《幼儿成长手册》小班下学期
主题介绍
活动名称：好伙伴
主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。
小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。
此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。
在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。
幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。
家园配合事项：
1．家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。
2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。
3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。
如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。
活动照片：贴上孩子和伙伴的照片
有趣的活动：我把问题带回家
我参与的调查：
1．我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家电话多少？
2．约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？
我们全家的讨论：
1．邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？
2．我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。
我把问题带回家：我和爸爸妈妈一起收集的材料
（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。
）
有趣的活动：主题进行时（多彩的游戏）
（这页贴上孩子的照片）
主题进行时（我读的书）：（孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）
（童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话）
有趣的活动：主题进行时（我的得意之作）
（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）
主题进行时（我的作业单）
（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）
快乐的节日我参与的节日：劳动节
活动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给孩子拍好照片，贴上）
节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来）
亲子活动全纪录
（贴孩子的活动照片）
时间：月日地点：教室
（时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片）（记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动《皇后的水果》。
具体根据家长开放日的活动安排为准。
）
精彩游戏：（孩子的活动照片）
感受园外的世界：（孩子的游戏照片）
有趣的活动一
主题活动好伙伴评价表
年月日教师
有趣的活动二
主题活动圆圆的东西评价表
年月日教师
有趣的活动三
主题活动春天评价表
年月日教师
有趣的活动四
主题活动蛋宝宝评价表
年月日教师
有趣的活动五
主题活动大和小评价表
年月日教师。
