐游戏，以此开启安全教育的讨论。

教师提问：在游戏过程中，小兔子们为什么拒绝给大灰狼开门呢？(二)观看安全视频，预测剧情发展1、播放视频片段随后，教师提出问题：这个名叫丢丢的小朋友，他是否认识视频中的人？这个人是好是坏？你们认为接下来会发生什么？2、播放视频剩余部分确认幼儿的预测，并讨论：丢丢遇到的情况中，这个人是好是坏？面对这种情况，丢丢应该如何应对？教师总结：遇到陌生来电，应记下重要信息，避免透露独自在家的情况，不告知家庭地址，也不邀请对方来家中。

(三)识别家庭安全隐患，学习归纳方法教师引导：丢丢想知道，独自在家时还有哪些行为是危险的？请小朋友们分享你们的想法。

（教师将幼儿的建议在图表中进行整理）(四)分析图片，提升应对突发事件的能力1、展示安全主题图片教师提出：除了刚才讨论的，这些图片中还展示了哪些可能的危险行为？请小朋友们仔细观察，然后与身边的伙伴分享你的发现。

2、邀请个别幼儿分享图片内容，以丰富幼儿的社会安全知识。

(五)扩展环节：认识安全标志，增强安全意识教师引导：在日常生活中，我们常会看到一些图标，它们是用来提醒我们注意安全的。

请小朋友们识别这些标志的含义。

幼儿园大班社会领域活动方案范文（二）活动目标：一、运用已掌握的数学知识解决实际问题，深化对列式中三个数字不同含义的理解。

二、体验一卡通在日常生活中的便捷性及其重要性。

活动准备：幼儿自制的一卡通卡片、列试题卡片、模拟刷卡机若干、模拟公共交通工具站牌（包括公共汽车、轻轨、地铁等）、幼儿张贴记录卡板、记号笔、标注不同价格的游戏项目图示若干。

幼儿园大班社会领域活动方案范文活动目标：1. 激发幼儿积极参与集体活动的意愿，体验通过坚持不懈获得成功的愉悦感。

2. 引导幼儿理解完成一件事情需具备始终如一的态度，勇于面对挑战，坚持到底。

活动准备：1. 经验准备：确保幼儿已具备跳绳、运球等基本运动技能的相关经验。

2. 材料准备：准备与故事内容相关的动物图片、跳绳、球等教学用具。

活动过程：1. 引入阶段：通过讲述“小猫学本领”的故事，激发幼儿对活动的兴趣与好奇心。

2. 故事欣赏与理解：第一次欣赏后提问：小猫观察到其他小动物如何帮助他人，它内心有何感想？第二次欣赏后提问：小猫如何回应妈妈的教导？它是如何付诸实践的？深入讨论：小猫生病时为何仍坚持捉老鼠？我们应从中学习何种品质？小结：强调向小猫学习，做事需有始有终，勇于面对困难，最终方能掌握技能。

3. 个人经验分享：引导幼儿结合自身经历，分享自己在坚持方面的故事。

提问：在日常生活中，你是否能够做到有始有终地完成各项任务？具体做法如何？小结：重申无论何事，均需持之以恒，许多成就皆源自不懈的努力。

4. 问题识别与鼓励：指出幼儿在坚持方面可能存在的问题，并提供建议与鼓励。

强调克服困难的重要性，鼓励幼儿坚持做好每一件事。

5. 竞赛游戏环节：组织跑步、跳绳、拍球等竞赛游戏，鼓励幼儿在游戏中坚持到底，不轻言放弃。

对坚持到最后的幼儿给予表扬与肯定，树立正面榜样。

活动资料：小猫学本领（故事概要）小猫逐渐成长，目睹小马运粮、小牛耕田、小公鸡打鸣、小狗捉坏人、小青蛙捉害虫等场景，心生羡慕，决心学习本领以助人。

小猫向母亲表达学习捉老鼠的意愿，母亲告诫其需不畏艰难，坚持到底。

小猫从跑步练起，虽感疲惫仍坚持不懈，最终掌握跑步技巧。

随后，小猫在母亲的指导下专心学习捉老鼠，即便生病也未曾放弃。

经过不懈努力，小猫终成捉鼠高手，深受大家喜爱与尊敬。

幼儿园大班社会领域活动方案范文（二）活动目标：1、理解残疾人的状况，对他们日常生活中的困难表示同情和理解。

幼儿园大班社会活动教案15篇幼儿园大班社会活动教案15篇在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班社会活动教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班社会活动教案1一、幼儿情况分析1、大班幼儿的观察力、好奇心都逐步的增强、好学好问。

抽象思维能力明显萌芽，并开始掌握一些基本的认知方法，个性也初具雏形。

2、科学教育对于幼儿科学素养的培养，科学思维的启蒙具有重要的作用。

通过科学教育，可以使幼儿对周围世界中的事物有初步的正确认识。

3、大班幼儿的注意力较小班和中班有进一步地发展，有意注意也有了一定的稳定性和自觉性，但总的来说，幼儿的无意注意仍占优势。

二、纲要解读1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

为幼儿的探究活动创造宽松的环境，学会尊重别人的观点和经验。

2、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索活动的条件。

培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

3、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

三、课题分析1、《珍稀动物》是幼儿科学教育的一个部分，它为幼儿提供了一种独特的思维方式，有助于幼儿其他领域的学习，有助于幼儿的全面和谐发展，有助于幼儿积累科学经验，发展智力技能，掌握科学的方法和技能。

2、通过对《珍稀动物》的学习可以使幼儿了解一些常见的珍稀动物及其外形特征，激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿保护动物的责任感。

四、活动目标1、了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义。

2、让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识。

3、培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。

五，活动重点和难点1、活动重点：理解珍稀的含义，了解常见珍稀动物的外部特征和生活习性。

大班社会活动方案(精选5篇)大班社会活动方案(精选5篇)幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。

可以帮助幼儿提高某一方面的能力，大班社会活动方案怎么写这里给大家分享一些关于大班社会活动方案，希望能帮到各位。

大班社会活动方案（精选篇1）活动目标(1)能结合自己的生活经验，合作制定合理的旅游计划，并按计划准备旅游物品。

(2)幼儿积极参与到活动中，体验合作探索制定旅游计划的快乐。

(3)能积极大胆的说出自己的想法，提高幼儿的语言表达能力。

活动准备经验准备：有和爸爸妈妈旅游的经验物质准备：空白计划表6张、范例1张、旅游用的旅行包、药品等物品教学重点难点重点：合作制定合理的旅游计划难点：讨论计划是否合理活动过程1. 活动导入、激发幼儿制定旅游计划的愿望：教师：假期马上要到了，小朋友们准备和爸爸妈妈去旅游，为了让旅途更快乐，小朋友想一想我们要带些什么东西呢(幼儿自由发言)2.制定计划、做好旅游准备。

(1)教师：我们来分成6组制定旅游计划表，把大家都认为要带的物品画在计划表上。

最后说一说、比一比、哪个组制定的旅游计划表最合适。

(幼儿分组讨论、记录)(2)教师请一组幼儿代表介绍旅游需带物品，其他组进行补充，并讨论哪些东西合适哪些东西不合适为什么最后教师把旅游所带物品总结在一张表格里。

(3)小结：旅游食品要带少量的水果、水。

药品要带感冒药、治拉肚子的药、创口贴。

用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、雨伞、杯子等。

服装要根据旅游景点的气温来定。

旅游时带的东西要适量，带的太多装不下，背不动，玩起来不方便。

有些东西我们可以带钱去旅游点买。

3.实施计划、准备旅行物品(1)教师：现在给每组准备好旅游需要带的物品，请每组小朋友商量怎样装在旅行包里最合适(幼儿分组尝试)(2)教师评价每组幼儿整理的情况。

(3)小结：装包时分类摆放，药品、用品服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小物品放在随身的小包里，方便拿取。

大班社会活动教案设计方案范文一、活动目标1、引导幼儿感受有朋友是很快乐的事情。

2、引导幼儿发现，怎样做是好朋友。

二、活动准备1、老师和家长用拍照的方式，收集幼儿一日生活中与朋友合作做事、友好游戏的情况。

将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、相互帮助的情景抓拍下来，办成展览，对幼儿进行教育。

体现了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。

2、“我们来做好朋友”添画图片。

3、套圈、翻绳、棋类“层层叠”等游戏材料。

三、活动过程(一)感受环节：幼儿按照自己的意愿到各游戏区域游戏。

游戏一：套圈(三人一起拉手套玩)。

游戏二：翻绳(二人翻绳)。

游戏三：跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。

游戏四：玩“层层叠”玩具(二人竞赛玩具)。

(二)发现环节：1、老师提问：你和谁在一起玩了什么游戏?你们一起玩时的心情怎么样?请小朋友们说一说刚才自己玩的情况。

2、你还和谁在一起时，有过什么开心的事情?请幼儿讲讲自己和朋友在一起时开心的经历。

3、出示展板：教师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互帮助的照片展。

请幼儿介绍自己在和谁在一起，做什么事情。

由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片，先请幼儿自由看说，在小组中介绍，再请6、____名幼儿在集体面前介绍自己的照片。

(三)小结教师与幼儿一起结：小朋友在一起游戏、做事很快乐。

(四)教师提问：如果没有朋友会怎么样?我们怎样做才能和别人成为好朋友?先请幼儿小组讨论，再请小组代表发表看法。

(五)出示“我们来做好朋友”的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题，及家长提供的问题画成的画，请幼儿添画上好朋友应当怎样做的情景，也可以幼儿自己画，自己发现。

如：幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小朋友摔倒了有小朋友忘记喝水了班里来了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看见小朋友鞋带开了幼儿自己发现的成为好朋友的事情(六)自然结束将幼儿的添画作品当天展览出来，请家长观看，并建议家长回家后继续延续幼儿园的教育。

大班社会活动教案40篇社会活动对于中小学生的身心发展具有重要的作用，既能培养学生的协作能力、实践能力和社交能力，又能拓展学生的视野和思维方式。

本文档共包含40篇大班社会活动教案，涵盖了多个领域的活动内容，旨在帮助教师更好地组织和安排社会活动，以促进学生的全面成长。

一、交通安全活动1.活动目标：通过交通安全知识的普及和实际操作，提高学生的交通安全意识，培养学生安全行走和乘坐交通工具的能力。

2.活动内容：通过观察交通标志，交通信号灯等进行交通安全知识的学习；进行实地探访交通警察局，了解其工作内容和交通安全工作。

举例：学生观察红绿灯，了解红灯停、绿灯行的基本规则，并进行模拟操作。

二、自然环境保护活动1.活动目标：通过亲近自然、了解自然环境的重要性，提高学生环保意识和保护自然环境的能力。

2.活动内容：组织学生参观当地的自然保护区，了解该地区的植物和动物资源及其保护措施；开展环保主题绘画比赛，鼓励学生倡导绿色环保生活。

举例：学生参观当地的湿地公园，了解湿地生态系统的构成和生物多样性，并进行环保意识的讨论。

三、社区公益活动1.活动目标：通过参与社区公益活动，增强学生的社会责任感和团队合作能力，培养学生乐于助人的品质。

2.活动内容：组织学生参观社区养老院，开展慰问老人活动，鼓励学生与老人互动交流；开展义卖活动，募集善款，资助弱势群体。

举例：学生与社区养老院的老人进行小组合作，制作感恩节贺卡送给老人，同时进行交流和献出自己的爱心。

通过组织丰富多样的社会活动，可以培养学生的综合素质和社会适应能力。

每个活动都有其独特的目标和内容，可以根据学生的年龄和兴趣进行适当调整。

教师要引导学生积极参与活动，营造良好的活动氛围，以促进学生全面发展。

同时，不同活动的结合也可以形成一个完整的教案体系，使教学更加系统和有条理。

以上是本文档40篇大班社会活动教案的部分内容，希望对教师们在组织社会活动时提供一定的参考和借鉴，以提高社会活动的教学效果，促进学生的综合素养发展。

大班社会活动教案设计方案范本活动目标1、积极与新伙伴建立联系，勇于进行互动交流。

2、培养尊重他人的态度，学习并运用礼貌用语。

3、锻炼幼儿的观察敏锐度。

4、初步塑造幼儿的礼貌行为习惯。

5、探索并理解生活环境的多样性和独特性。

活动准备要求幼儿设计欢迎新伙伴的方式，如歌唱、携带玩具或图书进行分享等。

活动过程1.邀请新加入的小朋友站在全班面前，全体幼儿以掌声欢迎，并鼓励其自我介绍。

2.鼓励其他幼儿扮演小记者的角色，以礼貌的方式询问新朋友：你能告诉我们你多大了吗？你是怎么来幼儿园的呢？每天是谁送你来幼儿园的？你最喜欢哪种玩具呢？3.执行预先设计的欢迎活动，如唱歌、跳舞、分享玩具和图书等。

4.引导幼儿带领新朋友参观幼儿园，介绍主要场所及其功能；讲解班级内各活动区的名称和用途。

5.邀请新朋友分享他们的感受。

活动评估显示出对新结识朋友的亲近和友善。

能够恰当使用礼貌用语“请问”。

活动建议建议家长在适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家，促进孩子与同龄伙伴的互动，让孩子学习基本的社交礼仪，以促进其社会性能力的发展。

大班社会活动教案设计方案范本（二）教学目标：1. 使学生能够认识并了解人民英雄纪念碑。

2. 让学生了解清明节的由来及其意义，并培养对革命烈士的敬仰之情。

环境与材料准备：1. 教学用具：油画棒、电光纸、剪刀、胶水等。

2. 教学资源：教学挂图《鲜花送给谁》、《健康社会》等。

一次备课内容：1. 清明节介绍* 向学生说明，每年____月___日前后是中国的传统节日——清明节。

* 简要介绍清明节的相关知识，使学生了解清明节是缅怀先人、寄托哀思的重要节日。

* 询问学生是否曾在清明节期间目睹家人为先人扫墓的场景，引导学生分享个人经历或感受。

2. 出示挂图，引入主题* 展示教学挂图，介绍人民英雄纪念碑，并说明这是为纪念无数革命先烈而建立的丰碑。

* 向学生简要描述纪念碑上浮雕的内容，如“武昌起义”、“胜利渡江”等历史事件，增强学生的历史认知。

2023大班社会教案范文七篇大班社会教案篇1活动目标：1.知道六月一日是小朋友的节日。

2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。

3.体验节日的快乐。

活动准备：1.准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2.操作材料，教学挂图。

活动重点：知道六月一日是小朋友的节日。

活动难点：能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。

审美元素：“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。

“六一”是每个孩子最向往的节日。

这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。

活动过程：1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的'节日，激发幼儿过节的愿望。

师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?2.引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。

引导幼儿看操作材料、教学挂图。

师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。

(1)教师介绍为幼儿准备的材料。

(2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。

4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。

5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。

(1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。

(2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!大班社会教案篇2活动目标：1、理解故事，品味故事中之间的亲情和幸福的感觉。

2、细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。

活动准备：《幸福的大桌子》课件、背景音乐。

活动过程：一、谈话引入，调动经验。

（音乐）1、小朋友，平时你和家人是围在哪里吃饭的？2、师：那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样？小结：平时我们和家人围在一起吃饭，感觉很开心，很舒服。

大班社会活动教案设计方案随着社会的演进与发展，幼儿教育中社会活动的角色日益显著。

这些活动旨在丰富幼儿的知识体系，提升他们的实践技能，以及塑造良好的行为习惯和社交技巧。

本文将对____年大班的社会活动教学计划进行系统性的概述，以期提供实用的教育策略和方法。

一、社区探索活动1. 教学目标：通过组织社区参观，使幼儿理解社区环境，学习社区规范，同时培养他们的观察力和团队协作精神。

2. 活动内容：(1) 参观社区公园，了解其功能和使用规则；(2) 参观超市，体验商品的买卖过程；(3) 探索小区，熟悉内部的建筑和生活设施。

3. 活动流程：(1) 准备阶段：教师需事先与社区负责人协调，并规划参观路线及安全须知；(2) 实施阶段：引导幼儿实地参观，鼓励他们观察、提问和互动交流；(3) 反馈阶段：在活动结束后，教师引导幼儿在课堂上分享所见所闻，总结经验。

二、社交情境模拟1. 教学目标：通过模拟社交场景，帮助幼儿适应不同社交环境，培养他们的礼貌行为和沟通能力。

2. 活动内容：(1) 模拟购物，教授幼儿礼貌购物和支付的礼仪；(2) 模拟餐厅用餐，教育幼儿掌握用餐礼仪；(3) 模拟生日派对，训练幼儿在庆祝活动中表达祝福和赠送礼物的礼仪。

3. 活动流程：(1) 准备阶段：教师准备相关道具，介绍活动目标和规则；(2) 实施阶段：教师示范，引导幼儿参与，及时给予指导和讲解；(3) 反馈阶段：教师与幼儿共同回顾活动，讨论所学内容和体验。

三、社区服务参与1. 教学目标：通过参与公益活动，培养幼儿的同情心和助人精神，增强他们的社会责任感。

2. 活动内容：(1) 访问福利院，与长者互动，赠送自制礼物；(2) 参与社区清洁，协助维护社区环境的整洁；(3) 参与慈善捐赠，收集物品以帮助有需要的人。

3. 活动流程：(1) 准备阶段：教师介绍活动目的和重要性，组织收集和制作相关物品；(2) 实施阶段：教师引导幼儿参与活动，鼓励他们与他人互动并表达关爱；(3) 反馈阶段：教师引导幼儿总结活动的收获，激发他们持续参与公益活动的热情。

大班社会教案【六篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者整理的大班社会教案【六篇】，欢迎阅读与收藏。

第一篇: 大班社会教案设计思路：汽车是此刻社会最为常见的交通工具之一，随着马路边主题的深入，孩子们对于汽车、马路边的一些常见事物很感兴趣同时也充满了好奇。

透过前几次的教学活动幼儿对于各种各样的车及其一些常见的标志都有了相关的了解和认识，本次活动“热闹的马路”是幼儿操作包中的一个资料，需要幼儿透过自己的观察和相关生活经验说出这时什么地方，同时对于一些马路上的常见标志进行一次巩固和复习，透过粘帖的方式找到正确的位置。

本次活动紧紧抓住这两点透过说看做让幼儿对于马路及其周边的事物有进一步的认识和感知。

活动目标：1、尝试将路边常见的物体贴在相应的地方。

2、愿意关注马路边的事物，能在群众面前表述。

活动准备：幼儿操作材料活动过程：一、说一说：马路边1、看一看，马路边上有些什么？你是怎样从哪里看出来的？马路的上面有一所学校（学校里有红旗）马路的右上方是一个小区马路的左下方是一个公园（公园里有各种各样的树木，还有亭子）马路的右下方是高架（高架上有各种各样的车子）2、马路的周围有这么多的设施呀！二、看一看：各种标志与建筑1、你认识这些东西吗？它们就应出此刻哪里？斑马线#马路的中间自行车、摩托车#马路右边树、垃圾筒、路灯#马路的两边公交汽车、卡车、小轿车、红绿灯#马路上行人#斑马线上2、说说它们的作用。

三、做一做：热闹的马路1、我们一齐把这些标志和建筑贴在相应的学校、公园、高架桥、小区里，让这条马路变的热闹起来。

2、轻轻的沿着纸的边边一点点撕下来，按照取下的图片贴在相应的背景中。

粘贴时沿着纸的虚线往后折一折，在灰色的地方涂上适量的胶水。

3、说一说你为什么这样贴呢？4、马路边上还会有什么？你看到过什么？你能试着画出来吗？5、幼儿各自介绍热闹的马路。

幼儿园大班社会活动教育策划方案五篇幼儿社会教育是以进展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培育幼儿的社会行为为主要内容的教育。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园大班社会活动教育方案五篇，期望对你们有挂念!幼儿园大班社会活动教育方案1活动目标1、知道图书以及生活中的数字作用很大，有各种不同的用处。

2、能大胆发表自己的意见。

3、引导幼儿对数字产生爱好。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段)，各种有关数字的录象或照片。

活动过程1、在图书中查找数字伴侣。

幼儿自由阅读图书中的数字。

说说自己查找到的数字。

2、争辩：这些数字的作用。

提问：你在哪里找到数字的。

这些数字伴侣有什么用处呢?说出一种数字(页码、名目、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用，幼儿就在书中找出相应的数字，体验他的作用。

3、观赏录像，了解条形码的作用。

提问：你观察了什么?条形码在书的什么地方?为什么要贴条形码，它有什么作用?4、观赏照片，了解数字的不同作用。

5、总结：数字伴侣的作用真大，不同的数字组合就有不同的作用，他为人们的生活供应了很多的便利。

幼儿园大班社会活动教育方案2活动目标：1、生疏中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。

2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。

3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，进展幼儿的想象力。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备：中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。

活动过程：一、谈话活动进入课程主题。

1、我们这里大部分都是江西的小伴侣，你知道自己是江西哪个地方的人吗?2、引导幼儿依据自己阅历进行回答。

二、生疏江西省在中国地图上的位置。

1、出示中国地图：有谁知道这是什么?它是哪个国家的地图?像什么?(不强调固定答案。

社会教育活动设计方案大班社会领域活动方案范本活动目标1.会整合信息，提高语言表达能力。

2.愿意搜集信息，乐于了解中国的有趣知识。

3.敢于大方清楚地表述有关中国的认知经验。

活动准备“我知道的中国”房间图;教师提前请幼儿搜集有关中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片。

活动过程一、引发幼儿的讨论，鼓励幼儿大方交流自己对中国的认知经验师：我们的国家叫什么?你是哪国人?一说到“中国”，你最先想到什么?(长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、____、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……)师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的?(引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，为学习服务，并鼓励幼儿与同伴之间交流、分享信息)二、请幼儿讲讲自己认识的中国师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧?鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍自己认识的中国。

也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌推出一名幼儿来讲一讲。

三、我们来展示通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。

师：老师已经准备了一座漂亮的中国式建筑(吸引幼儿关注主题墙饰“我知道的中国”)，请小朋友看看这个大殿分几间?引导幼儿发现共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。

师：请小朋友看一下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”呢?引导幼儿将信息分类，按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。

师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国，希望每位小朋友都积极地来当讲解员、做导游。

活动延伸1.继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。

2.欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。

3.有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知道新中国的来历。

4.在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字……布置“中国展”欣赏区。

大班社会活动方案大班社会活动方案15篇为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的大班社会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班社会活动方案1目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。

材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的`儿童商场一个。

过程与指导：1、分配角色。

老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。

2、创设情景。

大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。

3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。

4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。

5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路，结束活动。

建议：1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。

2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。

大班社会活动方案2活动设计背景激发学生的动手操作能力，培养尊老爱幼的品质，养成良好的行为习惯，能帮助爸爸妈妈做一点力所能及的家务。

也为了破除孩子们在家不敢动用开水的错误看法设计些活动。

活动目标1、帮助爸爸妈妈做家务，学会泡茶的基本步骤。

2、学会待人接物，家里来了客人，你会泡茶吗？3、注意安全。

教学重点、难点1、学会泡茶方法及步骤。

2、小心烫伤。

活动准备开水一壶、茶叶一小包、茶杯若干。

活动过程一、开始环节师：小朋友们，你们在家里会帮爸爸妈妈沏茶叶吗？爸爸妈妈劳累了一天，回到家里吃过饭，多么希望你能给他们端上一碗热乎乎的茶水呀！生：愿意！（一个个跃跃欲试）师：可是，沏茶看似简单，却还存有一定的危险性，所以一定要注意不要被开水烫伤。

二、基本环节（以沏茶的几个基本步骤为主，先看一遍视频，师再演示。

大班社会活动教案设计方案模版一、教学目标：1. 学习和了解社会规则和社交能力的重要性；2. 培养团队合作精神和互助意识；3. 提高学生的交流能力和沟通技巧；4. 培养学生的创新能力和解决问题的能力；5. 增强学生的责任感和社会责任感。

二、教学内容：根据教学目标，设计一系列的社会活动，包括小组合作游戏、实地考察、模拟社会等。

三、教学步骤：1. 了解活动目标和规则：学生首先需要了解活动的目标和规则，明确活动目标和参与规则，激发学生的参与热情。

2. 小组合作游戏：通过小组合作游戏，培养学生的团队合作精神和互助意识。

可以设置一些需要团队合作完成的游戏，如搬砖游戏、穿越绳网等，让学生在团队中协作、沟通和解决问题。

3. 实地考察：组织学生进行实地考察，了解社会、了解社会问题。

可以带领学生参观社区、企业、公共机构等地方，了解其运营和服务，并让学生提出自己的见解和建议。

4. 模拟社会活动：在课堂上进行模拟社会活动，让学生扮演不同的职业角色，体验社会活动的各种场景，并学习相关的社交技巧。

可以设置模拟市场、模拟法庭、模拟企业等活动，让学生在模拟中学习和成长。

5. 主题演讲比赛：组织学生参加主题演讲比赛，让学生通过演讲提高自己的交流能力和沟通技巧。

可以设置一些热门社会议题作为演讲主题，鼓励学生积极参与并发表自己的见解。

6. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，让学生亲身感受社会环境和社会问题，并通过实践来解决问题。

可以组织学生参加社区服务、环保活动、扶贫行动等，让学生体验社会责任感。

7. 总结和反思：活动结束后，引导学生进行总结和反思，让学生思考自己在活动中的体验和收获，并分析自己的不足和改进之处。

四、教学评价：可以通过观察学生在活动中的表现、听取学生对活动的反馈和评价，以及评估学生在活动中所达到的教学目标，进行教学评价。

可以将评价结果记录下来，为后续的教学活动提供参考。

五、教学资源准备：为了保证活动的顺利进行，需要提前准备一些教学资源，如游戏道具、实地考察的场所安排、模拟社会活动的材料等。

大班优质社会活动教案大班优质社会活动教案40篇作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的大班优质社会活动教案40篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班优质社会活动教案40篇1◆活动目标：1.了解去海边游玩的相关准备内容。

2.能结合已有生活经验准备材料。

3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

◆活动准备：◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。

◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。

◆活动过程：☆操作在粘贴页找到去海边需要带的物品，粘到《小手提包》游戏卡上。

教师：想一想，去海边应该带些什么东西?老师给每个小朋友准备了一个小背包，还有很多小粘贴，请你找到去海边需要带的东西，然后粘到小背包上。

☆讲述1.展示小背包，请幼儿讲一讲去海边准备带的物品。

教师：小朋友，你都想带什么东西去海边?带这些东西有什么用?小结：去海边的时候，要带很多东西，如游泳衣、游泳圈、遮阳伞、太阳镜、遮阳帽、防晒霜、玩沙用具、水、食物等。

2.了解去海边游玩的安全。

教师：你们和谁去过海边玩?在海边都做了什么?在海边游玩的时候要注意什么?小结：我们在海边玩的时候，要注意安全，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。

☆体验教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。

教师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。

◆活动建议：本活动结合了大连海滨城市的特点，通过让幼儿准备去海边的所需物品、讲述物品的作用，创设海滩游玩的情景，体验去海边游玩的快乐。

在活动的讲述环节，教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活经验，还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。

大班社会活动教案40篇《大班社会活动教案40篇》供各位幼儿园教师参考学习，搜集最新最全的大班社会活动教案40篇，欢迎收藏学习！第1篇、大班科学活动教案：好玩的绳子教案(附教学反思)活动背景：在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳；抓尾巴游戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳仔细观察一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国结那如何引导孩子从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子来开展各种游戏呢？我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动，让孩子张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验绳的用处。

活动目标：1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。

2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。

3、相关经验能与同伴合作游戏，有初步的合作意识。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：经验准备：师生共同收集各种各样的绳子及绳制品；收集有关绳子用途的图片、照片若干；已和爸爸妈妈共同完成亲子单《各种各样的绳子》。

环境准备：布置绳子展示台，展示各种绳子和绳子做的东西（棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线；各种串珠（塑料大珠子）、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等；师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。

多媒体准备：PPT《各种各样的绳子》、PPT《绳子的用途》。

活动过程：一、出示亲子单，请个别幼儿上来介绍各种各样的绳子及用途。

1、请个别幼儿上来说说自己和父母完成的亲子单。

你和爸爸妈妈找到了哪些绳子？这些绳子有什么用处啊？你喜欢的绳子是什么样的？它可以用来做什么？（教师及时鼓励，幼儿大胆连贯讲述，声音宏亮。

）2、请幼儿与同伴交流，分享经验。

二、分组试一试，绳子的用途1、逐组和幼儿共同认识老师提供的材料，并引导幼儿动脑筋玩。