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阁夜 杜甫(优秀课件,上课用)
阁夜 杜甫(优秀课件,上课用)
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合作探究
1、“岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁 寒宵”这一联交代了什么信息?
“岁暮”,交代时间转眼一年将尽, 有时光易逝人生短暂之感 ,流露出凄 苦的心境。“天涯”,称所在地夔州, 有客居天涯自伤漂泊凄寒,“宵”这 里指黎明前, 暗示诗人彻夜未眠,可 见忧心之重,为下文写听到当地驻军 的鼓角声作铺垫。
合作探究
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3、“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”
这一联你读懂了什么?表达了诗人什么样的 思想感情? 写“野哭”而多至“千家”,
这是战乱造成的,何至“千家” 皆哭?反映了人民的深重灾难; 百姓的哭声和渔夫的歌声都是乱 世之音,夔州本已地处偏远,在 这战乱的岁月里哀声遍野,可见 战争的残酷。 这两句写得异常凄 凉悲怆,作者感时伤世、忧国忧 民的情怀溢于言表。
了解背景
“阁夜”,即西阁之夜。这首七言 律诗是杜甫于大历元年冬寓居夔州 西阁时所作,是诗人感时、伤乱、 忆旧、思乡心情的真实写照。当时, 蜀中发生了军阀的连年混战,吐蕃 也不断侵袭蜀地,加之杜甫好友李 白、严武、高适等人相继亡故,所 以杜甫深感寂寞悲哀。
整体感知
1.诵读,划分节奏
岁暮/阴阳/催/短景,天涯/霜雪/霁/寒宵。 五更/鼓角/声/悲壮,三峡/星河/影/动摇。 野哭/千家/闻/战伐,夷歌/数处/起/渔樵。 卧龙/跃马/终/黄土,人事/音书/漫/寂寥。
2、“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇” 这一联写了几种感觉?创造了一种什么样 的意境?
听觉、视觉。借听觉写出了 兵草未息、战局紧张的悲壮气氛, 音调铿锵;下句借视觉写出了一 片异常伟丽的景象,星光倒映在 峡江中,随着水波动荡摇摆。在 悲壮的鼓角声和动荡的星河之间 仿佛有一种神秘的感应。
合作探究
悲壮的鼓角声是国家秩序、 民有怨气的表现,星河动摇是 百姓劳顿的反映,战乱频繁给 百姓带来的灾难和痛苦不言而 喻。这两句诗境界浑厚,格调 悲怆,创造出一种悲壮雄浑的 意境。
写作特色
《阁夜》的写作特点: ①典故:“星河影动” “卧龙跃 马” ②对比:以“野哭”的萧杀死气, 对比“夷歌”的田野生气;以 “诸葛亮”对“公孙述”,一贤 一愚,两相对举。 ③对仗工切:四联均对仗。
探究主旨
杜甫在这首诗中感慨万千,说说此诗一 共写了诗人几种悲慨?诗人对什么事最 为忧伤?
“岁暮阴阳催短景”有时光易逝人生短暂 之感; “天涯霜雪霁寒宵”有客居天涯的凄寒; 颔联和颈联表达了诗人对百姓因战争而 劳顿的痛惜之情; “卧龙跃马终黄土”表达了诗人对宇宙 永恒和人生无常的悲哀; “人事音书漫寂寥”表达了诗人老病孤 独、亲朋无信的寂寥和无奈。
合作探究
4、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥” 这一联运用了什么表现手法?表达了诗人
怎样的悲慨?
用典: ①卧龙:指诸葛亮。 ②跃马:指公孙述。王
莽篡汉时,他自立为蜀王。述在 西汉末曾乘乱据蜀,自称白帝。 诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙。 这句是贤愚同尽之意。表达了诗 人对宇宙永恒和人生无常的悲 哀。
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小结主旨
这首诗不是为一时一世而作, 诗人饱经沧桑后,在人生的暮年 把万端感慨集于笔端。所以诗中 的内蕴是相当丰富的:既有对时 光飞逝、人生短促的感慨,也有 客居天涯、老病孤独的凄寒,既 有对连年战伐、百姓劳苦的痛惜 之情,也有对宇宙永恒、人生无 常的感悟。
拓展迁移
对比阅读
旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官因老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。
请对比赏析两首诗的意境
拓展迁移
《阁夜》的意境悲壮萧瑟,《旅夜 书怀》的意境高朗壮阔。在《阁夜》中, 短景、天涯,霜雪,寒宵等意象传达出 来的是寒冷萧条的气氛,鼓角,星河传 达出来的是征战和动荡的气息,全诗景 象宏观壮阔,终究摆脱不了悲凉和萧瑟。 《旅夜书怀》中,细草,微风,危樯, 独夜舟描绘出风清气和的春夜,“星垂 平野阔,月涌大江流”描绘出舒朗高远 的广阔空间,表现作者置身于天地之间 的渺小和无助,但其中的悲慨志气不如
阁夜
杜甫
太白中学 刘 悦
知人论世
1、杜甫(712—770)字子美,自称 少陵野老。他创作的许多诗歌,显 示了唐代由盛转衰的历史过程,被 称为“诗史”,是我国古代诗歌的 现实主义高峰。杜甫也被誉为“诗 圣”。 2、在艺术上,他善于运用各种诗歌 形式,风格沉郁顿挫_;语言精练, 具有高度的表达能力。著有《杜工 部集》。
《阁夜》浓重。
2.说诗意。
合作探究
1、 “岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵” 这一联交代了什么信息? 2、 “五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇” 这一联写了几种感觉?创造了一种什么样的 意境?
3、“野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵” 这一联你读懂了什么?表达了诗人什么样的 思想感情?
4、“卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”这 一联运用了什么表现手法?表达了诗人怎样 的悲慨?
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