沪科版八年级物理上学期期中考试试题
一、选择题(每小题2分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。) 1．针对以下四幅图，下列说法正确的是（）
A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
2．科学探究的过程一般的程序有七个步骤，下列关于七个步骤的顺序的说法中，正确的是（）提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作
猜想与假设、提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作
提出问题、评估、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作
猜想与假设、评估、提出问题、制定计划与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据、交流与合作
3．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图是我国自行研制
的第三代战斗机“歼—10”在空中加油的情景，选择下列哪个物体为
参照物，可以认为加油机是运动的（）
A．“歼—l0”战斗机B．地面上的房屋
C．加油机中的飞行员D．“歼—l0”战斗机里的飞行员
4．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（如图）主要是依据声音的（）
A. 响度
B. 音色
C. 音调
D. 频率
5．下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是：（）
A、在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物
B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，
蔚为壮观C、下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声
D、每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海
之势扑来
6．下列有关误差的说法中，正确的是（）
A ．多次测量取平均值可以减小误差
B ．误差就是测量中产生的错误
C ．只要认真测量，就可以避免误差
D ．选用精密的测量仪器可以消除误差
7.你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉。当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）
A．兔子始终比乌龟跑得快B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的
C．兔子在睡觉时肯定是静止的D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
8．5月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人体健康有害，次声波的特点是（）
A．频率高，人耳听不到B．频率高，人耳能听到
C．频率低，人耳能听到D．频率低，人耳听不到
9．关于声现象下列说法错误的是（）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
10．P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲、乙两小车从P点出发向Q运动，它们运动的s-t 图像如图所示，由图像可知（）
A．甲车速度小于乙车速度
B．经过6s，乙车离P点10m
C．甲车比乙车早3s通过Q点
D．经过3s，甲、乙两车相距6m
二、填空题(每空1分，共14分)
1．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉
时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明
________________________________；如图乙所示，敲击右
边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现
象说明______________________。
2．杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36㎞，
是目前世界上最长的跨海大桥（如下左图）。爸爸驾车带小明
去感受大桥的风采，爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了为参照物。”
3．如上右图中物体的长度为
____________cm。
4．乐音的三个特性是、
和。女同学的声音较尖细，是
指她声音的较高。
5．目前，沈阳市的出租车统一使用车载计价器打印发票。如下左图所示是一张乘车发票，该车在这段时间内行驶的平均速度为____________km/h。
甲乙
6．如上中图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，图是噪声的波形
7．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，如上右图所示．郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是
由于他不懂得的物理知识所致。
8．地震波的传播形式有横渡和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为3．7×103m／s和9．1×103m／s．某地发生地震，一地震观测站距震源4．55×104m，
则先传到观测站的地震波形式是(选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为s．
三、实验探究题（9题4分；10题5分；11题3分；共12分）
9.为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁：在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟敲响，用笔在纸上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其它现象虽然不能说明声音的产生条件，但能分别说明什么问题？
10.小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？
三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：
猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。
猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。
猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。
为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按右图进行实验，得到下表中数据。
请你通过分析回答下列问题：
（1）为验证猜想1，应选用序号为两组实验进行对比分析。
（2）为验证猜想2，应选用序号为两组实验进行对比分析。
（3）为验证猜想3，应选用序号为两组实验进行对比分析。
（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与有关，
与无关。
11.如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，
