教学目录
一、撕纸游戏
二、制作树叶画
三、手工七色花
四、漂亮的头饰
五、美丽的热带鱼
六、漂亮的水果娃
七、制作小点心
八、泥工-海底世界
九、奇妙的折纸
十、折孔雀
十一、植物标本制作
十二、废物利用之花篮制作
十三、废物利用之贺卡制作
十四、有趣的剪纸
十五、剪春天
十六、美丽的窗花
十七、巧手大比拼
一、撕纸游戏
课题：撕纸游戏
教学目标：
1．学习撕纸的方法；
2．通过看一看、想一想的过程，训练学生的形象思维能力；
3．在表现所感所想的事物过程中，体验造型活动的乐趣。
教学重点：在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神。
教学难点:通过想想、画画表现所感事物。
课前准备：
教师准备：彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。
学生准备：彩色纸、胶水、彩笔.
课堂教学：
一、撕纸游戏
1．教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条师：这一根根细长的纸条像什么?
生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条……师：（故意把纸条撕断,非常着急）纸条撕破了,怎么办？
生:（安慰老师）没有关系，可以把它当做一块肉放在面条里. 2．撕纸条比赛
学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长. 二、教师撕纸，学生想象
1．教师闭着眼睛随意撕出任意形状
师:（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？生：这是一幅用剪贴方法制成的画。它的颜色很漂亮,玫瑰红色和黑色的底色生：像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇……
2．填画老师的作品
让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔，让大家一眼就看出像什么。 3．教师演示
（1）演示撕纸制作方法
A、确定动物的特征
B、画出草图
C、动物完成示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。
（2）教师撕出类似刺猬的形状,让学生观察像什么？在撕纸作品上添画刺猬的形象。
三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品
师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些地方？
突出了白色的马车.
四、学生进行撕纸填画练习
1、学生撕纸，小组讨论。向大家介绍自己撕的形状像什么？
2、撕一撕,画一画。
五、学生作业展览、总结.
小结：美术无处不在，你看，小小一张纸,通过撕、贴、想、画，大家能把它变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成图画?讨论总结出:布、线、壳等,课后请大家去试试。（课件展示不同材料的作品）
六、收拾与整理
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
二、制作树叶画
活动目标：
1、了解制作树叶画的过程，初步学会制作树叶画。
2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。
3．初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。
活动准备:
课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。
教学设计：
一、创设情景，激趣导入。
1、放映几幅图片,看到优美的图片孩子们兴致盎然。你喜欢哪一幅?它什么样？
2、放映一组关于树叶画的资料，学生欣赏。你能说出你的感受吗？
3、揭示课题——《制作树叶画》
二、示范制作，观察发现。
师：既然大家对树叶画这么兴趣,你想知道制作树叶画的方法吗？
1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗?
2、根据学生的描述，老师示范制作树叶画，学生细心观察.
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢？
你能说出它是用什么制作成的吗?如果让你做的话，你想怎么做？
3、课件出示: 1、看---树叶 2、想---内容
3、摆--—姿态
4、贴———平整
三、小组合作,制作体验。
1、师：你能根据你手中的树叶，说出你想要制作的树叶画吗？
小组交流，说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。
2、小组合作制作树叶画.
通过：看一看,想一想，摆一摆，贴一贴等几个环节动脑动手，制作出有趣生动的画面，教师巡回辅导。
四、作品展示，汇报交流。
展示交流 ,小组交流实践成果.
你能介绍你们小组的作品吗? 你能评价一下其他小组的作品吗？五、评价体验，交流心得。
这节课学习了什么内容？
你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现作一个评价？
三、手工七色花
教学目标:
1、喜欢手工活动,能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。
2、认识七色花，会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。
3、保持桌面、地面的卫生,会主动收拾整理。
教学准备：
人手剪刀、小脸盆、纸工、牙签、管子、双面胶，事先剪好
教学过程:
一、猜一猜
提问：你知道七色花有几种颜色？（一起复习彩虹的颜色)
二、观察图：
1、今天我们来做七色花吧.（学生人手一张观察）
2、提问：你发现了什么?(辅助提问：做七色花需要些什么东西；七色花是怎么做出来的。）（请个别孩子和老师一起示范：先对折后再粘在一起)
你觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题——花瓣的粘合,采用同伴解答与教师重点示范的方法）。
三、学生进行手工活动
1、提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么
