新生研讨课心得体会
【篇一：新生研讨课心得体会】
大学新生研讨课心得体会(精选多篇)第一篇：大学新生研讨课心得体
会大学新生研讨课心得体会刚刚步入大学的我们带着新奇来到校园，面对众多扑面而来的不解和疑惑，这门在“打探军情”时学姐学长口
中“以前没听说过”的“新生研讨课”，大概就充当了一个“解惑人”的
身份，帮我们解除了面对陌生环境时的疑惑，卸下了初来时的不安，还友情客串了一把“画手”，帮我们将这四年的大学生活在脑海里勾
勒出了一个模糊的轮廓。老师们提纲挈领地为我们讲了关于大学乃
至人生的诸多道理：专业、学习、生活、性格????课时不多的新生
研讨课让我受益匪浅。
为什么上大学？这个问题的答案是我在新生研讨课的第一份收获。
储备知识，锻炼、提高综合能力，锻造、完善、丰富自我人格????
除了了解到这些，我觉得更重要的是对大学在人生中的定位第一次
有了一个清晰的认识，那就是老师说的一句“以后要走什么样的路是
从大学走出来的。”这给当时把上大学的目的功利化地想成“将来好
找工作”的我带来了新的认识。
“大学不是岗前培训班，而是教会你们学会如何优雅、体面地生活，
是为了以后的职场经历、生活体验。上大学决定了你们的人生品味，而这都透过你们的言行表现出来。”这让我认识到，大学更重要的是
它带给你的整个过程，而不是最终找到什么工作那个结果。在这宝
贵的四年中，我们不能完全为了将来的工作而学习，而要做自己真
正喜欢的事，像老师说的那样，“保留内心深处的梦想”，并为之不
懈奋斗。
作为中国石油大学中文系的学生，大概心里多多少少都带着忐忑：
在理工科色彩如此浓厚的学校里选择了一门最“文”的专业。我也同
样为这个问题困惑，也不免为毕业之后的去处担忧。而老师的一句
话点醒了我——“只要优秀，就是好专业。”老师为我们讲了很多“中文” 这个专业的相关信息，让我认识到了作为一名中文系学生应该具
备的素质。就像多个老师强调的那样，“文字功底”、“中文表达能力”，这大概是作为中文系学生最需具备也最基本的能力，也是我最
欠缺和心虚的地方。就像老师说的，“多读多写多练”，才能有所提高。而事实上除了教科书、辅导书，我几乎没读过其他书。虽然一
直觉得这是一种病态的生活方式，但也苦于以前课业压力较重，没
有时间，自己又缺乏效率。所以在上大学，尤其是被中文系录取后，我的第一个念头就是：恶补！在开学新生答疑时也曾围着老师求“书单”。但课上老师说：“读书不在一时，而是一个长期的积累，但要
抓住现在的每一天，要坚持。”他告诉我们开始这段时间可以根据兴
趣选择一些书目，也同样告诉我们“真正的阅读还是纸质的经典性著作。”让我对读书有了更正确的认识。
在上大学之前，不免被灌输了很多诸如“现在大学很轻松，可以随便玩”这样的信息。但老师告诉我们“无论时代怎么变，认真学习是不
会变的。”除了专业介绍，老师也在学习、社团、时间利用、生活态
度等方面给了我们很多建议。在刚入学新奇于各式各样的社团活动时，每位老师都会提醒我们要处理好学习和社团的关系。在苦于在
学习和社团活动之间找不到平衡点时，老师和我们说“学习、社团、
各种活动中，最重要的一点是，不要浪费时间。”在我们很浮躁的时候，老师告诉我们“性子一定要沉静，不要荒过四年，要严以律己。”老师告诉我们在大学要自主，要懂得自我约束，自我管理。
老师事无巨细地不忽略大学生活的各个细节，其中也重点强调了与
朋友的相处。在第一节课时，老师就教给我们两个反省：“反省我的
生活习惯有没有打扰别人”、“反省我有没有包容别人”。在大学的新
型人际关系中，老师告诉我们，“上大学的朋友是不应抱有功利心的
一笔财富。”这些都让我们有很多收获。
在大学的四年生活里，新生研讨课大概只是充当一个为我们开路的
导师，教给我们在大学生活的方方面面，告诉我们如何学习、如何
生活、如何规划未来。让我们思考在这四年的大学生活是“尽力而为”，还是“竭尽全力”。还记得第一节课老师说的一句“系办公室是
你贪心解闷的小花园”，让我们倍感亲切。的确如老师说的那样，这
四年的大学生活我们没有资本去虚度和浪费。希望我能一路坚持，
在最终回头看时，用“努力”、“坚持”，描述我的大学四年。
第二篇：关于新生研讨课的心得体会关于新生研讨课的心得体会姓名：*****院系，班级：***学院************** 学号：*******************
新生研讨课是进入华农的初次选课，带着好奇和一些感性的认识，
我选择了《饲料，动物营养与人类健康》。时间过得飞快，现在这
门课程已经基本结束，回顾所学，我有以下两点心得体会。
我学到了什么？虽然研讨课每周只有一节，但是给我们授课的都是
该课程的经验丰富的专家和教授，作为新生有机会听他们讲课，如
沐春风，几乎每堂课都给我留下了深刻的印象。就知识层面而言，
我了解到了饲料的概念及其8 大分类，饲料的品质及其控制，还有
营养与生长的知识（包括了生长方式，生长阶段及生长发育过程中
发生的变化）。
印象最深刻的还是关于减肥原理的那节课。原来减肥就是使脂肪细
胞变小，减少过多的脂肪组织。脂肪细胞中最主要的物质就是甘油
三酯，而甘油三酯是可以通过多种途径合成的，由此我明白了抽脂
减肥，不吃或少吃含脂类食品等减肥方法的荒谬。so onlyway eatless exercisemore.老师说这是美国某个协会关于减肥方法中的
一句话，我觉得十分有道理。尽管我不是该专业的学生，了解的其
实还很浅显，但重要的是，这门课程激发了我对饲料科学的些许兴趣，使我对科研有了初步的了解。在学习和研究方法上，老师们通
过一个个实例教给我们：怎样看表格读取信息；怎样进行专业文献
检索；怎样制作 ppt 等等。这些方法和技巧着实使我受益匪浅。最
后一点不得不提，老师们不仅一个个学识渊博，专业知识深厚，尤
其是他们们身上所体现出的严谨治学的态度，令我十分佩服，值得
所有学生学习。
一点小小的建议。新生研讨课的形式是分组讨论，并要求每个小组
制作一次ppt 进行讲演。
现在回过头来看，讨论实在太少了。大部分时间还是老师在讲，学
生在听。个人觉得，这样一来，研讨课就失去了自身的特色和开设
目的。虽然‘听’能使学生学的更多，但是只有讨论更能提高学生的综合能力。由此，我建议：每堂课前三分之一时间由老师讲，后三分
之二时间，师生围坐成一圈，就老师给出的课题各抒己见，互相讨论，最后由老师给出总结，帮助大家提高。而对于不擅发言的同学，大家要给予充分的鼓励和理解，互相帮助才能共同进步。说件遗憾
的事，由于和老师接触太少的缘故，加之性格有点内向，我至今还
不能说出几位老师的姓名，实在惭愧得很。希望老师们能够走进学生，与学生做好朋友，我们愿意以你们为榜样，做到最好！以上就
是我的两点心得体会。祝愿研讨课办的越来越好！第三篇：关于“新
生研讨课”的心得体会关于“新生研讨课”的心得体会刚踏进法学院
的大门，说实话，我很迷茫，因为我是一名不折不扣的理科生，不
适应文科的教学方式，不熟悉文科的教材，更别说是以背为主的法
学专业了。上完了新生研讨课的八节课，我欣喜地发现，原来法学
并没有我想象中的枯燥，原来学法也可以这么有趣。
