模联基础知识简介

最近一些小同学们真的可谓跃跃欲试噶，很激动啊主页君于是趁着周末把一些模联可能会用到的基础小知识给大家整理下。

希望会对新社员们有所帮助呢！…………………………………………………………日志小知识出现顺序依照开会进程………………A.立场文件(Positon Paper)立场文件（简称PP）就是在会前写的表达自己国家在这个议题上的立场报告。

要写好立场，需要做的调查和研究是最难的。

你需要搜集各种资料，并且联系你所代表的国家（或者人物）的背景，然后才能确定你的立场等等。

1.作用：（1）对你：了解别国立场；早期正式发言的主要参照材料，有的代表正式辩论看是时上去就直接读他们立场文件了。

当然后期就不行了，需要根据会议的进程做更改。

（2）对别国：了解你的立场（3）对各国：确定国家间是否具有共同的目标和利益等等，是否有可能进行协商和合作。

2.格式：（1）开头左上角写以下内容：代表姓名（delegates）代表来自的学校名(school)国家名(country)所在委员会(committee)议题(topic)（2）然后空一两行接着写正文就可以了3. 正文通常内容：第一部分：简要陈述议题，并说明代表国认为该议题对于整个国际社会所具有的重要性。

第二部分：简介及评价该问题联合国所采取过的措施和成效。

第三部分：对于该议题代表国所持有的立场、态度。

可包括与该国相关的国内事物和外交政策，以及在过去的国际工作中所支持过的决议。

第四部分：代表国对委员会的建议，课包括代表国认为有效可行的解决措施，以及国际社会应当担当的角色。

以下是例文。

摘自B.会议流程点名(Roll Call)：主席助理会按国家名字的第一个英文字母的顺序依次点，被点到的国家举国家牌(Placard)答“present(到)”。

一次大会(conference)的每一次小会(session)都需要重新点名，比如上午开会点一次，下午重新开会就需要再点一次，因为有的代表可能会缺席，也有可能来新人。

先写模联的简介一、什么是模拟联合国？模拟联合国（Module United Nations,简称MUN）是对联合国以及其他国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动。

会议中，与会代表们对各国外交官进行角色扮演（roll play），依据联合国以及其他国际组织的议事规则对一些国际问题进行讨论并最终解决问题。

网上的版本会全一些，但是我觉得孩子们刚接触模联，没有必要赘述模联的意义，相信他们选择模联都有自己的想法，模联的意义应该由他们自己体悟……不过我在讲完这一段的时候会介绍现今模联的发展趋势，简单引入一下历史委员会，未来委员会和假想委员会的概念，就当是吸引一下他们的兴趣二、模拟联合国会议的组成（一）秘书处（secretariat）1.秘书长（secrectary general）会议的最高权力人员，一般负责全场会议的协调和任务布置2.学术总监，协调总监（under-secretay general）秘书处的工作人员，各司其职，负责保证全场会议的顺利进行其实我感觉这些都是废话啊废话……这些人一般和代表没有太多交流的，不过还得介绍，其实说白了就是会议的最高统治者……（二）委员会（committee）模联会议中代表们实际参与的部分，每个委员会都有独立的工作系统和独立的议题，各个委员会的职能和权力范围不同，所能解决的问题也有所差异。

但有时不同委员会间会有“联动”，即委员会间会互相影响，由不同的角度解决相同的问题。

常见的委员会：联合国安全理事会（Security Council）联合国人权理事会（Human Rights Council）联合国环境署（Environmental Program）委员会是个很复杂的部分啊……联动，危机……但是考虑到孩子们接受能力有限，只能先搁置了……主席团会议主席——主持会议，掌握会议进程，并对程序问题做出决断。

主席助理——记录会议，负责点名、投票以及控制电脑，协助会议主席保证会议的进行。

模拟联合国（MUN）简介1. 模拟联合国简介1.1模联的成立在1947年的联合国大会上，成员国一致宣誓：（原文如下）...encourage the teaching of the United Nations Charter and the purposes and principles, the structure, background and activities of the United Nations in the schools and institutes of higher learning of their countries, with particular emphasis on such instruction in elementary and secondary schools.模联即为响应这一提议而创生。

这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。

模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。

尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。

这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。

中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。

而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。

1.2什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。

学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。

第一章关于模联1.1模联的成立在1947年的联合国大会上，成员国一致宣誓：（原文如下）...encourage the teaching of the United Nations Charter and the purposes and principles,the structure,background and activities of the United Nations in the schools and institutes of higher learning of their countries,with particular emphasis on such instruction in elementary and secondary schools.而模联即为响应这一提议而创生。

这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。

模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。

尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。

这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。

中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。

而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。

1.2什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。

学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。

模拟联合国（MUN）简介（精选）第一篇：模拟联合国(MUN)简介（精选）模拟联合国（MUN）简介1.模拟联合国简介 1.1模联的成立在1947年的联合国大会上，成员国一致宣誓：（原文如下）...encourage the teaching of the United Nations Charter and the purposes and principles, the structure, background and activities of the United Nations in the schools and institutes of higher learning of their countries, with particular emphasis on such instruction in elementary and secondary schools.模联即为响应这一提议而创生。

这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。

模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。

尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。

这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。

中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。

而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。

1.2什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。

学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。

科普:模联入门，让你一次成为模联人什么是模拟联合国，模联和我有什么关系？第六届深圳中学生模拟联合国英语大赛正式开始接受报名了。

到底什么是“模拟联合国”？我英语不好可以参加吗？这项活动对于我有意义吗？……你或许会诞生许许多多的疑问，今天就让我来告诉你关于模联的二三事……问题一：什么是模拟联合国？答：模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是学生们模仿联合国各委员会，依据其运作方式，围绕国际上的热点问题召开的会议。

青年学生们扮演不同国家的外交官，参与到“联合国会议”当中。

通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，与其他国家进行沟通协作，解决冲突，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。

问题二：以前听说过模联，是不是只有英语好的同学才能参加？答：并不是这样的。

不可否认，95%以上的模联会议全程使用英语；参加模联的同学中有很大一部分人的英语才能是十分优秀的。

但是，更多的人在参加模联之前，英语平平；但是在几天会议之后，英语水平突飞猛进，这是因为在这里，有外国萝莉和正太，你要试着和他们沟通；在这里，你会享受3-5天浸泡式训练，并且乐在其中；在这里，你会和队友们一起用英文写作，没有人会笑话你，只有通力协作。

问题三：模联对于我的能力提升意义大吗？答：大！！！第一，英语水平突飞猛进，我真的不是在夸大其辞，也许你所见到的玩模联的人，每一个都出口好英文，我想告诉你，我们在参加模联之前和你一样，参加之后，你和我们一样！第二，你害羞？来了之后保证改变你！穿上漂亮的西装皮鞋，我们都是各个国家的外交官，游说、辩论、口水战、冲突、妥协、合作会场上的博弈和较量；舞会上的疯狂和不羁；会后的的谈论和妥协……这一切，将会让你的羞赧彻底消失！第三，模联将大大提高你的组织领导才能3-5天的会议，将诞生许多leader，通过一系列博弈和辩论，你会发现原来你也是一个leader，你也许会突然变身leader，会场上叱咤风云，带领大家熬夜写文件。

立场文件写作（Position Paper Writing ）概述立场文件是“模拟联合国”活动中一个国家基本的“名片”，它表达了某个国家或组织在某个议题上的立场概要。

代表们首先就是通过立场文件来表达本国立场、了解其他国家的立场。

因此写一份好的立场文件，表达清楚自己的意思尤为重要。

立场文件元素立场文件范例分析学校：**** 国家：尼日利亚委员会：联合国高级难民署（历史委员会） 议题：印尼海啸难民问题 代表：****2004年12月26日，苏门答腊岛发生40年来最严重的9级大地震，引发超级大海啸，即使是远至东非也受到波及。

海啸掀起的滔天巨浪高达10米，13个印度洋国家的21万6000多条人命就这样消失在惊涛骇浪中，有的至今仍生死未卜。

这次的印度尼西亚海啸成为了近几十年来最大的一场自然灾难之一，联合国公布死难者数字是至少22万3000人，此外，多国沿岸的酒店和村庄城镇也受到严重破坏，180万人无家可归，经济损失近百亿美元。

尼日利亚一直秉承着“不结盟、睦邻友好和以本国利益为中心”的一． 立场文件格式： 1、抬头包括代表姓名、代表来自的学校名、国家名、所在委员会及议题。

通常写在右侧。

2、正文立场文件正文部分包括以下几个内容：1) 议题背景；2) 你的国家在议题上的基本立场、态度；3) 围绕着这个问题，你的国家已经做了一些什么；4) 你的国家还存在哪些不足，是否需要寻求别国帮助或合作；5) 发出呼吁。

二． 立场文件的注意事项：1. 立场文件一定要紧紧围绕议题展开。

比如说，以“卫生人力资源的调配”为议题写立场文件，就不能单单围绕国家如何防控爱滋病所采取的措施来写，而应该紧扣“人力资源”这个题眼。

2. 立场文件需要用书面语言来撰写。

3. 一份好的立场文件需要润色，可适当加入一些领导人发言、数据来增加立场文件的可信度。

4. 立场文件的字数最好在1000-1200字左右，字数太多会使文章显得冗长，太少则会显得文字无力。

A、什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United Nations）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。

学生们扮演各个国家的外交官，以联合国大会的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历，熟悉联合国的运作方式，了解世界发生大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。

学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。

每次模联大会主办方将选出对于联合国十分重要的议题加以讨论。

当你参加模联时，你将会进行会前研究，了解议题、“你的国家”的地位、现实世界中“你的国家”的联盟等等。

在模联大会上你和其他代表将会在委员会中进行大量时间的辩论、结盟、总结工作报告、起草立场文件、工作文件和最终决议等等。

可以说模拟联合国大会能够使学生的综合能力得到充分的锻炼。

“模拟联合国”是当今世界上个名牌大学的一项历史悠久，开展广泛的学生活动。

不仅许多名牌大学有自己的“模拟联合国”组织，而且此项活动还得到很多国家的官方支助，联合国组织也予以积极的鼓励和支持。

“模拟联合国”是一项健康积极、极富教育意义的学生活动。

“模拟联合国”活动的开展有利于增进同学们组织、策划、筹款和财务管理的能力，研究和写作的能力，公开发言和辩论的能力，解决冲突、寻求妥协和达成一致从而缔结合作的能力，运用英语的能力，与他人沟通交往等多方面能力。

还能够增强同学们对于联合国组织的结构、程序和功能的认识，促进他们对于当前的重大国际议题的理解以及对于围绕着这些议题的全球进程的参与精神。

同时，“模拟联合国”中所探讨的涉及裁军、环保和社会发展等诸多方面的国际议题多具有跨学科的性质，"模拟联合国"的活动也对所有学科的同学开放，这有助于加强跨学科的交流。

Ⅰ、简介MPC是main press centre（主新闻中心）的简称，也代指主新闻中心的工作人员，即各位记者。

与其他委员会不同，MPC的参与者不是国家代表，而是每个与会国家的知名媒体，比如中国的新华社，美国的CNN和英国的BBC，在会议中代表本国或己方国家集团发表简讯、评论，热点问题发表新闻稿等。

MPC可召开新闻发布会和发行报纸等刊物。

主新闻中心（Main Press Centre，简称MPC）始创于2009年北京大学全国中学生模拟联合国大会。

在2009年北京大学全国中学生模拟联合国大会∙华南地区分会中，主新闻中心正式被引入华南地区，高质量的报道及其优秀的技术水平使其成为会议中的一大亮点，同时也强有力地推动了主新闻中心在华南各校模联中的传播与发展。

设置主新闻中心的目的，在于为模拟联合国活动营造一种更为贴近国际社会现实的氛围，同时完善模拟联合国大会的机构设置。

在营造与完善的同时，大会组委会亦希望参与其中的各位代表能够理解国际传播对于国际关系的影响，通过对主新闻中心工作的体验，能够对国际传播的理念有所体会。

Ⅱ、职能1. 维护本国利益在多种国家媒体中，政府官方通讯社（如新华社）必然要维护本国利益，在会场上mpc最好与本国代表共进退，始终保持良好沟通，只有明确了本国的基本立场和利益归属，才能更好地通过舆论来维护本国利益。

而更多的西方知名媒体多以自身利益为主，有自己的政治立场偏向，不与其所在的国家立场保持一致，需要提前了解。

例子：14:00【俄罗斯真理报-简讯】本报讯：俄罗斯方面表示质疑意大利和美国方面提出的第三方平台建议。

首先，通过代表阐述，意大利和美国，德国等国关于第三方平台的设想和理解明显存在较大分歧，内部意见仍未统一，何来合作。

其次，第三方平台容易被美国等大国操纵，不利于对非投资的平等合作。

最后，美国等国对非的投资仍然偏重于资源开采等初级领域，而德国，瑞士第国侧重于人道主义援助与教育，基建方面，针对性仍未确定，组织的成立必然面临严峻问题。

第一章关于模联1.1模联的成立在1947年的联合国大会上，成员国一致宣誓：（原文如下）...encourage the teaching of the United Nations Charter and the purposes and principles, the structure, background and activities of the United Nations in the schools and institutes of higher learning of their countries, with particular emphasis on such instruction in elementary and secondary schools.而模联即为响应这一提议而创生。

这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。

模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。

尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。

这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。

中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。

而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。

1.2什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。

学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。

模联资料一．什么是模联？模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是对联合国以及其它国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动，简称模联。

在模拟联合国会议中，参与者主要是青年学子们，他们扮演各国的外交官，依据联合国及其它国际组织的议事规则，讨论当今国际上的热点问题。

作为各国代表，参与者在会议中代表的是一个“国家”，在会议主席团的主持和引导下，他们通过演讲阐述“自己国家”的立场和观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，同时与其它国家的代表沟通与协作，共同解决矛盾与冲突。

模拟联合国活动的目的在于使青年学生们对联合国的运作方式和议事规则有更加深入的了解，同时通过扮演各国外交官、模拟联合国会议流程、讨论国际热点问题的方式体会《联合国宪章》中所提倡的主权平等、加强交流与合作、和平解决国际争端等联合国重要准则。

同时，模拟联合国活动着重于培养青年学生们进行有效演讲、有效辩论、有效沟通的能力以及锻炼参与者们解决问题的能力。

此外，在模拟联合国会议中，各位代表所代表的国家并非是自己真正所属的国家，对其他国家政治、经济、外交政策以及一些具体问题的调研，有助于增进国家之间的理解、加强对多元文化的认同性及包容性。

二．规则流程简图模拟联合国对青年学生的吸引不仅在于其别具风格的形式更在于其真实的对于联合国规则的模拟。

在模拟联合国大会当中，参会学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商，形成书面文件，寻找解决方案。

模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决。

在语言方面：通常会经过演讲（Speech）→有组织核心磋商（Moderated Caucus）→自由磋商（Unmoderated Caucus）→演讲（Speech）这样一个循环，不断就某一问题不断深入的进行交流讨论。

在书面文件方面：通常会经过立场文件（Position Paper）→工作文件（Working Paper）→决议案草案（Draft Resolution）→修正案（Amendment）→决议案（Resolution）的一个单向流程。

什么是模拟联合国模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。

青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。

代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。

模拟联合国（模联）活动的参与者在模拟联合国活动中，若干代表组成一个国家的代表团，参与到不同委员会对不同议题的讨论当中，以国家代表的身份进行演讲、辩论和游说等，争取国家利益的最大化，提出针对特定议题的解决方案。

一般来说，每个委员会中，一个国家仅由一名同学代表，有的委员会也允许双代表。

两位代表可以分工协作，能提高工作效率，如一名代表在进行辩论或演讲时，另一名代表可以同时进行游说和草拟会议文件的工作等。

模拟联合国大会是一种大型活动，参与者少则上百人，多则千余人。

各国代表是参与会议的核心，大会组委会和主席团则是使会议顺利进行的关键力量。

组织人员大致可以分为三种：组委会（或者称秘书处）、主席团及会场服务人员。

【Delegate/代表】模拟联合国会议的参与者叫做“代表”。

【Delegation/代表团】同一个国家的所有代表叫做一个“代表团”。

原则上，组委会在分配国家的时候会让同一个国家由同一所学校来代表。

但是因为会议中有一般和特殊委员会之分，特殊委员会倾向于将席位分配给经验比较丰富的学校或学生，所以也可能出现不同学校代表同一个国家的情况。

如果一个学校参与某次大会的学生数量非常多，则可能代表多个国家。

如，有20名代表的学校可能会代表4-5个国家。

【Faculty Advisors and Head Delegate/指导教师和首席代表】教师可以在会议休息阶段在会场外为学生提供建议，但是不能在会场中直接指导学生。

第一章关于模联1.1模联的成立在1947年的联合国大会上，成员国一致宣誓：（原文如下）...encourage the teaching of the United Nations Charter and the purposes and principles,the structure,background and activities of the United Nations in the schools and institutes of higher learning of their countries,with particular emphasis on such instruction in elementary and secondary schools.而模联即为响应这一提议而创生。

这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。

模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。

尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。

这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。

中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。

而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。

1.2什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。

学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。

模联基础问题资料全⽴场⽂件写作（Position Paper Writing）概述⽴场⽂件是“模拟联合国”活动中⼀个国家基本的“名⽚”，它表达了某个国家或组织在某个议题上的⽴场概要。

代表们⾸先就是通过⽴场⽂件来表达本国⽴场、了解其他国家的⽴场。

因此写⼀份好的⽴场⽂件，表达清楚⾃⼰的意思尤为重要。

⽴场⽂件元素⽴场⽂件例分析国家：尼⽇利亚代表：****2004年12⼤海啸，即使是远⾄东⾮也受到波及。

海啸掀起的滔天巨浪⾼达1013个印度洋国家的21万6000多条⼈命就这样消失在惊涛骇浪中，⾄今仍⽣死未⼘。

⾃然灾难之⼀，联合国公布死难者数字是⾄少22万3000国沿岸的酒店和村庄城镇也受到严重破坏，180失近百亿美元。

多元化外交政策⾼度关注印尼海啸难民问题，已经就“印尼海啸难民问原则接受部分难民，希望在印尼海啸难民问题中能发挥积极作⽤。

尼⽇利亚对印尼海啸难民问题的解决前景感到乐观。

不久，国际社会包括，国际援助总额已经超过80⾦将陆续就位。

的繁荣。

在救助活动中，我们都能清楚地意识到，要尽快地解决印尼海啸难民问题，我们仍然需要处理好下⾯⼏个⽅⾯：1、海啸在世界围都存在着，为防⽌下次所海啸所带来的爆发性难民问题，由联合国牵头建⽴全球海啸预警系统； 2、建⽴更加“有前瞻性、有战略性、公开和有效”的救援资⾦分配机制，确实保证⼀部分资⾦⽤于解决印尼海啸难民问题，避免救援资⾦被挪⽤或贪污；3、加强国际合作机制，由联合国难民署牵头协调各国解决此次的难民问题，登记注册灾区难民特别是灾区⼉童，以防⼈⼝贩卖，为难民提供⽣活住所，并且在经济、政策等⽅⾯给予必要的援助，帮助难民重返家园；难民问题在世界各地尤其是在⼴⼤的⾮洲国家中不断出现，尼⽇利亚希望通过解决这次的印尼海啸难民问题，继续扩⼤联合国难民署的职能，尼⽇利亚呼吁更多国家关注世界难民问题特别是⾮洲难民问题，呼吁发达国家承担起解决此类难民问题的中坚作⽤。

难民重返家园的同时有成千上万的⾮洲难民⽆家可归，次呼吁国际社会加强合作，促进世界⼈道主义事业的蓬勃发展。